高三語文研討會心得體會

1、高三語文研討會心得體會 高三語文研討會心得體會 高三語文研討會于 11 月 24-26 在崇義召開，這次選址崇義，是因為在崇義這個偏遠的地方卻有一支戰(zhàn)績輝煌的語文教學(xué)隊伍。本次研討會就是由向崇義中學(xué)語文組學(xué)習(xí)取經(jīng)和高考專題報告兩大塊組成。 一。崇義中學(xué)語文組的建設(shè) 作為一個縣城教學(xué)隊伍，崇義中學(xué)語文組師資并不是很雄厚，面對的也只是本縣城自己的孩子，受限于適齡兒童的數(shù)量，他們的學(xué)生并不是選優(yōu)拔尖，但是在最近的三年高考中，無論文史類還是理工類，他們的平均分都在 100 分以上，在贛州十八個縣市的重點中學(xué)中排名一、二。他們的成功來自以下兩個方面： （一）大環(huán)境 崇義自古以來就是一個人文氛圍濃厚的地方

2、，苦學(xué)、苦教就是他們的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一個語文老師，崇義中學(xué)的校長更是極度重視語文這門基礎(chǔ)學(xué)科的功能和意義。、 1）以嚴治校，為教學(xué)提供一個良好的環(huán)境。從軍訓(xùn)開始，從學(xué)生的頭發(fā)、跑操、穿校服等細節(jié)抓起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2）舉全校之力，強化語文的學(xué)習(xí)。每周兩節(jié)課，每天固定的新聞電視時間、練字時間，為語文學(xué)習(xí)提供了有力的幫助。 3）強化教研組的建設(shè)，為每位老師提供專項經(jīng)費用于專業(yè)書刊的訂閱。教研組年級之間傳承有序、資源共享。備課組分工協(xié)作、專人專題、群策群力。 （二）小細節(jié) 1）強化非智力因素。從端正書寫，強化審題，規(guī)范答題等角度杜絕 非智力因素的失分。 2）教學(xué)上推行"慢進度

3、，緩坡度'的原則，緊扣教材，回歸教材，將知識細化。 3）考試針對性強，學(xué)什么、考什么，考后更通過錯因分析表，進行反饋訓(xùn)練。 二。高考語文專題分析，建議。 研討會下午，南康中學(xué)的邱老師結(jié)合近幾年語文高考，對各個題型逐一進行分析，提出復(fù)習(xí)建議，重要又一下幾點： 1）文言文考試重點以人物，敘事類文本為主，但應(yīng)重視從未考過的"何、若、為、焉'這幾個虛詞。 2）詩歌鑒賞中，用典、意象、情感是考查重點，也應(yīng)注意語言風(fēng)格，練字題型的出現(xiàn)。 3）小作文的命題，表達方式是"主料'，修辭方法是重要"配料'，要警惕相關(guān)句式知識的考查。 4）大作文還是會貫徹專家們"糾偏'和"導(dǎo)向'的使命，引導(dǎo)學(xué)生"關(guān)注生活、思考生活、感悟生活'的導(dǎo)向。 三 2021高考新動向 1）2021高考，語文試卷格局將發(fā)生變化，取消第一、第