第九課改變計算機的設(shè)置

1、第九課 改變計算機的設(shè)置 教學(xué)目標(biāo)：知識要點：掌握計算機中日期、時間及音量控制的設(shè)置。能力培養(yǎng)：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，學(xué)會更改計算機的日期、時間及音量。情感培養(yǎng)：通過師生的相互交流和學(xué)生之間的協(xié)作學(xué)習(xí)，體驗探究問題和學(xué)習(xí)的樂趣。課時安排 1課時教學(xué)重點：日期、時間的調(diào)整方法及音量控制的方法。教學(xué)難點：理解在“音量控制”對話框中部分設(shè)備類型的含義。教學(xué)準(zhǔn)備1、mp3聲音文件。2、根據(jù)學(xué)生實際情況進(jìn)行分組。教學(xué)過程（一）改變改變?nèi)掌诤蜁r間：1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入問題：教師提問：同學(xué)們知道北京2008奧運會的開幕日期是什么時候嗎？是2008年8月8日，那大家知道這天是星期幾嗎？怎樣通過電腦快速獲得

2、答案？咱們今天要學(xué)習(xí)的第一個內(nèi)容就是日期、時間的設(shè)置方法。知道它是怎么設(shè)置的嗎？知道的同學(xué)給大家說說。2、學(xué)生活動一：用鼠標(biāo)指向任務(wù)欄區(qū)的數(shù)字，觀察鼠標(biāo)指針上方的變化情況。學(xué)生分組活動完成后，請組長匯報操作結(jié)果。教師指出：任務(wù)欄指示區(qū)的數(shù)字表示計算機內(nèi)部的時間。計算機內(nèi)部有日歷和時鐘，默認(rèn)情況下在任務(wù)欄里只顯示時間，當(dāng)鼠標(biāo)指向時間數(shù)字時，在鼠標(biāo)指針上方會顯示當(dāng)前的日期。不同的計算機的日期和時間可能會不一致。3、教師演示日期和時間的顯示方法，同時指出鼠標(biāo)的“指向”也是一種操作。4、學(xué)生活動二：雙擊任務(wù)欄指示區(qū)的時間數(shù)字，將當(dāng)前日期改為2008年8月8日晚上20點整，并說出那一天是星期幾？學(xué)生活動

3、，完成后，請個別學(xué)生上講臺演示并匯報操作方法。在學(xué)生上臺演示的過程中，對于年月和時間設(shè)置問題不大，但在設(shè)置日期的天數(shù)時容易忽略單擊對應(yīng)的日期而造成操作不完全，教師要及時地糾正。教師指出：年份的設(shè)置可以直接在對應(yīng)框內(nèi)輸入年份的數(shù)字，回車即可；月份的設(shè)置可以從下拉式列表按鈕中單擊一個數(shù)字；天數(shù)的設(shè)置則直接單擊天數(shù)中對應(yīng)的數(shù)字。5、教師演示日期和時間的設(shè)置方法。如果學(xué)生上臺演示效果較好，此步可略去，或者教師采用在任務(wù)欄指示區(qū)的時間數(shù)字上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇“調(diào)整日期/時間”命令進(jìn)行演示。（二）音量的設(shè)置1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入問題：教師提問：同學(xué)們在放音樂時，聲音有時太大或者太小，可以通過哪些

4、方法調(diào)整音量？在播放CD時，如何調(diào)整音樂的音量？咱們接下來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是音量的設(shè)置方法。知道它是怎么設(shè)置的嗎？知道的同學(xué)給大家說說。學(xué)生回答：可以通過音箱上音量旋鈕進(jìn)行調(diào)整。教師提問：如果不調(diào)整音箱上的按鈕，還有什么方法？學(xué)生回答：可以通過任務(wù)欄右側(cè)的“小喇叭”進(jìn)行調(diào)整。教師展示“學(xué)生活動一”。2、學(xué)生活動一：打開一個音頻文件(mp3)，用鼠標(biāo)指向任務(wù)欄右側(cè)的“小喇叭”，雙擊鼠標(biāo)左鍵，探索如何改變音量大小。學(xué)生活動時，教師巡視并指導(dǎo)個別學(xué)生，對于操作較好的學(xué)生進(jìn)行肯定。學(xué)生分組活動完成后，請小組代表匯報交流。教師提問：在播放音頻文件時，調(diào)整滑塊時，音量有什么變化？教師指出：在“音量控制”對話

5、框中有各種設(shè)備，每種設(shè)備下面都對應(yīng)了音量控制滑塊?；瑝K往上調(diào)整，聲音變大；反之，聲音變小。對于不同的設(shè)備或不同的播放文件需要調(diào)整不同的音量控制滑塊。教師演示：播放CD唱片，分別調(diào)整Volume、Wave、CDPlayer音量滑塊，感受音量的變化。以此區(qū)別不同的滑塊對應(yīng)的音量控制。（三）通過“控制面板”調(diào)整音量和系統(tǒng)時間、日期的設(shè)置1、教師提問：同學(xué)們還有沒有其他方法調(diào)整音量和設(shè)置系統(tǒng)時間、日期嗎？如果系統(tǒng)音量圖標(biāo)沒有在任務(wù)欄中顯示的話，我們還可以通過其他方法對其進(jìn)行設(shè)置，請同學(xué)們按照教材上第36頁的活動4與活動5，練習(xí)通過其他方式調(diào)整音量和設(shè)置系統(tǒng)時間、日期。2、學(xué)生活動完成后相互交流:哪一種

6、方法更簡便?（四）課堂總結(jié)：本節(jié)課你學(xué)到了什么？（五）探索活動：如果一個用戶的計算機感染了6月26日發(fā)作的CIH型病毒，面6月26日這天該用戶又需要使用計算機，且手邊沒有殺毒軟件，也暫時無法找到殺毒軟件。請你給這位朋友想一個最簡單的辦法，保證他能在6月26日這天能使用計算機。請同學(xué)們把解決問題的方案簡單地填寫在書上的表格中。（六）學(xué)生間交流方案，討論可行性，進(jìn)行評價，教師點評。教師推薦方案：1、在6月26日以前在Windows中將計算機系統(tǒng)日期改為6月26日以后的某個日期；2、在6月26日以前在Windows中將計算機系統(tǒng)日期改為6月26日以前的某個日期；3、在6月26日以前或當(dāng)天，利用BIOS程序修改系統(tǒng)日期和時間為6月26日以前或者以后的某個日期。對于學(xué)生中優(yōu)秀的方案進(jìn)行點評并表揚；時間充足的話教師可以演示利用BIOS程序修改系統(tǒng)日期和時間。教學(xué)反思學(xué)生的分組是本課能順利實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、合作交流最基本的保障，在課前教師要多花時間了解學(xué)生基本情況，合理地進(jìn)行分組；本節(jié)課內(nèi)容看似不多，但學(xué)生活動較多，