(更)2021-2022學(xué)年度七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模擬測(cè)試卷 (6629)

1、(全國(guó)通用版)2021-2022學(xué)年度七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模擬測(cè)試卷考試范圍：七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)；滿(mǎn)分：100分；考試時(shí)間：100分鐘；出題人；xxx學(xué)校：_ 姓名：_ 班級(jí)：_ 考號(hào)：_題號(hào)一二三總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題1下列各條件中，不能作出惟一三角形的是（ ）A已知兩邊和夾角B已知兩角和夾邊 C已知兩邊和其中一邊的對(duì)角D已知三邊2一個(gè)四邊形通過(guò)旋轉(zhuǎn)形成另一個(gè)四邊形，下列說(shuō)法中，正確的是（ ） A這兩個(gè)四邊形一定是軸對(duì)稱(chēng)圖形 B這兩個(gè)四邊形一定可以通過(guò)互相平移得到 C旋轉(zhuǎn)中，任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)必過(guò)旋轉(zhuǎn)中心 D旋轉(zhuǎn)中，一個(gè)四邊形上的每一點(diǎn)繞旋轉(zhuǎn)中心沿相同的方向轉(zhuǎn)動(dòng)的角度相等3如圖所示是一個(gè)可以自

2、由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)，上面分別標(biāo)有數(shù)字. 1、2、3，則轉(zhuǎn)出的數(shù)字的最大可能性是 （ ）A1B2C3D一樣大4D，E，G，H，N，M都是方格紙中的格點(diǎn)（即小正方形的頂點(diǎn)），要使DEF與ABC相似，則點(diǎn)F應(yīng)是G，H，M，N四點(diǎn)中的（ ）AH或NBG或HCM或NDG或M5下列計(jì)算中，正確的是（ ）ABCD6用代入解方程組時(shí)，下列代入方法正確的是（ ）ABCD 7如圖所示，在圖中，RtOAB繞其直角頂點(diǎn)0每次旋轉(zhuǎn)90°，旋轉(zhuǎn)3次得到右邊的圖形，在圖中，四邊形OABC繞0點(diǎn)每次旋轉(zhuǎn)120°，旋轉(zhuǎn)2次得到右邊的圖形以下四個(gè)圖形中，不能通過(guò)上述方式得到的是（ ）8已知，則等于（ ）ABCD-9

3、下列圖案中是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（ ）ABC D10如圖，則等于（ ）OEABDCABCD11已知方程組 ，把代入，正確的是（ ）A4y-2-3y=4 B2x-6x+1=4 C2x-6x-1=4 D2x-6x+3=4D12下列各等式中正確的是（ ）A（x-2y）2=x2-2xy+4y2B（3x+2）2=3x2+12x+4C（-3x-y）2=9x2-6xy+y2D（-2x-y）2=4x2+4xy+y213下列從左到右的變形，屬于因式分解的是（ ）ABCD14設(shè)“，”分別表示三種不同的物體，如圖所示，前兩架天平保持平衡，如果要使第三架天平也平衡，那么在右盤(pán)處應(yīng)放“”的個(gè)數(shù)為（ ）A2個(gè)B3個(gè)C4個(gè)D5個(gè)

4、15下列長(zhǎng)度的三條線(xiàn)段，能組成三角形的是（ ）A 1,2,3B1,3,5C 2,2,4D2，3，416在中，不是分式的有（ ）A0個(gè)B1個(gè)C2個(gè)D3個(gè)評(píng)卷人得分二、填空題17將xn-yn分解因式的結(jié)果為(x2+y2)(x+y)(x-y)，則n的值為 18用筆尖扎重疊的紙得到如圖成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖案，在圖中找出： (1)兩對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn) ， ； (2)兩組對(duì)應(yīng)線(xiàn)段 ， ； (3)兩組對(duì)應(yīng)角 ， 19木材加工廠(chǎng)堆放木料的方式如圖所示：依此規(guī)律可以得出第六堆木料的根數(shù)是 根20有 A，B,C 三個(gè)箱子，A 箱放 2個(gè)白球，B箱和C箱都各放1個(gè)白球和 1個(gè)紅球，從這三個(gè)箱子中任取一球恰是紅球的概率是 21有一

5、些蘋(píng)果及蘋(píng)果箱，若每箱裝 25 kg，則剩余 40 kg 無(wú)處裝；若每箱裝 30 kg，則剩余20 只空箱，那么共有蘋(píng)果 kg， 蘋(píng)果箱 只.22填空：(1)若，則n= ； (2)若，則n= ；(3)若，則n= ；(4)若，則n= 23填空：(1)+( )=；(2)若，則a= ；(3)若，則= ；(4)= 24由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形，在改變的過(guò)程中，原圖形上所有的點(diǎn)都繞一個(gè)固定的點(diǎn)，按同一個(gè)方向，轉(zhuǎn)動(dòng)同一個(gè)角度，這樣的圖形改變叫做圖形的_，簡(jiǎn)稱(chēng)_，這個(gè)固定的點(diǎn)叫做_25已知二元一次方程x + 3y =10：請(qǐng)寫(xiě)出一組正整數(shù)解 26在如圖所示的方格紙中，已知 AD由ABC經(jīng)相似變換所得的像，

6、那么ADEF的每條邊都擴(kuò)大到原來(lái)的 倍27已知關(guān)于x的方程有一個(gè)根，那么a的值為 .28如果，則A= ；B= .29從標(biāo)有1，3，4，6，8的五張卡片中隨機(jī)抽取兩張，和為奇數(shù)的概率是 30當(dāng)或時(shí)，代數(shù)式的值都等于1，則的值為 。31 小明通過(guò)計(jì)算得知方程有增根，則的值為 .32如圖所示的圖案繞中心點(diǎn)至少旋轉(zhuǎn) 才可以與自身重合.33在ABC中，AC=25°，BA=10°，則B= 評(píng)卷人得分三、解答題34已知，(1)求的值；(2)求的值；(3)求的值.35(1)計(jì)算：；(2)試求(1)中結(jié)果的個(gè)位數(shù)字.36已知與互為相反數(shù)，求式子的值.37一根木條被9條紅線(xiàn)均勻地分成l0等分，

7、相鄰兩條紅線(xiàn)之間的長(zhǎng)度為l個(gè)單位長(zhǎng)度如果只能沿著紅線(xiàn)把這根木條鋸成3段，以這3段為邊拼成三角形，有幾種不同的鋸法?請(qǐng)寫(xiě)出每種鋸法鋸成的3段木條的長(zhǎng)度38如圖，已知圖形“”和點(diǎn)0，以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心，將圖形按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°，作出經(jīng)旋轉(zhuǎn)變換后的像，經(jīng)幾次旋轉(zhuǎn)變換后的像可以與原圖形重合?39試著做一個(gè)被分成 10 個(gè)扇形的轉(zhuǎn)盤(pán)，請(qǐng)?jiān)谵D(zhuǎn)盤(pán)的適當(dāng)?shù)胤酵可霞t、白、黃三種顏色，使得自由轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)輪盤(pán)，當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí).指針落在紅色區(qū)域的概率為和同學(xué)們商量一下怎么做，并寫(xiě)出制作過(guò)程.40小明在做作業(yè)時(shí)，不小心把墨水滴到了作業(yè)本上，有一道方程組中的一個(gè)方程被蓋住了一個(gè)常數(shù)，這個(gè)方程組是，怎么辦？小明想

8、了想，便翻看作業(yè)本答案，此方程的解是，他很快就補(bǔ)好了這個(gè)常數(shù)，你能求出這個(gè)常數(shù)嗎？41如圖所示，要測(cè)量湖中小島E距岸邊A和D的距離作法如下：(1)任作線(xiàn)段AB取串點(diǎn)0；(2)連結(jié)D0并延長(zhǎng)使D0=C0；(3)連結(jié)BC；(4)用儀器測(cè)量E，O在一條線(xiàn)上，并交CB于點(diǎn)F要測(cè)量AE，DE，只需測(cè)量BF，CF即可，為什么?42一個(gè)氧原子約重g，問(wèn) 20 個(gè)氧原子重多少 g？43工廠(chǎng)向銀行申請(qǐng)了甲、乙兩種貸款，共計(jì) 35萬(wàn)元，每年需付利息 2.25萬(wàn)元，甲種貸款每年利率為 7%，乙種貸款每年利率為 6%，求這兩種貸款各是多少？44在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生城市的活動(dòng)中，某市一“青年突擊隊(duì)”決定義務(wù)清運(yùn)一堆重達(dá) 10

9、0 t 的垃圾. 開(kāi)工后，附近居民主動(dòng)參加義務(wù)勞動(dòng)，使清運(yùn)垃圾的速度比原計(jì)劃提高一倍，結(jié)果提前 4h 完成任務(wù). 問(wèn)“青年突擊隊(duì)”原計(jì)劃每小時(shí)清運(yùn)多少?lài)嵗?5由 16 個(gè)相同的小正方形拼成的正方形網(wǎng)格，現(xiàn)將其中的兩個(gè)小正方形涂黑(如圖). 請(qǐng)你用兩種不同的方法分別在下圖中再將兩個(gè)空白的小正方形涂黑，使它成為軸對(duì)稱(chēng)圖形.46先化簡(jiǎn)下面的代數(shù)式再求值:a（1a）+（a1）（a+1），其中a=+147如圖，E是BC的中點(diǎn)，1=2，AE=DE求證：AB=DC48 解下列方程組：(1）； (2）49 閱讀理解，回答問(wèn)題.在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到比較兩數(shù)大小的問(wèn)題，解決這類(lèi)問(wèn)題的一種方法：若，則； ，則；若，則.例如：在比較與的大小時(shí)，小東同學(xué)的解法是：，.請(qǐng)你參考小東同學(xué)的解法，解決如下問(wèn)題：(1)已知，為實(shí)數(shù)，且，設(shè)，試比較M，N的大??；(2)一天，小明爸爸的男同事來(lái)家做客，已知爸爸的年齡比小明年齡的平方大5歲，爸爸 同事的年齡是小明年齡的 4倍，請(qǐng)你幫忙算一算，小明該稱(chēng)呼爸爸的這位同事為“叔叔”還是“大伯”？50某商場(chǎng)出售茶壺和茶杯，茶壺每只 15 元，茶杯每只 3 元，商場(chǎng)規(guī)定購(gòu)一只茶壺贈(zèng)一 只茶杯，某人共付款 180 元，共得茶壺茶杯36 只(含贈(zèng)品在內(nèi))，則茶壺和茶杯各有多 少只？【參考答案】一、選擇題1C