體育人文社會學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文基于湖北省中小學(xué)體育人才需求特征基礎(chǔ)上的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)研究

1、體育人文社會學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文 精品論文 基于湖北省中小學(xué)體育人才需求特征根底上的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)研究關(guān)鍵詞：體育人才 體育專業(yè) 人才需求 中小學(xué)體育 體育教育摘要：21世紀(jì)以來，隨著中小學(xué)全面推進(jìn)?新課標(biāo)?的實施進(jìn)程，以及中小學(xué)圍繞教育教學(xué)所進(jìn)行的一系列改革，中小學(xué)對體育人才的要求越來越高。同時，由于高校體育專業(yè)畢業(yè)生同比就業(yè)崗位的不斷增加，也使體育畢業(yè)生就業(yè)面臨較大的競爭性，這些都需要中小學(xué)與高校面對和解決的問題。為此，調(diào)查和分析湖北省中小學(xué)體育人才需求狀況，在此根底上探討高校體育教育專業(yè)的人才培養(yǎng)，是本文寫作的主要目的。 本文以湖北省中小學(xué)校的體育人才需求狀況和高校體育教育專業(yè)人才培

2、養(yǎng)為研究對象，采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法。從湖北省中小學(xué)體育人才需求現(xiàn)狀包括需求規(guī)模、需求質(zhì)量、需求潛力和需求特征包括性別、年齡、身高、專業(yè)和其他特征兩個方面，分析湖北省中小學(xué)體育人才需求的狀況。結(jié)果說明：湖北省中小學(xué)體育人才需求在人才需求規(guī)模上總體呈現(xiàn)逐年下降的趨勢，在人才需求質(zhì)量上本科和研究生的比例整體上呈現(xiàn)逐年增加，在人才需求上存在一定的需求潛力；在性別方面呈現(xiàn)中學(xué)引進(jìn)男性人才的比例上升、小學(xué)引進(jìn)女性人才的比例上升，在身高要求上存在顯著性差異；比擬重視體育人才的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)等。 針對湖北省中小學(xué)校的體育人才需求狀況，本文探討了高校體育教育專業(yè)的人才培養(yǎng)

3、，認(rèn)為高校體育教育專業(yè)應(yīng)樹立新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；制訂新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案；改革新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)實踐等建議。以期為湖北省中小學(xué)和高校體育教育專業(yè)提供建議和參考依據(jù)。正文內(nèi)容 21世紀(jì)以來，隨著中小學(xué)全面推進(jìn)?新課標(biāo)?的實施進(jìn)程，以及中小學(xué)圍繞教育教學(xué)所進(jìn)行的一系列改革，中小學(xué)對體育人才的要求越來越高。同時，由于高校體育專業(yè)畢業(yè)生同比就業(yè)崗位的不斷增加，也使體育畢業(yè)生就業(yè)面臨較大的競爭性，這些都需要中小學(xué)與高校面對和解決的問題。為此，調(diào)查和分析湖北省中小學(xué)體育人才需求狀況，在此根底上探討高校體育教育專業(yè)的人才培養(yǎng)，是本文寫作的主要目的。 本文以湖北省中小學(xué)校的

4、體育人才需求狀況和高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)為研究對象，采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法。從湖北省中小學(xué)體育人才需求現(xiàn)狀包括需求規(guī)模、需求質(zhì)量、需求潛力和需求特征包括性別、年齡、身高、專業(yè)和其他特征兩個方面，分析湖北省中小學(xué)體育人才需求的狀況。結(jié)果說明：湖北省中小學(xué)體育人才需求在人才需求規(guī)模上總體呈現(xiàn)逐年下降的趨勢，在人才需求質(zhì)量上本科和研究生的比例整體上呈現(xiàn)逐年增加，在人才需求上存在一定的需求潛力；在性別方面呈現(xiàn)中學(xué)引進(jìn)男性人才的比例上升、小學(xué)引進(jìn)女性人才的比例上升，在身高要求上存在顯著性差異；比擬重視體育人才的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)等。 針對湖北省中小學(xué)校的體育人才需求狀

5、況，本文探討了高校體育教育專業(yè)的人才培養(yǎng)，認(rèn)為高校體育教育專業(yè)應(yīng)樹立新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；制訂新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案；改革新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)實踐等建議。以期為湖北省中小學(xué)和高校體育教育專業(yè)提供建議和參考依據(jù)。21世紀(jì)以來，隨著中小學(xué)全面推進(jìn)?新課標(biāo)?的實施進(jìn)程，以及中小學(xué)圍繞教育教學(xué)所進(jìn)行的一系列改革，中小學(xué)對體育人才的要求越來越高。同時，由于高校體育專業(yè)畢業(yè)生同比就業(yè)崗位的不斷增加，也使體育畢業(yè)生就業(yè)面臨較大的競爭性，這些都需要中小學(xué)與高校面對和解決的問題。為此，調(diào)查和分析湖北省中小學(xué)體育人才需求狀況，在此根底上探討高校體育教育專業(yè)的人才培養(yǎng)，是本文寫作的主要

6、目的。 本文以湖北省中小學(xué)校的體育人才需求狀況和高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)為研究對象，采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法。從湖北省中小學(xué)體育人才需求現(xiàn)狀包括需求規(guī)模、需求質(zhì)量、需求潛力和需求特征包括性別、年齡、身高、專業(yè)和其他特征兩個方面，分析湖北省中小學(xué)體育人才需求的狀況。結(jié)果說明：湖北省中小學(xué)體育人才需求在人才需求規(guī)模上總體呈現(xiàn)逐年下降的趨勢，在人才需求質(zhì)量上本科和研究生的比例整體上呈現(xiàn)逐年增加，在人才需求上存在一定的需求潛力；在性別方面呈現(xiàn)中學(xué)引進(jìn)男性人才的比例上升、小學(xué)引進(jìn)女性人才的比例上升，在身高要求上存在顯著性差異；比擬重視體育人才的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)等。 針對

7、湖北省中小學(xué)校的體育人才需求狀況，本文探討了高校體育教育專業(yè)的人才培養(yǎng)，認(rèn)為高校體育教育專業(yè)應(yīng)樹立新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；制訂新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案；改革新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)實踐等建議。以期為湖北省中小學(xué)和高校體育教育專業(yè)提供建議和參考依據(jù)。21世紀(jì)以來，隨著中小學(xué)全面推進(jìn)?新課標(biāo)?的實施進(jìn)程，以及中小學(xué)圍繞教育教學(xué)所進(jìn)行的一系列改革，中小學(xué)對體育人才的要求越來越高。同時，由于高校體育專業(yè)畢業(yè)生同比就業(yè)崗位的不斷增加，也使體育畢業(yè)生就業(yè)面臨較大的競爭性，這些都需要中小學(xué)與高校面對和解決的問題。為此，調(diào)查和分析湖北省中小學(xué)體育人才需求狀況，在此根底上探討高校體育教育專

8、業(yè)的人才培養(yǎng)，是本文寫作的主要目的。 本文以湖北省中小學(xué)校的體育人才需求狀況和高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)為研究對象，采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法。從湖北省中小學(xué)體育人才需求現(xiàn)狀包括需求規(guī)模、需求質(zhì)量、需求潛力和需求特征包括性別、年齡、身高、專業(yè)和其他特征兩個方面，分析湖北省中小學(xué)體育人才需求的狀況。結(jié)果說明：湖北省中小學(xué)體育人才需求在人才需求規(guī)模上總體呈現(xiàn)逐年下降的趨勢，在人才需求質(zhì)量上本科和研究生的比例整體上呈現(xiàn)逐年增加，在人才需求上存在一定的需求潛力；在性別方面呈現(xiàn)中學(xué)引進(jìn)男性人才的比例上升、小學(xué)引進(jìn)女性人才的比例上升，在身高要求上存在顯著性差異；比擬重視體育人才

9、的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)等。 針對湖北省中小學(xué)校的體育人才需求狀況，本文探討了高校體育教育專業(yè)的人才培養(yǎng)，認(rèn)為高校體育教育專業(yè)應(yīng)樹立新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；制訂新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案；改革新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)實踐等建議。以期為湖北省中小學(xué)和高校體育教育專業(yè)提供建議和參考依據(jù)。21世紀(jì)以來，隨著中小學(xué)全面推進(jìn)?新課標(biāo)?的實施進(jìn)程，以及中小學(xué)圍繞教育教學(xué)所進(jìn)行的一系列改革，中小學(xué)對體育人才的要求越來越高。同時，由于高校體育專業(yè)畢業(yè)生同比就業(yè)崗位的不斷增加，也使體育畢業(yè)生就業(yè)面臨較大的競爭性，這些都需要中小學(xué)與高校面對和解決的問題。為此，調(diào)查和分析湖北省中小學(xué)體育人才需求狀況

10、，在此根底上探討高校體育教育專業(yè)的人才培養(yǎng)，是本文寫作的主要目的。 本文以湖北省中小學(xué)校的體育人才需求狀況和高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)為研究對象，采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法。從湖北省中小學(xué)體育人才需求現(xiàn)狀包括需求規(guī)模、需求質(zhì)量、需求潛力和需求特征包括性別、年齡、身高、專業(yè)和其他特征兩個方面，分析湖北省中小學(xué)體育人才需求的狀況。結(jié)果說明：湖北省中小學(xué)體育人才需求在人才需求規(guī)模上總體呈現(xiàn)逐年下降的趨勢，在人才需求質(zhì)量上本科和研究生的比例整體上呈現(xiàn)逐年增加，在人才需求上存在一定的需求潛力；在性別方面呈現(xiàn)中學(xué)引進(jìn)男性人才的比例上升、小學(xué)引進(jìn)女性人才的比例上升，在身高要求上存

11、在顯著性差異；比擬重視體育人才的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)等。 針對湖北省中小學(xué)校的體育人才需求狀況，本文探討了高校體育教育專業(yè)的人才培養(yǎng)，認(rèn)為高校體育教育專業(yè)應(yīng)樹立新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；制訂新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案；改革新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)實踐等建議。以期為湖北省中小學(xué)和高校體育教育專業(yè)提供建議和參考依據(jù)。21世紀(jì)以來，隨著中小學(xué)全面推進(jìn)?新課標(biāo)?的實施進(jìn)程，以及中小學(xué)圍繞教育教學(xué)所進(jìn)行的一系列改革，中小學(xué)對體育人才的要求越來越高。同時，由于高校體育專業(yè)畢業(yè)生同比就業(yè)崗位的不斷增加，也使體育畢業(yè)生就業(yè)面臨較大的競爭性，這些都需要中小學(xué)與高校面對和解決的問題。為此，調(diào)查和分

12、析湖北省中小學(xué)體育人才需求狀況，在此根底上探討高校體育教育專業(yè)的人才培養(yǎng)，是本文寫作的主要目的。 本文以湖北省中小學(xué)校的體育人才需求狀況和高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)為研究對象，采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法。從湖北省中小學(xué)體育人才需求現(xiàn)狀包括需求規(guī)模、需求質(zhì)量、需求潛力和需求特征包括性別、年齡、身高、專業(yè)和其他特征兩個方面，分析湖北省中小學(xué)體育人才需求的狀況。結(jié)果說明：湖北省中小學(xué)體育人才需求在人才需求規(guī)模上總體呈現(xiàn)逐年下降的趨勢，在人才需求質(zhì)量上本科和研究生的比例整體上呈現(xiàn)逐年增加，在人才需求上存在一定的需求潛力；在性別方面呈現(xiàn)中學(xué)引進(jìn)男性人才的比例上升、小學(xué)引進(jìn)女性

13、人才的比例上升，在身高要求上存在顯著性差異；比擬重視體育人才的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)等。 針對湖北省中小學(xué)校的體育人才需求狀況，本文探討了高校體育教育專業(yè)的人才培養(yǎng)，認(rèn)為高校體育教育專業(yè)應(yīng)樹立新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；制訂新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案；改革新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)實踐等建議。以期為湖北省中小學(xué)和高校體育教育專業(yè)提供建議和參考依據(jù)。21世紀(jì)以來，隨著中小學(xué)全面推進(jìn)?新課標(biāo)?的實施進(jìn)程，以及中小學(xué)圍繞教育教學(xué)所進(jìn)行的一系列改革，中小學(xué)對體育人才的要求越來越高。同時，由于高校體育專業(yè)畢業(yè)生同比就業(yè)崗位的不斷增加，也使體育畢業(yè)生就業(yè)面臨較大的競爭性，這些都需要中小學(xué)與高校面

14、對和解決的問題。為此，調(diào)查和分析湖北省中小學(xué)體育人才需求狀況，在此根底上探討高校體育教育專業(yè)的人才培養(yǎng)，是本文寫作的主要目的。 本文以湖北省中小學(xué)校的體育人才需求狀況和高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)為研究對象，采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法。從湖北省中小學(xué)體育人才需求現(xiàn)狀包括需求規(guī)模、需求質(zhì)量、需求潛力和需求特征包括性別、年齡、身高、專業(yè)和其他特征兩個方面，分析湖北省中小學(xué)體育人才需求的狀況。結(jié)果說明：湖北省中小學(xué)體育人才需求在人才需求規(guī)模上總體呈現(xiàn)逐年下降的趨勢，在人才需求質(zhì)量上本科和研究生的比例整體上呈現(xiàn)逐年增加，在人才需求上存在一定的需求潛力；在性別方面呈現(xiàn)中學(xué)引進(jìn)男

15、性人才的比例上升、小學(xué)引進(jìn)女性人才的比例上升，在身高要求上存在顯著性差異；比擬重視體育人才的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)等。 針對湖北省中小學(xué)校的體育人才需求狀況，本文探討了高校體育教育專業(yè)的人才培養(yǎng)，認(rèn)為高校體育教育專業(yè)應(yīng)樹立新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；制訂新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案；改革新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)實踐等建議。以期為湖北省中小學(xué)和高校體育教育專業(yè)提供建議和參考依據(jù)。21世紀(jì)以來，隨著中小學(xué)全面推進(jìn)?新課標(biāo)?的實施進(jìn)程，以及中小學(xué)圍繞教育教學(xué)所進(jìn)行的一系列改革，中小學(xué)對體育人才的要求越來越高。同時，由于高校體育專業(yè)畢業(yè)生同比就業(yè)崗位的不斷增加，也使體育畢業(yè)生就業(yè)面臨較大的競

16、爭性，這些都需要中小學(xué)與高校面對和解決的問題。為此，調(diào)查和分析湖北省中小學(xué)體育人才需求狀況，在此根底上探討高校體育教育專業(yè)的人才培養(yǎng)，是本文寫作的主要目的。 本文以湖北省中小學(xué)校的體育人才需求狀況和高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)為研究對象，采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法。從湖北省中小學(xué)體育人才需求現(xiàn)狀包括需求規(guī)模、需求質(zhì)量、需求潛力和需求特征包括性別、年齡、身高、專業(yè)和其他特征兩個方面，分析湖北省中小學(xué)體育人才需求的狀況。結(jié)果說明：湖北省中小學(xué)體育人才需求在人才需求規(guī)模上總體呈現(xiàn)逐年下降的趨勢，在人才需求質(zhì)量上本科和研究生的比例整體上呈現(xiàn)逐年增加，在人才需求上存在一定的需求

17、潛力；在性別方面呈現(xiàn)中學(xué)引進(jìn)男性人才的比例上升、小學(xué)引進(jìn)女性人才的比例上升，在身高要求上存在顯著性差異；比擬重視體育人才的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)等。 針對湖北省中小學(xué)校的體育人才需求狀況，本文探討了高校體育教育專業(yè)的人才培養(yǎng)，認(rèn)為高校體育教育專業(yè)應(yīng)樹立新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；制訂新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案；改革新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)實踐等建議。以期為湖北省中小學(xué)和高校體育教育專業(yè)提供建議和參考依據(jù)。21世紀(jì)以來，隨著中小學(xué)全面推進(jìn)?新課標(biāo)?的實施進(jìn)程，以及中小學(xué)圍繞教育教學(xué)所進(jìn)行的一系列改革，中小學(xué)對體育人才的要求越來越高。同時，由于高校體育專業(yè)畢業(yè)生同比就業(yè)崗位的不斷增加，

18、也使體育畢業(yè)生就業(yè)面臨較大的競爭性，這些都需要中小學(xué)與高校面對和解決的問題。為此，調(diào)查和分析湖北省中小學(xué)體育人才需求狀況，在此根底上探討高校體育教育專業(yè)的人才培養(yǎng)，是本文寫作的主要目的。 本文以湖北省中小學(xué)校的體育人才需求狀況和高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)為研究對象，采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法。從湖北省中小學(xué)體育人才需求現(xiàn)狀包括需求規(guī)模、需求質(zhì)量、需求潛力和需求特征包括性別、年齡、身高、專業(yè)和其他特征兩個方面，分析湖北省中小學(xué)體育人才需求的狀況。結(jié)果說明：湖北省中小學(xué)體育人才需求在人才需求規(guī)模上總體呈現(xiàn)逐年下降的趨勢，在人才需求質(zhì)量上本科和研究生的比例整體上呈現(xiàn)逐年增

19、加，在人才需求上存在一定的需求潛力；在性別方面呈現(xiàn)中學(xué)引進(jìn)男性人才的比例上升、小學(xué)引進(jìn)女性人才的比例上升，在身高要求上存在顯著性差異；比擬重視體育人才的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)等。 針對湖北省中小學(xué)校的體育人才需求狀況，本文探討了高校體育教育專業(yè)的人才培養(yǎng)，認(rèn)為高校體育教育專業(yè)應(yīng)樹立新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；制訂新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案；改革新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)實踐等建議。以期為湖北省中小學(xué)和高校體育教育專業(yè)提供建議和參考依據(jù)。21世紀(jì)以來，隨著中小學(xué)全面推進(jìn)?新課標(biāo)?的實施進(jìn)程，以及中小學(xué)圍繞教育教學(xué)所進(jìn)行的一系列改革，中小學(xué)對體育人才的要求越來越高。同時，由于高校體育專業(yè)

20、畢業(yè)生同比就業(yè)崗位的不斷增加，也使體育畢業(yè)生就業(yè)面臨較大的競爭性，這些都需要中小學(xué)與高校面對和解決的問題。為此，調(diào)查和分析湖北省中小學(xué)體育人才需求狀況，在此根底上探討高校體育教育專業(yè)的人才培養(yǎng)，是本文寫作的主要目的。 本文以湖北省中小學(xué)校的體育人才需求狀況和高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)為研究對象，采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法。從湖北省中小學(xué)體育人才需求現(xiàn)狀包括需求規(guī)模、需求質(zhì)量、需求潛力和需求特征包括性別、年齡、身高、專業(yè)和其他特征兩個方面，分析湖北省中小學(xué)體育人才需求的狀況。結(jié)果說明：湖北省中小學(xué)體育人才需求在人才需求規(guī)模上總體呈現(xiàn)逐年下降的趨勢，在人才需求質(zhì)量上本科

21、和研究生的比例整體上呈現(xiàn)逐年增加，在人才需求上存在一定的需求潛力；在性別方面呈現(xiàn)中學(xué)引進(jìn)男性人才的比例上升、小學(xué)引進(jìn)女性人才的比例上升，在身高要求上存在顯著性差異；比擬重視體育人才的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)等。 針對湖北省中小學(xué)校的體育人才需求狀況，本文探討了高校體育教育專業(yè)的人才培養(yǎng)，認(rèn)為高校體育教育專業(yè)應(yīng)樹立新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；制訂新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案；改革新的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)實踐等建議。以期為湖北省中小學(xué)和高校體育教育專業(yè)提供建議和參考依據(jù)。21世紀(jì)以來，隨著中小學(xué)全面推進(jìn)?新課標(biāo)?的實施進(jìn)程，以及中小學(xué)圍繞教育教學(xué)所進(jìn)行的一系列改革，中小學(xué)對體育人才的要求越

22、來越高。同時，由于高校體育專業(yè)畢業(yè)生同比就業(yè)崗位的不斷增加，也使體育畢業(yè)生就業(yè)面臨較大的競爭性，這些都需要中小學(xué)與高校面對和解決的問題。為此，調(diào)查和分析湖北省中小學(xué)體育人才需求狀況，在此根底上探討高校體育教育專業(yè)的人才培養(yǎng)，是本文寫作的主要目的。 本文以湖北省中小學(xué)校的體育人才需求狀況和高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)為研究對象，采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法。從湖北省中小學(xué)體育人才需求現(xiàn)狀包括需求規(guī)模、需求質(zhì)量、需求潛力和需求特征包括性別、年齡、身高、專業(yè)和其他特征兩個方面，分析湖北省中小學(xué)體育人才需求的狀況。結(jié)果說明：湖北省中小學(xué)體育人才需求在人才需求規(guī)模上總體呈現(xiàn)逐年下降的趨勢，在人才需求質(zhì)量上本科和研究生的比例整體上呈現(xiàn)逐年增加，在人才需求上存在一定的需求潛力；在性別方面呈現(xiàn)中學(xué)引進(jìn)男性人才的比例上升、小學(xué)引進(jìn)女性人才的比例上升