初中二年級的女孩,總是在意別人的想法,原因和應(yīng)對方法

1、孩子很在意他人的看法，怎么辦?晚上六點多，李凡之剛剛放下碗筷，嘴巴里最后一口飯還沒有完全下咽，就看到放在餐桌上的手機燈光在閃爍。她拿起手機一看，原來是班里的學(xué)生高子木夕的媽媽。凡之一愣， 今天是禮拜六，這個時間段學(xué)生的媽媽打電話會有什么事情呢？她趕緊把飯咽下去，接了電話。電話另外一頭傳來了 一個比較低沉的聲音，明顯感覺到對方是很疲憊的。凡之詢問：“木夕媽媽，請問有什么事情嗎？”對方沉默了一下，緩緩的且哽咽著說：“李老師，很抱歉現(xiàn)在打擾您。但是我實在不知道該和誰說！除了我，您是和木夕接觸時間最多的人，所以我想聽聽您對這孩子的評價?！狈仓犞鴮Ψ降脑?，腦子也在飛快的轉(zhuǎn)著。因此從她接到這個班，不管多

2、忙多累都會定 期把每個孩子的情況和家長做一個匯報， 以便能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子的動態(tài)， 做到家庭和學(xué)校的 密切配合。所以凡之知道，木夕媽媽一定說的不光只有平時的學(xué)習(xí)。所以凡之問：“木夕媽媽，最近你發(fā)現(xiàn)孩子有什么不同的表現(xiàn)嗎？”通過對方的描述，凡之知道，最近木夕和媽媽經(jīng)常吵架。今天晚上也是剛剛吵完， 木夕鎖上了自己的房門， 所以木夕媽媽才打了電話。 至于吵架的原因呢？原來主要是木夕太過于 在意同學(xué)對自己的看法，比如：前天上周剛剛買的新衛(wèi)衣，就因為同學(xué)一句話“這衣服不太 好看”，木夕的心情就瞬間跌入低谷，可以一個晚上不開心，甚至把衣服收起來，再也不穿 了。還有物理老師說最近物理成績下降了，然后她就哭哭鬧

3、鬧的說理科學(xué)不好，自己是個笨人等等。對此木夕的媽媽建議孩子不要太過于在意他人的看法，結(jié)果孩子覺得媽媽不理解， 一人你一句我一句的就吵起來。對于這個問題，作為一名教師，我想給木夕媽媽以及所有青春期父母一些建議。其實在生活中，總有一些孩子在乎他人的看法，比如家長、老師、同學(xué)不經(jīng)意的一句話，哪怕是一句調(diào)侃的玩笑話，都會引起孩子情緒上的巨大波動。褒揚會讓他們精神十足，貶低會讓他們郁郁寡歡。總之，這類孩子總是片面地分析外來的評價，從而被外來評價所左右。這種情況如果不能及時糾正，則有可能導(dǎo)致一系列問題。如，不能正確認識自己，也不成形成正確的自我概念，甚至?xí)?dǎo)致孩子同一性混亂。那么，青春期的孩子為什么會對他

4、人的看法如此在意呢？原因主要有一下三點：其一，這與孩子自我意思的發(fā)展特點密切相關(guān)。一方面，青春期孩子的自我意識尚在逐步形成中，對自己的認識還處于搖擺不定的狀態(tài)，很不穩(wěn)定。而他人的評價會為他們認識自己提供一信息，對他們形成正確的自我概念、 充分認識自己起到很重要的作用，因此在這樣一個特定的時期，別人的看法更容易引起孩子的關(guān)注，另外一方面，步入青春期的孩子，隨著自我意識的迅速發(fā)展， 急切地希望能得到外界正面評價，以維持自己再別人心目中的良好形象，這也是孩子對外界消極評價過分敏感的重要因素。有些孩子甚至?xí)驗橐稽c負面評價 而否定自己，從此自卑和一蹶不振。其二，這與孩子思維獨立性和批判性的不足有關(guān)。所

5、謂獨立性，是指能夠在不受外界影響的情況下，獨立地發(fā)現(xiàn)問題，思考問題和解決問題；評判性則是不盲目相信，敢于質(zhì)疑。青少年時期，尤其是青春早起的孩子，由于知識經(jīng)驗不足以及思維發(fā)展階段的限制，當(dāng)他們面對他人，尤其是來自家長老師等人的評價時，就會喪失自己的判斷， 難以發(fā)現(xiàn)其中合理和 不合理的成分，從而導(dǎo)致受別人影響產(chǎn)生情緒上的巨大波動。其三，從氣質(zhì)類型來看，抑郁質(zhì)的個人往往更在意別人的看法。氣質(zhì)類型為抑郁質(zhì)的孩子比較敏感、多疑，聽到別人的一句無關(guān)痛癢的話都可以浮想聯(lián)翩，解讀很多言外之意。所 以這類孩子會更在意別人的看法。所以，凡之給了木夕媽媽一些安慰和建議，同時也說以后在學(xué)校里也多和木夕溝通。那么，到底

6、有哪些是實用的建議呢？且聽下回分解。建議:1 .幫助孩子正確認識自我、正視自身發(fā)展中的問題，特別是幫助孩子正確認識和劫難自 己的缺陷。讓孩子了解他人的評價是認識自己的途徑之一。2 .引導(dǎo)孩子理智分析他人的評價。當(dāng)孩子聽不到他人對自己的評價時，要教會孩子客觀引導(dǎo)地看待，既不能盲目全盤接受，也不要完全不理不睬。當(dāng)孩子受到他人的積極評價時,孩子保持平常心，肯定自己做得好的地方；同時當(dāng)孩子受到他人的消極評價時，要及時開導(dǎo)孩子，讓其了解自己可能存在的不足，有則改之，無則加冕?？梢詭椭⒆佑昧斜淼姆绞綄⑺说脑u價羅列下來，逐一審視，客觀分析，這樣便不容易被別人的評價所左右。3 .對抑郁質(zhì)類型的孩子，要保護孩子的自尊心，給與更多的關(guān)懷和鼓勵， 多贊揚少批評。同時真誠地指