大班體育游戲快樂做運動活動設計教學反思

1、大班體育游戲快樂做運動活動設計教學反思大班體育游戲快樂做運動活動設計教學反思大班體育游戲快樂做運動活動設計教學反思大班體育游戲快樂做運動活動設計宣和中心幼兒園曹金蓉一、設計意圖到了大班幼兒喜歡玩有競爭的游戲，且與同伴合作意識增強故本次快樂做運動活動的設計基于大班孩子這一特點，通過創(chuàng)設情景“螞蟻搬運糧食準備過冬”來引起幼兒參與活動的興趣。怎樣搬運糧食呢？導入學習重點：兩人不直接用手合夾一個球向前走的方法。通過游戲 “創(chuàng)設螞蟻搬運糧食所要經(jīng)過的路線”， 發(fā)展幼兒的跑、跨跳、平衡、 鉆等綜合運動能力，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強同伴合作的意識。 進而讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學

2、目標。二、活動目標1、發(fā)展幼兒跑、跨跳、平衡、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運動能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維和萌發(fā)同伴合作意識及克服困難的精神。3、遵守游戲規(guī)則。三、活動重難點活動重點：學習兩人不直接用手夾一個球向前走?；顒与y點：培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強與同伴合作的意識和 能力四、活動準備1、牛奶箱、球、平衡木、鉆圈、 “樹林” 、筐筐、起點標記、箭頭標記、音樂、運動圖譜。2、場地布置：五、活動過程（一）在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。播放音樂幼兒啦啦操牛奶歌。教師扮螞蟻媽媽，帶領幼兒（扮小螞蟻），隨音樂做熱身操螞蟻操 。教師指導語：孩子們，今天天氣真不錯呀！我們

3、來鍛煉鍛煉吧！要求跟節(jié)奏、有力度做熱身運動。（二）小螞蟻練本領教師指導語：冬天就到了我們要準備過冬的糧食，請小朋友搬運糧食。導入活動學習兩人不直接用手夾一個球向前走。1、出示球讓幼兒探索、嘗試兩人不直接用手合夾一個球，怎樣夾，球不會掉下。重點強調(diào)“不直接用手，兩人合夾一個球”。鼓勵幼兒探索可用身體的哪些部位夾球。2、請個別幼兒示范夾球，并講解幼兒夾球的情況。3、請幼兒找個寬松的地方練習兩人合夾一個球向前走，同時強調(diào)不能直接用手喔！（三）游戲“小螞蟻搬運糧食”1、小朋友的本領練得真好，我們開始搬運“糧食”吧！游戲前出示運動圖譜。教師介紹路線：從起點出發(fā)，兩人手拉手先跳過水溝，繞過樹林，再走過獨木

4、橋、鉆過山洞，來到草地兩人一起夾好球向前走，走到筐筐處把球投入筐內(nèi)，最后兩人手拉手往箭號方向跑回。2、請兩個幼兒示范游戲玩法。強調(diào)游戲規(guī)則，兩人跨跳水溝、繞過樹林、往箭號方向跑回時一定要手拉手，夾球時不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到隊伍的后面。游戲繼續(xù)進行。3、幼兒分兩組進行第一次游戲。（兩人夾球向前走的路線較短）4、第二次游戲：增加難度，兩人夾球向前走的路線拉長，同時加寬“水溝”，要求幼兒克服困難與同伴合作完成。5、第三次游戲，兩組幼兒進行比賽，強調(diào)游戲規(guī)則。（兩人跨跳水溝、繞過樹林、往箭號方向跑回時一定要手拉手，夾球時不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到隊伍的后面。

5、） （播放音樂甩蔥歌）（四）教師帶領幼兒做放松動作。1、我們玩得真開心，小螞蟻搬運了足夠的糧食，很累了，跟教師一起做放松動作吧?。úシ乓魳贰安屎绲募s定”）2、簡單講評幼兒的活動情況。同時讓幼兒感受同伴合作游戲的快樂。3、整理材料，結(jié)束活動。教學反思:本次快樂做運動活動的成功之一在于通過創(chuàng)設情景“螞蟻搬運糧食準備過冬”來引起幼兒參與活動的興趣。怎樣搬運糧食呢？搬運糧食要經(jīng)過哪些路線呢？以此讓幼兒自然從練本領開始學習。問題情景的創(chuàng)設有助于促使幼兒發(fā)現(xiàn)本次活動的學習重點：兩人不直接用手合夾一個球向前走的方法，進而有效激發(fā)幼兒的學習興趣。成功之二在于本次活動以游戲的形式貫穿始終，用幼兒感興趣的方式增強跑、跨、跳、平衡、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運動能力。 在活動中探討不同的夾球方法，同時培養(yǎng)孩子克服困難的精神及于同伴合作的意識。激發(fā)幼兒參與活動的積極性、主動性，有效完成了動作技能的練習，真正讓幼兒體驗趣味體能運動的快樂。成功之三在于教師將游戲分層次實施, 從易到難。充分運用運動圖譜，讓幼兒明白并遵守游戲規(guī)則的前提下，游戲進行三次：第一次夾球走的路線較短；第二次夾球走的路線拉長，且加大跨跳寬度，在游戲中要求幼兒手拉著手共同合作完成；第三次以比賽的形式進行，到了大班幼兒喜歡玩有競爭的游戲，且會為比賽中的伙伴喊“加油、鼓勁！ ”充分體