部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期試卷含答案 （6）.doc

1、部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期試卷含答案 （6）部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷 班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 一、下列詞語(yǔ)注音完全正確的一組是。(4分) A.荊棘(jnjí)吆喝(yoh)蜈蚣(wgng) B.竹竿(zhúgn)飼養(yǎng)(syn)炎熱(yánrè) C.仿佛(fnfú)滋味(zwèi)抹布(mbù) D.粗糙(cozào)損壞(snyn)絢麗(_uànlì) 二、讀拼音,寫字詞。(12分) 三、加上不同偏旁,寫出新字

2、,再組詞。 (16分) 心錯(cuò)誤!未找到引用。 米錯(cuò)誤!未找到引用。 四、量詞巧填空。(6分) 一馬 一牛 一松鼠 一彩虹 一淚珠 一大山 五、在括號(hào)里填上加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。(10分) 1.夏天天氣炎熱,冬天天氣。 2.太陽(yáng)驅(qū)走了黑暗,帶來(lái)了。 3.大象的耳朵很大,老鼠的耳朵很。 4.這處河水很淺,很安全,不像那處河水,很,很。 六、按要求寫句子。(6分) 1.照例子,把句子寫具體。 例:他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去 他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。 她趴在書桌上寫作業(yè)。 2.我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊,一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌,一會(huì)兒教他們做游戲,一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母(用上加點(diǎn)詞,把句子補(bǔ)充完整) 我一會(huì)兒,

3、一會(huì)兒,一會(huì)兒。  3.把下面順序錯(cuò)亂的詞語(yǔ)排列成一句通順的話,注意寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 你大自然的會(huì)方向幫助指南針辨別   七、按課文內(nèi)容填空。(16分) 1.詩(shī)句我來(lái)寫。 描寫黃鸝歌唱,白鷺飛翔的詩(shī)句:,。  古代兒童散學(xué)后放風(fēng)箏:,。  描寫柳樹外形的詩(shī)句,。  2.我的積累。 (1)四海無(wú)閑田, 。  (2)小信成, 。  八、閱讀短文,回答問(wèn)題。(16分) (一)課內(nèi)閱讀。(7分) 一天,他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山,弄得筋疲力盡。 1.段落節(jié)選自。(1分) 

4、 2.根據(jù)解釋從段落中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分) (1)表示下文是最終出現(xiàn)的情況。 (2)形容精神和身體極度疲勞。 3.他把禾苗一棵一棵拔高后,最后結(jié)果會(huì)怎樣?(2分)   (二)課外閱讀。(9分) 猴 子 驗(yàn) 血 花狗醫(yī)生讓猴子化驗(yàn)員給動(dòng)物驗(yàn)血。 病人真多呀!蜘蛛、蝸(w)牛、小蝦、蚯蚓全都來(lái)了。猴子化驗(yàn)員把它們的血抽出來(lái)放在一根根玻璃管(gun)里。 花狗醫(yī)生看化驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了,可是玻璃管上一個(gè)名字也沒(méi)有。原來(lái)猴子忘了寫名字,它急得哭起來(lái)。 花狗說(shuō):“別急,青綠色的是蜘蛛的血,淡藍(lán)色的是蝸牛的血,青色的是小蝦的血,玫瑰(méigu)色的是蚯蚓的血?！焙镒勇?tīng)了,細(xì)心地在玻璃管

5、上寫名字,并說(shuō):“今后,我一定要認(rèn)真?！?1.蜘蛛的血是色的,蝸牛的血是色的,小蝦的血是色的,蚯蚓的血是色的。(4分)  2.讀過(guò)短文你明白了什么道理? (2分)   3.你有過(guò)馬虎的時(shí)候嗎?簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)吧!(3分)   九、看圖寫話。(15分) 圖中的人物都有誰(shuí)?他們分別在做什么?仔細(xì)觀察圖片,簡(jiǎn)單寫一寫吧! 參考答案 一、C 二、景漂碧綠垂柳桃杏湖荷 甜 三、愿愿望意意思精精致類分類 四、匹頭只條顆座 五、1.寒冷2.光明3.小4.深危險(xiǎn) 六、1.她趴在書桌上認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。 2.聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)看看電視和小弟弟一起玩游戲 3.大自然的指南針會(huì)幫助你辨別方向。 七、1

6、.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天 兒童散學(xué)歸來(lái)早忙趁東風(fēng)放紙鳶 碧玉妝成一樹高萬(wàn)條垂下綠絲絳 2.(1)農(nóng)夫猶餓死(2)則大信立 八、(一)1.揠苗助長(zhǎng)2.(1)終于(2)筋疲力盡 3.禾苗會(huì)枯死。 (二)1.青綠淡藍(lán)青玫瑰2.做什么事情一定要認(rèn)真。3.示例:一年級(jí)的時(shí)候,我寫作業(yè)很馬虎,老師讓抄寫第2課的生字,我抄寫成了第1課的生字,結(jié)果老師批評(píng)了我。 九、提示:圖中共有9個(gè)人物,近處有三個(gè)小男孩在玩皮球,大樹旁邊兩個(gè)小女孩在玩跳皮筋,另兩個(gè)小女孩在圍觀,大樹的另一邊有兩個(gè)孩子正在拿著書,似乎在討論問(wèn)題。用通順的話把這幾個(gè)人物在做什么寫出來(lái)即可。 部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷(A卷) (60

7、分鐘100分) 開始計(jì)時(shí)：_一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。(56分) 1看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分) _ún zho gn jn wn nun fn f tuán yuán jng líng yuàn yì bng zhù 2在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫上“”。(12分) 目的(dì de)漂亮(pio piào) 炸醬(zhá zhà) 好的(dì de) 漂流(pio piào) 炸開(zhá zhà) 燈泡(po pào) 磨坊(fng fá

8、ng) 銀行(háng _íng) 泡茶(po pào) 街坊(fng fáng) 行走(háng _íng) 3補(bǔ)充詞語(yǔ)。(16分) 碧洗無(wú)云 筋疲 補(bǔ)牢 一望 鶯飛 拂面 絢麗 4仿寫。(8分) 蔥蔥綠綠(AABB式)_ _甜津津(ABB式) _傷心欲絕(形容悲傷) _眉開眼笑(形容高興) _5我會(huì)用“”劃掉括號(hào)里不合適的詞。(3分) (1)我的(愿望)是長(zhǎng)大后成為一名解放軍戰(zhàn)士。 (2)在雄壯的國(guó)歌聲中，五星紅旗(徐徐)升起。 (3)伴隨著(優(yōu)美)的樂(lè)曲，小演員們舞動(dòng)起來(lái)。 6我能判斷。(5分) (1)一年有二十四個(gè)節(jié)氣。 (2

9、)“炒、烤、蒸、煮”中帶偏旁“火”與“灬”，多與“火”有關(guān)。 (3)按照時(shí)間的先后順序：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)。 (4)子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。 (5)“明亮”和“尋找”的構(gòu)詞方式是一樣的。 7按要求完成句子練習(xí)。(4分) (1)春天來(lái)了，柳樹發(fā)芽了。(擴(kuò)句) _(2)紅紅的柿子像燈籠似的掛在樹上。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫句子) _二、綜合展示廳。(4分) 8本學(xué)期同學(xué)們一定看了許多有趣的童話故事，寫寫你看了哪些課外的童話故事書，最喜歡哪個(gè)故事，并寫寫理由。 _三、課本直通車。(17分) 9根據(jù)課本內(nèi)容填空。(10分) (1)野火燒不盡，_。 (2)予人玫瑰，_余_。 (3)與其

10、_，不如_送炭。 (4)秋處露秋寒霜降，_小大寒。 (5)若_，若飲食，_，勿生戚。 (6)_一粒粟，_萬(wàn)顆子。 10通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多具有優(yōu)秀品質(zhì)的人物，如_的鄧小平、_的雷鋒。我們還知道了很多傳統(tǒng)節(jié)日，如：端午節(jié)、_、_等。我們還了解了不少中國(guó)美食，如：_、_、_等。(7分) 四、閱讀檢閱臺(tái)。(8分) 雨中的樹林 雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。 每棵樹給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。 晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項(xiàng)鏈。 落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。 11文中寫了雨中樹林里的_、_、落花和_。(3分) 12文中最

11、后一句話把落花比作地毯，說(shuō)明_；把青蛙當(dāng)成人來(lái)寫，寫出了青蛙的_。(2分) 13你喜歡雨中的樹林嗎？為什么？(3分) _五、習(xí)作百花園。(15分) 14圖上都有誰(shuí)？準(zhǔn)備干什么？他們的心情怎樣？會(huì)說(shuō)些什么？仔細(xì)看圖，按照一定的順序，把你看到的和想到的寫出來(lái)。注意語(yǔ)句要通順連貫。 結(jié)束時(shí)間：_二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)學(xué)情分析p 本班共有學(xué)生 65 人，他們是一群活潑可愛(ài)，可塑性非常高的孩子。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)及期末檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)技能方面的 掌握已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)， 對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有一定的興趣。 樂(lè)于參加到學(xué) 習(xí)活動(dòng)中去，但也有少數(shù)學(xué)自主探究問(wèn)題的能力較弱，缺乏分析p 問(wèn)題，解決問(wèn)題，以及

12、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。 所以本學(xué)期不僅要重視基礎(chǔ)知 識(shí)的講解，還要注重學(xué)生基本技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 的具體情況，采用靈活多樣的方法，盡量做到教學(xué)相長(zhǎng)。針對(duì)我們學(xué)生二、教材簡(jiǎn)析：新人教版編部本于 20_ 年春季正式使用，本冊(cè)教材安排課文25 篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個(gè)單元：第 14 課為“春光篇”，課文內(nèi)容大都與春天的物候和熱愛(ài)春天有關(guān)；第 57 課為“愛(ài)心篇”，意在培養(yǎng)兒童的愛(ài)心；識(shí)字 14 課為“傳統(tǒng)文化篇”，意在宏弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化；第811 課為“童話篇”，意在培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感；第 1214課為“道理篇”意在培養(yǎng)學(xué)生遇到問(wèn)題要開動(dòng)腦筋思考解決問(wèn)題的

13、辦法；第 15 18 課為“自然科技篇”，意在 21 24 課為“人物篇” 意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)，感悟做人的道理；讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)，從而 愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)；第 19 22 課為“故事篇”意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀品 質(zhì)，感悟其中的道理；第 23 25 課為“歷史篇”意在讓學(xué)生了解歷史故事，感悟祖先創(chuàng)造文明的道理。新部編本教材新選入 14 篇課文，其中新選識(shí)字 4 篇：千人糕一匹出色的馬識(shí)字神州謠識(shí)字傳統(tǒng)節(jié)日識(shí)字貝的故事識(shí)字中國(guó)美食楓樹上的喜鵲我是一只小蟲子淚水茶蛛蛛開店青蛙賣泥塘祖先的搖籃當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候 羿射九日等。口語(yǔ)交際增加了注意說(shuō)話的語(yǔ)氣推薦一部動(dòng)畫片等內(nèi)容。每組課文包括導(dǎo)語(yǔ)、4 篇課文和一

14、個(gè)“語(yǔ)文園地”?！罢Z(yǔ)文園地”包括五個(gè)欄目：識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、寫話、展示臺(tái)、我愛(ài)閱讀。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，富有童趣，語(yǔ)言規(guī)范，淺顯易懂，插圖精美，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語(yǔ)交際等訓(xùn)練。本冊(cè)教材從內(nèi)容上看， 主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀和句子的理解。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，詞語(yǔ)的積累運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。三、教學(xué)目的和要求：1、認(rèn)字 450 個(gè)，寫字 250 個(gè)。2、學(xué)習(xí)音序查字法。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)能夠根據(jù)需要選擇的方法。3、掌握字的間架結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)則。4

15、、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。在“自檢”中，學(xué)生要自查、互查，交流閱讀體會(huì)5、通過(guò)“語(yǔ)文天地”中設(shè)計(jì)的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寫話的情境，使學(xué)生愿意寫，有東西可寫。練習(xí)寫請(qǐng)假條、個(gè)人啟事等實(shí)用便條。四、教學(xué)措施：1、注重語(yǔ)文和思想品德合科教學(xué)，要通過(guò)語(yǔ)言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育，把語(yǔ)言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。思想品德教育，要根據(jù)每篇課文的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，有的放矢地進(jìn)行。聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行行為指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、重視識(shí)字教學(xué)，要教給學(xué)生識(shí)字方法。重視形近字、同音字的比較，加強(qiáng)邊讀邊寫，自默自查；重視在口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字。3、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀，培養(yǎng)

16、閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言和思維。 課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機(jī)會(huì)。開始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn)， 為學(xué)生設(shè)置思考的路子，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀。重視自然段教學(xué)，為中高年級(jí)的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。4、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練要在學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽(tīng)話、說(shuō)話的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的愿望，保證訓(xùn)練時(shí)間，堅(jiān)持大面積訓(xùn)練，及時(shí)糾正語(yǔ)病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說(shuō)話的機(jī)會(huì)。五、教具準(zhǔn)備：生詞卡片，多媒體課件等。六、課時(shí)安排本學(xué)期共二十周，實(shí)際教學(xué)時(shí)間只有十九周，總課時(shí)約為87 課時(shí)，教學(xué)

17、時(shí)應(yīng)靈活運(yùn)用。七、教學(xué)進(jìn)度安排周次 日期 授課內(nèi)容課時(shí) 備注1 2 32.82.9 2.102.14 2.172.21預(yù)備周41.古詩(shī)二首 2.找春天 3.開滿鮮花的小路鄧小平爺爺植樹4.5 口語(yǔ)交際：注意說(shuō)話的語(yǔ)氣2.242.28語(yǔ)文園 地4一 6快樂(lè)讀書吧 叔，你在哪里3.23.66.千人糕5.雷鋒叔57.一匹出色 7的馬 語(yǔ)文園地二3.93.13識(shí)字 節(jié)日3.163.201.神州謠62.傳統(tǒng) 473.“貝“的故事 4.中國(guó) 5美食 口語(yǔ)交際： 長(zhǎng)大以后做什么8 3.233.27 語(yǔ)文園地三 8.彩色的 7夢(mèng) 9.楓樹上的喜鵲3.304.310.沙灘上的童話 我是一只小蟲子 園地四4.64.1012.寓言二則 桃4.134.17911.語(yǔ)文71013.畫楊41114.小馬過(guò)河 口 語(yǔ) 交語(yǔ)文6際：圖書借閱公約 園地五4.204.24 4.275.112 131