關于幼兒園教研工作計劃三篇

1、關于幼兒園教研工作計劃三篇幼兒園教研工作計劃 篇1一、 指導思想：本學期我園以素質(zhì)教育為宗旨，繼續(xù)學習，貫徹綱要精神，積極開展教改實踐，加快推進教師專業(yè)化進程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。二、主要工作及具體措施：（一）堅持理論學習，樹立先進的教育理念。1 繼續(xù)組織教師學習新綱要，深刻領會并認真貫徹其精神。2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關文件和政治學習3、結(jié)合教學實踐進行學習，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結(jié)合本園實際，利用典型的教學案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗，進一步討論、反思、提升。4、鼓勵青年教師參加學歷的進修，不斷充電、進取。（二）改善教學管理，

2、抓好各項常規(guī)工作。1、 進一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。2、 盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。3、 重視骨干教師的培養(yǎng)和建設，打造團隊精神，促進共同發(fā)展。4、 積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力。5、 加強班級“六必”的管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。6、重視環(huán)境的創(chuàng)設，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。7、 繼續(xù)完善幼兒成長檔案的內(nèi)容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容。8、 組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。（1） 早操時

3、間：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。（2） 要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設施活動。（3）本學期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、快速30米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學期末進行檢查。9、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學習及行為習慣，樹立為幼兒終生學習和發(fā)展作準備的理念。（三）深入幼教改革，做好教科研工作。1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細記錄。2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲。3、嘗試生成課程，強調(diào)綜合性，生成和預成相結(jié)合，依據(jù)實際情況，調(diào)整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。4、鼓勵教師撰寫

4、各種論文，爭取有所收獲。5、 在省課題組的指導下，開展幼兒科學創(chuàng)造力培養(yǎng)的實驗和研究。每月工作安排二月1、 各班環(huán)境創(chuàng)設比賽。2、 區(qū)域游戲研討活動及各班預設計劃。3、 開展幼兒午間操活動（2：402：50）。4、 做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定教師和幼兒的情緒，使教學工作盡快展開。5、 各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃，開展課題實踐活動。6、 加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣，自理能力和自我安全保護意識。三月1、 區(qū)域活動材料投放及開展（每天上午10：4011：20）。2、 幼兒早*賽。3、 組織召開家長會。4、 組織中、大班幼兒春游

5、活動（參觀飛機場）。5、 以班為為單位，積極開展各類教學活動，使教學與時代共同發(fā)展進步，開展以游戲為主的教學活動。6、 加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)。幼兒園教研工作計劃 篇2以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要為指導，在園務工作計劃的統(tǒng)籌安排下，結(jié)合保教工作計劃的要求，以務實、創(chuàng)新為重點，開展教學研究工作促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學質(zhì)量。一、目標要求：1、更加深入透徹地領會綱要的精神，將綱要精神貫穿到工作的方方面面。2、開展形式多樣的研究活動，切實解決教師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學工作服務。3、給教師提供鍛煉、學習的機會，促進教師專業(yè)成長，建立一支研究型、學習

6、型的教師隊伍。4、調(diào)動教師參與研討的積極性，充分發(fā)揮教師的主動性、能動性。5、科研帶教研，教研促科研。將教研科研工作有機地結(jié)合，充實教師的科研知識，提高科研能力，養(yǎng)成科研意識。二、研究重點：1、在綱要的指導下，探索家園合作的有效途徑，研究家園合作的有效方法和策略。2、研究如何培養(yǎng)鍛煉孩子自我保護、自我展示、自我服務的意識和能力。4、繼續(xù)研究怎樣有效地開展數(shù)學及珠心算實驗教學活動，使數(shù)學活動于生活，應用于生活。5、研究“迎新春”活動方案，給每個孩子提供展示的機會，讓每個孩子渡過快樂的節(jié)日。6、鉆研教材，全面實施幼兒活動發(fā)展課程；開展好新課題“東方之星思維游戲課程”。三、具體措施1、以書面和口頭等

7、不同形式廣泛收集保教人員的困惑和難題，把反映較普遍典型的問題作為教研活動的主題。2、每一次教研活動之前都作好充分的準備，包括主題的發(fā)布，中心發(fā)言人的確定，發(fā)言稿及每個教師的資料準備。3、改革以前觀摩活動為互動活動，在活動前主持人發(fā)布互動主題及互動告白（帶著問題去看活動），記錄幼兒及教師的真實表現(xiàn)，最后進行互動對話，得出有價值的結(jié)論。4、打破以前觀摩活動重展示、輕研究的傾向，讓老師們敢于承擔，積極承擔開放活動，將開放活動視為學習、提高的機會，真實客觀地反映原生態(tài)的狀況，真實地進行研討。5、教研組內(nèi)部及教研組之間經(jīng)常開展、交流探討活動。6、教師之間也自發(fā)性地經(jīng)常觀摩、交流，營造一種學習、探討的良好

8、氛圍。7、集中和分組進行教材分析研討，探索實施發(fā)展課程的有效方法。四、內(nèi)容安排九月份：1、加強對綱要的學習理解，領會園務工作計劃及保教工作計劃的要求，制定教科研工作計劃及教學計劃。2、調(diào)整安排好幼兒每日作息時間。3、重溫幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的要求及保教人員的操作規(guī)范。4、協(xié)調(diào)安排好早操及戶外活動的場地、時間等。十月份：1、東方之星思維游戲課程研討，開展如何有效利用這一資源為教育服務的現(xiàn)場指導及分享活動。3、加強對青年教師的指導，隨堂聽課，并提出改進意見。4、幼兒活動發(fā)展課程教材的鉆研、分析。十一月份：1、家園合作有效途徑的專題研究（一）。2、結(jié)合字寶寶樂園課題的開展怎樣使全語言課程生活化的現(xiàn)場研

9、討。3、孩子自我能力培養(yǎng)的研究。4、家長開放日的研究。5、“迎新春”活動方案研討。十二月份：1、開展有關數(shù)學及珠心算活動的研討。2、“大帶小”活動的研究。3、家園合作有效途徑的專題研究（二）。一月份：1、期末各班的匯報活動。2、每個科研教師的成果展示。3、教師成長檔案的歸納，家園聯(lián)系直通車的完善。二月份：1、教育經(jīng)驗的交流。2、教育資料的收集整理。3、教科研工作的總結(jié)。幼兒園教研工作計劃 篇3一.指導思想網(wǎng)絡學習：充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術的作用，鼓勵教師上網(wǎng)學習與獲取信息，不斷參加學歷的進修、充電、進取。根據(jù)園務工作計劃的要求,以幼兒園教育指導綱要為準繩，以3-6歲兒童學習與發(fā)展指南為指導，以

10、提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：二.加強理論學習，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。具體從深處入手，全面更新課堂教學觀念，在教學中體現(xiàn)先進教育理念， 著手創(chuàng)新科學評價機制，著重革新課堂設計思路，在備課中體現(xiàn)合理課堂要素的新配置。1.積極借閱幼

11、教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。2.進一步學習3-6歲兒童學習與發(fā)展指南，對指南將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。三.注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量1.本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教

12、學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。2.根據(jù)本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思、安全教育活動方案、國旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導。四.扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用充分發(fā)揮教研組長

13、、年級組長的帶頭作用，根據(jù)園務工作的安排，帶領教師積極參與園里的活動，提高教育質(zhì)量。1.研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：(1)分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、結(jié)構(gòu)游戲、指南解讀、幼兒園保育教育活動常規(guī)等主題教育活動等進行研討，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。本學期，以科研為先導，以教師發(fā)展為本，貫徹落實幼兒園教

14、育指導綱要，推進幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導作用，深入開展教學科研活動，與時俱進、開拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學水平上一個新臺階。不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會資源，使我園的教育(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。(2)集中研討。扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學期：結(jié)構(gòu)游戲、科學、語言)。(1)、青年教師說課、賽課活動：青年教師要在一日活動的組織和課堂教學上下功

15、夫，虛心學習老教師的教學經(jīng)驗，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己各方面的能力。本學期，根據(jù)鎮(zhèn)教育工作計劃，我園計劃在6月份進行30歲以下青年教師的說課比賽，活動采用自主報名的方式，優(yōu)勝者代表我園參加鎮(zhèn)的青年教師說課、上課比賽。2.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。幾年來，我園“園主任教科室教科組教師”的工作網(wǎng)絡，通過分層管理，層層落實，已為我們帶來一定的教科研成效。本學期要更好地利用教科研工作網(wǎng)絡優(yōu)勢，進一步發(fā)揮教科研的導向、服務功能。園長、教科室主任要引導教師深刻認識教研與科研相

16、輔相成的道理，鼓勵教師作“研究型教師”，養(yǎng)成帶著問題去教學的作風，及時發(fā)現(xiàn)教學中有價值的問題深入研究。教科組要繼續(xù)發(fā)揮“小、實、活”的風格，努力為教師搭建理論學習與經(jīng)驗交流的平臺，靈活多樣的開展研討交流活動，及時分析并解決課題研究中的問題。進一步規(guī)范、完善各類研究資料，做好社區(qū)教育資源的開發(fā)和利用的實踐研究的課題研究中期匯報活動。組織全園教師圍繞“課程設計的原則方法”和“省編教材知識要點”進行學習與討論，結(jié)合幼兒園課程和學前兒童發(fā)展心理學在全園進行導讀，幫助教師了解課程設計的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點。3.不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。五.以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作1.開學初，各班精心設計