大學(xué)班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀書

1、大學(xué)班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀書班級(jí)是高校教學(xué)和管理工作的基本單位，是大學(xué)教育的 重要陣地之一，它所起到的教育作用是難以估量的。因此， 從擔(dān)任班主任的天，我就十分重視班級(jí)建設(shè)工作。一、班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)班主任應(yīng)在繼承弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)校風(fēng)校訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合 學(xué)生自身的專業(yè)特點(diǎn)和性格特征制定班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，即所 謂的“班風(fēng)”。由于“班風(fēng)”的提出多數(shù)是一種自上而下的 行為，所以需要全體班級(jí)成員對(duì)它有一個(gè)了解、認(rèn)同并共同 遵守和不斷完善的過(guò)程；學(xué)生與班級(jí)是相互依托，相互推動(dòng) 的，良好的班風(fēng)是由全體師生共同參與和營(yíng)造出來(lái)的，而每 一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)更離不開班級(jí)的良好氛圍，所以一定要 把班級(jí)建設(shè)搞成一場(chǎng)“全民運(yùn)動(dòng)”，而不

2、要讓它成為“剃頭 的挑子一一一頭熱”，進(jìn)而變成班主任一廂情愿的空洞口號(hào)。通過(guò)半個(gè)多月時(shí)間的細(xì)心觀察和個(gè)別交流，我發(fā)現(xiàn)所在 班級(jí)的學(xué)生具有聰明活潑、個(gè)性鮮明但組織和紀(jì)律性稍差的 特點(diǎn)，基于這種情況，我在隨后召開的班會(huì)上次提出了班級(jí) 建設(shè)的目標(biāo)和口號(hào)，即建設(shè)一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓 勵(lì)弘揚(yáng)個(gè)性但又強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作”的班集體。由于事先對(duì)學(xué)生 的特點(diǎn)有所了解，并且征求了部分學(xué)生的意見，所以這個(gè)目 標(biāo)和口號(hào)立刻得到了全體學(xué)生的認(rèn)同和響應(yīng)，在班會(huì)上獲得 了全票通過(guò)，為下一步班級(jí)建設(shè)的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。二、班級(jí)建設(shè)的內(nèi)容確定了班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)之后，圍繞這個(gè)目標(biāo)，我制訂了 詳細(xì)的工作計(jì)劃。通過(guò)近兩年的

3、工作實(shí)踐，我不斷地修正和 改進(jìn)我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實(shí)踐 中積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)列舉班級(jí)建設(shè)中應(yīng)注意和 加強(qiáng)的六項(xiàng)工作，供大家參考指正。（一）強(qiáng)化奮斗目標(biāo)，明確努力方向提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，僅僅是萬(wàn)里長(zhǎng)征的步。如何把目 標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)，就需要班主任在不同的場(chǎng)合，隨時(shí)隨地向?qū)W生 明確努力的方向，通過(guò)自己的一言一行和組織各種活動(dòng)來(lái)強(qiáng) 化和實(shí)踐目標(biāo)，約束每個(gè)人的行為，共同實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。以 我自身的工作實(shí)踐證明，主題班會(huì)是班主任工作的一種常用 且有效的方法，也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo) 的常用工具之一。通過(guò)精心組織主題班會(huì)，既可以對(duì)學(xué)生進(jìn) 行有的放矢、生動(dòng)活潑的政治、思想、道德、心理、成才、 成功等方面的教育，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造 性，鍛煉和提高學(xué)生的自我教育能力、組織管理能力、語(yǔ)言 表達(dá)能力等。通過(guò)這種形式堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念 教育以及正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的樹立是一種非常 有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據(jù)學(xué)生專業(yè)及自 身的特點(diǎn)，進(jìn)行引導(dǎo)，一步一個(gè)腳印，