學(xué)生專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)方案(木材加工)

1、學(xué)生專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)方案專 業(yè)： 木材加工技術(shù) 實(shí)訓(xùn)負(fù)責(zé)人： 黃榮文 協(xié) 作 人： 陳偉紅 實(shí) 訓(xùn) 班 級(jí)： 實(shí)訓(xùn)學(xué)生人數(shù)： 年 月 日一、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程介紹木材加工技術(shù)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程是木材加工技術(shù)專業(yè)的一門實(shí)踐專業(yè)課，是在學(xué)習(xí)完相應(yīng)的理論教學(xué)課程后進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)，是與理論教學(xué)密切相關(guān)而又相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系。 通過(guò)本綜合實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握家具設(shè)計(jì)與制造、實(shí)木制品生產(chǎn)、人造板生產(chǎn)等基本專業(yè)技能，并把職業(yè)技能鑒定作為考核依據(jù)。學(xué)生要通過(guò)高級(jí)木材與家具檢驗(yàn)員、家具設(shè)計(jì)師、實(shí)木制品生產(chǎn)員等的考試并獲得相應(yīng)的證書，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)相關(guān)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。二、

2、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo) 掌握家具設(shè)計(jì)與制造、實(shí)木制品生產(chǎn)、人造板生產(chǎn)的基本理論。2、技能目標(biāo) 掌握家具設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)技能 掌握實(shí)木制品生產(chǎn)技能 掌握人造板生產(chǎn)技能 3、素質(zhì)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生的邏輯性、系統(tǒng)性思維能力；培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、持之以恒的創(chuàng)新開拓能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。針對(duì)教學(xué)內(nèi)容做好現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，同時(shí)讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力。三、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)基本要求1. 實(shí)訓(xùn)設(shè)備要求測(cè)繪設(shè)備、繪圖工具等。實(shí)木制品生產(chǎn)機(jī)具，包括鋸機(jī)、打眼機(jī)、封邊機(jī)等。木材檢驗(yàn)

3、工具，包括原木、鋸材、人造板、卷尺、鋼板尺、塞尺等。2. 實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所要求校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。家具設(shè)計(jì)室、機(jī)房等。3. 教師要求根據(jù)實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)習(xí)大綱、結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況，擬訂實(shí)習(xí)進(jìn)度安排。負(fù)責(zé)做好學(xué)生的思想政治工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、保密、勞動(dòng)紀(jì)律等方面的教育，協(xié)助實(shí)習(xí)單位做好組織管理工作。會(huì)同實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師和有關(guān)人員，具體指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)，解答學(xué)生提出的問(wèn)題，掌握實(shí)習(xí)進(jìn)度。會(huì)同實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師指導(dǎo)和批閱學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)手冊(cè)，并提出建議成績(jī)。與實(shí)習(xí)單位和學(xué)校進(jìn)行溝通聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，確保學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)的圓滿完成。4. 學(xué)生要求認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，

4、自覺(jué)遵守國(guó)家的法令、法規(guī)，遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入實(shí)習(xí)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退、不無(wú)故缺勤，因故不能出勤者，應(yīng)提前向指導(dǎo)老師和所在單位部門負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。實(shí)行集中實(shí)習(xí)的同學(xué)應(yīng)按基地和協(xié)作單位協(xié)議要求進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)行分散實(shí)習(xí)的同學(xué)自主提出申請(qǐng)，填寫學(xué)生自主綜合實(shí)習(xí)申請(qǐng)表，在聯(lián)系到實(shí)習(xí)單位后，確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，然后簽定學(xué)生外出單獨(dú)實(shí)習(xí)安全責(zé)任協(xié)議書、學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議書等手續(xù)，由系部審核通過(guò)后，方可進(jìn)行自主實(shí)習(xí)。開始實(shí)習(xí)后，按畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱的要求，認(rèn)真完成畢業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，以周記形式詳細(xì)記錄每周實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容及實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況。實(shí)習(xí)期間應(yīng)每周向?qū)W校指導(dǎo)教師

5、匯報(bào)本周實(shí)習(xí)情況，并將作為指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。按規(guī)定時(shí)間把畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報(bào)告交給指導(dǎo)教師。四、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容工作任務(wù)模塊實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容課時(shí)分配模塊一：產(chǎn)品設(shè)計(jì)（3任務(wù)中選2）任務(wù)一：板式家具設(shè)計(jì)一份設(shè)計(jì)圖和設(shè)計(jì)說(shuō)明書包括繪制平面圖、立面圖及效果圖等。84學(xué)時(shí)（3周）任務(wù)二：實(shí)木家具設(shè)計(jì)一份設(shè)計(jì)圖和設(shè)計(jì)說(shuō)明書包括繪制平面圖、立面圖及效果圖等。84學(xué)時(shí)（3周）任務(wù)三：室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)一份設(shè)計(jì)圖和設(shè)計(jì)說(shuō)明書包括繪制平面圖、立面圖及效果圖等84學(xué)時(shí)（3周）模塊二：人造板生產(chǎn)（3任務(wù)中選1）任務(wù)一：刨花板生產(chǎn)1.生產(chǎn)工藝的選擇與調(diào)整2.產(chǎn)品質(zhì)量的

6、檢測(cè)與管理28學(xué)時(shí)（1周）任務(wù)二：膠合板生產(chǎn)1.生產(chǎn)工藝的選擇與調(diào)整2.產(chǎn)品質(zhì)量的檢測(cè)與管理28學(xué)時(shí)（1周）任務(wù)三：纖維板生產(chǎn)1.生產(chǎn)工藝的選擇與調(diào)整2.產(chǎn)品質(zhì)量的檢測(cè)與管理28學(xué)時(shí)（1周）模塊三：木制品生產(chǎn)（5任務(wù)中選3）任務(wù)一：材料識(shí)別、運(yùn)用與檢驗(yàn)1.常用家具材料的識(shí)別2.常用家具材料的合理選用3.原木檢驗(yàn)4.鋸材檢驗(yàn)5.人造板檢驗(yàn)6.家具檢驗(yàn)28學(xué)時(shí)（1周）任務(wù)二：木家具生產(chǎn)1.板式家具零部件的生產(chǎn)2.板式家具的裝配與質(zhì)檢28學(xué)時(shí)（1周）任務(wù)三：計(jì)算機(jī)輔助制造1.家具零部件的數(shù)控車削加工 2.家具零部件的數(shù)控銑削加工 28學(xué)時(shí)（1周）任務(wù)四：木門的生產(chǎn)與管理1木門生產(chǎn)工藝的制定2.木門生

7、產(chǎn)與管理3.木門質(zhì)量檢驗(yàn)28學(xué)時(shí)（1周）任務(wù)五：木地板的生產(chǎn)與管理1木地板生產(chǎn)工藝的制定2.木地板生產(chǎn)與管理3.木地板質(zhì)量檢驗(yàn)28學(xué)時(shí)（1周）五、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)技能考核標(biāo)準(zhǔn)考核模塊考核任務(wù)考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)考核組織方式考核時(shí)間模塊一：產(chǎn)品設(shè)計(jì)任務(wù)一：板式家具設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)并繪制板式家具三視圖及透視圖2.寫設(shè)計(jì)說(shuō)明合格：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繪制家具三視圖及透視圖，制圖規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容表達(dá)清楚正確。不合格：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繪制家具三視圖及透視圖，制圖不規(guī)范，結(jié)構(gòu)不合理，內(nèi)容表達(dá)不清楚正確。以個(gè)人為單元，進(jìn)行獨(dú)立設(shè)計(jì)，獨(dú)立完成；實(shí)訓(xùn)結(jié)束前一天任務(wù)二：實(shí)木家具設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)并繪制實(shí)木家具三視圖及透視圖2.寫設(shè)計(jì)說(shuō)明合

8、格：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繪制家具三視圖及透視圖，制圖規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容表達(dá)清楚正確。不合格：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繪制家具三視圖及透視圖，制圖不規(guī)范，結(jié)構(gòu)不合理，內(nèi)容表達(dá)不清楚正確。以個(gè)人為單元，進(jìn)行獨(dú)立設(shè)計(jì)，獨(dú)立完成；實(shí)訓(xùn)結(jié)束前一天任務(wù)三：室內(nèi)設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)并繪制施工平面圖2.設(shè)計(jì)并繪制施工立面圖合格：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繪制平面圖、立面圖，制圖規(guī)范，內(nèi)容表達(dá)清楚正確，設(shè)計(jì)美觀合理。不合格：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繪制平面圖、立面圖，制圖不規(guī)范，內(nèi)容表達(dá)不清楚正確，設(shè)計(jì)不美觀合理。以個(gè)人為單元，機(jī)試或者口述實(shí)訓(xùn)結(jié)束前一天模塊二：人造板生產(chǎn)任務(wù)一：刨花板生產(chǎn)1.生產(chǎn)工藝的選擇與調(diào)整2.產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗(yàn)與控制 合格: 能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正

9、確選擇刨花板生產(chǎn)工藝，能依據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量調(diào)節(jié)生產(chǎn)工藝。不合格：不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確選擇刨花板生產(chǎn)工藝，不能依據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量提出調(diào)節(jié)生產(chǎn)工藝的方案。以個(gè)人為單元，進(jìn)行獨(dú)獨(dú)立完成；實(shí)訓(xùn)結(jié)束前一天任務(wù)二：膠合板生產(chǎn)1.生產(chǎn)工藝的選擇與調(diào)整2.產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗(yàn)與控制 合格: 能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確選擇膠合板生產(chǎn)工藝，能依據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量調(diào)節(jié)生產(chǎn)工藝。不合格：不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確選擇膠合板生產(chǎn)工藝，不能依據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量提出調(diào)節(jié)生產(chǎn)工藝的方案。以個(gè)人為單元，進(jìn)行獨(dú)立完成；實(shí)訓(xùn)結(jié)束前一天任務(wù)三：纖維板生產(chǎn)1.生產(chǎn)工藝的選擇與調(diào)整2.產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗(yàn)與控制 合格: 能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確選擇纖維板生產(chǎn)工藝，能依據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量調(diào)節(jié)生產(chǎn)工藝。不合

10、格：不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確選擇纖維板生產(chǎn)工藝，不能依據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量提出調(diào)節(jié)生產(chǎn)工藝的方案。以個(gè)人為單元，進(jìn)行獨(dú)立完成；實(shí)訓(xùn)結(jié)束前一天模塊三：木制品生產(chǎn)任務(wù)一：材料識(shí)別、運(yùn)用與檢驗(yàn)1.常用家具材料的識(shí)別和合理選用2.原木檢驗(yàn)及等級(jí)評(píng)定3.鋸材檢驗(yàn)與等級(jí)評(píng)定4.人造板檢驗(yàn)5.家具檢驗(yàn)合格：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能正確進(jìn)行材料識(shí)別、檢驗(yàn)和材質(zhì)評(píng)定，檢驗(yàn)方法正確，檢測(cè)結(jié)果正確。不合格：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)法對(duì)指定識(shí)別的家具材料進(jìn)行識(shí)別、檢驗(yàn)或檢驗(yàn)結(jié)果不正確。以2個(gè)人為單元，現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)測(cè)定操作，現(xiàn)場(chǎng)操作和提問(wèn)考核結(jié)合實(shí)訓(xùn)結(jié)束前一天任務(wù)二：木家具生產(chǎn)與管理1.板式家具零部件的生產(chǎn)2.板式家具的裝配與質(zhì)檢合格: 能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成

11、配料方案的確定，能正確的下料、封邊、打眼；能把零部件裝配成制品；能針對(duì)各生產(chǎn)工序的問(wèn)題提出解決辦法。不合格：不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成配料方案的確定，不能正確的下料、封邊、打眼；不能把零部件裝配成制品，不能針對(duì)各生產(chǎn)工序的問(wèn)題提出解決辦法。以2個(gè)人為單元，現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)測(cè)定操作，現(xiàn)場(chǎng)操作和提問(wèn)考核結(jié)合實(shí)訓(xùn)結(jié)束前一天任務(wù)三：計(jì)算機(jī)輔助制造1.家具零部件的數(shù)控車削加工2.家具零部件的數(shù)控銑削加工合格: 能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成零件圖樣分析，能正確裝夾工件,能正確編制刀具路徑程序并加工家具零部件。不合格：不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成零件圖樣分析，不能正確裝夾工件,不能正確編制刀具路徑程序并加工家具零部件。以2個(gè)人為單元，現(xiàn)場(chǎng)

12、檢驗(yàn)測(cè)定操作，現(xiàn)場(chǎng)操作和提問(wèn)考核結(jié)合實(shí)訓(xùn)結(jié)束前一天任務(wù)四：木門的生產(chǎn)與管理1木門生產(chǎn)工藝的制定2.木門生產(chǎn)與管理3.木門質(zhì)量檢驗(yàn)合格：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能正確進(jìn)行木門生產(chǎn)工藝制定、木門質(zhì)量檢測(cè)，方法正確，檢測(cè)結(jié)果正確。不合格：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成木門工藝制定，檢驗(yàn)方法或檢驗(yàn)結(jié)果不正確。以個(gè)人為單元，進(jìn)行獨(dú)立完成；現(xiàn)場(chǎng)操作和提問(wèn)考核結(jié)合實(shí)訓(xùn)結(jié)束前一天任務(wù)五：木地板的生產(chǎn)與管理1木地板生產(chǎn)工藝的制定2.木地板生產(chǎn)與管理4.木地板質(zhì)量檢驗(yàn)合格：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能正確進(jìn)行木木地板生產(chǎn)工藝制定、木地板質(zhì)量檢測(cè)，方法正確，檢測(cè)結(jié)果正確。不合格：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成木地板工藝制定，檢驗(yàn)方法或檢驗(yàn)結(jié)果不正確。以個(gè)人為單

13、元，進(jìn)行獨(dú)立完成；現(xiàn)場(chǎng)操作和提問(wèn)考核結(jié)合實(shí)訓(xùn)結(jié)束前一天六、教學(xué)組織與實(shí)施教學(xué)組織大致分為三個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和考核階段。1準(zhǔn)備階段：由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師進(jìn)行動(dòng)員，說(shuō)明實(shí)訓(xùn)的目的和意義，使學(xué)生對(duì)課程綜合實(shí)訓(xùn)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和心理準(zhǔn)備；講解實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)要求；說(shuō)明模擬實(shí)訓(xùn)的步驟、時(shí)間安排以及成績(jī)考核辦法等；檢查實(shí)訓(xùn)資料的準(zhǔn)備情況。2實(shí)施階段：要求學(xué)生首先仔細(xì)分析任務(wù)要求，再進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)植物識(shí)別，植物栽培養(yǎng)護(hù)，園林規(guī)劃前勘查調(diào)研、構(gòu)思、繪制，及根據(jù)園林設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行園林施工操作或模擬操作。3考核階段：要求每位學(xué)生分別參加技能考核，由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師現(xiàn)場(chǎng)或在實(shí)驗(yàn)室根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各模塊、各任務(wù)進(jìn)行技能考核，考核成績(jī)占專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)總評(píng)成績(jī)的50%。七、學(xué)生綜合實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定 由指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告、技能考核（占專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)總評(píng)成績(jī)的50%）等方面綜合評(píng)定其實(shí)習(xí)成績(jī)。1過(guò)程考核：項(xiàng)目教學(xué)每一階段根據(jù)每位學(xué)生參與完成任務(wù)的工作表現(xiàn)情況和完成的作業(yè)記錄，綜合考核每一階段學(xué)生參與工作的熱情、工作的態(tài)度、與人溝通、獨(dú)立思考、勇于發(fā)言，綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及學(xué)生安全意識(shí)、出勤率及其他紀(jì)律等給予每一階段過(guò)程考核成績(jī)。2結(jié)果考核：每一模塊實(shí)訓(xùn)結(jié)束前，對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行技能考核，根據(jù)實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)，