(完整word版)五種基本句型及句子成分分析

1、五種基本句型及句子成分的分析五種基本句型的分析能力的培養(yǎng)是分析一切復雜句子的基礎，是分析千千萬萬個句子的基礎，因為眾多的 句子都是由五種基本句型變換過來的。所謂五種基本句型分析能力就是：看到一個簡單句就能立刻分析出這個句子屬于五種句型中的哪種；能夠立刻分析出句子的主干是什么，能夠快速分割，快速整合。怎樣才能具備這種能力呢？先理解理論（怎么去做的方法）后多實踐做練習，實踐是最重要的，能力在大量的實踐練習中應該可以掌握。在培養(yǎng)這個能力過程中還需要記憶任務 。女口：哪些動詞后面要跟動詞不定式，哪些動詞后面要跟 doing ,哪些 動詞后面需要跟雙賓語等等這些都需要記憶 ，這項記憶任務完全可以通過練習

2、實踐來掌握，不做練習，只去死記那些東西不容易掌握。如果對漢語句子成分分析有一定的了解和掌握，有助于英語句子成分的學習，因為本來漢語句子成分分析那一套就是從英語那里搬過來的。五種基本句型1, 主（語）+系（動詞）+表（語）首先我們來認識主語， 主語是五種基本句型都具備的。 從位置上來看，主語一般在句子開頭，也就是一個句 子的 頭把交椅”：從意義上理解，主語一般是一個句子的 陳述對象”，后面的一切都是針對主語來說的，那么 常坐這把 交椅”的會是什么詞呢， 一般是名詞或代詞。系動詞是聯(lián)系動詞的簡稱，顧名思義，它是起到聯(lián)系作用的動詞，是連接主語和表語的。系動詞的數(shù)量是有限的，常見的只有十來個，我們把它

3、們分成四組，這樣有助于我們記憶系動詞：一、be 動詞類：am、 is、are、was、were二、表示變化類： become get、 turn、 grow、go三、感官動詞類：眼（ look ）耳（sound）鼻 （smell）舌（taste）身（feel）四、 表示延續(xù)性的動詞：remain、stay、keep表語有兩個特征：一從位置上來講，它總是在系動詞后面（系動詞和表語關系甚為緊密，沒有系動詞，就沒有表語：沒有表語，就沒有系動詞，正所謂皮之不存，毛將焉附”）。二從意義上講，表語通常是來說明主語的性質、特征的。表語通常是由形容詞、介詞短語、名詞、代詞、動詞不定式、doing 等來充當。上

4、面就是對主系表結構的簡要介紹，其中，系動詞是主系表結構的核心，它是這個結構的標志，看到了系動詞，也就能立刻判斷出句子的結構是主系表，因此，記住系動詞非常重要。2, 主（語）+謂（語）謂語，謂語從意義上說有表示動作和狀態(tài)兩種情況；表示狀態(tài)的就用主語+連系動詞+表語句型來表示。一般情況下，謂語位于主語之后，從意義上理解，往往具有動作意味（謂語實際有表示動作和狀態(tài)兩種情況；表示 狀態(tài)的就用主語+連系動詞+表語句型來表）是主語發(fā)出的動作。能做謂語的在十大詞類中只有一種詞類：動詞，也就是說只用動詞具有作謂語的專利”，所以我們往往把 謂語”和 動詞”連在一起叫做 謂語動詞”。雖然主語是 頭把交椅”，但是謂

5、語是一個句子中最重要的成分，一個句子可以缺少主語，但是謂語是不能少的。為了更好地理解這個句型以及下面的三個句型，在這里我需要補充說明兩點：一、賓語 二、及物動詞和不及物動詞賓語，是動詞作用的對象，通常是由名詞或代詞來充當（想一想：主語是由什么充當?shù)模浚?，從位置上來看，位于謂語動詞之后， 例如：He reads English .在這里 English 就是作 reads 的賓語。在英語中，賓語通常是做動詞或介詞的賓語即構成動賓短語或介賓短語（介詞短語），也就是說，做賓語的，要么是做動詞的賓語，要么是做做介詞的賓語，二者必居其一。對于什么是及物動詞和不及物動詞也是同學們常問到的問題，我們還是來看

6、看語法專著上是怎么解釋的：有些動詞后面通常直接跟用作賓語的名詞或代詞。在語法上，這些動詞成為及物動詞”，有些動詞后面通常不直接跟賓語，這些動詞成為不及物動詞”，例如：I like English .其中的 like 是及物動詞，為什么這么說呢？因為它后面直接跟了個賓語English,如果它后面不跟 English 的話，句子含義就不完整，你到底喜歡什么呢，好像話沒說完似的，所以說及物動詞后面必須帶賓語。He often swims in the river（他經常在河里游泳），其中的 swims 是不及物動詞，為什么呢？應為它后面沒帶賓語，說他游泳句子意思已經表達很清楚完整了，沒必要再加賓語了

7、， 你說還游泳個什么？有的要說了 ，那 in the river 在這里不就是賓語嘛，NO!它在這兒不是賓語，因為它不可能作為 游泳的對象（但 英語可以做為 喜歡的對象），那它會是什么呢？實際上，in the river 在這里是狀 語的，而且是表示地點的狀語。又有疑問了，那啥是狀語呀？別急，先暫按不表，待會兒，再聽我慢慢道來。及物動詞和不及物動詞之秘訣一、及物動詞后面直接加賓語，不及物動詞后是不能直接加賓語，但有些不及物動詞后面加介詞或副 詞之后就可以加賓語了（例如： look 是典型的不及物動詞，后面是不能接賓語的，但是如果加上適當?shù)慕樵~就 可以跟賓語如 look at theblackb

8、oard、look for the child、lokk after his mother 等等）。秘訣二、及物動詞后面必須加賓語，因為不加賓語，句意就不完整了。秘訣三、絕大多數(shù)動詞既可以作及物動詞也可以作不及物動詞，只作及物動詞或不及物動詞的動詞是很少一部分。以上是我補充的內容， 呵呵，有點跑題了，我們正說著主謂結構呢，回頭再來關注關注它。結合上邊的介紹，大家想想看，這里的謂語動詞應該是及物動詞還是不及物動詞？很明顯是不及物動詞嘛，因為動詞后邊沒有賓語。主謂結構，我們要注意的是，雖然這個結構中動詞后邊不加賓語，但是往往帶有狀語，3，主語+謂語+賓語此句型是由三部分組成，主語、謂語、賓語。（想

9、想看，該謂語動詞應該是及物動詞還是不及物動詞）這三種成分在上面都已經講過。這里要對賓語作進一步的補充說明，大家知道，賓語主要是由名詞和代詞充當?shù)?，其實，作賓語常見的還有：動詞不定式（ to do ） 動名詞（doing ），比如：He wan ted to go home （ to go home 作 want的賓語；He likes listening to music （ listening to music 作 like 的賓語。需要注意的是：動詞后面接名詞或代詞作賓語對所有及物動詞都行得通的，但并不是所有的及物動詞后面 都可以接動詞不定式或動名詞。這里有三種情況：其一、有些動詞后面只可

10、以接動詞不定式，其二、有些動詞后面只可以接動名詞，其三、有些動詞兩者都可以接，記憶這些單詞的用法的秘訣如下：秘訣之一：下面的動詞后面 只可以接動名詞，一句話要決記之：mind （介意）、miss （錯過）、give up （放棄）、admit （承認）、avoid （避免）、finish （完成）、escape （逃脫）、practise （練習）、suggest 建議）, consider, deny, delay, enjoy, finish, practise, risk, suggestput off, give up ,dislike 等秘訣之二：下面的動詞后面只可以接動詞不定式，一

11、句話要訣記之:A. 要求，想要，希望 （want、wish、hope、expect intend、mean）B. 同意（agree promise）C. 意愿 （care、hate、refuse）D. 決定，企圖（determine、decide、offer、attempt、try、manage）秘訣之三：下面的動詞既可以跟動名詞又可跟動詞不定式1 Stop to do/doing2 begin to do someth ingdoing somethi ng 3 start to do someth in gdo ing someth ing在下列三種情況下，只能用 to do sth.（1

12、）當主語是物而不是人時。女口： The ice started to melt.冰開始融化。（2） 當 start 用于進行時態(tài)時。 如:She is starting to cook the dinner.（3） 當 start 后面的非謂語動詞指心理狀態(tài)或精神活動（即表示想法、意見等的詞，如 think, realize, wonder,understand 等）時。如：She started to wonder who had done it.她開始想是誰做了這件事。4 continue to do someth ingdoing someth ing5 forget to do som

13、eth ingdoing somethi ng（forget to do 忘記要去做某事，forget doing 忘記做過某事）例如：He forgot to turn it off.辦公室的燈還在亮著，他忘記關了。（沒有做關燈的動作）He forgot turni ng the light off. 他忘記他已經關了燈了。（已做過關燈的動作6 remember to do somethi ngdoing someth ingremember to do 記得去做某事，remember doing 記得做過某事。例如：Remember to go to the post office aft

14、er school. 記著放學后去趟郵局。Dont you remember seeing the man before? 你不記得以前見過那個人嗎7 regret to do someth ingdoing someth ingregret to do 對將要做的事遺憾，regret doing 對做過的事遺憾、后悔8 like to do somethi ngdoing someth ing9 love to do someth in gdo ing someth ing10 hate to do someth ingdoing somethi ng11try to do someth i

15、ngdoing someth ingtry to do 努力，企圖做某事，try doing 試驗，試著做某事12 mean to do someth in gdo ing someth ingmean to do 打算、想， mean doing 意味著13 go on to do 做了一件事后，接著做另一件事，go on doing 繼續(xù)做原來做的事4,主語+ 謂語+ 賓語(somebody +賓語(something)這個句型比上面的句型多了個賓語，謂語后面已經是兩個賓語了，那么謂語動詞是及物動詞是必定無疑了。這兩個賓語放在一起叫雙賓語（直接賓語+直接賓語），例如記下下面這個句子：giv

16、e me a book.一人一物做賓語就是雙賓語 .說得明白一點，雙就是兩個的意思.。此句型的關鍵是記住哪些動詞后面要接雙賓語，因為并不是所有的及物動詞后面都可以接賓語的，只有少數(shù)的動詞。此句型中的謂語動詞后接兩個賓語：前一個賓語稱為”間接賓語”，多由代詞或名詞充當；后一個賓語稱為直接賓語”，往往由名詞充當。這類句型常有”給某人某物”、”送某人某物”、”留給某人某物”等意思。（所有能帶雙賓語的動詞含義的內核含有一個給”字。常見的這類謂語動詞有give（給某人. ),bring（帶給某人-.),bring somebody somethingtell（告訴某人- ), tell somebody

17、 somethingsend （送給某人-),send somebody somethingleave （ 留 給 某人. ),leave somebody somethingpass 遞給某人 ),pass somebody somethingread （給某人讀-),read somebody somethingwrite（給某人寫. ),write somebody somethingtake（給某人拿),take somebody somethingshow （給某人看. ),show somebody somethingteach （教給某人. ),teach somebody so

18、methingget（給某人弄到-. ),get somebody somethinglend （借給某人),lend somebody somethingbuy（給某人買),buy somebody somethingpay（支付給某人.),pay somebody somethinghand（遞給某人. ),hand somebody something（注：上面各詞的中文釋義是刻意按照該詞的常用動詞句型而給的，以便于大家更好地理解該詞出現(xiàn)于哪個基本句型中。）例如：She brought me a shirt .她給我?guī)硪患r衣。Pass him the dictionary, plea

19、se .請將詞典遞給他。 I lend him my bicycle.我把自行車借給他了。5,主語+謂語+賓語+賓語補足語這個句型在有的語法書上又叫做主語+謂語+復合賓語，這里的復合賓語=賓語+賓語補足語，這里又新增加一個東東”賓語補足語。說起賓語補足語來，我們先從初中你熟悉的三個句型說起：ask somebody to do something （邀請某人做某事）tell somebody to do something （告訴某人做某事） want somebody to do something （要求某人做某事） 閑話少說，我們再看由這三個句型構成的例句：1、 I asked him

20、to have dinner.謂語賓語賓語補足語2、 He told me to clea n the room.謂語賓語賓語補足語3、 Tom wan ted me to meet him .謂語賓語賓語補足語我們看第一個句子，我邀請他吃飯，他（ him）是作邀請（asked）的賓語，如果后面沒有 to have dinner ， 句子意思就不完整，我邀請他，干什么呢？沒說清楚，于是就有to have dinner 來幫助說清楚，是吃飯的，在這里的 to have dinner 就是賓語補足語，這是動詞不定式短語作賓補。（你又在疑惑什么是動詞不定式短語呢？大家知道，to do 是動詞不定式，

21、但是如果動詞不定式中的動詞帶有賓語或者動詞不定式中的動詞有副詞來修飾， 這時的動詞不定式就成為不定式短語了。比如 to do something 就是動詞不定式短語， 換句話說：這里 to have（動詞不定式）to have dinner （動詞不定式短語）。又比如：to run 是 動詞不定式 to run fast 是動詞不定式短語）。上面的三個句子都是不定式短語作賓語不足語來幫助賓語來補充說明，那么除了動詞不定式（短語）作賓補之外，還有什么可以作賓補呢？實際上，能夠作賓補的有很多，我們這里只學習幾種常見的：doing 不帶 to 的動詞不定式介詞短語形容詞等等。請看下面的例句，注意觀察

22、劃線的部分是有什么作的賓語補足語。：1、 I saw a thief stealing something.（我看到一個賊正在偷東西）2、 He made me go home （他讓我回家）3、 Her mother kept her in the room .（她的媽媽讓她待在房間里）此句型的關鍵是記住那些動詞后面是跟什么樣的賓補。比如：我們可以說 ask somebody to do something （to dosomething 作賓補）我們就不能說 ask somebody doing something 換句話說，到底是跟動詞不定式作賓補還是 doing 作賓補是某些動詞的 專

23、利權”，不可侵犯。下面我給你們想辦法記住動詞后面是跟什么樣的賓補：首先，哪些動詞后面是跟帶to 的動詞不定式作賓補的（動詞不定式可以分為帶to 的動詞不定式和不帶to的不定式兩種，不帶to 的不定式實際上就是動詞原形）。主要有：order somebody to do someth ingwant somebody to do someth ingtell somebody to do someth inginvite somebody to do someth ingask somebody to do someth ingbeg somebody to do somethi ng(注意上面

24、的有六個單詞可以跟動詞不定式作賓補，我們可以按照語氣的強弱來記憶這幾個單詞：命令要求告訴邀請請求乞求)此外，還有 advise somebody to do someth ingallow somebody to do someth ingwarn somebody to do someth ingteach somebody to do someth ing其次，哪些動詞后面可以跟不帶 to的動詞不定式作賓補的，我們可以用下面一句話來幫助你記憶：一感二聽三讓五看半幫助這里：一感(feel)二聽(hearlisten to )三讓(let makehave)五看(seewatchnoticeo

25、bservelook at)半 幫助(help).上面這些詞都是用于動詞后面可以跟不帶to 的動詞不定式，應熟記之。最后，哪些動詞后面是跟doing 作賓補的，我們仍然可以借助上面的句子來記憶，上面的單詞中除了三讓(haveletmake)半幫助(help)不能跟 doing 作賓補之外，其它都是可以的。(即：一感二聽五看，實際上它們都屬于感官動詞綜合練習一 答案 分析下列句子的句子結構1We are worki ng.我們在工作。主系表2.1 can swim very well.我游泳泳地很好。主謂3. The waiter brought a bottle of beer to me.

26、那個使者給我了一瓶啤酒。主謂雙賓/主謂賓狀4. Why does the wi nd blow? 風為什么會吹？主謂5. The rain has bee n pulli ng dow n for a whole day. 雨已經下了一整天了。主謂6. Both Tom and Jack enjoy cou ntry music. 湯姆和杰克都喜歡鄉(xiāng)村音樂。主謂賓7. Jim asked you to give his best wishes to everyo ne. 吉姆請我把他的最好的祝愿帶給每個人。主謂賓補8. You must get the car ready by tomorro

27、w. 到明天為止你一定要把小車準備好。主謂賓補9. I have a lot of clothes to wash. 我有許多的衣服需要洗。主謂賓，to wash 做 clothes 的定語10. He gave his son some advice on reading.他在閱讀方面給了他的兒子一些建議。主謂雙賓11. Read me the first paragraph.給我讀第一段。主謂雙賓12. I vsrdered some soup for you.我已經為你要了一些湯。主謂雙賓/主謂賓狀13. He began lea ning En glish ten years ago.十年前他開始學英語。主謂賓14. My being late worried my teacher