浙教版六下《天有不測風云》教案

1、學習必備歡迎下載天有不測風云教案第一課時教學目標：1通過了解一些故事，讓學生意識到大自然也有不可抗拒的一面，自然災害就發(fā)生在我們身邊。2幫助學生了解保護環(huán)境和降低自然災害帶來的危害，在日常生活中，強化環(huán)境保護的自覺意識。3學習在常見的自然災害面前自護與互助的方法，培養(yǎng)相應的應變能力，災害發(fā)生時能夠不慌亂，采取正確的措施開展自護與互助。教學重點難點：幫助學生了解保護環(huán)境和降低自然災害帶來的危害，在日常生活中， 強化環(huán)境保護的自覺意識。教學準備：1查閱書籍資料，了解有關(guān)自然災害的概況。2有關(guān) * 災害的記錄片。3了解家鄉(xiāng)最常見的自然災害。教學過程：一、導入播放有關(guān) *災害的記錄片。二、學習“大自然

2、的另一份面孔”1閱讀 * 孤兒的故事 。交流課前搜集的有關(guān)* 的資料。討論：地真是怎么回事？你對* 帶來的危害有哪些印象？設(shè)想一下： 假如我們居住的地方發(fā)生了強烈的* ，你對突發(fā)的災害會有思想準備嗎？你認為 * 會給我們的學習和生活帶來哪些危害？2自然災害知多少。除了 * 外，自然災害還有哪些種？請同學們走上講臺，介紹自己搜集到的某種自然災害的相關(guān)資料。3為自然災害分類。學習必備歡迎下載4過渡：自然災害離我們并不遙遠。簡單敘述 20XX 年印度洋大海嘯。搜索你的記憶，你聽說過或者看到過自然災害發(fā)生時的情景嗎？5分組朗讀歷史上的部分自然災害記錄。三、學習：天災之中有人禍1近幾年來，全球發(fā)生了不少

3、自然災害，請選擇你知道的一次重大自然災害，向全班同學做一個介紹。2閱讀 43 頁自然災害的信息。同學之間交流課前準備的小調(diào)查：家鄉(xiāng)最常見的自然災害是什么？究竟是什么原因引起這些自然災害的？討論：從引起自然災害的原因上考察，你認為自然災害在多大程度上是自然造成的呢？3閱讀是天災還是人禍。討論：有哪些人類的行為誘發(fā)或加劇了自然災害？4你的家鄉(xiāng)有沒有發(fā)生過因“人禍”而加劇的自然災害？如果有，把它寫出來四、作業(yè)：回憶自然災害的危害，寫一封倡議書。第2課時教學目標：1遇到自然災害，會自護與互助。當其他地區(qū)發(fā)生災害時，力所能及地向受災地區(qū)的人們伸出援助之手。2認識保護環(huán)境的緊迫性，掌握一些遇到常見自然災害

4、的自護知識，以備不時之需。教學重點難點：認識保護環(huán)境的緊迫性，掌握一些遇到常見自然災害的自護知識，以備不時之需。教學準備：思考：有哪些人類行為可能會加劇自然災害。教學過程：一、導入20XX 年春天，一場突如其來的非典在中國大地上肆虐。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，發(fā)生了很多動人的故事，讓我們記憶猶新。二、教學互動1觀察 44 頁右下角圖案的構(gòu)成。學習必備歡迎下載說一說，你覺得設(shè)計者設(shè)計這個圖案的意圖是什么？集體朗讀一封未能發(fā)出的信。討論：有人說，災難可以使中華民族的精神得到錘煉升華。請你談談對這句話的看法。2閱讀“手拉手，心連心”的內(nèi)容。你曾經(jīng)為災區(qū)的小朋友獻過愛心嗎？除了捐款，還能為災區(qū)小朋友做些什么呢？3閱讀：國際減輕自然災害日。朗讀海灘小天使 。從這個真實的故事中，你感覺到了掌握必要的遇險應變知識的重要性了嗎？4仔細閱讀* 發(fā)生時應該怎樣應變？在最短的時間內(nèi)，試著將具體應變措施牢牢記住。5接