中級財務會計實訓參考的答案呂學典中級財務會計實訓教程介紹 ppt課件

1、本書是作者多本書是作者多年會計教學實年會計教學實際的總結(jié)際的總結(jié)本書是許多專本書是許多專家的珍貴閱歷家的珍貴閱歷和研討成果的和研討成果的積累積累本書的重要性強化會計學專業(yè)的實訓教學，對于培育學生動手操作才干是非強化會計學專業(yè)的實訓教學，對于培育學生動手操作才干是非常重要的。常重要的。會計實訓目的應從屬于會計學專業(yè)培育目的，雖然各高等學校會計實訓目的應從屬于會計學專業(yè)培育目的，雖然各高等學校會計專業(yè)培育目的表述上存在一定差別，但必需強化會計實訓已達會計專業(yè)培育目的表述上存在一定差別，但必需強化會計實訓已達成共識。成共識。強化會計實訓必需打造一本適用型的會計實訓教材。強化會計實訓必需打造一本適用型

2、的會計實訓教材。本書的創(chuàng)新點實現(xiàn)實現(xiàn)“三仿三仿一是一是“仿真業(yè)務，仿真業(yè)務，全部經(jīng)濟業(yè)務均來全部經(jīng)濟業(yè)務均來自于實際，以實際自于實際，以實際為根底設計經(jīng)濟業(yè)為根底設計經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容。務內(nèi)容。本書的創(chuàng)新點實現(xiàn)實現(xiàn)“三仿三仿二是二是“仿真款式，仿真款式，會計證、賬、表等會計證、賬、表等都與實務任務中的都與實務任務中的證、賬、表一樣或證、賬、表一樣或類似。類似。本書的創(chuàng)新點實現(xiàn)實現(xiàn)“三仿三仿三是三是“仿真情景，仿真情景，會計實訓的情景與會計實訓的情景與會計實務中的情景會計實務中的情景相吻合，營造一種相吻合，營造一種“睹物思情的氣睹物思情的氣氛。氛。本書的創(chuàng)新點求求“實重實重“訓訓 求求“實即在實即在“

3、三仿上仿三仿上仿“真，真，“真的根本即為真的根本即為“實，實訓資料涉及實，實訓資料涉及的原始憑證、記賬憑證、會計賬簿、會的原始憑證、記賬憑證、會計賬簿、會計報表及公章、私章、簽字等均以實際計報表及公章、私章、簽字等均以實際為根底，防止了為根底，防止了“假作真的誤區(qū)。假作真的誤區(qū)。 本書的創(chuàng)新點求求“實重實重“訓訓 “重訓即在重訓即在“實的根底上加大實的根底上加大“訓的訓的力度，向?qū)W生指明訓練的思緒和過程，著力處力度，向?qū)W生指明訓練的思緒和過程，著力處理理“會計確認時間、會計確認時間、“經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容、經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容、“憑憑證傳送流程、證傳送流程、“記賬根據(jù)、記賬根據(jù)、“崗位職責等崗位職責等問題，并

4、實現(xiàn)了文字表達經(jīng)濟業(yè)務與原始憑證問題，并實現(xiàn)了文字表達經(jīng)濟業(yè)務與原始憑證表現(xiàn)經(jīng)濟業(yè)務的對接。表現(xiàn)經(jīng)濟業(yè)務的對接。本書的創(chuàng)新點順應學生順應學生“才干需求才干需求 以本科會計學專業(yè)或相近專業(yè)學生可以接受為原那以本科會計學專業(yè)或相近專業(yè)學生可以接受為原那么設計了交融實際與實際的實訓業(yè)務，既處理了傳統(tǒng)的實訓么設計了交融實際與實際的實訓業(yè)務，既處理了傳統(tǒng)的實訓層次低的問題，又不過于拔高學生的才干程度，真正表達了層次低的問題，又不過于拔高學生的才干程度，真正表達了本科會計學專業(yè)或相近專業(yè)培育目的的要求。本科會計學專業(yè)或相近專業(yè)培育目的的要求。本書的運用者 本科層面：會計學專業(yè)本科層面：會計學專業(yè) 財務管理

5、專業(yè)財務管理專業(yè) 審計學專業(yè)審計學專業(yè) 其他相關專業(yè)其他相關專業(yè) 高職高專層面：會計學專業(yè)高職高專層面：會計學專業(yè) 財務管理專業(yè)財務管理專業(yè) 審計學專業(yè)審計學專業(yè) 其他相關專業(yè)其他相關專業(yè) 特別順應于運用型高等院校的上述專業(yè)特別順應于運用型高等院校的上述專業(yè)本書的主要內(nèi)容第一部分第一部分 實訓前預備實訓前預備 學生實訓前的預備：學生實訓前的預備： 實際知識預備實際知識預備 根本技藝預備根本技藝預備 會計規(guī)范預備會計規(guī)范預備教師實訓前的預備教師實訓前的預備 制定實訓教學大綱制定實訓教學大綱 制定實訓方案制定實訓方案 實訓資料預備實訓資料預備 確定實訓小組確定實訓小組 預備總結(jié)資料預備總結(jié)資料提供

6、了實訓教學大綱、實訓方案的通用提供了實訓教學大綱、實訓方案的通用款式，確定了相關資料的運用數(shù)量，明款式，確定了相關資料的運用數(shù)量，明確了實訓小組的劃分方法，設計了總結(jié)確了實訓小組的劃分方法，設計了總結(jié)資料的種類及款式如考核表。資料的種類及款式如考核表。本書的主要內(nèi)容第二部分第二部分 賬務處置流程賬務處置流程 賬簿組織：賬簿組織： 記賬程序：記賬程序： 記賬方法：記賬方法：本書的主要內(nèi)容第三部分第三部分 公司根本概略公司根本概略 注冊及稅務登記：注冊及稅務登記： 會計機構(gòu)及會計人員：會計機構(gòu)及會計人員： 會計政策：會計政策：期初余額及發(fā)生額：期初余額及發(fā)生額：本書的主要內(nèi)容第四部分第四部分 日常經(jīng)濟業(yè)務日常經(jīng)濟業(yè)務 本部分內(nèi)容是作者根據(jù)一家上市公本部分內(nèi)容是作者根據(jù)一家上市公司發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務進展?jié)饪s而成的，合司發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務進展?jié)饪s而成的，合計計100100筆經(jīng)濟業(yè)務，幾乎涵蓋了一切經(jīng)濟筆經(jīng)濟業(yè)務，幾乎涵蓋了一切經(jīng)濟業(yè)務的類型，特別是傳統(tǒng)實訓教程中難業(yè)務的類型，特別是傳統(tǒng)實訓教程中難以設計的業(yè)務類型，本書實現(xiàn)了突破。以設計的業(yè)務類型