建設(shè)小學(xué)作業(yè)教案檢查總結(jié)

1、東平街道中心小學(xué)四年級(jí)科學(xué)品德備課檢查小結(jié)我校一向重視對(duì)教師教育教學(xué)的管理和監(jiān)督，力爭(zhēng)從作業(yè)檢查和備課檢查中及時(shí)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)和學(xué)生掌握的情況，于9月30日對(duì)教師備課和作業(yè)進(jìn)行檢查?？傮w上看，教師備課、作業(yè)態(tài)度都很認(rèn)真。一、教案檢查情況1、任課教師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度，課時(shí)教案突出“三維”目標(biāo)，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)方式，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程清晰。2、無(wú)論是采用傳統(tǒng)備課形式還是電子備課方式，任課教師的教案基本都能做到形式規(guī)范、步驟清晰、內(nèi)容翔實(shí)，都能通過(guò)多種方式搜集真正有用的素材應(yīng)用于自己的備

2、課中，都能認(rèn)真設(shè)計(jì)板書。3、任課教師要備兩個(gè)年級(jí)的課，備課量大，但能認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)備好每一門、每一節(jié)課，體現(xiàn)了對(duì)備課工作的重視。教案儲(chǔ)備課充足。4、備課檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：教學(xué)反思有一定的量，個(gè)別老師教學(xué)反思寫成了本環(huán)節(jié)的教學(xué)目的或是只注重了知識(shí)的總結(jié)，這是不全面的，應(yīng)該多從學(xué)生表現(xiàn)反思自己的教學(xué)行為。提倡教師上課后，如發(fā)現(xiàn)有更多好的上課思路、方法，應(yīng)及時(shí)寫在備課本上，補(bǔ)上去，或修改好，使下次上課更完美。5、備課檢查后，教研組學(xué)習(xí)時(shí)，組內(nèi)可以進(jìn)行一次交流學(xué)習(xí)，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，應(yīng)用于課堂教學(xué)，并且多進(jìn)行教學(xué)反思，修改教案。2016年9月30日二、作業(yè)檢查情況1、能貫徹

3、落實(shí)新課標(biāo)，明確目標(biāo)，把握方向，精心設(shè)計(jì)作業(yè)讓學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)種類齊全，內(nèi)容適量。2、作業(yè)能認(rèn)真、及時(shí)批改，做到全批全改，有批改日期，批改比較規(guī)范， 3、批改形式不拘一格，詳評(píng)、點(diǎn)評(píng)、個(gè)別釋疑和集體講解相結(jié)合，以獲取高效率。4、在作業(yè)中，也發(fā)現(xiàn)許多值得大家借鑒的地方。如： 老師能挖掘有價(jià)值的內(nèi)容設(shè)計(jì)成作業(yè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，大作業(yè)形式多樣，老師作業(yè)批改都很細(xì)致.對(duì)作業(yè)的一點(diǎn)建議：1、加強(qiáng)作業(yè)的規(guī)范化要求，封皮按規(guī)定填寫完整，作業(yè)應(yīng)統(tǒng)一格式，學(xué)生應(yīng)用同一種顏色的鋼筆書寫， 2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，保持本子外觀整潔，書寫要整潔、美觀，盡量不要使用修改液改正紙3

4、、多使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)通過(guò)檢查，可以看到我校教師都能兢兢業(yè)業(yè)地做好了自己的本職工作，總結(jié)的目的是想讓大家能多吸取別人的長(zhǎng)處，使自己的工作更加進(jìn)步。我們相信只要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，探索科學(xué)教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)師生的積極性，采取科學(xué)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到實(shí)處，教育質(zhì)量就能有效的提高。2016年9月30日東平街道中心小學(xué)四年級(jí)科學(xué)品德備課檢查小結(jié)（一）主要亮點(diǎn)：1、教師態(tài)度端正、認(rèn)真，案頭備課和電子備課的各欄目齊全，格式規(guī)范，修改痕跡明顯。2、老師在備課過(guò)程中注重創(chuàng)設(shè)一些具體的情境來(lái)吸引學(xué)生的注意力，貼近生活，教學(xué)過(guò)程清晰明了，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)教學(xué)。通過(guò)各種形式的活動(dòng)幫助學(xué)生記憶和理解，掌握并會(huì)運(yùn)用所學(xué)到的新

5、知識(shí)，使教學(xué)和實(shí)際生活緊密相連，達(dá)到學(xué)以致用的目的。反思總結(jié)及時(shí)有效。（二）存在問(wèn)題：1、 教師解決問(wèn)題和新授課中學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題比較單一性，缺少預(yù)見(jiàn)性，操練的描述較簡(jiǎn)單，沒(méi)有具體過(guò)程的描述2、 部分教師的教學(xué)目標(biāo)的確立還缺少與學(xué)生之間的結(jié)合，針對(duì)性不強(qiáng)。教師的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖、反思的撰寫缺乏深度。（三）建議：1、教學(xué)過(guò)程每個(gè)欄目條塊內(nèi)容都需要充實(shí)清楚，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)每一個(gè)問(wèn)題的思考、探究去鞏固舊知，為新授做鋪墊，并利用便簽紙進(jìn)行補(bǔ)充和鞏固。2、建議深入了解不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和思想狀況，部分教師反思不夠具體。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要兼顧全體學(xué)生，使分層教學(xué)滲透到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。3、針對(duì)每課知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行診斷

6、，教學(xué)方法的體現(xiàn)更明確一些會(huì)更好。東平街道中心小學(xué)四年級(jí)科學(xué)品德作業(yè)檢查小結(jié)一、優(yōu)點(diǎn)：1、作業(yè)布置量適中，注重了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，形式多樣。2、作業(yè)種類多,學(xué)生完成及時(shí)認(rèn)真。3. 教師批改認(rèn)真細(xì)致,看得出老師在引導(dǎo)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生方面非常的敬業(yè)。二、不足：1、課堂作業(yè)簿本封面項(xiàng)目一定要寫完整，特別是年級(jí)和班級(jí)。2.個(gè)別教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的要求不嚴(yán)格，格式?jīng)]有統(tǒng)一，作業(yè)書寫太亂，批改不夠規(guī)范。3個(gè)別學(xué)生作業(yè)糾正錯(cuò)誤不及時(shí)。其實(shí)作業(yè)本上有錯(cuò)很正常，有錯(cuò)有統(tǒng)一要求改了就行了，還能留個(gè)痕跡提醒學(xué)生，沒(méi)錯(cuò)反而不正常。4、個(gè)別班級(jí)學(xué)生書寫習(xí)慣差,馬虎潦草,這樣的效果非常差，那么還不如少寫點(diǎn)。 以上就是我們組反

7、饋的情況，請(qǐng)各教師針對(duì)自己班級(jí)的情況斟酌并對(duì)自己作業(yè)批改和課堂效果不斷改進(jìn)。2016年10月28日東平街道中心小學(xué)四年級(jí)科學(xué)品德備課檢查小結(jié)主要優(yōu)點(diǎn)1、教師對(duì)所教學(xué)科都有按要求、按進(jìn)度的備課。2、備課三維目標(biāo)齊全，重難點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程清晰，板書設(shè)計(jì)提綱挈領(lǐng)，教學(xué)反思深刻具體。3、教師在教本上勾畫了知識(shí)點(diǎn)，摘抄查找的資料，增添了例題，旁注了教法，使教什么更加清楚，怎么教也一目了然。沒(méi)把備課當(dāng)形式，更注重備課的實(shí)用價(jià)值。不足之處有個(gè)別的課時(shí)備課目標(biāo)的確立缺少與學(xué)生實(shí)際的結(jié)合，針對(duì)性不強(qiáng)；個(gè)別的課后反思寫成了教案反思，沒(méi)有指出通過(guò)備課教學(xué)后本課的成功與不足，也沒(méi)有分析問(wèn)題的成因及解決辦法。改進(jìn)意見(jiàn)1

8、、教師備課時(shí)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀教材結(jié)合本班的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，備課提倡原創(chuàng)。2、備課應(yīng)切合學(xué)生的實(shí)際，體現(xiàn)自己對(duì)教材的整體把握，對(duì)學(xué)情的用心思考，對(duì)課堂的充分預(yù)設(shè)，提倡有特色的個(gè)性設(shè)計(jì)。東平街道中心小學(xué)四年級(jí)科學(xué)品德作業(yè)檢查小結(jié)主要優(yōu)點(diǎn)1、總的情況較好。學(xué)生作業(yè)內(nèi)容豐富，既有基本練習(xí)，也有能力訓(xùn)練，作業(yè)設(shè)計(jì)有層次。2、教師能夠按時(shí)、按量完成學(xué)生作業(yè)的批改。作業(yè)批改及時(shí)細(xì)致，格式規(guī)范，標(biāo)記符合作業(yè)批改要求。3、對(duì)于學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤能讓學(xué)生及時(shí)訂正。能給學(xué)生的作業(yè)寫一些鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，既肯定學(xué)生的成績(jī)，也委婉地指出存在的不足，幫助學(xué)生找到解決的方法。不足之處教師只注重學(xué)生習(xí)題中

9、知識(shí)的正確與錯(cuò)誤，對(duì)字跡、板書要求不夠嚴(yán)格。改進(jìn)意見(jiàn)3、作業(yè)要分層布置，合理設(shè)置作業(yè)內(nèi)容，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，及時(shí)批改，錯(cuò)題要及時(shí)訂正，要及時(shí)寫鼓勵(lì)性、指導(dǎo)性語(yǔ)言。以上是對(duì)本次作業(yè)備課檢查的一個(gè)總結(jié)，可能看得還不夠細(xì)致，存在一定得片面性，更多的好現(xiàn)象沒(méi)有一次發(fā)現(xiàn)，但還是希望老師能借助這次活動(dòng)能對(duì)以后備課、作業(yè)有更深入地思考。2016年11月30日東平街道中心小學(xué)三年級(jí)作業(yè)檢查總結(jié)為全面促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范，同時(shí)為進(jìn)一步深化學(xué)校的課堂教學(xué)改革，本月末教研組將各老師的任課備課、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了第一次較細(xì)致的檢查。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、 基本情況：總體情況良好，各班都能及時(shí)把本班所有作業(yè)

10、送到指定辦公室。優(yōu)點(diǎn)：1、作業(yè)全批全改，且批改認(rèn)真、細(xì)致。極大的讓學(xué)生重視起自己的作業(yè)，讓作業(yè)的作用最大的發(fā)揮。2、作業(yè)內(nèi)容涵蓋面廣。 不足：1、多數(shù)作業(yè)層次性較差，作業(yè)內(nèi)容單一，望老師們能根據(jù)學(xué)生的不同，布置不同層面的作業(yè)，最大程度的發(fā)揮作業(yè)的作用。2、有些教師作業(yè)批改不規(guī)范。一道大題只打一個(gè)對(duì)號(hào)，沒(méi)有要求改錯(cuò)，少鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。3、部分班級(jí)作業(yè)糾錯(cuò)還停留在表面，沒(méi)有細(xì)化到每位學(xué)生。二、建議1、 教師應(yīng)切實(shí)把學(xué)生的作業(yè)做到規(guī)范化，只有這樣學(xué)生才能形成較為規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。4、 希望老師們?cè)谂撟鳂I(yè)時(shí)還要認(rèn)真仔細(xì)，盡量避免錯(cuò)判、漏判?？傊鳂I(yè)檢查整體效果較好，我們希望好的做法我們要保持下

11、去，發(fā)揚(yáng)光大，對(duì)于存在的問(wèn)題要及時(shí)解決、不斷完善。作業(yè)的質(zhì)量?jī)?yōu)劣直接關(guān)系著教學(xué)效果的好與壞，我們決不能走形式，走過(guò)程來(lái)應(yīng)付檢查，我們必須不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷探索、不斷創(chuàng)新，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。2016.9.30東平街道中心小學(xué)三年級(jí)備課檢查總結(jié)為全面促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范，同時(shí)為進(jìn)一步深化學(xué)校的課堂教學(xué)改革，本月末教研組將各老師的任課備課進(jìn)行了第一次較細(xì)致的檢查。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、 基本情況：總體情況良好，任課老師都把備課送到指定辦公室。優(yōu)點(diǎn)：1、絕大多數(shù)備課 設(shè)計(jì)完整,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，能突出對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的高度關(guān)注。板書設(shè)計(jì)具有高度的歸納與概括性，并能展示知識(shí)內(nèi)在結(jié)構(gòu)。 2、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，注重引語(yǔ)與小結(jié)，使備課前后呼應(yīng)，環(huán)節(jié)完整。 3、注重選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，注重在靈活多樣的教學(xué)方法中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。 4、備課能體現(xiàn)多媒體教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力。 不足：1、教學(xué)時(shí)間沒(méi)有及時(shí)填寫。2、教學(xué)反思不夠認(rèn)真、不夠詳細(xì)。二、建議1、 建議老師們?cè)趥湔n書寫時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，切實(shí)選擇適當(dāng)?shù)慕谭▽W(xué)法。2、 認(rèn)真對(duì)待課后反