一年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)

1、大家好！大家好！ 首先非常感謝各位來參加這次家長會(huì)。這既是對(duì)我的學(xué)生、首先非常感謝各位來參加這次家長會(huì)。這既是對(duì)我的學(xué)生、你的孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。在此，我謹(jǐn)代表德你的孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。在此，我謹(jǐn)代表德惠小學(xué)一年級(jí)四班的全體老師對(duì)各位的到來表示最熱烈的歡迎惠小學(xué)一年級(jí)四班的全體老師對(duì)各位的到來表示最熱烈的歡迎! 今天我們開這次家長會(huì)的主要目的就是在今后的學(xué)習(xí)和生今天我們開這次家長會(huì)的主要目的就是在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂的成長。我們深深知道，活中如何使我們的孩子更加健康快樂的成長。我們深深知道，孩子們那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切

2、希望孩子們那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為教師，我們一直在探索，如何盡自己所能，和美好憧憬。作為教師，我們一直在探索，如何盡自己所能，讓孩子樂意學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成讓孩子樂意學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅；我們也一直在思考，如何使我們的家長也能走進(jìn)新功的喜悅；我們也一直在思考，如何使我們的家長也能走進(jìn)新課程，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我課程，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L會(huì)，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)問題，駕們?cè)敢饨杞裉斓募议L會(huì)，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)

3、起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。尊敬的各位家長尊敬的各位家長：合格合格：僅僅滿足于上課認(rèn)真聽講，認(rèn)：僅僅滿足于上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，因?yàn)樗麄冎荒苣玫交A(chǔ)真完成作業(yè)，因?yàn)樗麄冎荒苣玫交A(chǔ)分。分。優(yōu)良：在第一層次基礎(chǔ)上，加以大量在第一層次基礎(chǔ)上，加以大量課外閱讀，具備了相當(dāng)?shù)姆治隼斫饽苷n外閱讀，具備了相當(dāng)?shù)姆治隼斫饽芰?。力。?yōu)秀：在前兩個(gè)層次基礎(chǔ)上，加上寫在前兩個(gè)層次基礎(chǔ)上，加上寫話和適當(dāng)?shù)淖鲱}訓(xùn)練。話和適當(dāng)?shù)淖鲱}訓(xùn)練。家長會(huì)議程：家長會(huì)議程：一、班級(jí)的近期概括及孩子們的表現(xiàn)。一、班級(jí)的近期概括及孩子們的表現(xiàn)。三、孩子需注意的安全事項(xiàng)。三、孩子需注意的安全事項(xiàng)。四、

4、交流幾點(diǎn)教育建議。四、交流幾點(diǎn)教育建議。二、有關(guān)質(zhì)量檢測情況二、有關(guān)質(zhì)量檢測情況一、班級(jí)近況簡介一、班級(jí)近況簡介 我們班現(xiàn)在共有我們班現(xiàn)在共有57名同學(xué)。低名同學(xué)。低年級(jí)常規(guī)教育相當(dāng)重要。就好比一年級(jí)常規(guī)教育相當(dāng)重要。就好比一棵小樹苗，開始如果歪著長，以后棵小樹苗，開始如果歪著長，以后就直不了，開始時(shí)直著長，以后就就直不了，開始時(shí)直著長，以后就會(huì)變成參天大樹。所以我一開始就會(huì)變成參天大樹。所以我一開始就狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 升入一年級(jí)以來，整體看，孩升入一年級(jí)以來，整體看，孩子們從剛?cè)胄５纳险n坐不住，到現(xiàn)子們從剛?cè)胄５纳险n坐不住，到現(xiàn)在不但能安靜的坐在教室里集中注在不但

5、能安靜的坐在教室里集中注意力聽課，還在安全、衛(wèi)生、紀(jì)律意力聽課，還在安全、衛(wèi)生、紀(jì)律方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。 存在的幾點(diǎn)問題：存在的幾點(diǎn)問題：1.上課時(shí)，有部分學(xué)生不夠?qū)Ｐ模?jīng)常走神、上課時(shí)，有部分學(xué)生不夠?qū)Ｐ?，?jīng)常走神、做小動(dòng)作、講話、也有部分學(xué)生不愛動(dòng)腦筋、做小動(dòng)作、講話、也有部分學(xué)生不愛動(dòng)腦筋、不愿放聲讀書、不愛閱讀。不愿放聲讀書、不愛閱讀。2.有部分學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，有部分學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。3.還有一些孩子作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上的錯(cuò)題還有一些孩子作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上的錯(cuò)題要等老師提醒才

6、能訂正。以及個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不要等老師提醒才能訂正。以及個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)。按時(shí)完成作業(yè)。習(xí)慣決定命運(yùn)習(xí)慣決定命運(yùn) （一）學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣 1按時(shí)到校上課，不遲到，不過早到校，特別是中午，按時(shí)到校上課，不遲到，不過早到校，特別是中午，孩子早來了而老師還沒到上班時(shí)間，這段時(shí)間很不安全。孩子早來了而老師還沒到上班時(shí)間，這段時(shí)間很不安全。有病有事及時(shí)請(qǐng)假，做一個(gè)守時(shí)的人。有病有事及時(shí)請(qǐng)假，做一個(gè)守時(shí)的人。 上午上午7：50-11：20 下午下午2：00-3:45習(xí)慣決定命運(yùn)習(xí)慣決定命運(yùn) 2認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，按要求完成作業(yè)，讀寫執(zhí)筆姿勢(shì)認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，按要求完成作業(yè)，讀寫執(zhí)筆姿勢(shì)要正確。要

7、正確。 寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們 正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈 習(xí)慣決定命運(yùn)習(xí)慣決定命運(yùn) 3、培養(yǎng)孩子先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣、培養(yǎng)孩子先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣 （1）記作業(yè)）記作業(yè) （2）認(rèn)真完成）認(rèn)真完成 家長簽字家長簽字習(xí)慣決定命運(yùn)習(xí)慣決定命運(yùn) 4、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力 生活不要包辦，讓孩子養(yǎng)成自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。孩子每天所帶文具為： 1 鉛筆至少3支,木質(zhì)的,HB,每天削好,不要自動(dòng)鉛筆； 2 橡皮一塊,一定要好用的,不能只圖漂亮； 3 文具盒

8、一個(gè),尺子，慎重選擇,不要選擇功能太多的或玩具化的,一定要樸素實(shí)用的,以免分散孩子的注意力。 自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。 美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品, 上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,運(yùn)動(dòng)褲.特別是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等。 （一年級(jí)的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學(xué)習(xí)用具，比如每天削好7支左右的HB鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刀到學(xué)校，孩子在學(xué)校里削鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟，一個(gè)是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子容易丟三落四，我的講臺(tái)桌上已經(jīng)有一捆的筆了，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習(xí)慣，家長可以在孩子的筆

9、上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認(rèn)。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程，需要家長耐心指導(dǎo)、配合。 習(xí)慣決定命運(yùn)習(xí)慣決定命運(yùn) 1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不喝生水，飯前便后應(yīng)洗手，每位學(xué)生上學(xué)都應(yīng)帶好衛(wèi)生紙。隨天氣的變化，添加衣服，下雨天記得帶好雨具。習(xí)慣決定命運(yùn)習(xí)慣決定命運(yùn) 2、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（現(xiàn)在的父母都只有一兩個(gè)孩子，孩子嬉戲打鬧的現(xiàn)象是再所難免的，希望家長能換位思考，將心比心，相互理解，教育孩

10、子做一個(gè)心胸寬廣的人）。二、習(xí)慣決定命運(yùn)二、習(xí)慣決定命運(yùn) 3、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子在家不亂花零花錢，懂得節(jié)約。二、習(xí)慣決定命運(yùn)二、習(xí)慣決定命運(yùn) 4、做力所能及的家務(wù) 如：檫桌子、掃地、拖地等。這主要是為培養(yǎng)學(xué)生自理自立能力，從小就不做小皇上小公主，并且能使其逐漸體會(huì)家長持家的不易，從而理解體諒家長，并能促使其人格健全發(fā)展。二、習(xí)慣決定命運(yùn)二、習(xí)慣決定命運(yùn) （三）學(xué)習(xí)方面（三）學(xué)習(xí)方面 1、精力專注；、精力專注； 2、獨(dú)立思考、獨(dú)立思考； 3、作業(yè)認(rèn)真；、作業(yè)認(rèn)真； 4、愛上讀書。、愛上讀書。 （1）耳濡目染，孩子是父母的影子；）耳濡目染，孩子是父母的影子

11、； （2）在家里營造一個(gè)讀書的氣氛；）在家里營造一個(gè)讀書的氣氛； （3）經(jīng)常帶孩子逛書店。）經(jīng)常帶孩子逛書店。 小學(xué)小學(xué)1、2年級(jí)是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。年級(jí)是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。 三、重視家庭教育三、重視家庭教育 （一）人是環(huán)境的產(chǎn)物（一）人是環(huán)境的產(chǎn)物 主要有兩個(gè)因素影響孩子的差異，第一是環(huán)主要有兩個(gè)因素影響孩子的差異，第一是環(huán)境，第二是教育。境，第二是教育。 （二）成長無法替代，發(fā)展必須主動(dòng)（二）成長無法替代，發(fā)展必須主動(dòng) 、自己得事自己做。、自己得事自己做。 、適當(dāng)做一些家務(wù)。、適當(dāng)做一些家務(wù)。 環(huán)境與孩子環(huán)境與孩子 （美）（美） 桃樂絲桃樂絲. .諾帝諾帝指責(zé)指責(zé)中長大的孩子，將來

12、容易中長大的孩子，將來容易怨天尤人怨天尤人。敵意敵意中長大的孩子，將來容易中長大的孩子，將來容易好斗逞勇好斗逞勇。恐懼恐懼中長大的孩子，將來容易中長大的孩子，將來容易畏首畏尾畏首畏尾。憐憫憐憫中長大的孩子，將來容易中長大的孩子，將來容易自怨自艾自怨自艾。嘲諷嘲諷中長大的孩子，將來容易中長大的孩子，將來容易消極退縮消極退縮。嫉妒嫉妒中長大的孩子，將來容易中長大的孩子，將來容易勾心斗角勾心斗角。羞辱羞辱中長大的孩子，將來容易中長大的孩子，將來容易心懷內(nèi)疚心懷內(nèi)疚。容忍容忍中長大的孩子，將來必能中長大的孩子，將來必能極富耐心極富耐心。鼓勵(lì)鼓勵(lì)中長大的孩子，將來必能中長大的孩子，將來必能充滿自信充滿自

13、信。贊美贊美中長大的孩子，將來必能中長大的孩子，將來必能心存感激心存感激。嘉許嘉許中長大的孩子，將來必能中長大的孩子，將來必能愛人愛己愛人愛己。接納接納中長大的孩子，將來必能中長大的孩子，將來必能心胸寬廣心胸寬廣。認(rèn)同認(rèn)同中長大的孩子，將來必能中長大的孩子，將來必能掌握目標(biāo)掌握目標(biāo)。分享分享中長大的孩子，將來必能中長大的孩子，將來必能慷慨大方慷慨大方。公平公平中長大的孩子，將來必能中長大的孩子，將來必能維護(hù)正義維護(hù)正義。安定安定中長大的孩子，將來必能中長大的孩子，將來必能信任他人信任他人。友善友善中長大的孩子，將來必能中長大的孩子，將來必能關(guān)懷世界關(guān)懷世界。祥和祥和中長大的孩子，將來必能中長大

14、的孩子，將來必能平和待人平和待人。親愛的你，將給孩子什么樣的環(huán)境呢？親愛的你，將給孩子什么樣的環(huán)境呢？建議一： 1、要做孩子的榜樣、要做孩子的榜樣身教勝于言傳，教育孩子從小做一個(gè)善良，孝順，懂得感恩的人，你們一定看過這樣一部感人至深的廣告片段，一位年輕的母親給年邁的母親洗腳時(shí)，她的孩子剛好看到這感人的一幕。當(dāng)這位年輕的母親下班回來疲憊的坐在登子上，這位孩子卻歪歪扭扭地端著一盆水來，用小手輕輕的給媽媽洗腳。每當(dāng)看到這幅畫面時(shí)，我總會(huì)有無限感慨：這是愛心在滌蕩，有付出必有回報(bào)。你的思想道德、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用，因此每個(gè)家長要營造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動(dòng)，并以自己

15、的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識(shí)，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自己晚上有多少時(shí)間在看書、學(xué)習(xí)、工作。因此家長要時(shí)時(shí)處處以身作則，成為子女的楷模。建議二： 2、要用心激勵(lì)孩子、要用心激勵(lì)孩子 孩子像荷葉上的露珠，我們要呵護(hù)、包容、賞識(shí)和激勵(lì)。良好的開端就是成功的一半。作為家長，不論孩子過去表現(xiàn)如何，都要熱情鼓勵(lì)。不論在生活，還是學(xué)習(xí)中，對(duì)于許多孩子來說，既有令人興奮的成功，也有令人困惑的失敗。對(duì)于孩子的失敗、過錯(cuò)，家長應(yīng)有耐心和冷靜，不要罵罵咧咧，隨便地將“笨豬”、“沒出

16、息”之類的帽子強(qiáng)戴在孩子頭上。這樣做會(huì)極大地傷害孩子的自尊心。對(duì)待孩子要多鼓勵(lì)、樹信心。對(duì)于許多孩子來說，家長的信任和期待是一種強(qiáng)大的精神力量，它能激勵(lì)孩子跨越失敗的沼澤地，點(diǎn)燃孩子的希望之火。增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。建議三： （三）培養(yǎng)和發(fā)展孩子的興趣愛（三）培養(yǎng)和發(fā)展孩子的興趣愛好好 在這里呢，建議家長從孩子自身的喜好出發(fā)，在繪畫、音樂、舞蹈、朗誦、書法、體育運(yùn)動(dòng)等方面出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。在學(xué)校里，我已經(jīng)開始對(duì)學(xué)生在這方面的培養(yǎng).幾點(diǎn)要求幾點(diǎn)要求 1、按時(shí)按時(shí)接送孩子，確保孩子安全；接送孩子，確保孩子安全； 2、每天每天檢查孩子作業(yè)，確保檢查孩子作業(yè)，確保質(zhì)量高質(zhì)量高； 3、每周至少次每周

17、至少次給孩子過關(guān)詞語、課文；給孩子過關(guān)詞語、課文； 4、每天陪同每天陪同復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)； 5、每天陪同每天陪同讀課外書。讀課外書。 小學(xué)階段是記憶力發(fā)展的關(guān)鍵期；小學(xué)階段是記憶力發(fā)展的關(guān)鍵期； 是記憶的黃金時(shí)代是記憶的黃金時(shí)代 孩子的成長，離不開我們的孩子的成長，離不開我們的共同努力。共同努力。希望我們之間希望我們之間多一份理解多一份理解，多多一份寬容一份寬容，多，多一份溝通一份溝通！ 好習(xí)慣，益終生。好習(xí)慣，益終生。 課堂積極發(fā)言的：課堂積極發(fā)言的：書寫認(rèn)真的：書寫認(rèn)真的：劉千碩劉千碩 郭奕璇郭奕璇 張佳運(yùn)張佳運(yùn) 王以寧王以寧 王銘陽王銘陽 張嘉藝張嘉藝 莊凱博莊凱博 尹詩淼尹詩淼

18、安以軒安以軒 王宇航王宇航 徐尚熙徐尚熙 周如玉周如玉 蘇伯西蘇伯西 韓孟洋韓孟洋 高佳雯高佳雯 劉夢(mèng)瑤劉夢(mèng)瑤 王若嘉王若嘉 曹鉞晗曹鉞晗 周鑫琳周鑫琳 王宇含王宇含 劉富翔劉富翔 周天琦周天琦徐尚熙徐尚熙 郭奕璇郭奕璇 支晨陽支晨陽 翟奕璇翟奕璇 王以寧王以寧 莊凱博莊凱博 韓孟洋韓孟洋 朱姝琰朱姝琰 習(xí)紫照習(xí)紫照 任姝丹任姝丹 楊子豪楊子豪 劉佳彤劉佳彤 張晉銘張晉銘 曹鉞晗曹鉞晗 劉玖一劉玖一 陳思彤陳思彤 霍蘇晴霍蘇晴 劉夢(mèng)瑤劉夢(mèng)瑤 陳伯達(dá)陳伯達(dá)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的：學(xué)習(xí)有進(jìn)步的： 王豪爍王豪爍 曹鉞晗曹鉞晗 趙奕晨趙奕晨 蘇伯西蘇伯西 賈博森賈博森 賈昊洋賈昊洋 紀(jì)律紀(jì)律優(yōu)秀的：優(yōu)秀的：李佳

19、琦李佳琦 王家奕王家奕 劉玖一劉玖一 劉承碩劉承碩 郭玉璽郭玉璽 高佳雯高佳雯 齊博泰齊博泰 姜曉龍姜曉龍 王釗源王釗源 常穎昕常穎昕 周天琦周天琦 周思曼周思曼 張佳蕊張佳蕊 朱姝琰朱姝琰 杜正洋杜正洋 賈博森賈博森 郭怡萱郭怡萱 張嘉藝張嘉藝 周天琦周天琦 徐尚熙徐尚熙 王銘陽王銘陽 陳伯達(dá)陳伯達(dá) 劉夢(mèng)瑤劉夢(mèng)瑤 劉千碩劉千碩 郭奕璇郭奕璇 王以寧王以寧 劉佳彤劉佳彤 韓孟洋韓孟洋 齊博泰齊博泰 薛鑫悅薛鑫悅 二、有關(guān)質(zhì)量檢測情況二、有關(guān)質(zhì)量檢測情況 我估計(jì)大多數(shù)家長最關(guān)心的就是孩子的成績，我估計(jì)大多數(shù)家長最關(guān)心的就是孩子的成績，當(dāng)家長了解到考試分?jǐn)?shù)的時(shí)候，有喜有憂，喜的當(dāng)家長了解到考試分?jǐn)?shù)

20、的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。其實(shí)有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子其實(shí)有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩級(jí)分化越來越明顯。當(dāng)然現(xiàn)在的社會(huì)并不是的兩級(jí)分化越來越明顯。當(dāng)然現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過從試卷上呢也可以看出一些問題，很多孩子分過從試卷上呢也可以看出一些問題，很多孩子分析能力，判斷能力還有待加強(qiáng)。析能力，判斷能力還有待加強(qiáng)。 其實(shí)當(dāng)孩子把

21、試卷帶回家，你首先要做的就其實(shí)當(dāng)孩子把試卷帶回家，你首先要做的就是讓他仔細(xì)檢查，幫助找問題，幫助他弄懂，并是讓他仔細(xì)檢查，幫助找問題，幫助他弄懂，并督促孩子訂正好，才更重要。督促孩子訂正好，才更重要。三、孩子需注意的安全事項(xiàng)三、孩子需注意的安全事項(xiàng)1.乘車安全及交通安全：上放學(xué)路上要注意交通安全，乘車安全及交通安全：上放學(xué)路上要注意交通安全，不在馬路上打鬧。不坐三無車輛。不在馬路上打鬧。不坐三無車輛。2.放學(xué)回家不要在路上逗留，更不能跟陌生人說話。放學(xué)回家不要在路上逗留，更不能跟陌生人說話。3.傳染病預(yù)防：不吃生冷及三無食品，做好個(gè)人衛(wèi)生。傳染病預(yù)防：不吃生冷及三無食品，做好個(gè)人衛(wèi)生。感冒或有

22、事在家要及時(shí)跟老師取得聯(lián)系。感冒或有事在家要及時(shí)跟老師取得聯(lián)系。4.居家安全：不私自外出；注意防火防電。居家安全：不私自外出；注意防火防電。5.防溺水教育：不到水塘邊玩耍，更不能偷偷去游泳防溺水教育：不到水塘邊玩耍，更不能偷偷去游泳。6.注意校園安全：不追逐打鬧，樓梯、樓道靠右行。注意校園安全：不追逐打鬧，樓梯、樓道靠右行。不攀高、不做危險(xiǎn)游戲。不攀高、不做危險(xiǎn)游戲。 經(jīng)過一個(gè)半學(xué)期的培養(yǎng)，本班大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)過一個(gè)半學(xué)期的培養(yǎng)，本班大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但還有相當(dāng)一部分，但還有相當(dāng)一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散學(xué)生尚未養(yǎng)成良好

23、的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯(cuò)誤率高，上課思想開小差等。正因?yàn)槿幺E潦草，錯(cuò)誤率高，上課思想開小差等。正因?yàn)槿绱?，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道，此，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急，有的家長我們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間，可過

24、話，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間，可過一陣?yán)厦∮址噶?。的確是這樣的，孩子的行為具一陣?yán)厦∮址噶?。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長一定不能有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。 一年級(jí)的孩子，認(rèn)知、分一年級(jí)的孩子，認(rèn)知、分辨能力還處在初級(jí)階段，需要辨能力還處在初級(jí)階段，需要我們老師和家長一起努力。教我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們?cè)诩?xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)

25、習(xí)和生活帶來益處。給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。有句話叫好習(xí)慣受用終生。有句話叫好習(xí)慣受用終生。 （一）培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣一）培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣 1 1、學(xué)會(huì)感激。、學(xué)會(huì)感激。 2 2、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。 3 3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護(hù)幼小。、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護(hù)幼小。 4 4、誠實(shí)不說謊，答應(yīng)的事說到做到。、誠實(shí)不說謊，答應(yīng)的事說到做到。（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1 1、興趣是最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，所以要先培養(yǎng)、興趣是最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，所以要先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子的學(xué)習(xí)興趣。 2 2、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)

26、真聽，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，注重對(duì)知識(shí)的積累。復(fù)習(xí)，注重對(duì)知識(shí)的積累。 3 3、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。 4 4、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習(xí)慣。、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習(xí)慣。（三）培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。（三）培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。 1 1、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。 2 2、全面吸收營養(yǎng)，堅(jiān)持鍛煉身體。、全面吸收營養(yǎng)，堅(jiān)持鍛煉身體。 3 3、不迷戀電視游戲，知道學(xué)習(xí)的重要、不迷戀電視游戲，知道學(xué)習(xí)的重要性。性。 4 4、自立自理，抓緊時(shí)間完成每天應(yīng)該、自立自理，抓緊時(shí)間完成每天應(yīng)該做的事情。做的事情。（四）培養(yǎng)良好的社交能力。（四）培養(yǎng)良好的社交能力。1

27、 1、主動(dòng)關(guān)心幫助他人，與他們和諧相處。、主動(dòng)關(guān)心幫助他人，與他們和諧相處。孩子難免碰撞、摩擦，家長互相體諒、孩子難免碰撞、摩擦，家長互相體諒、理解。理解。2 2、耐心傾聽他們講話，學(xué)會(huì)贊美他人。、耐心傾聽他們講話，學(xué)會(huì)贊美他人。3 3、努力鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的、努力鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的競爭意識(shí)。競爭意識(shí)。4 4、和小動(dòng)物成為好朋友，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。、和小動(dòng)物成為好朋友，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。督促的力量督促的力量 作為老師，我聽到比較多的一句話是：作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老老師，我自己沒師，我自己沒時(shí)間時(shí)間，教不了孩子，就辛苦老師你，教不了孩子，就辛苦老師你了。了?！被蛘呤?，

28、或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒孩子不聽我的話，我說了沒用。用?！边@是許多家長所煩惱的問題。現(xiàn)在，我特這是許多家長所煩惱的問題。現(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不其實(shí)都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對(duì)不對(duì)聽不出來，大。即使自己真的不懂，讀得對(duì)不對(duì)聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。

29、視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。督促的力量督促的力量 各位家長，我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)生的各位家長，我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ?，還要做家務(wù)、作業(yè)很難，因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ?，還要做家務(wù)、應(yīng)付人情世故，很忙沒時(shí)間。但因其難我們才更應(yīng)付人情世故，很忙沒時(shí)間。但因其難我們才更需要家長的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的，需要家長的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和象，

30、集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢(shì)和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工好優(yōu)勢(shì)和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好。作做好。朗讀課文和閱讀課外書朗讀課文和閱讀課外書 從一年級(jí)一開學(xué)，我就布置孩子們每周從一年級(jí)一開學(xué)，我就布置孩子們每周回家讀課外書。說到買課外書，大部分家長回家讀課外書。說到買課外書，大部分家長都非常樂意，書買來是要讀

31、的，開始可以買都非常樂意，書買來是要讀的，開始可以買那些孩子感興趣的書，堅(jiān)持讓孩子每天閱讀那些孩子感興趣的書，堅(jiān)持讓孩子每天閱讀1 1至半個(gè)小時(shí)。孩子每天都堅(jiān)持讀，短的沒關(guān)至半個(gè)小時(shí)。孩子每天都堅(jiān)持讀，短的沒關(guān)系，但讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三系，但讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的。章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的。愛讀書的家長，最容易帶出愛讀書的孩子。讀書需要靜心，讀書也能培養(yǎng)靜心。溝通溝通 交流交流 合作合作 孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。