第一次教師培訓簡報

1、2016年第（ ）期巴南區(qū)高中英語新教師工作坊 2016年10月11日 知蛻變，識新篇巴南區(qū)高中英語新教材培訓會為更好了解人教版高中英語新教材，全面提升我片區(qū)的教育教學質(zhì)量，提升教師執(zhí)教能力和執(zhí)教藝術(shù)。巴南區(qū)教委于2016年10月11日在教師進修學校組織了新教材培訓會議，特邀請著名教育專家楊筱冰老師，為全區(qū)高一教師講解新教材的構(gòu)成以及如何高效使用新教材。在一片熱烈的掌聲之中，教研員宋屹東老師為我們介紹了楊筱冰老師，并對她的到來表示熱烈歡迎。楊筱冰老師是西安市第26中學英語教研組長、正高級英語教師、陜西省特級教師，作為一名一直奮戰(zhàn)在教學一線的教師,她集較高的理論修養(yǎng)、先進的教育理念和改革創(chuàng)新意識

2、于一身，著重培養(yǎng)自身教育教學研究能力，形成了鮮明的教育風格和教學特色，業(yè)績突出，深受同行尊敬和學生愛戴。楊老師開始進行講座，她分別從新課標理念、新課程目標、教師教學方式及教材觀轉(zhuǎn)變、新視野下的課堂活動等方面作出闡述。首先，楊老師指出新課標理念在于關(guān)注學生情感，培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)；新教材的課程目標不僅是要培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力，還要培養(yǎng)學生學習英語的學科核心素養(yǎng)。其次，楊老師認為教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學方式，從而促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變；同時，她著重強調(diào)了教師應(yīng)轉(zhuǎn)變從“教教材”到“用教材教”的新教材觀，一切從學生實際出發(fā)，靈活性、創(chuàng)造性地使用教材。在上課時，根據(jù)學生實際情況和教學任務(wù)，適當補充、刪減、替換

3、教學內(nèi)容和活動，進一步提高教學質(zhì)量。此外，楊老師還強調(diào)新視野下的課堂活動應(yīng)以學生為主 。教師應(yīng)以培養(yǎng)學生的思維能力為中心，通過轉(zhuǎn)變教學方式，重組教學內(nèi)容，讓學生形成獨立思考和解決問題的能力?！皸罾蠋熢谥v座中用精彩、生動的實例展現(xiàn)了新教材知識版塊的處理方法，讓老師們深切感受到了如何上好一堂優(yōu)質(zhì)課。” 一位年輕教師在聽了楊老師的培訓后感慨到，“在今后的教學中，我們教師要成為知識的引導(dǎo)者，而不是知識的搬運工”。通過此次培訓，我區(qū)教師將以新課標理念為指導(dǎo)，牢牢把握新教材課程目標，致力于形成“學生為主，教師為輔”的教學方式。在巴南區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下，逐步改善教學中的不足，進一步明確新教材的使用方法和今后教學