（課堂教學(xué)課件3）撈鐵牛

1、預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)提綱：1、自學(xué)生字（包括每個(gè)生字的音、形、義、自學(xué)生字（包括每個(gè)生字的音、形、義及部首、結(jié)構(gòu)、組詞等），聯(lián)系上下文或工及部首、結(jié)構(gòu)、組詞等），聯(lián)系上下文或工具書理解不懂的詞語(yǔ)。具書理解不懂的詞語(yǔ)。2、了解有關(guān)、了解有關(guān)“懷丙懷丙”的資料的資料3、正確流利地朗讀課文，至少三遍、正確流利地朗讀課文，至少三遍：第一遍把課文讀通順；第一遍把課文讀通順；第二遍思考課文講了什么內(nèi)容；第二遍思考課文講了什么內(nèi)容；第三遍邊讀邊試著提出問題。第三遍邊讀邊試著提出問題。語(yǔ)文語(yǔ)文S S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元背景資料懷丙和尚：懷丙和尚： 北宋出色的工程家。據(jù)史書記載北宋出色的工程

2、家。據(jù)史書記載,懷丙懷丙和尚聰明善思和尚聰明善思,曾多次解決當(dāng)時(shí)誰也解決不曾多次解決當(dāng)時(shí)誰也解決不了的工程難題。真定了的工程難題。真定13級(jí)寶塔級(jí)寶塔,中間的柱子中間的柱子壞了壞了,寶塔向西北傾斜寶塔向西北傾斜,懷丙和尚另做一根柱懷丙和尚另做一根柱子子,把壞柱子換下把壞柱子換下,把寶塔扶正了。趙州潑河把寶塔扶正了。趙州潑河石橋歪斜欲倒石橋歪斜欲倒,懷丙和尚說懷丙和尚說,往橋下石頭中灌往橋下石頭中灌鐵鐵,可以扶正。鄉(xiāng)民們踴躍捐助石塊。懷丙可以扶正。鄉(xiāng)民們踴躍捐助石塊。懷丙和尚在石頭上鑿洞和尚在石頭上鑿洞,溶化鐵水橫貫其中溶化鐵水橫貫其中,果然果然扶正了石橋。扶正了石橋。 1 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)本課

3、的生字生詞，理解、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)本課的生字生詞，理解新詞掃清文字障礙。新詞掃清文字障礙。 2 2、指導(dǎo)學(xué)生自讀自學(xué)初步了解課文內(nèi)容。、指導(dǎo)學(xué)生自讀自學(xué)初步了解課文內(nèi)容。3 3、誰撈鐵牛？為什么撈？怎么撈？結(jié)果？、誰撈鐵牛？為什么撈？怎么撈？結(jié)果？教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的方式請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的方式輪流朗讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀輪流朗讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通句子，如果有錯(cuò)其余成員立通句子，如果有錯(cuò)其余成員立即糾錯(cuò)。即糾錯(cuò)。2.小組內(nèi)評(píng)議朗讀情況，指出小組內(nèi)評(píng)議朗讀情況，指出不足之處。不足之處。自學(xué)生字詞語(yǔ)提示：1.讀音準(zhǔn)確。讀音準(zhǔn)確。2、音序、結(jié)構(gòu)。、音序、結(jié)構(gòu)。3、組詞。、組詞。4、用

4、巧妙辦法記住、用巧妙辦法記住生字。生字。5、提出不理解的詞語(yǔ)小、提出不理解的詞語(yǔ)小組合作解決。組合作解決。 1，讀音（提示要注意的音節(jié)），讀音（提示要注意的音節(jié)）2，音序結(jié)構(gòu)，音序結(jié)構(gòu)3，組詞，組詞4，怎樣記住這些生字，怎樣記住這些生字5，提出小組內(nèi)沒能解決的問題，提出小組內(nèi)沒能解決的問題 得得d d（得意）得意） （得到得到） d di （得虧）（就得）（得虧）（就得）劃劃huhu（劃船）（劃船）huhu（計(jì)劃）（計(jì)劃） 勁勁jn（使勁）（使勁）jng（勁敵）（勁敵）h（和尚）（和平）（和尚）（和平）h（附和附和）（一唱一和）（一唱一和）hu（和面和面）和和hu（和稀泥和稀泥）（）（和弄和弄

5、）熟識(shí)熟識(shí)結(jié)實(shí)結(jié)實(shí)熟悉熟悉牢固牢固笨重笨重漸漸漸漸沉重沉重慢慢慢慢眾說紛紜眾說紛紜議論紛紛議論紛紛近義詞：近義詞：陌生陌生熟悉熟悉笨重笨重浮浮輕巧輕巧沉沉反義詞：反義詞： 四、再讀課文，整體感知四、再讀課文，整體感知 1、說說課文講了一件什么事？提、說說課文講了一件什么事？提出不理解的問題。出不理解的問題。2、討論每個(gè)自然段寫了什么？是、討論每個(gè)自然段寫了什么？是按什么順序?qū)懙模堪词裁错樞驅(qū)懙模?，用先，用先然后然后接著講接著講最后講最后講的句式連起來說一說。的句式連起來說一說。 第一自然段：鐵牛陷入淤泥。第二自然段：一個(gè)和尚主動(dòng)提出要叫水把 鐵牛送回來。第三自然段：和尚做了準(zhǔn)備工作。第四自然

6、段：請(qǐng)水手鏟泥沙到河里拔起鐵牛。第五自然段：水手們劃船把鐵牛拖上岸邊。第六自然段：和尚用同樣方法撈起其余的 鐵牛。自然段大意自然段大意一、一、先講先講撈鐵牛的起因。撈鐵牛的起因。二、二、然后講然后講重修浮橋時(shí)，重修浮橋時(shí)， 懷丙提出把鐵牛撈上來懷丙提出把鐵牛撈上來三、三、接著講接著講和尚做撈鐵牛的準(zhǔn)備工作。和尚做撈鐵牛的準(zhǔn)備工作。四、四、最后講最后講怎樣撈起一只只鐵牛。怎樣撈起一只只鐵牛。課文內(nèi)容課文內(nèi)容府（府（ ） 性（性（ ）跨（）跨（ ） 繩（繩（ ）俯（俯（ ） 姓（姓（ ）挎（）挎（ ） 蠅（蠅（ ）拖（拖（ ） 綁（綁（ ）施（施（ ） 幫（幫（ ）政府政府俯視俯視性別性別姓名姓名

7、跨越跨越挎包挎包繩子繩子蒼蠅蒼蠅拖地拖地施肥施肥綁住綁住幫助幫助第二課時(shí)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)提綱：1、試著按懷丙撈鐵牛的順序做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，、試著按懷丙撈鐵牛的順序做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，理解撈鐵牛懷丙做了哪些準(zhǔn)備工作。理解撈鐵牛懷丙做了哪些準(zhǔn)備工作。、想一想：懷丙為什么要做這些準(zhǔn)備工作。、想一想：懷丙為什么要做這些準(zhǔn)備工作。3、收集我國(guó)古代能工巧匠的故事，例如、收集我國(guó)古代能工巧匠的故事，例如;魯魯班，李春等。班，李春等。一、先講一、先講:撈鐵牛的起因。撈鐵牛的起因。二、然后講二、然后講:重修浮橋是，重修浮橋是， 懷丙提出把鐵牛撈上來懷丙提出把鐵牛撈上來三、接著講三、接著講:和尚做撈鐵牛的準(zhǔn)備工和尚做撈鐵牛的準(zhǔn)備工

8、作。作。四、最后講四、最后講:怎樣撈起一只只鐵牛。怎樣撈起一只只鐵牛。課文內(nèi)容課文內(nèi)容自學(xué)提示：學(xué)習(xí)一二段自學(xué)提示：學(xué)習(xí)一二段1、請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的方式、請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的方式朗讀課文，一邊讀，一邊想，朗讀課文，一邊讀，一邊想，了解撈鐵牛的原因了解撈鐵牛的原因2、理解議論紛紛的意思，懂得、理解議論紛紛的意思，懂得打撈鐵牛的困難。打撈鐵牛的困難。3、怎樣讀好反問句和懷丙說的、怎樣讀好反問句和懷丙說的話。話。 為了撈鐵牛，懷丙和尚做為了撈鐵牛，懷丙和尚做了四項(xiàng)準(zhǔn)備工作，是哪四項(xiàng)呢？了四項(xiàng)準(zhǔn)備工作，是哪四項(xiàng)呢？在課文里找出來，作上記號(hào)。在課文里找出來，作上記號(hào)。并用四字詞語(yǔ)概括并用四字詞語(yǔ)概括討

9、論這些準(zhǔn)備工作可以調(diào)換一討論這些準(zhǔn)備工作可以調(diào)換一下順序嗎？下順序嗎？學(xué)習(xí)第三段學(xué)習(xí)第三段先先然后然后再再又又摸清鐵牛的位置摸清鐵牛的位置準(zhǔn)備裝滿沙的船準(zhǔn)備裝滿沙的船把兩只船并排拴緊把兩只船并排拴緊把船和鐵牛拴住把船和鐵牛拴住第一步第一步第二步第二步第三步第三步第四步第四步備船裝沙備船裝沙潛水找牛潛水找牛拴牛連架拴牛連架拴船搭架拴船搭架 植樹節(jié)那天植樹時(shí)，植樹節(jié)那天植樹時(shí)，我我先先挖一個(gè)坑，挖一個(gè)坑，然后然后把把小樹苗放進(jìn)坑里，小樹苗放進(jìn)坑里，再再埋埋上土，上土，又又澆水，這樣，澆水，這樣，一棵小樹就種好了。一棵小樹就種好了。 炒雞蛋炒雞蛋 今天我親自動(dòng)手做了一盤炒雞蛋。今天我親自動(dòng)手做了一盤

10、炒雞蛋。我我先先把雞蛋從冰箱里拿出來放在廚把雞蛋從冰箱里拿出來放在廚房的灶臺(tái)上。房的灶臺(tái)上。然后然后把雞蛋打在一個(gè)把雞蛋打在一個(gè)碗里，加點(diǎn)鹽，用筷子輕輕地?cái)嚢柰肜?，加點(diǎn)鹽，用筷子輕輕地?cái)嚢韬?。好。再再往鍋里放油加熱。過了一會(huì)往鍋里放油加熱。過了一會(huì)兒，兒，又又把雞蛋倒入鍋里翻炒幾下。把雞蛋倒入鍋里翻炒幾下。不一會(huì)兒，一盤香噴噴的雞蛋就做不一會(huì)兒，一盤香噴噴的雞蛋就做好了。好了。1.懷丙和尚是怎樣撈起第懷丙和尚是怎樣撈起第一只鐵牛的？（用先一只鐵牛的？（用先然后然后最后最后的句式的句式說一說）再說一說為什么說一說）再說一說為什么懷丙要這樣做？懷丙要這樣做？ 2.畫出文章中表示撈牛動(dòng)畫出文章中表示撈牛動(dòng)作的詞。作的詞。3、 評(píng)價(jià)和尚是怎樣一個(gè)評(píng)價(jià)和尚是怎樣一個(gè)人。人。學(xué)習(xí)第四段（學(xué)習(xí)第四段（4、5、6自然段）自然段）（1） 先先把船上的泥沙鏟到河把船上的泥沙鏟到河里去，靠浮力把鐵牛從淤泥里里去，靠浮力把鐵牛從淤泥里拔出來。拔出來。然后然后水手們劃船把鐵水手們劃船把鐵牛拖到岸邊。牛拖到岸邊。最后最后大家一起用大家一起用力把鐵牛拖上岸。力把鐵牛拖上岸。 （1） 懷丙和尚是個(gè)出色的工程專家。為撈鐵牛做的準(zhǔn)備工作考慮非常周到懷丙撈鐵牛指揮有方 總結(jié)課文拓展 讓我來試試。鐵牛是被讓我來試試。鐵牛是被水水沖走的，沖走的， 我還叫我還叫水水把它們送回來。把它們送回來。（1） 懷丙和尚是個(gè)出色的工