全國2015年中考物理110套試題分類《壓強》(含解析)

1、新思維教育壓強一、選擇題6、(2015赤峰)關于液體和氣體壓強及相關的應用，下列說法正確的是（ ）BA、由于液體受到豎直向下的重力，因而液體只對容器底部產生壓強B、三峽船閘是最大的人造連通器C、氣體中流速越大的位置，壓強越大D、隨著海撥高度的增加，水的沸點升高10（3分）（2015攀枝花）小明為家中的盆景設計了一個自動供水裝置，如圖所示，用一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景盤中，瓶口剛剛被水浸沒當盤中的水位下降到使瓶口露出水面時，空氣進入瓶中，瓶中就會有水流出，使盤中的水位升高，瓶口又被浸沒，瓶中的水不再流出這樣盆景中的水位可以保持一定的高度塑料瓶中的水不會全部流掉的原因是（）BA受水浮力的作用B外界

2、大氣壓的作用C盆景盤支持力的作用D瓶口太小，水不易流出8(2015東營)如圖所示，相同的小球在盛有不同液體的容器中保持靜止，四個容器中的液面到容器底的距離相同，則容器底受到的液體壓強最大的是D A B C D6、(2015赤峰)關于液體和氣體壓強及相關的應用，下列說法正確的是（ ）BA、由于液體受到豎直向下的重力，因而液體只對容器底部產生壓強B、三峽船閘是最大的人造連通器C、氣體中流速越大的位置，壓強越大D、隨著海撥高度的增加，水的沸點升高5（2分）（2015盤錦）如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立放置在水平桌面上時，瓶子對桌面的壓強為p1，瓶底受到水的壓力為F1；倒立放置時瓶子對桌面的壓強為

3、p2，瓶蓋受到水的壓力為F2下列關系正確的是（）AAp1p2 F1F2Bp1p2 F1F2Cp1p2 F1F2Dp1p2 F1F25（3分）（2015隨州）疊羅漢是一種體育娛樂項目，如圖，三個體重、體型相同的人疊成兩層靜態(tài)造型每個人體重均為G，每只鞋的鞋底面積均為S，則圖中箭頭所指的那只腳對水平地面的壓強為（）AABCD12（2分）（2015黑龍江）如圖是實驗現象所揭示的物理原理成規(guī)律所對應的技術應用不正確的是（）BABCD8、(2015長春)下列事例中利用大氣壓強的是 （ B ） A、護士給病人注射肌肉針 B、用吸管喝飲料 C、飛機的機翼設計成流線型 D、用壓力鍋做飯6(2015岳陽)下列事

4、例應用了“流體壓強與流速的關系”的是（ ）AA飛機飛行時獲得升力B用吸管從瓶中吸起飲料C魚鰾的大小變化使魚在水中沉浮D攔河壩修成“上窄下寬”20. (2015哈爾濱)利用下列器材，不能完成的實驗是( )BA探究壓力作用效果與受力面積的關系 B準確地測量液體壓強的大小C探究連通器的特點 D證明大氣壓強的存在7(2015福州)圖1中，利用連通器原理工作的是D8(2015成都)下列現象中能說明存在大氣壓的是DA. 火箭升空過程不斷噴射高溫燃氣 B. 坦克裝有寬大的履帶C. 醫(yī)生推動活塞給病人注射藥液 D. 用吸管將杯中飲料吸入口中9. (2015廣州)圖8所示玻璃管兩端開口處蒙的橡皮膜繃緊程度相同，

5、將此裝置置于水中，圖9中的哪幅圖能反映橡皮膜受到水的壓強后的凹凸情況（）B9（2分）（2015南通）重2N的文具盒，放在今年中考物理化學答題卡上，用相機下對它拍攝的全景圖片如圖請估測文具盒對答題卡的壓強最接近于（）BA100PaB200PaC300PaD400Pa8、（2015上海）如圖4 所示，均勻圓柱體甲和乙放置在水平地面上，現沿水平虛線切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均為h 。若此時甲、乙的剩余部分對地面的壓力相等，則甲、乙原先對地面的壓強的關系是B5.（2015廣東汕尾）兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放人容器中，當兩球靜止時液面相平，球所處的位

6、置如圖1 所示，設甲、乙兩種液體對容器底的壓強大小分別為P 甲和P乙 ，則它們的關系是（ ）BA P甲P 乙 BP甲P 乙 CP甲=P 乙 D無法確定4. (2015陜西)對下列與壓強有關的事例，解釋不正確的是 【 】CA用吸管喝飲料利用了大氣壓強B高壓鍋是利用液體的沸點隨氣壓增大而升高的原理制造的C水壩下部比上部建造的寬是因為液體壓強隨著深度的增加而減小D火車進站時旅客不能越過安全黃線，依據的是流體中流速大的地方壓強小8（3分）（2015貴州）小明在六盤水某學校實驗室測得水的沸點是98，則該學校所在地大氣壓值（）CA等于1

7、個標準大氣壓B大于1個標準大氣壓C小于1個標準大氣壓D水的沸點與大氣壓無關5如圖，往浴缸中勻速注水直至注滿。下列表示此過程中浴缸底部受到水的壓強隨時間變化的曲線，其中合理的是B 6（2015涼山州）在下列底部相通的容器中裝有同種液體，當靜止時液面位置正確的是（）AABCD6（2分）（2015南充）下列現象中，利用大氣壓工作的是（）CA用塑料吸盤掛物體B用塑料吸管吸飲料C用注射器將藥液注入病人體內D用活塞式抽水機抽水4（2分）（2015南充）如圖所示，甲乙兩只完全相同的試管內裝有質量相等的不同液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平設液體對試管底部的壓強為p甲和p乙，則下列判斷正確的

8、是（）AAp甲p乙Bp甲=p乙Cp甲p乙D無法確定7(2015樂山)成綿樂高鐵的開通，標志著樂山正式步入高鐵時代。高鐵列車進站速度要比普通列車大一些. 為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生，站臺上的安全線與列車的距離也要更大些。這是因為列車進站時車體附近A   A氣流速度更大、壓強更小  B氣流速度更大、壓強更大C氣流速度更小、壓強更大          D氣流速度更小、壓強更小8（2分）（2015巴中）有關壓強知識的應用，下列說法正確的是（）CA飛機的機翼能獲得升力，是應

9、用了流體中流速越大的地方壓強越大的原理B人用吸管吸食飲料是靠液體壓強把飲料“壓”進了嘴里C大型的載重汽車裝有許多車輪是為了減小車對路面的壓強D潛水員在水中下潛時穿潛水服，是因為液體壓強隨液體深度的增加而減小4、(2015煙臺)如圖3所示的現象中，不能運用大氣壓強知識解釋的是（）C3（2分）（2015威海）如圖1表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對雪地壓力的作用效果，現利用海綿、小桌、砝碼進行模擬研究，應選擇圖2中的哪幾種情形（）BA甲與乙B乙與丙C甲與丙D以上都不對17（2分）（2015臨沂）下列四幅圖，能研究流體壓強與流速關系的是（）BABCD2(2015常州)

10、為改善地鐵地下車站的通風狀況，小明設計了抽氣管道，利用地面橫風實現自動抽氣為提高抽氣效果，管道上方遮雨蓋的形狀應設計成下列圖中的 （ ）7（2分）（2015鹽城）如圖所示小明將壓強計的探頭放入水中某一深度處，記下U型管中兩液面的高度差h下列操作能夠使高度差h增大的是（）AA將探頭向下移動一段距離B將探頭水平向左移動一段距離C將探頭放在酒精中的同樣深度處D將探頭在原深度處向其他方向任意轉動一個角度4(2015無錫)如圖為玻璃廠搬運平板玻璃時使用的真空吸盤起重機的示意圖起重機上有若干個相同的 真空吸盤，下列關于真空吸盤起重機的說法，不正確的是B A吸盤起重機在使用時必須排盡吸盤內的空氣 B當玻璃板

11、靜止在空中時，其所受重力等于吸盤對它的壓力 C若要吊起更重的玻璃板，則應增加吸盤個數 D吸盤起重機不可以搬運表面粗糙的木板F1F22第9題圖9(2015蘇州)兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內裝有質量和深度均相同的液體，如圖所示若它們分別在水平方向拉力F1 和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動，速度分別為和2，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2下列關系正確的是 CA. p1 = p 2 F1=F2B. p1 > p2 F1<F2C. p1 > p2 F1=F2D. p1 < p2 F1>F28(2015衡陽)下列生

12、活實例與所運用的物理知識的說法錯誤的是AA坐沙發(fā)比坐木凳舒服，利用了減小壓力來減小壓強的道理B用吸盤掛鉤掛衣服，利用了大氣壓強的作用C水壩的下部比上部建造得寬，是由于水對壩的壓強隨深度的增加而增大D制造形狀上下不對稱的機翼，利用了流體壓強與流速的關系11（2分）（2015株洲）如圖，水平桌面上并排靠近放置兩個相同的小木塊，當用細管沿水平方向對著木塊間的狹縫中間快速吹氣時（）DA兩木塊都不受摩擦力B兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相同C兩木塊受到的摩擦力大小不等，方向相同D兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相反10（2分）（2015咸寧）如圖所示，甲乙兩個實心均勻正方體（V甲V乙）分別放在水平地面

13、上，它們對地面的壓強相等，若將乙放在甲的上表面，甲對地面增加的壓強為p甲，若將甲放在乙的上表面，乙隊地面增加的壓強為p乙，則：（）AAp甲p乙Bp甲p乙Cp甲=p乙D無法判斷3、(2015張家界)下列現象中與大氣壓無關的是（ ）BA馬德堡半球實驗 B用注射器注射藥液C用吸管吸飲料盒中的牛奶 D吸盤可以壓在光滑的墻上4、(2015張家界)下列現象中屬于增大壓強的是（ ）BA駱駝具有寬大的腳掌B蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸允血液 C推土機有兩條寬大的履帶D火車軌道鋪在枕木上11(2015河南)如圖6所示，圖釘尖的面積是107m2，圖釘帽的面積是104m2，墻壁表面能承受的最大壓強是4×l

14、06Pa。下列說法正確的是【】AA手指必須用大于0,4N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁B手指必須用大于400N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁C圖釘靜止時，手對釘帽的壓力大于墻對釘尖的支持力D圖釘靜止時，手對釘帽的壓力小于墻對釘尖的支持力甲18乙18圖914（2015南寧）水平桌面上有兩個相同的燒杯甲和乙，內盛有密度不同的鹽水。將同一雞蛋先后放入其中，當雞蛋靜止時，兩個燒杯中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖9所示。若甲、乙兩杯鹽水對容器底的壓強分別為p甲和p乙，雞蛋排開鹽水的質量分別是m甲和m乙。則CAp甲=p乙 m甲=m乙 Bp甲p乙 m甲m乙Cp甲p乙 m甲=m乙 Dp甲p乙 m甲m乙10. (20

15、15泉州)裝有一定量的水的細玻璃管斜放在水平桌面上，如圖5所示，則此時水對玻璃管底部的壓強為AA. 8×102 pa B. 1×103 paC. 8×104 pa D. 1×105 pa1（3分）（2015貴港）在平南高鐵站，離站臺邊緣一定距離的地方標有一條安全線，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，以免產生危險，這主要是因為高速列車經過時，列車與人之間的（）AA空氣流速增大，壓強減小B空氣流速減小，壓強減小C空氣流速增大，壓強增大D空氣流速減小，壓強增大11(2015龍巖)下圖是三個裝滿水的完全相同的玻璃缸，其中（a）只有水，（b）水中漂浮著一只小鴨子，（

16、c）水中漂浮著一只大鴨子。三個玻璃缸底部受到水的壓強DA（a）最大 B（b）最大C（c）最大 D一樣大15（3分）（2015懷化）如圖所示，一只“火烈鳥”在湖邊覓食，開始時，鳥的兩只腳站立在沙灘上，當它把一只腳抬離沙面時，下面說法正確的是（）AA它對沙面的壓強變大了B它對沙面的壓強變小了C它對沙面的壓強不變D不知道鳥的質量，無法判斷9（2分）（2015郴州）下列選項中不能用流體壓強與流速的關系解釋的是（）CA正在升空的“飛機”B地面刮起的“龍卷風”C漂浮在水面上的“橡皮艇”D乒乓球運動員拉起的“弧旋球”11（3分）（2015雅安）兩個底面積不等的圓柱形容器（S甲S乙），分別盛有甲、乙兩種不同的

17、液體，將兩個完全相同的小球分別放入這兩種液體中，小球靜止時的位置如圖所示，此時兩液面剛好齊平若將這兩小球從液體中取出，則液體對容器底部壓強的變化量p甲、p乙的大小關系是（）AAp甲一定大于p乙Bp甲一定等于p乙Cp甲一定小于p乙Dp甲可能小于p乙11（4分）（2015內江）大氣壓是由于空氣受到重力而產生的如果地球的表面約為5×1014m2，那么，在一個標準大氣壓下，地球周圍的空氣質量約為（標準大氣壓取1.0×105Pa，g=10N/kg）（）BA5×1012kgB5×1018kgC1×1018kgD1×1012kg7. (2015瀘州

18、)使用微小壓強計探究液體壓強的規(guī)律時,如圖所示下列說法正確的是DA.用手按橡皮膜，兩管出現高度差，說明此時橡皮膜的氣密性很差 B.該實驗裝置中的“U”形管是一個連通器 C.“U”型管形管兩管液面的高度穩(wěn)定后，右管中的液體受到非平衡力的作用 D.橡皮膜伸入液體越深，兩管液面高度整超大，則液體壓強越大 7. (2015濰坊)下列圖所示的實例中，屬于減小壓強的是C20（2分）（2015泰安）如圖所示，a、b為放在水平地面上的兩個均勻圓柱體，已知底面積Sa=3Sb，高度hb=2ha，對地面的壓強pa=pb，圓柱體密度分別為a和b，對地面的壓力分別Fa和Fb則下列說法正確的是（）BAa=b，Fa=FbB

19、a=2b，Fa=3FbCa=b，Fa=FbDa=b，Fa=3Fb15. (2015·濟南)下圖所示的各種做法中，屬于減小壓強的是（ ）B 4（2分）（2015揚州）下列實例中屬于增大壓強的是（）AA圖釘尖很尖銳B書包背帶較寬C鐵軌下鋪設枕木D穿滑雪板滑雪9(2015東營)如圖所示，實心均勻正方體放在水平桌面上，從虛線處將其沿豎直方向截成大小不同的甲、乙兩塊，則兩塊對水平桌面的壓強P甲、P乙的大小關系是BAP甲大于P乙BP甲等于P乙CP甲小于P乙D無法判斷15、(2015濱州)圖中的兩個容器中盛有同種相同質量的液體，容器底部受到液體的壓強分別為pA、pB，容器底部受到液體的壓力分別為F

20、A、FB，則（ ）CA pA=pB FA=FB BpA=pB FAFB CpApB FA=FB DpApB FAFB 9(2015德州)用圖所示的實驗裝置來測量液體的密度。將一個帶有閥門的三通U形管倒置在兩個裝有液體的容器中，用抽氣機對U形管向外抽氣，再關閉閥門K。已知左邊液體的密度為1，左右兩邊液柱高度差分別為h1、h2，則下列說法正確的是（ ）CA實驗中必須將U形管內抽成真空 B若將U形管傾斜，左右兩邊液柱高度差會增大C右邊液體的密度2=1h1/h2 D右邊液體的密度2=1h2/h17. (2015濱州)如圖所示，是托里拆利實驗的規(guī)范操作過程，關于托里拆利實驗，下面說法錯誤的是A A.實驗

21、中玻璃管內水銀面的上方有少量空氣B.是大氣壓支持玻璃管內的水銀柱不會下落C.大氣壓的數值等于這段水銀柱產生的壓強D.玻璃管傾斜不影響實驗測量結果13. ( 2015·濰坊)將燒瓶內的水加熱至沸騰后移去火焰，水會停止沸騰.迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水（如圖），你會觀察到燒瓶內的水又沸騰起來，產生這一現象的原因是BA.瓶內氣體溫度升高，壓強增大，水的沸點降低B.瓶內氣體溫度降低，壓強減小，水的沸點降低C.瓶內氣體溫度降低，壓強減小，水的沸點升高D.瓶內氣體溫度升高，壓強增大，水的沸點升高 二、填空題20（2分）（2015黑龍江）2015年6月1日，“東方之星”游輪受龍卷風的影響

22、而傾覆，這是因為龍卷風的中心空氣流速大，壓強小事故地點水深15米，此處江底受到水的壓強1.5×105Pa26（2分）（2015黑龍江）如圖所示，甲容器中裝有適量的水，容器對水平桌面的壓強是p1，水對容器底的壓強是p3，將甲圖倒放時如乙圖（圖中沒有畫出水的位置），容器對水平桌面的壓強是p2，水對容器底的壓強是p4，則p1p2，p3p4（填“”、“=”或“”）14（2分）（2015青海）意大利科學家托里拆利最早測出大氣壓的數值一個標準大氣壓p0=1.013×105Pa19（2分）（2015青海）如圖，A、B為兩容器，用一帶閥門的管子相連，裝有同一種液體，液面相平，則a、b兩處的

23、壓強papb（填“”、“”或“=”）當打開閥門時，液體不流動（填“流動”或“不流動”）20（2分）（2015攀枝花）底面積不等的甲乙兩個柱形容器，分別盛有質量相等的水和煤油放在水平地面上（如圖所示）可能使兩容器底部所受液體壓強相等的方法是：分別從兩容器中抽出相同體積（選填“體積”、“質量”）的水和煤油15（2分）（2015河池）某轎車尾部安裝了“氣流偏導器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相當于一個倒置的翅膀（如圖）它是利用轎車在行駛過程中氣體流速大的地方壓強較小，從而增大了轎車對地面的壓力，進而提高了轎車的穩(wěn)定性當轎車勻速行駛時，轎車受到的阻力等于轎車的牽引力（選填“大于”、“等于”或“小

24、于”18（2分）（2015盤錦）在我國的青藏高原，大部分地區(qū)水的沸點僅為8487，這說明水的沸點隨高度的增加而降低（填“升高”、“降低”或“不變”）在冬季，向保溫杯中倒入半杯剛燒開的水，擰上杯蓋，過一會兒，杯蓋很難擰開，這主要是大氣壓作用的結果13（2分）（2015威海）如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時，瓶對桌面的壓強為p1，瓶底受到水的壓力為F1；倒立時瓶對桌面的壓強為p2，瓶蓋受到水的壓力為F2，則p1小于p2，F1大于F2（選填：“大于”、“小于”或“等于”）19（2分）（2015欽州）人們都有這樣的體會：撐著太陽傘走在大路上（如圖所示），一陣強風水平吹過來，傘面會向上翻

25、，這是因為傘的上表面受到的氣體壓強比下表面受到的氣體壓強小，導致傘面受到向上的壓力大于（選填“大于”或“小于”）向下的壓力17、(2015煙臺) 如圖11所示，質量和底面積都相同的兩個容器分別裝有質量和深度均相等的甲乙兩種不同液體，甲液體的密度_乙液體的密度；甲容器對桌面的壓強_乙容器對桌面的壓強；甲容器底部所受液體的壓力_乙容器底部所受液體的壓力（均選填“大于”、“小于”或“等于”）大于；等于；大于 19、(2015萊蕪)昆明艦是中國海軍服役的首艘052D驅逐艦，如圖所示，其滿載排水量7500噸，長155米，寬18米，吃水深度6.5米，最大速度30節(jié)滿載時，該驅逐艦底部受到海水產生

26、的壓強為 Pa，當昆明艦和其它戰(zhàn)艦一起進行戰(zhàn)斗訓練時，往往是前后排列行駛，并不采用并列行駛的方式，其原因是 （海水=1×103kg/m3 g=10N/kg）6.5×104 并排航行時，兩船中間海水流速大壓強小，易相撞20. (2015丹東)如圖甲所示，密閉的容器中裝有一定量的水，靜止在水平桌面上，容器內水面到容器底的距離為6cm，則水對容器底的壓強為_Pa；若把該容器倒放在該桌面上，如圖乙所示，那么容器對水平桌面的壓強將_（填“變大”、“變小”或“不變”）。6cm甲方乙第20題圖600；變大.20(2015成都)如圖，三峽大壩的正常蓄水位為175 m，則深為20 m的某處受

27、到水的壓強為 Pa。輪船在通過三峽大壩時，需經過五級船閘才能完成“跳大壩”的壯舉，船閘利用了 原理。（ =1×103 kg /m3，g=10 N/kg）2×10 連通器 11（2分）（2015吉林）生活中，“吸”字表述的現象，其原因各不相同如圖所示，用吸管“吸”飲料時，飲料是在大氣壓作用下被“吸”入口中的用吸塵器“吸”灰塵時，灰塵是由于空氣流速越大，壓強越小的緣故被“吸”入吸塵器中的19(2015鎮(zhèn)江)如圖所示是一輛不慎駛入水中汽車的車門。隨著水位升高，車門上A處受到水的壓強將 。若車門在水下部分的面積為0.8m2，受到水的平均壓強為5×103Pa，g=l0N/k

28、g，此時車門所受水的壓力為 N，相當于 kg水壓在車門上，因此，建議汽車不慎駛入水中時，應立即設法從車內逃離，避免生命危險。增大 4×103 40017. (2015廣州) 如圖18所示，往裝滿的軟礦泉水瓶加水，迅速擰緊瓶蓋，震蕩后溶于水中，生成碳酸，礦泉水瓶變癟，瓶變癟表明瓶內氣體_壓強瓶外氣體壓強（選填“大于”、“等于”、“小于”），而瓶外的氣體壓強_，因此推測瓶內氣體壓強與反應前相比_（后兩空選填“變大”、“不變”、“變小”）. 小于 不變 變小 18. (2015廣州) 圖19中質量為10kg的物體A靜止在水平地面，與地面接觸面積為0.2m2，A所受重力為_N，A對地面的壓強

29、是_Pa（g=10N/kg）100 50020. (2015蘇州)據報道，某地曾經發(fā)生過天空中下“魚”的奇觀，實際上這是龍卷風的杰作當龍卷風經過湖面時，其氣旋中心速度很 ，壓強很 ，將湖中的水和魚一起“吸”向空中，水和魚隨龍卷風運動到別處落下，形成奇觀大；小 6.(2015江西)如圖2所示，用細線懸掛著的輕質塑料湯勺靠近水流，湯勺和水流會 (選填“靠攏”或“遠離”)這是因為湯勺和水流之間空氣流速增大壓強 。 靠攏 減少 7. (2015江西)如圖3所示將一根試管由空氣慢慢壓入水中試管越往下壓，水對試管內空氣的 越大試管中空氣的體積會 (選填“變大”、“變小”或“不變”)【答案】壓強 變小16、

30、(2015長春)如圖所示，一冰塊放入燒杯中，對杯底的壓強為P1；當一部分冰熔化成水時，冰塊對杯底仍有壓力，此時水對杯底的壓強為P2；冰塊繼續(xù)熔化，當冰塊漂浮在水面上時，水對杯底的壓強為P3。則P1 P3，P2 P3。大于，小于；19(2015株洲)灣鱷錐狀的牙齒有利于增大其啃噬獵物時的 。經測試，成年灣鱷1cm2的咬合力高達4.2×104N，合 Pa。（1cm2=10-4 m2）壓強，4.2×108 19（2分）（2015株洲）灣鱷錐狀的牙齒有利于增大其啃噬獵物時的壓強，經測試，成年灣鱷1cm2的咬合力高達4.2×104N，合4.2×108Pa（1cm2

31、=104m2）13（3分）（2015黃岡）地效翼船（如圖）是一種經濟、安全的飛行器，其工作原理是：在貼近水面或地面飛行時，離地表很近的帶有翼刀或隔斷端板的機翼下方，就會形成氣流的堵塞，空氣流速減小，壓強增大，使機翼上下表面間的壓力差增大，從而產生一個向上（填“向上”或“向下”）的力，與輪船、飛機相比，沒有了水和高空氣流的阻力，相同條件下，所需的推進功率較?。ㄌ睢拜^小”或“較大”），油耗較低圖613(2015梅州)如圖6所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一支點燃的蠟燭，然后將一個透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，此時杯內外水面相平。過一會兒，蠟燭火焰熄滅，杯外的水在   的

32、作用下進入杯中。這一過程中，杯中水柱產生的壓強將   （選填“變大”、“變小”或“不變”）。大氣壓；變大11（2分）（2015貴港）2014年11月15日，大藤峽水利樞紐工程建設動員大會在桂平市召開，標志看這個西江黃金水道的控制性重大工程進入全面建設階段大壩要建成下寬上窄的形狀，主要是因為液體的壓強隨著深度的增加而增大大藤峽水利樞紐正常蓄水水位為61.0m，正常蓄水時大壩底部受到水的壓強為6.1×104Pa（g取10N/Kg，水的密度為1.0×103Kg/m3）7（2015麗水）壓強計的結構如圖所示，在“用壓強計探究液體內部壓強的特點”實驗中，

33、用大拇指輕壓金屬盒上的橡皮膜，可觀察到壓強計U形管左管液面比右管液面低在探究同一液體、同一深度液體內部壓強特點時，改變液體中金屬盒橡皮膜朝向的具體操作是旋轉旋鈕改變金屬盒的朝向20（2分）（2015貴港）有一個重為G0牛頓的空心金屬球用彈簧測力計吊著完全浸沒入一種密度為1千克每立方米的液體中，此時彈簧測力計的示數為空心金屬球重力的，如圖所示的另一容器，上部的橫截面積為S1平方米，底部的橫截面積為S2平方米，里面盛有密度為2千克每立方米的另一種液體，1：2=2：5，若把空心金屬球放到這個容器的液體中持其靜止后（容器足夠大），液體對容器底部增加的壓強為Pa，液體對容器底部增加的壓力為G0N（g取1

34、0N/Kg）13（2015·菏澤中考）滑雪板的長1.5 m、寬12 cm，滑雪者與滑雪板總重為720 N，當滑雪者站立在水平雪地上時，滑雪板對雪地的壓強為 Pa。160013題圖17(2015昆明)在海拔2千米以內，可以近似地認為海拔每升高12米，大氣壓變化1毫米汞柱。隨著海拔的升高，大氣壓強_（填“降低”、“不變”或“升高”）。若海平面處的大氣壓為P0，則海拔為h(h<2000m)處的大氣壓Px=_。（只寫解析式，不要求帶單位）降低 P0-h/1216（2分）（2015揚州）如圖所示，將乒乓球放在漏斗的下面緊貼漏斗，從漏斗口向上吸氣，乒乓球不掉下來，這是因為乒乓球下方空氣壓強

35、大于上方空氣壓強；從漏斗口向下吹氣，乒乓球也不會掉下來，這是因為氣體流速越大，壓強越小21（4分）（2015常德）水平桌面上放一本書，書的質量為300g，與桌面的接觸面積為5×102m2，則書所受的重力為3N，書對桌面的壓強為60Pag=10N/kg14（2分）（2015濟寧）護士給病人輸液時，藥水瓶上插著兩根管，一根給病人輸液，另一根通過瓶蓋扎進瓶內藥水中，如圖所示這根“閑置”管是為了利用大氣壓由于針頭較細，為確保藥液的流速，需要將藥水袋提升到相對針管一般不低于1.3m的高度，由此推算針管處受到的液體壓強為1.3×104Pa（藥液=水）21(2015廈門)一根有刻度的細玻

36、璃管兩端開口，通過橡皮塞插入裝有紅色溶液的玻璃瓶，制成一個簡易氣壓計，如圖12所示，細玻璃管內的液柱是由于瓶內的氣壓（選填“大于”“小于”或“等于”）瓶外的大氣壓而形成的。把氣壓計從山下拿到山上，細玻璃管內的液柱高度會。大于 增大（升高）18（1分）（2015涼山州）在圖中，A、B是一個連通器的兩個上端開口，當用一個管子沿B開口吹氣時，A開口一端的液面會下降（選填“上升”、“下降”、“不變”或者“不確定”）9. (2015安徽)如圖所示，重為1.5N的圓柱體豎直漂浮在水面上，其底面積S=30cm2,則水對圓柱體下表面的壓強P= Pa，圓柱體下表面所處的深度h= cm。500Pa； 5cm。12

37、（4分）（2015烏魯木齊）1654年，馬德堡市長和他的助手做了著名的“馬德堡半球實驗”，證明了大氣壓的存在（1）實驗中，他們把兩個銅半球殼灌滿水后合在一起，再把水全部抽出，此時球內接近真空，周圍的大氣壓把兩個銅半球緊緊地壓在一起（2）如圖，某校同學用底面積為500cm2的平底壓力鍋代替銅半球模擬上述實驗，在山底比在山頂拉開鍋的最小拉力要大（山底與山頂氣溫相同），在山底，當鍋兩邊受到的拉力均為4000N時，鍋恰好被拉開，此時鍋內空氣的壓強約為4×104Pa（大氣壓取105Pa）36. (2015·濟南)右圖所示是噴霧器工作時的示意圖。當推動活塞時，管口的空氣速度增大.管口處

38、的壓強_ 選填“增大”“減小”或“不變”）；瓶中的液體就在_ _的作用下被壓上去.隨流動的空氣而噴成霧狀。減?。淮髿鈮海?）（2015孝感）如圖4所示，用塑料管可以將瓶中的水吸到嘴里，這是利用了大氣壓18（6分）（2015內江）如圖所示，是三峽船閘工作過程的示意圖 它是利用連通器原理來工作的當閥門A打開，閥門B關閉，水從閘室流向下游，當它的水面與下游相平時，下游閘門A打開，船駛入閘室8. (2015杭州)（6分）小明同學在倒置的漏斗里放了一個乒乓球，用手指托住乒乓球（如圖所示）。然后從漏斗尖嘴處向上用力吸氣，并將手指移開，看到的現象是 ，原因是 ；小王看到小明的實驗后說，朝漏斗尖嘴處向下持續(xù)用

39、力吹氣也能達到類似的實驗效果，原因是 。乒乓球不會掉下來；由于外部空氣壓強大于漏斗內的壓強；乒乓球還是不會掉下來。三、實驗探究題24（6分）（2015桂林）如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示（1）本實驗的科學探究方法是：控制變量法、轉化法；（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的D、E兩次實驗進行比較得出結論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的E、F兩次實驗進行比較得出結論；（3）通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關小麗的結論正確（選填“正確”或

40、“不正確”）（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：增加受力面積來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：減少受力面積來增加壓力作用的效果31（6分）(2015邵陽)在“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗中，小芳猜想：液體的壓強可能與液體的密度、深度等因素有關。（1）要研究液體的壓強與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這種實驗探究方法稱作 法。（2）下圖是小芳同學設計的用壓強計探究影響液體壓強因素的三個實驗裝置： 甲乙丙要探究液體密度相同時，液體的壓強與液體的深度是否有關，應選取裝置甲和裝置_（選填“乙”或“丙”）來進行研究；要探究液體深度相同時，

41、液體的壓強與液體的密度度是否有關，應選取裝置乙和裝置_（選填“甲”或“丙”）來進行研究。（1） 控制變量法 （2） 乙 丙23、(2015張家界)小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關系”的實驗中，做了如下圖所示的甲、乙、丙三組實驗：甲 乙 丙（1）實驗中，通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果，這種實驗方法叫 。（2）分析 兩組實驗可得到結論：當壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關系，應控制 不變。（1）轉換法；（2）乙、丙； （3）受力面積25（4分）（2015青海）在探究壓力的作用效果與哪些因素有關的實驗中利用丁三個相同的

42、瓶子、水和海綿，如圖所示（1）實驗中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果（2）比較a、b兩圖可知，壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯（3）比較a、c兩圖，可知當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯（4）該實驗中用到的研究物理問題的方法有控制變量法和轉換法15（3分）（2015武漢）在探究影響壓力作用效果的因素時，某同學利用小桌，海綿和砝碼等器材進行了如圖所示的實驗（1）畫出丙圖中海綿的上表面受到的壓力的示意圖（2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結論是受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；下列實例中，直接應用該結論的是（填序號）交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平

43、均承載質量不得超過10t，小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破，書包要用寬的背帶29（6分）（2015巴中）在探究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：（1）實驗中，探究液體壓強的工具是U型壓強計（2）由丙、丁兩圖進行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀無關（選填“有關”或“無關”）（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強與深度的關系，結論是：液體內部壓強隨著深度的增加而增大（4）要探究液體壓強與密度的關系，應選用乙丙兩圖進行對比（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內部同一深度處，液體向各個方向的壓強大

44、小相等19（4分）（2015淮安）某小組用塑料瓶做了以下實驗：（1）將塑料瓶裝滿水，覆蓋一張硬紙片后倒置，水和紙片均不會下落，如圖甲所示，該實驗說明了大氣壓強的存在（2）將塑料瓶裝滿水，在瓶側面扎兩個小孔，水從小孔流出，如圖乙所示，該實驗說明液體壓強與深度有關（3）如圖丙所示，將一個完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上，一個小紙團放在瓶口處，正對著瓶口用力迅速吹氣，此時小紙團將會飛出瓶外（選填“飛出瓶外”、“原地不動”或“進入瓶中”），判斷的理由是流體在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強大24（3分）（2015南京）利用吸管可以做物理小實驗（1）用吸管“取”水，如圖甲所示，要求用這根兩端開

45、口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中現有以下四個動作：a用手指封住管口b將吸管移出水面到空杯上方c將吸管插入水中d松開封住管口的手指以上四個動作的合理順序是cabd（填字母）這個實驗的成功說明了大氣壓的存在（2）如圖乙所示，往吸管B中吹氣，可以看到吸管A中的水面上升，以下現象中涉及的物理原理與之不同的有（填序號）在火車站的站臺上，人要與行駛的列車保持適當距離通過拍打窗簾清除它上面的浮塵平行于岸邊航行的船不能靠岸太近13（3分）（2015呼和浩特）小梁同學用實驗測量某地大氣壓的值她在長約1米，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內水銀面

46、下降到一定高度時就不再下降，如圖所示（1）已知水銀的密度為13.6×103kg/m3，她通過數據計算得出大氣壓的值為9.52×104Pa（2）如果我們將此裝置拿到海平面去測量，則測量結果將大于她測量的值（選填“大于”或“小于”）（3）小楊同學也利用此裝置測量小梁同學所在地大氣壓的值，他把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內時，發(fā)現管中的水柱不會下降如果你來測量，且能夠測出，則玻璃管長度可以小于10m（選填“必須大于10m”或“可以小于10m”）18、 （2015佛山）曉宇設計了用吸盤測量大氣壓值得實驗，請幫助曉宇做好以下工作（1） 請補充完整該實驗相關步驟：如圖所示，將

47、蘸水的塑料吸盤壓在光滑的水平板上，擠出里面的空氣；用小桶通過細繩與吸盤掛鉤相連接，向小桶中緩慢注入細沙，直到恰好脫離版面；用天平測出細沙和小桶的質量M；用刻度尺 ；大氣壓強表達式為： 。（2） 本實驗存在誤差的原因是（寫出兩個） ； 。（3） 曉宇和同學決定對這個實驗進行改進，找來約12m長的透明細軟橡膠管、水盆、足夠長的卷尺、細繩、鐵夾及足量的水，用這些器材測出了當天的大氣壓值，請你簡述實驗過程及所需測量的物理量丙寫出大氣壓強的表達式。（1）測量塑料吸盤的半徑r；（2）吸盤內有空氣；測量塑料吸盤的半徑r有誤差；（3）將橡膠管注滿水，用兩個鐵夾夾緊橡膠管的兩端，一端浸沒于裝有水的水盆中，另一端

48、用細繩提至10m以上高處；松開橡皮管底部的鐵夾，待橡皮管內水面下降至靜止時，用卷尺測出水盆內水面至水柱上表面的豎直高度，計為h；表達式：p=水gh22(2015寧波)如圖甲所示的覆杯實驗中（1）硬紙片不會掉下的事實是 存在的證據。（2）有同學認為實驗中是水粘住了紙片，老師用如圖乙所示裝置進行實驗。隨著空氣被抽出，紙片掉下了，排除了紙片是被水粘住的可能。若換用容積和高度均相同，而杯口更小的杯子進行實驗，要使同一硬紙片掉下，相同情況下需要抽氣的時問會 （填“變短”、“變長”或“不變”）。21【答案】（1）大氣壓 （2）變短四、簡答題18(2015南昌)圖12所示，粗細相同、高矮不同的甲、乙兩把水壺

49、，且壺嘴等高，請問哪把水壺能裝更多的水？為什么？解：兩把壺能裝的水一樣多因為水壺的壺嘴與壺身構成連通器，連通器中的液體不流動時，各容器中的液面高度總是相平的，由于兩把壺的粗細相同、且壺嘴等高，所以最多都能裝水到與壺嘴相平的位置，即裝水一樣多圖916(2015梅州)如圖9所示是同學們在參觀鐵路工地時看到的場景。請用物理知識簡要回答下列兩個問題：（1）鐵軌為什么要鋪在一根根路枕上?（2）出發(fā)前，老師通常會囑咐同學們騎自行車時不要太快，也不能騎車帶人，為什么？答：（1）鐵軌鋪在路枕上，是在列車對路基的壓力一定時，增大受力面積來減小列車對路基的壓強，保護路基（2）影響動能的因素是質量和速度，在質量一定

50、時，自行車的速度越大，其動能越大，若遇到緊急狀況，需要的剎車距離延長，容易發(fā)生危險若騎車帶人，總質量增大，慣性大，遇到緊急情況剎車后，人和自行車保持原來的運動狀態(tài)越長，運動的距離越遠，容易發(fā)生危險因此騎自行車時不要太快，也不能騎車帶人22.（3分）(2015福州)如圖12所示，鋼筆吸墨水時，把筆上的彈簧片按下后松開，墨水就被吸進橡皮管內。請解釋其中的道理。鋼筆吸墨水時，按下彈簧片排出管內空氣，松開后管內氣壓小于大氣壓，墨水在大氣壓的作用下壓進橡皮管內 17(2015江西)如圖1l所示，粗細相同高矮不同的甲、乙兩把水壺且壺嘴等高，請問哪把水壺能裝更多的水？為什么?【答案】：兩把水壺裝的水一樣多（

51、2分）因為兩把水壺的壺嘴等高，根據連通器的原理，兩壺最高水位是一樣的，又粗細相同，所以裝的水一樣多。（2分）27（10分）（2015鹽城）閱讀短文，冋答問題： 無葉更舒適 如圖甲是一款新型無葉電風扇，與傳統(tǒng)有葉風扇相比具有易清潔、氣流穩(wěn)、安全等特點開始時，底座中的電動機將空氣從進風口吸入，吸入的空氣經壓縮后進入圓環(huán)空腔，再從圓環(huán)空腔上的細縫中高速吹出，夾帶著周邊的空氣一起向前流動導致后方更多的空氣流入電扇出風口，風量被顯著放大 無葉電風扇細縫口結構是根據“康達效應”設計的，康達效應指的是當流體（水或空氣等）順著物體的凸表面流動時有向物體吸附的趨向并沿著物體的表面繼續(xù)向前，在離開物體的瞬間，由于慣性其運動方向與出口末端的法線垂直（1）風扇正常運行時，相同時間內細縫口流出的空氣質量等于（小于/等于/大于）進風口流進的空氣質量（2）下列與后方更多的空氣流入電扇出風口的原理相同的是BA載重汽車裝有許多車輪 B飛機飛行時機翼獲得升力C、足球在草坪上滾動得越來越慢 D帶電的玻璃棒能吸引輕小物體（3）某品牌的無葉電風扇在實際電功率相同時，它的出風量與出風口面積有關，相關數據如表所示，利用表中數據在乙坐標系中作出