幼兒園日常教學(xué)活動中各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

1、日常教學(xué)活動中各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案安全防范小組名單：總指揮胡紅安全組長朱志英郭嘉蕓安全員張振麗興園區(qū)具體負(fù)責(zé)：幼兒活動室當(dāng)班教師各樓層公共區(qū)域各樓而保育員食堂營養(yǎng)員消防通道保健教師校園出口門崗安全防范小組成員工作程序：一、消防安全事件：引發(fā)原因：由于平時安全檢查意識不強，安全通道內(nèi)有堆積物，造成道路堵塞不暢通，消防 門生銹開啟不活絡(luò)，安全疏散標(biāo)致乂不夠明顯、應(yīng)急燈無法正常工作等是造成火災(zāi)人員傷亡、 財產(chǎn)損失最重要的原因。預(yù)防方法：1平時加強各層而安全人員對電器物品的定期安全檢杏。發(fā)現(xiàn)隱患即使報告和保修。定期對 消防設(shè)備進行檢查和更新消防設(shè)備位置：滅火器（每學(xué)期進行檢查，做好及時更新）2、保證女

2、全通道無堆積物，暢通無阻，消防門活絡(luò)，并女裝女全疏散標(biāo)志、應(yīng)急燈等。3、通過演練，幫助幼兒養(yǎng)成穩(wěn)步、有序下樓梯的動作。教育幼兒危機時刻，不拿自己的玩 具，跟著老師走。各樓而幼兒疏散路線提示：二樓：托班消防通道小班止樓梯一樓：由班級人門直接疏散到操場當(dāng)幼兒在三樓禮堂聚會時：小托班幼兒從禮堂消防門消防通道操場人班幼兒從禮堂的正門一沿樓梯左側(cè)一門廳一操場屮班幼兒從禮堂的正門-沿樓梯右側(cè)一門廳一操場當(dāng)幼兒午唾時：小班幼兒-二樓消防通道下大班幼兒-三樓消防通道下中班幼兒三樓樓梯下食堂預(yù)警：1、通知一樓大班中的人員，將預(yù)警信號傳遞出去，疏散幼兒。2、組長、安全員、食堂人員做笫一步自救，并割斷食堂與教學(xué)活動

3、區(qū)域的通道。4、教師要訓(xùn)練自己在危機吋刻保持冷靜的精神狀態(tài)，以適應(yīng)危機吋刻的沉著應(yīng)對。主動學(xué) 會滅火的兒種正確方法。緊急處置：當(dāng)班老師：帶領(lǐng)幼兒從安全通道，向外緊急疏散。當(dāng)班保育員：負(fù)責(zé)利用園內(nèi)已有設(shè)備、設(shè)施，在第一時間內(nèi)正確使用滅火方法滅火，最大程 度減少火災(zāi)會造成的人身傷害和財產(chǎn)損失度。門衛(wèi)：接受預(yù)警信號打110-開大門-站位門廳處，協(xié)助疏散幼兒。二、暴力爭件、非法入侵爭件：引發(fā)原因：山于幼兒園校門不及時關(guān)閉，校領(lǐng)導(dǎo)疏于工作管理，工作人員擅離職守、不嚴(yán)格 遵受規(guī)章制度，而引起歹徒或神智不清者進入校園。預(yù)防方法：1、嚴(yán)格執(zhí)行上級部門對門崗的工作規(guī)范，并做好日常的檢查。2、各部門崗位人員加強人

4、際和諧氛圍的建設(shè)，形成團結(jié)互助的關(guān)系。3、工作人員要娥銳的關(guān)注進入家長的情緒，熟悉幼兒家長的健康狀況。4、教師事先對每位幼兒有安全防護、白救等方而的教育活動。緊急應(yīng)對：1、門衛(wèi)耍保持清醉頭腦，采用各種方式向園區(qū)內(nèi)傳遞信號，并與犯罪嫌疑人周旋，拖延時 間。2、其他人接受預(yù)警信號后，第一時間用手機迅速與有110取得聯(lián)系?；蛳驁@外示意求救， 在有關(guān)人員未到達現(xiàn)場前，想盡一切辦法自救：關(guān)閉進入教師的通道、轉(zhuǎn)移犯罪嫌疑人的注 意力、將危險器具收藏、關(guān)閉電源、煤氣等。3、當(dāng)班教師控制犯菲嫌疑人進入教室，關(guān)閉進入教室的通道。并川自身的態(tài)度，引導(dǎo)幼兒 情緒保持穩(wěn)定。三、食物中毒時間引發(fā)原因：山于保健老師及廚房

5、工作人員疏于對生熟食品的驗收檢杏，又未向供應(yīng)商索取食 品的有效衛(wèi)生證件，衣購買孜品時購買了變質(zhì)過期的食品，廚房工作人員乂未按要求進行食 品操作。預(yù)防方法：1. 加強對牛熟食品的驗收和登記記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時退回、及時處理。2. 到有資質(zhì)的供應(yīng)商處購買放心食品，并向供應(yīng)商索取有效的衛(wèi)生證件等，簽訂工作合同， 做好不定期進行質(zhì)量的冋訪等。3. 食品在燒制過程中，嚴(yán)格按規(guī)范耍求進行操作，并定位安放。食品要留樣、登記等，并 落實到專人負(fù)責(zé)。4. 加強對各種食具的清洗和消毒、保存等工作環(huán)節(jié)的管理。緊急應(yīng)對：門衛(wèi)負(fù)責(zé)打電話聯(lián)系急救車輛，第一時間通知到園長。營養(yǎng)員自覺保護疑似屮毒現(xiàn)場。協(xié)同有關(guān)上級部門人員進行

6、事件的調(diào)查，并記錄，聽候處理 辦法。保健教師妥善處理中毒幼兒。穩(wěn)定幼兒情緒，及時送醫(yī)院搶救。（班級保育員參與救治護送 工作）班級兩位教師及時通知患兒家長，并穩(wěn)定患兒家長情緒。組織對其他幼兒的活動，并有效地 安撫其他家長的緊張情緒。園長第一時間里想上級領(lǐng)導(dǎo)報告?，F(xiàn)場i辦調(diào)各路人員有序開展幼兒救治處理工作。做好對外的溝通。做出整改計劃和解決方案。四、藥液引發(fā)的事件引發(fā)原因：由于保健老師對消毒原液存放櫥未及吋上鎖或保冇員將配制好的消毒藥液消毒后 未傾倒隨手亂放，是造成幼兒誤拿、誤服、灼傷。預(yù)防方法：1. 園長加強對消毒藥液存放管理的常規(guī)性管理和監(jiān)控。2. 消毒藥液山專人配制、專人負(fù)責(zé)、專人保管上鎖（

7、保健）。3. 后勤組長及保健加強對后勤人員消毒藥液一川一傾倒的口常檢查。4. 全員參與“兒童急癥救助"應(yīng)知應(yīng)會的培訓(xùn)，并不定期進行演練。緊急應(yīng)對：門衛(wèi)打120聯(lián)系車輛,通知園長。保健和班級教師（保育員）按照急癥救助的操作程序，進行口救。快速將將患兒送醫(yī)院救治。 園長現(xiàn)場協(xié)調(diào)各路人員有序開展處理工作。與當(dāng)事人進行事件的調(diào)查，并記錄，做好対外的 溝通。第一時間向上級領(lǐng)導(dǎo)報告。做出整改計劃和解決方案。五、預(yù)防傳染病引發(fā)原兇：保健老師對業(yè)務(wù)知識不熟悉，平吋在晨檢中工作不仔細(xì)，消毒藥液配制不正確、 保冇員消毒不到位，對教職員工、家長、幼兒相關(guān)知識宣傳力度不夠，教師在家訪中家長隱 瞞幼兒發(fā)病的病情，室內(nèi)空氣不流通及幼兒經(jīng)常到空氣渾濁的公共場所游玩是造成傳染病發(fā) 病的主耍原因。預(yù)防方法：l加強教職員工傳染病相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。2. 加強幼兒常規(guī)教育在晨檢時要川肥皂、流動水洗手。3. 有季節(jié)性地加強對教職員工、幼兒、家長宣傳相關(guān)傳染病知識。4. 充分利用自然資源開窗通風(fēng)。5. 加強保育員當(dāng)規(guī)消毒工作檢杏。緊急應(yīng)對：當(dāng)班教師及時通知保健教師，做好患兒、其他幼兒的分別冋家隔離。保健教師及時