如何強(qiáng)化安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育

1、如何強(qiáng)化安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育安全生產(chǎn)工作歷來強(qiáng)調(diào) 安全第一、預(yù)防為主、綜合治理 ”的方針，確保安全生產(chǎn)的關(guān)鍵 之一是強(qiáng)化施工作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)。對(duì)施工作業(yè)人員進(jìn)行必要的安全教育培訓(xùn)，是讓 施工作業(yè)人員了解和掌握安全法律法規(guī)，提高施工作業(yè)人員安全技術(shù)素質(zhì)，增強(qiáng)施工作業(yè) 人員安全意識(shí)的主要途徑，是保證安全生產(chǎn)，做好安全工作的基礎(chǔ)。一、制定切實(shí)可行的教育培訓(xùn)計(jì)劃首先，制定全年的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，明確工作思路，提出工作目標(biāo)，它將總攬全 局，指導(dǎo)全年的安全教育培訓(xùn)工作。然后，結(jié)合安全生產(chǎn)形勢(shì)，制定季度培訓(xùn)計(jì)劃，明確 季度工作重點(diǎn)，工作內(nèi)容及季度總體安排。最后，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、重點(diǎn)的不同，制 定每月的培

2、訓(xùn)計(jì)劃。真正做到，有年度計(jì)劃、季度計(jì)劃、月計(jì)劃；有特種作業(yè)人員培訓(xùn)計(jì) 劃、新工培訓(xùn)計(jì)劃，全員輪訓(xùn)計(jì)劃。有了計(jì)劃，培訓(xùn)工作才能正常、有序地開展。二、緊緊圍繞以人為本”的安全教育根據(jù)歷年傷亡事故分析，90%以上的事故，都是人的不安全行為造成的。安全工作的 好壞取決于每一位施工作業(yè)人員的安全意識(shí)和技能水平。為此，安全教育培訓(xùn)工作重點(diǎn)應(yīng) 做到 以人為本我項(xiàng)目部結(jié)合實(shí)際，精心計(jì)劃，具體從施工作業(yè)人員的安全意識(shí)、職責(zé) 范圍和安全技術(shù)操作上下功夫。對(duì)每位技術(shù)工人，特別是特殊工種人員，從技術(shù)所應(yīng)具備 的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際技能水平，職業(yè)道德和政治思想行為規(guī)范等進(jìn)行教育培訓(xùn)，提高其安全 防范意識(shí)和操作技能水平。深入作

3、業(yè)班組進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，讓培訓(xùn)深入基層，把知識(shí)與 技能帶到施工作業(yè)人員身邊，提高了施工作業(yè)人員的安全防范意識(shí)，讓他們?cè)谏a(chǎn)過程中 對(duì)各種可能造成人身傷害的外在環(huán)境條件、不安全行為處于一種高度戒備和警覺的心理狀態(tài)，從而防止事故的發(fā)生。這種走出會(huì)議室講安全，送知識(shí)、技能的培訓(xùn)方法，施工作業(yè) 人員不但易于接受，而且樂于接受。一方面，通過教育，使安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針深入人心，從而提高施工作業(yè)人員的安全防范意識(shí)；另一方面，通過操 作技能的培訓(xùn)，提高施工作業(yè)人員的操作技能，以提高勞動(dòng)者素質(zhì)確保安全。三、加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的安全教育班組長(zhǎng)作為安全生產(chǎn)管理人員，在安全生產(chǎn)中發(fā)揮著極其重要的作

4、用。因此，加強(qiáng)班 組長(zhǎng)的安全教育培訓(xùn)，提高他們的安全防范意識(shí)和操作技能水平，是非常有意義的。鑒于 此，項(xiàng)目部明確各班班長(zhǎng)為兼職安全員，即班組的安全生產(chǎn)管理人員，每年集中對(duì)班組長(zhǎng) 進(jìn)行兩天安全教育培訓(xùn)，主要講授有關(guān)班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)管理、安全技術(shù)操作、事故案例分 析、安全生產(chǎn)法等法律、法規(guī)，以提高班組長(zhǎng)的安全素質(zhì)，同時(shí)班組長(zhǎng)把班組安全教 育融入日常的工作中，有意識(shí)地向施工作業(yè)人員灌輸各種安全思想，潛移默化地提高他們 的安全意識(shí)和安全知識(shí)水平，實(shí)現(xiàn)班組安全教育經(jīng)?；２⒗妹吭乱淮蔚陌踩a(chǎn)檢 查，對(duì)一線施工作業(yè)人員進(jìn)行安全教育。四、全面提高施工人員的安全意識(shí)目前在施工中機(jī)械化程度越高，同時(shí)傷亡事故率

5、越大，如何控制或減少傷亡事故的發(fā) 生，是我們當(dāng)務(wù)之急需要解決的一項(xiàng)重要課題。施工單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是工程項(xiàng)目安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人。只有項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的安全意識(shí) 增強(qiáng)了，思想重視了，才能真正重視安全教育培訓(xùn)工作，才能使現(xiàn)場(chǎng)的管理人員和操作工 人增強(qiáng)安全生產(chǎn)的意識(shí)，掌握必備的安全知識(shí)和安全操作技能，在施工過程中遵章守紀(jì)， 不出現(xiàn)違章指揮和違章操作行為，達(dá)到預(yù)防安全事故的效果。強(qiáng)調(diào)施工單位在施工中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行安全第一、預(yù)防為主、綜合治理 ”的方針和安全 生產(chǎn)的政策，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，杜絕違章指揮、違章操作的行為，利用 過去發(fā)生的重大安全事故案例及給社會(huì)、給家庭造成的損失，進(jìn)行安全意識(shí)教育。使他

6、們 經(jīng)?？嚲o安全生產(chǎn)這根弦，在施工中時(shí)時(shí)刻刻注意安全生產(chǎn)，預(yù)防事故的發(fā)生。五、組織對(duì)各項(xiàng)安全預(yù)案演練培訓(xùn)為切實(shí)保護(hù)廣大施工作業(yè)人員在工作和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的身體健康和生命安全，有效 預(yù)防、及時(shí)控制和消除突發(fā)安全生產(chǎn)事故的危害，最大限度地降低生產(chǎn)事故給單位和施工作業(yè)人員所造成的損失，各單位要積極制訂安 全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案，并組織施工作業(yè)人員進(jìn)行演練。項(xiàng)目部結(jié)合工程實(shí)際，每年都 要及時(shí)制訂修改安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案，為確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果，應(yīng)聘請(qǐng)當(dāng)?shù)叵绤f(xié)會(huì) 教官講課。針對(duì)應(yīng)急救援預(yù)案，進(jìn)行消防演習(xí)。通過培訓(xùn)，既普及了消防安全知識(shí)，又提 升了施工作業(yè)人員的消防意識(shí)，增強(qiáng)了施工作業(yè)人員抵御火災(zāi)的能力

7、，為有效地預(yù)防和遏 止火災(zāi)事故的發(fā)生產(chǎn)生了積極作用。為確保安全教育扎實(shí)有效，結(jié)合實(shí)際，我認(rèn)為安全教育應(yīng)堅(jiān)持以下四要”：一要扎實(shí)。要使安全工作扎實(shí)開展，必須符合實(shí)際，聯(lián)系實(shí)際，教育內(nèi)容要實(shí)實(shí)在 在，切忌空話連篇，言之無物，以達(dá)到入耳、入腦、入心的目的和事半功倍的效果。二要全面。即實(shí)行全過程、全方位、全員安全教育。從施工開始到結(jié)束，都要嚴(yán)格進(jìn) 行安全教育和引導(dǎo)，并堅(jiān)持不懈。對(duì)單位每個(gè)崗位上的施工作業(yè)人員都要進(jìn)行經(jīng)常性安全 教育，包括臨時(shí)用工。三要多樣。即采取多種途徑，多種渠道進(jìn)行教育，避免單一性。傳授安全知識(shí)，講授 安全技能，增強(qiáng)知識(shí)性、趣味性、實(shí)用性，可采取現(xiàn)身說法，召開反思會(huì)、安全知識(shí)競(jìng)賽等形式，以吸引施工作業(yè)人員，暗示施工作業(yè)人員，感染施工作業(yè)人員，形成我要安全的良好氛圍。四要效能。在安全教育中，要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部表率、典型示范、經(jīng)濟(jì)杠桿的作用。首先，領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范。其次，要發(fā)揮先進(jìn)安全典型的導(dǎo)向作用。要善于 總結(jié)安全生產(chǎn)上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使職工學(xué)有榜樣，趕有方向，超有目標(biāo)。再次，要發(fā)揮經(jīng)濟(jì) 杠桿的作用，在安全管理中實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，做到獎(jiǎng)能激勵(lì)，懲則警戒?？傊踩a(chǎn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)