福建省八縣一中2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷

1、 20152016學(xué)年度第一學(xué)期八縣（市）一中期末聯(lián)考 高中二年語(yǔ)文科試卷第卷 一、基礎(chǔ)知識(shí)（12分，每小題2分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音完全正確的一組是（ ）（2分） A躑躅（zhú） 修葺（qì）     聯(lián)袂（mèi ） 目眇眇（mio） B祠堂（chí） 鷓鴣( g）   玉?。╰án)  皆似霰（xiàn）    C歡謔（xuè）   訇然（hng） 神嫗（yù）

2、將進(jìn)酒（jing）D雨霽（jì） 漁樵（qiáo） 燎原（liáo） 殷巖泉（yn）2下列各項(xiàng)中字形全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A城闕 褥暑 丘巒崩摧 綠水蕩漾清猿啼 B娥嵋 蕭索 旌旗弊日 與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁C飄零 滯留 列缺霹靂 樓船夜雪瓜洲渡D顫粟 危檣 鐘鼓饌玉 常使英雄淚滿襟3下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A帝子降兮北渚 渚：水邊的淺灘 時(shí)不可兮驟得 驟：輕易，一下子B千載誰(shuí)堪伯仲間 堪：能夠 塞上長(zhǎng)城空自許 塞上長(zhǎng)城：比喻守邊御敵的將領(lǐng)C煙濤微茫信難求 信：實(shí)在 惟覺(jué)時(shí)之枕席 覺(jué)：醒來(lái)D人事音書(shū)漫寂寥 漫 ：滿、遍，到處都是 吳絲

3、蜀桐張高秋 張：演奏4依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分） “遼寧艦”是中國(guó)第一艘航母，具有舉足輕重的地位。鑒于參觀人員 ，很多人認(rèn)為“遼寧艦”不宜對(duì)公眾開(kāi)放，如果開(kāi)放將有大量工作要做。 目前，保護(hù)傳統(tǒng)文化的觀念日漸深入人心，針對(duì)傳統(tǒng)文化的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)也越來(lái)越多樣化，但因監(jiān)管不力，難免_ ，普通民眾很難辨別。 目前，有部分劣質(zhì)超薄電視在市場(chǎng)上 ，消費(fèi)者稍有不慎，就可能花了大價(jià)錢(qián)卻買(mǎi)了一臺(tái)看似華麗而不實(shí)用的劣質(zhì)超薄電視。A泥沙俱下 魚(yú)目混珠  魚(yú)龍混雜 B魚(yú)目混珠  魚(yú)龍混雜 泥沙俱下高二語(yǔ)文試卷 第 1 頁(yè) 共8頁(yè) 高二語(yǔ)文試卷 第 2 頁(yè) 共8頁(yè)C魚(yú)龍混

4、雜  泥沙俱下 魚(yú)目混珠 D魚(yú)龍混雜 魚(yú)目混珠  泥沙俱下 5下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（2分）A俄羅斯政府對(duì)恐怖襲擊始終采取“零容忍”的強(qiáng)力政策，即便IS及其他恐怖組織對(duì)俄本土發(fā)動(dòng)報(bào)復(fù)式恐怖襲擊，也很難顛覆俄羅斯將IS主體力量隔絕在敘利亞的決心。B人口學(xué)家及經(jīng)濟(jì)學(xué)家們認(rèn)為，放寬生育政策后，新生人口的增加在當(dāng)下對(duì)刺激消費(fèi)、增加就業(yè)崗位不無(wú)裨益。C社會(huì)的現(xiàn)實(shí)告訴我們，讓鄉(xiāng)村教師真正享受到職業(yè)的尊嚴(yán)與幸福，提高鄉(xiāng)村教師待遇， 改善鄉(xiāng)村教師的工作生活條件，是留住鄉(xiāng)村教師的必然選擇。D中國(guó)一直本著負(fù)責(zé)的態(tài)度積極應(yīng)對(duì)氣候變化，將應(yīng)對(duì)氣候變化作為實(shí)現(xiàn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重大機(jī)遇，積極

5、探索符合中國(guó)國(guó)情的低碳發(fā)展道路是正確的。6依次填入一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M（ ）（2分）西邊一顆古樹(shù)。龐然樹(shù)身斜躺著， ， ， ， ， ， 。就像佛家說(shuō)的她又重新轉(zhuǎn)生了一回，正開(kāi)始新的生命。黑與綠，老與少，生與死，就這樣共存。上又生新枝，一直拖到地上就只那一片皮便又生出許多枝條若水牛臥地，整個(gè)樹(shù)干已經(jīng)枯黑依依地?fù)碇约旱拿墙乜莺诘臉?shù)身如蓬蒿，如藤蘿，像一團(tuán)綠云，像一汪綠水但樹(shù)身的南北兩側(cè)各劈掛下一片皮來(lái)A  B      C      D二、（9分，每小題3分）閱讀下

6、面的文字，完成79題。國(guó)產(chǎn)青春片該何去何從 許云澤2015年電影暑期檔，青春片一如既往地成為重頭戲。6月19日，陳國(guó)富監(jiān)制、肖洋執(zhí)導(dǎo)的影片少年班上映，以此拉開(kāi)了今夏青春片的大幕。7月初，小時(shí)代4梔子花開(kāi)和少女哪吒密集上映，著實(shí)占據(jù)了暑期檔大半壁江山。 青春片的勢(shì)頭走盛很大程度上依賴于電影生產(chǎn)對(duì)受眾群體的“精準(zhǔn)投放”。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2014年中國(guó)的核心觀影人群中，“大學(xué)本科及大?！闭急?1%，“碩士及以上”占比10%，累計(jì)超過(guò)90%。正是這批80后和90后，構(gòu)成了中國(guó)最有活力的觀影人群。然而，國(guó)產(chǎn)青春片的質(zhì)量水準(zhǔn)和它在數(shù)量上的“春天”恐怕并不能匹配。除了后續(xù)乏力的票房表現(xiàn)以外，青春片口

7、碑也正面臨滑坡。有評(píng)論這樣總結(jié)當(dāng)下的國(guó)產(chǎn)青春片：“愛(ài)情就是懷孕，離別就是出國(guó)，傷痛就是有角色人物去世”，細(xì)膩的情緒體驗(yàn)被簡(jiǎn)單粗暴的橋段窠臼替代，并且這些情節(jié)之間，往往都是突兀的。無(wú)論是從對(duì)“青春”現(xiàn)實(shí)的理解與表達(dá)，還是從劇情內(nèi)在的情感與邏輯，大多數(shù)青春片都表現(xiàn)欠佳。青春片除了堆砌消費(fèi)標(biāo)簽、占據(jù)市場(chǎng)份額，應(yīng)該在作品的內(nèi)容和內(nèi)涵上作什么努力，是創(chuàng)作者們必須嚴(yán)肅思考的問(wèn)題。今年，有兩部上映作品值得關(guān)注，一部是爾冬升導(dǎo)演的我是路人甲，描寫(xiě)了在橫店影視城當(dāng)群眾演員的年輕“橫漂”們這個(gè)較為特殊的群體，以質(zhì)樸的表演風(fēng)格和顆粒感的鏡頭表達(dá)，營(yíng)造了一個(gè)真實(shí)可感的現(xiàn)實(shí)；另一部是李霄峰導(dǎo)演的少女哪吒，以乖張的故事設(shè)

8、定和詩(shī)性的鏡頭語(yǔ)言，試圖對(duì)青春話題作個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的解讀。兩部作品，雖然各有千秋，在敘事和制作方面都存在不足，但至少擺脫了橋段、標(biāo)簽的窠臼，對(duì)“青春”題材的把握向現(xiàn)實(shí)、人物內(nèi)心傾斜，都不失為有效的努力方向。如果我們放眼世界電影市場(chǎng)，日本和美國(guó)算得上青春片的“熟地”。在日本，青春片的類型豐富而細(xì)化，講述純愛(ài)的有前路漫漫戀空等，表現(xiàn)殘酷青春的有關(guān)于莉莉周的一切告白等，都是上佳的代表作。在美國(guó)，青春片往往作為一個(gè)形式，承載了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的探討，如死亡詩(shī)社在路上等作品。由此看來(lái)，近年來(lái)的國(guó)產(chǎn)青春片無(wú)論是風(fēng)格類型、情節(jié)設(shè)置，還是人物設(shè)定、表現(xiàn)方法等，都出現(xiàn)一定程度的趨同。青春是每一代人都會(huì)反復(fù)咀嚼的重要回憶，既

9、有時(shí)代的共性，也有個(gè)體的特性，既有奮斗的、熱血的，也有迷茫的、挫折的。青春這個(gè)話題之下，有事、有理、有情、有人，然而最重要的是，有真實(shí)，有夢(mèng)想，可以說(shuō)是藝術(shù)表達(dá)經(jīng)典的主題。電影人除了有市場(chǎng)意識(shí)以外，更應(yīng)該從復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)與內(nèi)心做起，不負(fù)青春真誠(chéng)的希望。摘自2015年7月27日光明日?qǐng)?bào)，有刪改 7下列有關(guān)“國(guó)產(chǎn)電影”的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A國(guó)產(chǎn)青春片成為2015年電影暑期檔的重頭戲，少年班小時(shí)代4梔子花開(kāi)和少女哪吒等在6、7月份密集上映。B國(guó)產(chǎn)青春片的勢(shì)頭走盛和中國(guó)最有活力的觀影人群以受過(guò)高等教育的80后和90后為主體有密切關(guān)系。C國(guó)產(chǎn)青春片中的我是路人甲，以獨(dú)特的視角、質(zhì)樸的表演風(fēng)格

10、營(yíng)造了真實(shí)可感的現(xiàn)實(shí)，值得關(guān)注。D國(guó)產(chǎn)青春片中的少女哪吒，以乖張的故事設(shè)定和詩(shī)性的鏡頭語(yǔ)言，對(duì)青春話題作出了個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的解讀。8下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）A國(guó)產(chǎn)青春片的質(zhì)量跟不上數(shù)量發(fā)展的腳步，一些青春片面臨票房后續(xù)乏力和口碑不斷滑坡的不利局面。B當(dāng)下的國(guó)產(chǎn)青春片都以“離別就是出國(guó)”“傷痛就是有角色人物去世”等橋段窠臼替代了細(xì)膩的情緒體驗(yàn)。C國(guó)產(chǎn)青春片雖然在數(shù)量上迎來(lái)了“春天”，但從對(duì)“青春”現(xiàn)實(shí)的理解與表達(dá)、劇情內(nèi)在的情感與邏輯來(lái)講，大都表現(xiàn)欠佳。D和美國(guó)、日本的青春片相比，近年來(lái)的國(guó)產(chǎn)青春片在風(fēng)格類型、情節(jié)設(shè)置、人物設(shè)定、表現(xiàn)方法等方面都出現(xiàn)一定程度的趨同。高二語(yǔ)文

11、試卷 第 3 頁(yè) 共8頁(yè) 高二語(yǔ)文試卷 第 4 頁(yè) 共8頁(yè)9根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A青春片操作者們除了要考慮堆砌消費(fèi)標(biāo)簽、占據(jù)市場(chǎng)份額，還必須在對(duì)“青春”現(xiàn)實(shí)的理解與表達(dá)以及作品的內(nèi)容和內(nèi)涵等方面作出努力。B我是路人甲少女哪吒兩部作品對(duì)現(xiàn)實(shí)的把握和對(duì)人物內(nèi)心的傾斜，可以作為今后青春片創(chuàng)作的努力方向。C在日本，青春片的類型豐富而細(xì)化，在美國(guó)，青春片往往作為一個(gè)形式承載對(duì)社會(huì)問(wèn)題的探討，這些都值得我們借鑒。D電影人有市場(chǎng)意識(shí)，從復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)與內(nèi)心做起，讓青春片有事、有理、有情、有人，就能不負(fù)青春真誠(chéng)的希望，成就經(jīng)典作品。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成

12、10-12題。張永德，字抱一，并州陽(yáng)曲人。家世饒財(cái)。父穎事晉至安州防御使。永德生四歲，母馬氏被出，育于祖母，事繼母劉，以孝聞。周祖初為侍衛(wèi)吏，與穎善，乃以女妻永德。永德迎其母妻詣宋州時(shí)寇賊充斥乃易弊衣毀容儀居委巷中有賊過(guò)即邀乞焉紿曰此悲田院耳賊即舍去，繇是免禍。乾祐中，命賜潞帥常遇生辰禮幣。遇，周祖之外兄弟也。時(shí)周祖鎮(zhèn)鄴，被讒，族其家。永德在潞州，聞?dòng)忻茉t授遇，永德探知其意，謂遇曰：“得非蒞殺永德耶？永德即死無(wú)怨，恐累君侯家耳?！庇鲢等辉唬骸昂沃^也？”永德曰：“奸邪蠹政，郭公誓清君側(cè)，愿且以永德屬吏，事成足以為德，不成死未晚?！庇鲆詾槿唬沽顗咽繃?yán)衛(wèi)，然所以饋之甚厚。親問(wèn)之曰“君視丈人事得成否

13、？”永德曰：“殆必成。”未幾，周祖使至，遇賀且謝曰：“老夫幾誤大事?！?顯德元年，并州劉崇引契丹來(lái)侵。世宗親征，戰(zhàn)于高平，大將樊愛(ài)能、何徽方戰(zhàn)退衄。時(shí)太祖與永德各領(lǐng)牙兵二千，永德部下善左射，太祖與永德厲兵分進(jìn)，大捷，降崇軍七千余眾。及駐上黨，世宗晝臥帳中，召永德語(yǔ)曰：“前日高平之戰(zhàn)，主將殊不用命，樊愛(ài)能而下，吾將案之以法?！庇赖略唬骸氨菹掠淌胤饨畡t已，必欲開(kāi)拓疆宇，威加四海，宜痛懲其失?！笔雷跀S枕于地，大呼稱善。翌日，誅二將以徇，軍威大振。太祖即位，加兼侍中。會(huì)出師討金陵，永德以己資造戰(zhàn)船數(shù)十艘，運(yùn)糧萬(wàn)斛，自順陽(yáng)沿漢水而下。富民高進(jìn)者，豪橫莫能禁，永德乃發(fā)其奸，置于法。進(jìn)潛詣闕，誣永德緣險(xiǎn)固

14、置十余砦，圖為不軌。太祖命樞密都承旨曹翰領(lǐng)騎兵察之，詰其砦所，進(jìn)曰：“張侍中誅我宗黨殆盡，希中以法，報(bào)私憤爾?！焙惨赃M(jìn)授永德，永德遽解縛就市，笞而釋之。時(shí)稱其長(zhǎng)者。 （選自宋史·張永德傳，有刪改）【注】周祖：后周太祖郭威。繇：古同“由”，從、自。衄（n）：引申指挫傷、失敗。10對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A遇賀且謝曰 謝：感謝 B進(jìn)潛詣闕 闕：朝廷C永德遽解縛就市 遽：迅速D時(shí)稱其長(zhǎng)者 長(zhǎng)者：品德高尚的人11下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A永德迎其母妻/詣宋州時(shí)寇賊充斥/乃易弊衣/毀容儀/居委巷中/有賊過(guò)即邀/乞焉紿曰/此悲田院耳/B

15、永德迎其母妻詣宋州/時(shí)寇賊充斥/乃易弊衣/毀容儀/居委巷中/有賊過(guò)/即邀乞焉/紿曰/此悲田院耳/C永德迎其母妻詣宋州/時(shí)寇賊充斥乃易弊衣/毀容儀/居委巷中有賊/過(guò)即邀乞焉/紿曰/此悲田院耳/ D永德迎其母妻/詣宋州時(shí)寇賊充斥/乃易弊衣毀容儀/居委巷中有賊/過(guò)即邀乞焉/紿曰/此悲田院耳/12下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A張永德侍奉母至孝。張永德四歲時(shí)生母被棄逐，他由祖母撫養(yǎng)長(zhǎng)大，但他侍奉繼母劉氏就像侍奉自己的親生母親一般，以孝敬長(zhǎng)輩聞名鄉(xiāng)里。B張永德冷靜機(jī)智。當(dāng)張永德知道朝廷授予常遇密詔是想殺他時(shí)，便主動(dòng)對(duì)常遇說(shuō)起此事，曉以利害，最終說(shuō)服了常遇，保住了自己的性命。

16、C張永德作戰(zhàn)英勇。劉崇帶領(lǐng)契丹來(lái)犯，在高平激戰(zhàn)，大將樊愛(ài)能、何徽臨陣退縮，張永德和太祖分頭進(jìn)發(fā)，帶領(lǐng)士兵以少勝多，最終取得勝利。 D張永德不畏豪強(qiáng)。豪紳高進(jìn)為非作歹，沒(méi)有人敢阻止，張永德依法處置了他，高進(jìn)因此誣陷張永德謀反，張永德識(shí)破并鞭笞了他。第卷四、（31分）13把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）得非蒞殺永德耶？永德即死無(wú)怨，恐累君侯家耳。（5分）譯文： （2）陛下欲固守封疆則已，必欲開(kāi)拓疆宇，威加四海，宜痛懲其失。(5分)譯文： 14閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。（11分） 浪淘沙·九日從吳見(jiàn)山覓酒 吳文英 山遠(yuǎn)翠眉長(zhǎng)。高處凄涼。菊花清瘦杜秋娘。凈洗綠杯牽露

17、井，聊薦幽香。      烏帽壓吳霜。風(fēng)力偏狂。一年佳節(jié)過(guò)西廂。 秋色雁聲愁幾許，都在斜陽(yáng)。【注釋】九日：指重陽(yáng)節(jié)九月九日；吳見(jiàn)山：吳文英詞友，常有唱酬相和；吳文英：宋代詞人，號(hào)夢(mèng)窗，一生未第，游幕終生。杜秋娘：泛指美麗動(dòng)人的歌妓（1）這首詞表達(dá)了詞人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）高二語(yǔ)文試卷 第 5 頁(yè) 共8頁(yè) 高二語(yǔ)文試卷 第 6 頁(yè) 共8頁(yè)答： （2）這首詞運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)任選其中兩種作簡(jiǎn)要分析。（6分）答： 。15補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）巖扉松徑長(zhǎng)寂寥， 。（孟浩然夜歸鹿門(mén)歌）（2）熊咆龍吟殷巖泉， 。（李白夢(mèng)游天姥

18、吟留別）（3） ，三峽星河影動(dòng)搖。 （杜甫閣夜）（4）昆山玉碎鳳凰叫， 。（李賀李憑箜篌引）（5）李煜虞美人中，用對(duì)比手法，寫(xiě)物是人非的無(wú)限悵恨慨嘆的句子是“ ， ”。 （6）觀滄海中寫(xiě)滄海之上水波蕩漾、山島高聳的句子是“ ， ” 。（7）王灣在次北固山下中描繪晝夜和冬春更替、蘊(yùn)含著生活哲理的詩(shī)句是“ ， ”。五、（22分）閱讀下面的文字，完成16-19題。潘建偉：量子世界的“中國(guó)耕者”李陳續(xù) 劉愛(ài)華從讀本科時(shí)與“量子”結(jié)緣，今年45歲的潘建偉已經(jīng)與“量子”打了二十多年交道。本科畢業(yè)后，潘建偉繼續(xù)在校攻讀理論物理碩士，方向是量子基本理論。隨著研究的深入，潘建偉認(rèn)識(shí)到，量子理論中的各種懸疑需要尖

19、端實(shí)驗(yàn)技術(shù)才能驗(yàn)證，于是碩士畢業(yè)后他選擇了去代表世界研究水平的國(guó)外高校留學(xué)。1996年，潘建偉來(lái)到奧地利因斯布魯克大學(xué)。第一次見(jiàn)面，導(dǎo)師塞林格問(wèn)他，“你的夢(mèng)想是什么？”“我要在中國(guó)建一個(gè)和您的實(shí)驗(yàn)室一樣的世界領(lǐng)先的量子光學(xué)實(shí)驗(yàn)室?！币荒旰?，潘建偉便與同事一起在自然上發(fā)表了首次實(shí)現(xiàn)量子隱形傳態(tài)的學(xué)術(shù)論文，這個(gè)成果被公認(rèn)為量子信息實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域的開(kāi)山之作，被美國(guó)物理學(xué)會(huì)、歐洲物理學(xué)會(huì)和科學(xué)雜志評(píng)為年度十大進(jìn)展，并入選自然“百年物理學(xué)21篇經(jīng)典論文”。此時(shí)，量子信息已被國(guó)際科技界預(yù)見(jiàn)為會(huì)對(duì)未來(lái)信息技術(shù)和人類社會(huì)生活產(chǎn)生革命性影響新興學(xué)科。2001年，潘建偉得到中科院和國(guó)家自然科學(xué)基金委的資金支持，并在導(dǎo)師

20、張永德教授和近代物理系同仁支持下，從零開(kāi)始組建實(shí)驗(yàn)室。潘建偉像“候鳥(niǎo)”一樣，一邊回到歐洲繼續(xù)從事合作研究，一邊指導(dǎo)國(guó)內(nèi)的研究生建立實(shí)驗(yàn)室。2004年，自然雜志發(fā)表了他們首次實(shí)現(xiàn)五光子糾纏和終端開(kāi)放的量子態(tài)隱形傳輸?shù)某晒＿@一成果同時(shí)入選歐洲物理學(xué)會(huì)和美國(guó)物理學(xué)會(huì)的年度國(guó)際物理學(xué)重大進(jìn)展，這在中國(guó)科學(xué)家中還是第一次。量子信息是計(jì)算機(jī)、信息科學(xué)與量子物理相結(jié)合而產(chǎn)生的交叉學(xué)科，需要不同學(xué)科背景的人才、技術(shù)和較高強(qiáng)度的經(jīng)費(fèi)支持，在快速推進(jìn)國(guó)內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的同時(shí)，潘建偉繼續(xù)在歐洲從事冷原子量子調(diào)控方面的學(xué)習(xí)與合作研究，并通過(guò)從國(guó)內(nèi)招收研究生和博士后，選派學(xué)生到國(guó)際先進(jìn)小組學(xué)習(xí)等方式培養(yǎng)這方面的研究力量，

21、完成了光與冷原子量子信息技術(shù)方面至關(guān)重要的人才和技術(shù)原始積累。潘建偉的人才布局，從中國(guó)科大起步，分別輻射奧地利因斯布魯克大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)、德國(guó)馬普量子光學(xué)所、瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)、美國(guó)斯坦福大學(xué)進(jìn)行著人才的分眾深耕。2008年，潘建偉團(tuán)隊(duì)整體回歸中國(guó)科大，以陳宇翱、陸朝陽(yáng)、張強(qiáng)、趙博等為代表的一批優(yōu)秀青年學(xué)者組成了強(qiáng)大研究陣容。他們首次實(shí)現(xiàn)五光子糾纏和終端開(kāi)放的量子態(tài)隱形傳輸；首次實(shí)現(xiàn)具有存儲(chǔ)和讀出功能的糾纏交換；首次實(shí)現(xiàn)八光子薛定諤貓態(tài)；利用八光子糾纏首次實(shí)現(xiàn)拓?fù)淞孔蛹m錯(cuò)自然雜志在報(bào)道潘建偉團(tuán)隊(duì)成果時(shí)評(píng)價(jià)：“在量子通信領(lǐng)域，中國(guó)用了不到十年的時(shí)間，由一個(gè)不起眼的國(guó)家發(fā)展成為現(xiàn)在的世界勁旅，將領(lǐng)先

22、于歐洲和北美?！薄翱茖W(xué)家要做原始創(chuàng)新，為國(guó)服務(wù)?！迸私▊ビ兄鞔_的科研路線圖：從初步實(shí)現(xiàn)局域的量子通信網(wǎng)絡(luò)，到實(shí)現(xiàn)多橫多縱的全球范圍量子通信網(wǎng)絡(luò)，以保證信息傳輸?shù)慕^對(duì)安全；通過(guò)量子計(jì)算研究，實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)時(shí)代信息的有效挖掘；通過(guò)量子精密測(cè)量研究，實(shí)現(xiàn)新一代定位導(dǎo)航早在2008年秋，潘建偉團(tuán)隊(duì)就在合肥建立了世界上第一個(gè)光量子電話網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了“一次一密”加密方式的實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)通話，真正做到“電話互聯(lián)互通、語(yǔ)音實(shí)時(shí)加密、安全牢不可破”的量子保密電話網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。2012年和2014年，潘建偉團(tuán)隊(duì)分別建成了國(guó)際上規(guī)模最大的量子通信網(wǎng)絡(luò)“合肥城域量子通信試驗(yàn)示范網(wǎng)絡(luò)”和“濟(jì)南量子通信試驗(yàn)網(wǎng)”，標(biāo)志著大容量的城域量子通

23、信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成熟。2012年底，潘建偉團(tuán)隊(duì)的量子通信裝備在北京投入常態(tài)運(yùn)行，為十八大等國(guó)家重要政治活動(dòng)提供信息安全保障。2014年1月，依托于中國(guó)科大研究力量，中科院成立了量子信息與量子科技前沿卓越創(chuàng)新中心，同時(shí)通過(guò)整合院內(nèi)相關(guān)研究所和南京大學(xué)、國(guó)防科大等高校的優(yōu)質(zhì)資源，在教育部支持下成立了量子信息與量子科技前沿協(xié)同創(chuàng)新中心，潘建偉分別出任中心主任。他說(shuō)：“我們希望能瞄準(zhǔn)世界科學(xué)前沿和國(guó)家重大需求，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)。”目前，千公里光纖量子通信骨干網(wǎng)工程“京滬干線”項(xiàng)目正在穩(wěn)步建設(shè)，將于2016年年底前建成連接北京、上海的高可信、可擴(kuò)展、軍民融合的廣域光纖量子通信網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)，潘建

24、偉團(tuán)隊(duì)牽頭實(shí)施中科院戰(zhàn)略性先導(dǎo)科技專項(xiàng)，將于2016年發(fā)射首顆“量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星”，旨在實(shí)現(xiàn)高速星地量子通信并連接地面的城域量子通信網(wǎng)絡(luò)，初步構(gòu)建我國(guó)的廣域量子通信體系。（選自 2015年6月2 日人民日?qǐng)?bào)，有刪減）16下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）A潘建偉在碩士畢業(yè)后選擇到國(guó)外高校留學(xué)，主要原因是中國(guó)在量子理論研究方面比較落后，缺少驗(yàn)證量子理論中各種懸疑的尖端實(shí)驗(yàn)技術(shù)。B潘建偉與同事一起在自然上發(fā)表的首次實(shí)現(xiàn)量子隱形傳態(tài)的學(xué)術(shù)論文，在量子研究領(lǐng)域影響深遠(yuǎn)，他因此被稱為量子科學(xué)的開(kāi)山鼻祖。C潘建偉團(tuán)隊(duì)在量子通信領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了許多個(gè)“首次”，自然雜志

25、在報(bào)道這一團(tuán)隊(duì)的成果時(shí)稱，他們的研究已領(lǐng)先于歐洲和北美。D潘建偉團(tuán)隊(duì)在信息安全傳輸方面頗有建樹(shù)，他們的量子通信裝備已在北京投入常態(tài)運(yùn)行，并為國(guó)家一些重大政治活動(dòng)提供了信息安全保障。高二語(yǔ)文試卷 第7頁(yè) 共8頁(yè) 高二語(yǔ)文試卷 第 8 頁(yè) 共8頁(yè)E中國(guó)量子科學(xué)研究起步雖晚，但成就斐然，許多成果已在社會(huì)生活中得到應(yīng)用；在潘建偉團(tuán)隊(duì)和中科院的共同努力下，我國(guó)廣域量子通信體系也將很快建成。17文章第段在全文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分） 答： 18潘建偉在建立中國(guó)量子科學(xué)團(tuán)隊(duì)方面的具體步驟是什么？（6分）答： 19潘建偉成為中國(guó)量子科學(xué)領(lǐng)軍人物的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。?分）答： 六、

26、（7分）20在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密 。每處不超過(guò)l2個(gè)字。(3分)人類為什么要有底線？為了生存。人，是社會(huì)的群居物。任何人，都不能一個(gè)人活在這世界上。所以，只有讓別人生存， ；讓別人活得好，自己才活得好。希望所有的人活得好，甚至為了別人的生存放棄自己的利益，這是“境界”。至少不妨礙別人的生存， ，不破壞社會(huì)環(huán)境，這是“底線”。境界不一定人人都有或要有，但底線卻不能缺失。 ，是最后一道防線。21下圖是將于2016年4月29日至10月16日在“鳳城”唐山舉行的世界園藝博覽會(huì)的會(huì)徽“有鳳來(lái)儀”，請(qǐng)寫(xiě)出該會(huì)徽除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意

27、簡(jiǎn)明，句子通順，80個(gè)字左右。（4分）答： 七、作文（60分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。 不久前，有媒體報(bào)道，在公交車(chē)上，楊女士給一對(duì)母女讓座，下車(chē)后發(fā)現(xiàn)手機(jī)落在座位上，打電話確認(rèn)時(shí)手機(jī)已經(jīng)關(guān)機(jī)。經(jīng)查監(jiān)控發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)小女孩撿到手機(jī)后想叫住楊女士并歸還，卻被其母親制止并讓她壓在屁股下，等楊女士下車(chē)后便據(jù)為己有。報(bào)道播出后，有人為楊女士抱不平，有人對(duì)母親的行為感到痛心，也有人為小女孩感到可惜。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)你就楊女士、母親或小女孩的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標(biāo)題自擬。20152016學(xué)年度第一學(xué)期八縣（市

28、、區(qū)）一中期末聯(lián)考 高中二年語(yǔ)文科試卷答案第卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（12分，每小題2分）1.【答案】A；【解析】B項(xiàng)“祠”念“cí”，“簟”念“diàn”;C項(xiàng)“將”念“qing”；D項(xiàng)“殷”念“yn” 。2【答案】C ；【解析】A項(xiàng)“褥暑”為“溽暑” ；“綠水蕩漾”為“淥水蕩漾”；B項(xiàng)中“娥嵋”為“娥眉”，“旌旗弊日”為“旌旗蔽日”；D項(xiàng)“顫粟”為“顫栗” ；“常使英雄淚滿襟”為“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。 3【答案】D；【解析】漫：徒然、白白地。4【答案】C ；【解析】魚(yú)龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。一般形容人。泥沙俱下：泥土和沙子都跟著流下來(lái)，比喻好壞不同的人或事物混雜在一起。既可

29、用于人，也可用于事物。魚(yú)目混珠：比喻拿假的東西冒充真的東西。一般形容物，不指人。5【答案】B；【解析】A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“顛覆”與“決心”不搭配，可改“顛覆”為“動(dòng)搖”。C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“提高鄉(xiāng)村教師待遇，改善鄉(xiāng)村教師的工作生活條件，讓鄉(xiāng)村教師真正享受到職業(yè)的尊嚴(yán)與幸福，是留住”。D項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)刪去“是正確的”。6【答案】A；【解析】按照樹(shù)干（樹(shù)身）樹(shù)皮樹(shù)枝的基本順序，可以確定組合在一起，據(jù)此排除B、C兩項(xiàng)。再根據(jù)語(yǔ)境可知，A項(xiàng)以開(kāi)頭，D項(xiàng)以開(kāi)頭，都是比喻句，能恰當(dāng)形容橫線前的“斜躺著”的“龐然樹(shù)身”的應(yīng)是“水?！保瑩?jù)此排除D項(xiàng)，答案為A。二、（9分，每小題3分）7【答案】D；【解析】

30、原文是說(shuō)少女哪吒“試圖對(duì)青春話題做出了個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的解讀”，是希望達(dá)到目的，而不是既成事實(shí)，“未然”變成了“已然”。8【答案】B；【解析】原文中說(shuō)我是路人甲少女哪吒“至少擺脫了橋段、標(biāo)簽的窠臼”，可知選項(xiàng)所述內(nèi)容“都以”以偏概全。9【答案】D；【解析】“就能不負(fù)青春真誠(chéng)的希望，成就經(jīng)典作品”說(shuō)法絕對(duì)。三、（9分，每小題3分）10.【答案】A；【解析】謝：道歉、謝罪11【答案】B；【解析】解答本題，可從句子中尋找一些關(guān)鍵詞，如“乃”“焉”“曰”等，然后根據(jù)句子大意初步斷句，如“迎其母妻詣宋州”后應(yīng)斷開(kāi)，“有賊過(guò)”應(yīng)該是一個(gè)完整的意思，由此可選出答案。12【答案】D；【解析】“張永德識(shí)破并鞭笞了他”不

31、合文意，是太祖讓曹翰“察之”，高進(jìn)招認(rèn)自己是“報(bào)私憤”，然后曹翰把高進(jìn)交給張永德，張永德當(dāng)眾鞭笞了高進(jìn)。 第卷四、（31分）13. 【參考答案】（1）難道不是來(lái)殺我的嗎？我就是（即使）死也沒(méi)有怨言，只是怕連累了君侯您家罷了。（關(guān)鍵詞 “得非耶”“蒞”“累”各1分，疏通語(yǔ)意2分）（2）陛下想要固守疆界就算了，（但是）如果一定要開(kāi)疆拓土，威加四海，就應(yīng)該嚴(yán)加懲罰他們的過(guò)失。（關(guān)鍵詞 “則已”“痛懲”“失”各1分，疏通語(yǔ)意2分）14【參考答案】（1）時(shí)光飛逝，人生短暫，自身已入暮年的感慨；羈旅在外的哀愁；思親懷鄉(xiāng)的苦悶。（答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)兩點(diǎn)給4分，答對(duì)三點(diǎn)給5分）（2）比喻。如“山遠(yuǎn)翠眉長(zhǎng)”，

32、將青翠的山氣比喻為“翠眉”，展現(xiàn)了重陽(yáng)登高的美景；“烏帽壓吳霜”，詞人想用黑色的帽子遮蓋住如霜的白發(fā)，傳達(dá)出詞人傷時(shí)之感。擬人。如“菊花清瘦杜秋娘”，寫(xiě)菊花“清瘦”，賦予菊花人的特征、情態(tài)，將詞人內(nèi)在的羈旅之愁形象化、外在化。觸景生情，以景結(jié)情。如“秋色雁聲愁幾許，都在在斜陽(yáng)”，正是“秋色”“雁聲”“斜陽(yáng)”觸發(fā)了詞人思親、感慨已入暮年卻仍羈旅在外的根源，正所謂觸景生情。以樂(lè)景襯哀情。面對(duì)“山遠(yuǎn)翠眉長(zhǎng)”的重陽(yáng)美景，詞人沒(méi)有覺(jué)得愉悅，反倒感到“高處凄涼”，美景更襯托詞人的愁悶之苦。（每點(diǎn)3分，手法1分，分析2分；任意答出其中兩點(diǎn)即可）15【參考答案】（1）惟有幽人自來(lái)去 （2）栗深林兮驚層巔（3）

33、五更鼓角聲悲壯 （4）芙蓉泣露香蘭笑（5）雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改（6）水何澹澹，山島竦峙 （7）海日生殘夜，江春入舊年【解析】每句1分，添字、漏字、錯(cuò)字、別字均扣1分。共10分。五、（22分）16【參考答案】AD（A3分，D2分，E1分；答B(yǎng)C不給分）【解析】B 項(xiàng)，原文只是說(shuō)“這個(gè)成果被公認(rèn)為量子信息實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域的開(kāi)山之作”，并沒(méi)有說(shuō)潘建偉被稱為量子科學(xué)的開(kāi)山鼻祖。C項(xiàng)，原文說(shuō)的是“將領(lǐng)先于歐洲和北美”，此項(xiàng)將“未然”說(shuō)成“已然”。 E項(xiàng)，“我國(guó)廣域量子通信體系也將很快建成”說(shuō)法不準(zhǔn)確，原文是說(shuō)“將于2016年旨在初步構(gòu)建我國(guó)的廣域量子通信體系”。17【參考答案】?jī)?nèi)容上：交代潘建偉科學(xué)研究中

34、的重要思想?！白鲈紕?chuàng)新”是其專業(yè)思想，“為國(guó)服務(wù)”是其研究目的。點(diǎn)明了潘建偉量子科學(xué)研究的主要方向：保證信息傳輸?shù)慕^對(duì)安全，實(shí)現(xiàn)信息的有效挖掘，實(shí)現(xiàn)新一代定位導(dǎo)航。結(jié)構(gòu)上：承上啟下。承上文潘建偉團(tuán)隊(duì)整體回歸，組成強(qiáng)大研究陣容，為國(guó)效力，引起下文對(duì)潘建偉團(tuán)隊(duì)工作成果的實(shí)際運(yùn)用和發(fā)展前景的介紹。（每點(diǎn)2分，內(nèi)容方面答出兩點(diǎn)給3分；結(jié)構(gòu)方面2分，意思對(duì)即可）18【參考答案】他在得到資金支持和導(dǎo)師、同仁支持時(shí)，一邊回歐洲從事合作研究，一邊在國(guó)內(nèi)建實(shí)驗(yàn)室。招收研究生、博士后，選派學(xué)生到國(guó)際先進(jìn)小組學(xué)習(xí)，進(jìn)行人才的分眾深耕。集體回國(guó)，組成強(qiáng)大研究陣容，為國(guó)服務(wù)。（每點(diǎn)2分，答題區(qū)間段；答案注意整合和概括

35、）19【參考答案】有赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心、報(bào)效祖國(guó)之情。潘建偉認(rèn)為科學(xué)家要為國(guó)服務(wù)，始終瞄準(zhǔn)世界科學(xué)前沿，為國(guó)家發(fā)展、為社會(huì)進(jìn)步做貢獻(xiàn)。認(rèn)定目標(biāo)，堅(jiān)持到底。留學(xué)之處，他就已經(jīng)有了在國(guó)內(nèi)建立先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的夢(mèng)想，并堅(jiān)持不懈地為之努力。建立并領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。潘建偉通過(guò)國(guó)內(nèi)招收研究生和博士后，選派學(xué)生到國(guó)際先進(jìn)小組學(xué)習(xí)等方式培養(yǎng)這方面的研究力量。不斷開(kāi)拓與創(chuàng)新。他認(rèn)為“科學(xué)家要做原始創(chuàng)新”，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)量子科學(xué)的許多個(gè)“第一”。（每點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)給6分。意思對(duì)即可）六、（7分）20【參考答案】自己才能生存；不侵犯別人的利益；因?yàn)榈拙€是人類生存的基礎(chǔ)【解析】 解題時(shí)要注意每一個(gè)空白處的連貫性

36、和與上下文的關(guān)聯(lián)性，必須結(jié)合整段文字進(jìn)行分析。21【參考答案】（1）會(huì)徽以一只昂首挺立的“彩鳳”為主體形象，其中鳳身和鳳頭分別是“唐山”的拼音首字字母的變形“T”“S”，鳳尾為散落的花瓣。（2分）【解析】寫(xiě)出其中任何兩個(gè)要素得1分；三個(gè)要素得2分。（1）寓意： “彩鳳”突出“有鳳來(lái)儀”的美好征兆；“鳳身”和“鳳頭”的變形字母“T”“S”，突出舉辦地點(diǎn)是“唐山”；“鳳尾”為散落的花瓣，突出“園藝”這一主題。（2分）【解析】寫(xiě)出舉辦地點(diǎn)和主題各得1分，意思對(duì)即可。七、（60分）22. 作文思路點(diǎn)撥：（1）從楊女士的角度來(lái)看，她做了善事卻沒(méi)有得到應(yīng)有的的回報(bào)，據(jù)此可以從“崇尚助人為樂(lè)之義舉”“莫讓善

37、心之花枯萎”“好人難做”“莫讓熱心變涼”等立意來(lái)發(fā)表看法。（2）從母親的角度，別人為她讓座，她卻將其手機(jī)占有己有，毫無(wú)感恩之心；女兒要?dú)w還手機(jī)，她卻強(qiáng)行制止，泯滅了女兒的向善之心。據(jù)此可以從“要知恩圖報(bào)”“做人不能見(jiàn)利忘義、忘恩負(fù)義”“家長(zhǎng)應(yīng)該言傳身教做好榜樣”等立意發(fā)表看法。（3）從小女孩的的角度看，小女孩本身是有善心的，卻因錯(cuò)誤的家庭教育而不能付諸行動(dòng)。據(jù)此可以從“家庭美德教育很重要”“加強(qiáng)道德教育”等立意發(fā)表看法。其他見(jiàn)解、看法只要符合題旨即可。關(guān)于作文評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)：鑒于各校介入“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”作文時(shí)間不一樣，作文可以根據(jù)各校實(shí)際情況，適當(dāng)放寬。作文切入分：43分。能針對(duì)“某一個(gè)人的表現(xiàn)”發(fā)表看法，有所側(cè)重與選擇，觀點(diǎn)明確，具備基本的語(yǔ)文水準(zhǔn)和寫(xiě)作素養(yǎng)?？梢赃m當(dāng)參照李智明老師提供的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。（1）一類卷：4