燕式平衡教學(xué)設(shè)計(jì)

1、公開課教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)對(duì)象一年級(jí)男女混合班 二、教材內(nèi)容：1、燕式平衡（新授）2、接力跑（復(fù)習(xí)） 三、指導(dǎo)思想：以“健康第一”、為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為中心，注重學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展，激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與練習(xí)欲望，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的集體合作意 思，團(tuán)結(jié)協(xié)作，信任與責(zé)任意識(shí)，使學(xué)生明白集體合作的的重要性。三. 教學(xué)重難點(diǎn)a燕式平衡教學(xué)重點(diǎn)：協(xié)調(diào)、平衡教學(xué)難點(diǎn)：抬頭、挺胸、大背弓舉腿；控制平衡能力b接力跑 教學(xué)重點(diǎn) 掌握下壓式傳接棒的方法教學(xué)難點(diǎn)：傳接棒的銜接技術(shù)四. 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的興趣，并養(yǎng)成經(jīng)常參加體育像煉的 習(xí)慣。2、技能目

2、標(biāo)：a.技巧：能夠基本上掌握燕式平衡的動(dòng)作要領(lǐng)。b接力跑：使大多數(shù)同學(xué)能進(jìn)一步掌握傳接棒的要領(lǐng)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢.機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的精神。五、學(xué)情分析：學(xué)生還處于身心發(fā)展的不穩(wěn)定期，很有活力的、認(rèn)識(shí)和接受新事物的能力很強(qiáng)，對(duì)參加 體育運(yùn)動(dòng)有很強(qiáng)的積極性.有敢于參與競(jìng)爭(zhēng)的良好心理品質(zhì)，思維民敏捷，富有挑戰(zhàn)精神， 具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但是男女混合上課，男女生之間存在一定的差異，燕式平衡這個(gè)項(xiàng)目看似簡(jiǎn)單但做的標(biāo) 準(zhǔn)又沒那么容易的技巧項(xiàng)目是非常符合學(xué)生的。接力跑項(xiàng)目是個(gè)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，而且形式也 多種多樣，競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，很能體現(xiàn)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。六、教學(xué)流程高中體育與健康實(shí)踐課教

3、案班級(jí)：人數(shù)時(shí)間：任課老師:上課內(nèi)容1、技巧：燕式平衡2、接力跑1、認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的興趣,并養(yǎng)成經(jīng)常參加體育鍛煉的習(xí)慣。達(dá)成目標(biāo)2.技能目標(biāo)：a技巧：能夠基本上掌握燕式平衡的動(dòng)作要領(lǐng)。b接力跑：使大多數(shù)同學(xué)能進(jìn)一步掌握傳接棒的要領(lǐng)。3、荷感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢.機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和學(xué)生團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主艾精神。時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織形式1一、整隊(duì)集合快、靜、齊XXXXXXXX二.師生問好思想集中XXXXXXXX三、宣布本科內(nèi)容OOOOOOOO與要求OOOOOOOO四. 安排見習(xí)生五. 隊(duì)列練習(xí)聽口令練習(xí)2起步-立定 原地三個(gè)方向的7轉(zhuǎn)

4、游戲：石頭、剪子 布方法：把學(xué)生分成精神飽滿 語言清晰 儀表端莊1、認(rèn)真聽清游戲的方法和規(guī)則人數(shù)不等的話，可OOOOxxxxit 1 t 1 OOOOxxxx兩排相隔一米面有廣2個(gè)人做裁2-3次對(duì)面站立，老師指 揮，先鞠躬，再握 手，最后石頭、剪口令清楚，聲音響 亮判）子、布，輸?shù)耐瑢W(xué)去追贏的同學(xué)，一 次沒決出輸贏繼 續(xù)石頭剪刀布，直 到分出來為止 規(guī)則：1、只能是直線前 后追跑。2、被追到或沒追 上的同學(xué)自覺下 蹲兩次示范，講解游戲方 法與規(guī)則2、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng) 仁拉伸肩關(guān)節(jié)2、體祈屈要求： 盡量觸地停10秒XXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOO3、從提跳過廈到示范跟著老師做OOOO

5、OOOO雙腳小跳再到團(tuán) 身跳4、兩人一組進(jìn)行單腿站立大腿伸后壓腿，直，逐漸上抬，體 會(huì)支撐腿和后舉 腿的伸直感覺，培XXXXXXXX養(yǎng)維持平衡的能XXXXXXXX力感覺二、學(xué)習(xí)俯平衡動(dòng)講解動(dòng)作重點(diǎn)、強(qiáng)1、學(xué)生認(rèn)真聽講、OOOOOOOO作調(diào)動(dòng)作難點(diǎn) 示范到位、準(zhǔn)確觀察規(guī)范的動(dòng)作OOOOOOOO16了2、進(jìn)行思考、想 象、體會(huì)動(dòng)作實(shí)踐與體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng)：由站立 姿勢(shì)開始，單腳直 立，另一腿后舉， 同時(shí)上體慢慢前 傾，兩臂側(cè)平舉， 抬頭挺胸，保持平 衡教學(xué)重點(diǎn)：協(xié)調(diào)、 平衡教學(xué)難點(diǎn)：抬頭、 挺胸、大背弓舉 腿：控制平衡能力巡回指導(dǎo)保護(hù)與幫助：體育委員配合示保幫者站在練習(xí) 者側(cè)方，一手托后 腿，一手扶上臂

6、， 幫助維持平衡范XXXXXXXX學(xué)習(xí)保護(hù)與幫助XXXXXXXX練習(xí)一、兩人一做的同學(xué)注意動(dòng)紐，一人做，一人作要領(lǐng)和規(guī)格，保OOOOOOOO保護(hù)，再輪換護(hù)的同學(xué)要有高 度的責(zé)任感OOOOOOOO練習(xí)二，一人做動(dòng)用手勢(shì)提醒讓他作，另外同學(xué)抓住們抬頭并堅(jiān)持5抬頭，看老師的手她的腳并抬鬲輪換做秒勢(shì)并數(shù)出秒數(shù)12練習(xí)三、獨(dú)立完成用口令指揮， “1”是上一步， “2”是抬腿.“3”是抬頭并堅(jiān)持5秒練習(xí)四、走三步 做一次燕式平 衡練習(xí)五、伸腿轉(zhuǎn) 身成燕式平衡 練習(xí)六、分紐練 習(xí)派選代表進(jìn) 行表演二、接力跑練習(xí)一、原地進(jìn) 行傳接棒練習(xí)二、分紐練 習(xí)以組為單位，自 由散點(diǎn)在場(chǎng)上， 跑動(dòng)或走慢進(jìn) 行傳接棒練習(xí)練

7、習(xí)三、教學(xué)比 賽：方法：將學(xué)生分 成四個(gè)組，每?jī)?個(gè)組為一隊(duì)，分 別站在兩對(duì)角 線的頂端，在籃 球場(chǎng)的的底線 和邊線分別有 四個(gè)接力區(qū)，交 接棒必須在接示范，用口令指揮 強(qiáng)調(diào)動(dòng)作規(guī)格示范講解,幫助學(xué)生回憶“下壓式”傳接棒的動(dòng) 作要領(lǐng)教師巡回指導(dǎo)講解并說明規(guī)則和 獎(jiǎng)勵(lì)聽口令做，步驟清 晰，數(shù)出秒數(shù)以排為單位，兩排 一起做積極參與，勇敢表 現(xiàn)自己徒手模仿，回憶 “下壓式”傳接棒 的動(dòng)作要領(lǐng)排頭負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組 員進(jìn)行傳接棒練 習(xí)，學(xué)生可以在行 進(jìn)中跑成各種圖 形進(jìn)行練習(xí)并注 意同學(xué)間的配合由于男女生人數(shù) 不等，可由一兩個(gè) 同學(xué)做裁判XXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXX；U ； MOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOO、J第一棒用蹲距式起跑2、必須在接力區(qū)內(nèi)接棒1、必須是沿著底線和 邊線跑4、一局定勝負(fù)，輸?shù)莫?jiǎng)勵(lì)5個(gè)蹲跳起力區(qū)內(nèi)完成，起 跑后必須沿著 底線和邊線跑 把棒交給同一 對(duì)角線上的隊(duì) 員，然后跑到他 的結(jié)尾，依次進(jìn) 行進(jìn)行總結(jié)糾正在游戲中學(xué)生 所犯的錯(cuò)誤積極反饋意見身心調(diào)整5一、放松：游戲 明七暗七方法：從一開始 報(bào)數(shù)，含7或7 的倍數(shù)的同學(xué) 只