《白雪歌送武判官歸京》PPT課件4-魯教版八年級語文上冊

1、岑岑 參參教學(xué)目標(biāo):1、反復(fù)朗讀并理解背誦詩歌。2、培養(yǎng)欣賞品味詩歌的能力。作者簡介作者簡介:岑參岑參, ,（714-770714-770）江陵）江陵（今湖北省江陵縣）人。他與高適齊（今湖北省江陵縣）人。他與高適齊名名, ,是盛唐時期邊塞詩人的杰出代是盛唐時期邊塞詩人的杰出代表。他多年生活在西北邊疆表。他多年生活在西北邊疆, ,對邊對邊塞自然風(fēng)光軍旅生活有深切體會。其塞自然風(fēng)光軍旅生活有深切體會。其邊塞詩歌雄健豪邁邊塞詩歌雄健豪邁, ,讀之令人興奮。讀之令人興奮。此詩是他在輪臺軍府送武判官回京城此詩是他在輪臺軍府送武判官回京城時寫的時寫的, ,抒發(fā)了無限惆悵之情。抒發(fā)了無限惆悵之情。解題解題:

2、 “白雪歌白雪歌”即即“白雪之歌白雪之歌”,“送武判官歸京送武判官歸京”點明本詩是雪中點明本詩是雪中送別詩。送別詩。白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京是岑參的代表作之一是岑參的代表作之一,他用歌行體他用歌行體寫出了西北風(fēng)雪的奇寒寫出了西北風(fēng)雪的奇寒,抒發(fā)了雪抒發(fā)了雪中送客的深摯友情及因友返京而產(chǎn)中送客的深摯友情及因友返京而產(chǎn)生的悵惘之情生的悵惘之情。給下面加點的字注音給下面加點的字注音:狐狐 裘裘錦錦 衾衾闌闌 干干掣掣瀚瀚 海海冷難冷難 著著qiqnlnhnchzhu 解釋下列加點詞語解釋下列加點詞語:即飛雪冷難著即飛雪冷難著散入珠簾飲歸客散入珠簾飲歸客置酒凍不翻置酒凍不翻就就穿穿飄飄用酒

3、食款待用酒食款待擺下擺下招展招展 北風(fēng)卷地白草折北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。胡天八月即飛雪。 呼呼的北風(fēng)卷地而來呼呼的北風(fēng)卷地而來,連白草也被刮倒連白草也被刮倒了。塞北的天空了。塞北的天空,才八月就已雪花紛飛。才八月就已雪花紛飛。 忽如一夜春風(fēng)來忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。千樹萬樹梨花開。 好像是一夜之間春風(fēng)突然吹來好像是一夜之間春風(fēng)突然吹來,千樹萬千樹萬樹的梨花同時盛開。樹的梨花同時盛開。 散入珠簾濕羅幕散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。狐裘不暖錦衾薄。 雪花飄進(jìn)珠簾沾濕了帳幕雪花飄進(jìn)珠簾沾濕了帳幕,穿著狐皮大穿著狐皮大衣不覺得暖和衣不覺得暖和,織錦的被子也顯得太單薄?？楀\的被子也顯得

4、太單薄。 將軍角弓不得控將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。都護(hù)鐵衣冷難著。 將軍、都護(hù)的角弓凍得無法拉開將軍、都護(hù)的角弓凍得無法拉開,他們他們的鐵甲戰(zhàn)衣也寒冷得無法披戴。的鐵甲戰(zhàn)衣也寒冷得無法披戴。 瀚海闌干百丈冰瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。愁云慘淡萬里凝。 遼闊的邊塞地區(qū)覆蓋著厚厚的冰層遼闊的邊塞地區(qū)覆蓋著厚厚的冰層,萬萬里長空陰云暗淡里長空陰云暗淡,好像凝固了似的一動不動。好像凝固了似的一動不動。 中軍置酒飲歸客中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。胡琴琵琶與羌笛。 軍中主帥在營幕里設(shè)置酒席歡送回京的客軍中主帥在營幕里設(shè)置酒席歡送回京的客人人,伴奏助興的有胡琴、琵琶和羌笛。伴奏助興的有胡琴、琵

5、琶和羌笛。 紛紛暮雪下轅門紛紛暮雪下轅門,風(fēng)擎紅旗凍不翻。風(fēng)擎紅旗凍不翻。 傍晚送客出轅門傍晚送客出轅門,又見大雪紛飛又見大雪紛飛,被被凍僵的紅旗凍僵的紅旗,就是強勁的北風(fēng)也無法讓它就是強勁的北風(fēng)也無法讓它招展招展。 輪臺東門送君去輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。去時雪滿天山路。 在輪臺的東門在輪臺的東門,我送您踏上歸途我送您踏上歸途,分分手時大雪已掩沒了天山上的道路。手時大雪已掩沒了天山上的道路。 山回路轉(zhuǎn)不見君山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。雪上空留馬行處。 山路曲折山路曲折,山峰環(huán)繞山峰環(huán)繞,漸漸看不到您漸漸看不到您的身影的身影,雪地上只留下您馬兒走過的腳印。雪地上只留下您馬兒走過的腳印

6、。 北風(fēng)卷地白草折北風(fēng)卷地白草折, 胡天八月即飛雪。胡天八月即飛雪。這兩句詩點明了風(fēng)這兩句詩點明了風(fēng)和雪有何特點和雪有何特點?第第一句寫風(fēng)一句寫風(fēng),一個一個“卷卷”字字, 一個一個“折折”字分別從字分別從正面和側(cè)面寫出了風(fēng)勢之猛。第二句寫雪正面和側(cè)面寫出了風(fēng)勢之猛。第二句寫雪,“八月八月”說明胡天下雪的時間早。說明胡天下雪的時間早?！帮w飛”,勾畫出了一幅雪勾畫出了一幅雪花漫天飄舞的形象?；祜h舞的形象?！凹醇础弊直憩F(xiàn)了詩人的驚奇之情。字表現(xiàn)了詩人的驚奇之情。這兩句用了什么修辭手法這兩句用了什么修辭手法?有什么有什么作用作用?忽如一夜春風(fēng)來忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開千樹萬樹梨花開。比喻。把

7、雪比作梨花比喻。把雪比作梨花,十分新奇十分新奇,使讀者讀之眼前立刻浮現(xiàn)一副春風(fēng)送使讀者讀之眼前立刻浮現(xiàn)一副春風(fēng)送暖暖,梨花盛開的美景梨花盛開的美景,形象而生動。形象而生動。千古傳千古傳誦的誦的詠雪佳詠雪佳句句散入珠簾濕羅幕散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。狐裘不暖錦衾薄。 一個一個“散散”字字,寫出了風(fēng)吹雪花點點飄入帳內(nèi)寫出了風(fēng)吹雪花點點飄入帳內(nèi)的情景的情景,一個一個“入入”字字,將讀者的視線從廣漠無垠將讀者的視線從廣漠無垠的空中轉(zhuǎn)移到中軍將領(lǐng)們的住所上來的空中轉(zhuǎn)移到中軍將領(lǐng)們的住所上來,“濕濕”字寫字寫雪花融化雪花融化,沾濕了羅幕。沾濕了羅幕。“狐裘狐裘”寫白天寫白天,“錦衾錦衾”寫夜晚寫夜晚

8、,“不暖不暖”和和“薄薄”,均可見出雪天的奇寒。均可見出雪天的奇寒。將軍角弓不得控將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。都護(hù)鐵衣冷難著。 “角弓不得控角弓不得控”和和“鐵衣冷難著鐵衣冷難著”,生動地表現(xiàn)生動地表現(xiàn)了胡天的奇寒叫人難以忍受了胡天的奇寒叫人難以忍受,“將軍將軍”與與“都護(hù)都護(hù)”尚且如此尚且如此,一般士兵就可想而知了。一般士兵就可想而知了。 這兩句與前兩句既表現(xiàn)了邊地軍營中將士的苦這兩句與前兩句既表現(xiàn)了邊地軍營中將士的苦寒生活寒生活,又從側(cè)面烘托出了大雪的寒威。又從側(cè)面烘托出了大雪的寒威。 北風(fēng)北風(fēng)卷卷地白草地白草折折,胡天八月胡天八月即即飛雪。飛雪。 忽忽如一夜春風(fēng)來如一夜春風(fēng)來,千樹萬

9、樹梨花開。千樹萬樹梨花開。課文分析課文分析側(cè)面寫雪側(cè)面寫雪詩人詩人之驚之驚詩人之喜詩人之喜一層意一層意:寫大雪紛飛寫大雪紛飛,遍地銀妝的圖景。遍地銀妝的圖景。室外之景室外之景,以雪為主正面寫雪正面寫雪散入散入珠簾珠簾濕羅幕濕羅幕,狐裘狐裘不暖不暖錦衾錦衾薄。薄。將軍角弓不得將軍角弓不得控控,都護(hù)鐵衣冷難都護(hù)鐵衣冷難著著。課文分析課文分析二層意二層意:雪天的奇寒雪天的奇寒寫寫:室內(nèi)之景室內(nèi)之景,以寒為主zhu“瀚海闌干百丈冰瀚海闌干百丈冰,愁云愁云慘淡萬里凝慘淡萬里凝”用了什么用了什么修辭手法修辭手法?烘托了怎樣的烘托了怎樣的氣氛氣氛?對偶、夸張。對偶、夸張。烘托出詩人的離愁別緒烘托出詩人的離愁

10、別緒,也說明前途充滿艱險。也說明前途充滿艱險。瀚海闌干瀚海闌干百丈冰百丈冰,愁云愁云慘淡慘淡萬里凝萬里凝。沙漠沙漠 縱橫縱橫交錯交錯凄慘暗淡凄慘暗淡三層意:寫沙漠冰封寫沙漠冰封,愁云慘淡的圖景愁云慘淡的圖景賞析賞析: “百丈冰百丈冰”,是是夸張的寫法夸張的寫法,極言奇寒極言奇寒,寓意寓意“行路行路難難”之意之意;“愁云慘淡愁云慘淡”,是為了是為了寫氣氛寫氣氛。這一幅圖景。這一幅圖景跟開頭一幅形成跟開頭一幅形成鮮明的對照鮮明的對照,顯示了詩人思想感情上的顯示了詩人思想感情上的矛盾矛盾:一方面他熱愛邊塞的特有風(fēng)光一方面他熱愛邊塞的特有風(fēng)光另一方面武判官的另一方面武判官的“歸京歸京”又牽又牽動他的動

11、他的鄉(xiāng)土之思鄉(xiāng)土之思豪放的情豪放的情懷和惆悵懷和惆悵的思緒是的思緒是兼而有之兼而有之矛盾矛盾詠雪詠雪 瀚海雪景圖瀚海雪景圖:冰天雪地景象冰天雪地景象（過渡）（過渡）苦寒軍旅生活苦寒軍旅生活（感覺）（感覺）課文分析課文分析第一部分第一部分:寫漫天大雪中邊地的壯麗景象。寫漫天大雪中邊地的壯麗景象。邊地雪景邊地雪景（視覺）（視覺）中軍置酒飲歸客中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。胡琴琵琶與羌笛。 寫送別宴會寫送別宴會,點明地點是在中軍營帳。點明地點是在中軍營帳?！帮嬶嫐w客歸客”說明舉行這次宴會是為了送武判官歸京。此說明舉行這次宴會是為了送武判官歸京。此句緊扣詩題句緊扣詩題,連舉三種樂器連舉三種樂器,以借

12、代的方式以借代的方式,寫寫出了送別宴會上的熱鬧情景。出了送別宴會上的熱鬧情景。紛紛暮雪下轅門紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。風(fēng)掣紅旗凍不翻。 酒宴散后酒宴散后,送客出轅門。一個送客出轅門。一個“暮暮”字字,點點明時間是在傍晚明時間是在傍晚,“紛紛紛紛”極言雪之大極言雪之大,“凍不凍不翻翻”極言天之寒。極言天之寒。輪臺東門送君去輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。去時雪滿天山路。 從轅門一直送到輪臺東門從轅門一直送到輪臺東門,表現(xiàn)了詩人對朋表現(xiàn)了詩人對朋友的依依不舍。友的依依不舍。“雪滿天山路雪滿天山路”既表現(xiàn)出了風(fēng)雪之既表現(xiàn)出了風(fēng)雪之猛猛,路之難行路之難行,又傳達(dá)出了詩人對朋友的關(guān)切的又傳達(dá)出了詩

13、人對朋友的關(guān)切的擔(dān)憂。擔(dān)憂。山回路轉(zhuǎn)不見君山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。雪上空留馬行處。 寫與朋友的告別寫與朋友的告別,著力表現(xiàn)詩人佇立遠(yuǎn)望的著力表現(xiàn)詩人佇立遠(yuǎn)望的情形情形,“不見不見”和一個和一個“空空”字字,均傳達(dá)出詩人均傳達(dá)出詩人因朋友的離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情。因朋友的離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情。送別送別風(fēng)雪送客圖風(fēng)雪送客圖:置酒飲別置酒飲別轅門送別轅門送別輪臺送別輪臺送別別后情思別后情思課文分析課文分析第二部分第二部分:寫送別武判官的情形寫送別武判官的情形1、內(nèi)容上寫了哪兩個方面、內(nèi)容上寫了哪兩個方面?2、表現(xiàn)了怎樣的環(huán)境、表現(xiàn)了怎樣的環(huán)境?3、抒發(fā)了詩人怎樣情感、抒發(fā)了詩人怎樣情感

14、?思考：思考：白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京岑參岑參詠雪詠雪送別送別天寒天寒情暖情暖依依惜別之情依依惜別之情主題主題: : 描寫西北風(fēng)雪的奇寒描寫西北風(fēng)雪的奇寒, , 抒寫雪中送客的深摯友情。抒寫雪中送客的深摯友情。小結(jié)小結(jié): 這首詠雪送別詩這首詠雪送別詩,前十句從前十句從不同側(cè)面寫雪不同側(cè)面寫雪,后八句寫送別。后八句寫送別。全詩以全詩以“雪雪”為線索為線索,以雪景襯以雪景襯托送別托送別,送別中又描寫雪景送別中又描寫雪景,情景交融。情景交融。詩在詠雪景的同時表詩在詠雪景的同時表現(xiàn)了雪中送友的真摯情誼現(xiàn)了雪中送友的真摯情誼,還傳還傳達(dá)出詩人獨特奇妙的感受達(dá)出詩人獨特奇妙的感受,意境意境鮮明

15、壯偉鮮明壯偉,具有極強的藝術(shù)感染具有極強的藝術(shù)感染力。力。1、找出自已最喜歡的詩句并說明理由。、找出自已最喜歡的詩句并說明理由。2、聯(lián)想想象詩歌最后兩句、聯(lián)想想象詩歌最后兩句,如果你是如果你是詩人此時在想些什么詩人此時在想些什么? 讀這句詩讀這句詩,使人置身冰天雪地使人置身冰天雪地,眼前卻好眼前卻好像出現(xiàn)了一幅春風(fēng)送暖像出現(xiàn)了一幅春風(fēng)送暖,千樹萬樹梨花怒放千樹萬樹梨花怒放的壯觀景象。它以梨花喻雪的壯觀景象。它以梨花喻雪,以春暖顯奇寒以春暖顯奇寒,在寫西北嚴(yán)酷的自然環(huán)境中透出了詩人高昂的在寫西北嚴(yán)酷的自然環(huán)境中透出了詩人高昂的樂觀主義精神樂觀主義精神,可謂是可謂是“千古傳誦的詠雪千古傳誦的詠雪句

16、句”。 日暮時分日暮時分,大雪紛紛大雪紛紛,茫茫雪原中一桿紅茫茫雪原中一桿紅旗。此句運用反襯手法旗。此句運用反襯手法,既突出了天氣的寒冷既突出了天氣的寒冷,也寫出了瀚海冰雪中的一個也寫出了瀚海冰雪中的一個“亮點亮點”色彩感強色彩感強,富有表現(xiàn)力富有表現(xiàn)力,構(gòu)畫了一副奇異而美麗的畫面。構(gòu)畫了一副奇異而美麗的畫面。“忽如一夜春風(fēng)來忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。千樹萬樹梨花開?！薄凹娂娔貉┫罗@門紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。風(fēng)掣紅旗凍不翻?！?練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固 1這首詩作者這首詩作者 , 代詩人代詩人，他和他和 并舉并舉,同為同為 詩派的代表詩人詩派的代表詩人 2請寫出詩中詠雪的千古名句。請寫出

17、詩中詠雪的千古名句。 3哪兩句詩表現(xiàn)了雪天苦寒的生活情景哪兩句詩表現(xiàn)了雪天苦寒的生活情景? 4哪兩句詩又表現(xiàn)了邊塞冰天雪地、陰云重重的景象哪兩句詩又表現(xiàn)了邊塞冰天雪地、陰云重重的景象?忽如一夜春風(fēng)來忽如一夜春風(fēng)來, 千樹萬樹梨花開。千樹萬樹梨花開。 散入珠簾濕羅幕散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。狐裘不暖錦衾薄。瀚海闌干百丈冰瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。愁云慘淡萬里凝。岑參岑參唐唐高適高適邊塞邊塞練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固5詩人在這首詩中詩人在這首詩中,抒發(fā)了許多真情實感抒發(fā)了許多真情實感,然然而詩人在送友人歸京時又產(chǎn)生了怎樣的情感而詩人在送友人歸京時又產(chǎn)生了怎樣的情感?6詩人將雪中送別寫得獨具特色詩

18、人將雪中送別寫得獨具特色,從哪些詩從哪些詩句中能夠看出句中能夠看出?因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵之情。因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵之情。輪臺東門送君去輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。雪上空留馬行處。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。不及汪倫送我情。李白李白贈汪倫贈汪倫海內(nèi)存知己海內(nèi)存知己, , 天涯若比鄰天涯若比鄰?fù)醪醪?送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 莫愁前路無知己莫愁前路無知己, , 天下誰人不識君。天下誰人不識君。高適高適別董大別董大擴展閱讀擴展閱讀 別董大（別董大（ 高適）高適）千里黃云白日曛千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己莫愁前路無知己,天下誰人不識君天下誰人不識君?1、這首詩寫了哪些景、這首詩寫了哪些景?與課文與課文有什么相似之處有什么相似之處?2、兩首詩所抒發(fā)的感情有什么、兩首詩所抒發(fā)的感情有什么不同不同?北國風(fēng)光北國風(fēng)光, ,千里冰封千里冰封, ,萬里萬里雪飄。望長城內(nèi)外雪飄。望長城內(nèi)外, ,