第一框《網(wǎng)絡(luò)上的人際交往》（4）

1、網(wǎng)絡(luò)上的人際交往網(wǎng)絡(luò)上的人際交往教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知識目標(biāo)： 知道網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了極大的便利；了知道網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了極大的便利；了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)；知道網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢充分利解網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)；知道網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢；認(rèn)識到網(wǎng)癮的危害。用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢；認(rèn)識到網(wǎng)癮的危害。能力目標(biāo)能力目標(biāo): 正確使用網(wǎng)絡(luò)，使之為我們的學(xué)習(xí)、生正確使用網(wǎng)絡(luò)，使之為我們的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)；有抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力?；罘?wù)；有抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)既不回避也不沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往，恰培養(yǎng)既不回避也不沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往，恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)交往的意識；享受健康網(wǎng)絡(luò)帶來當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)交往的意

2、識；享受健康網(wǎng)絡(luò)帶來的樂趣。的樂趣。自學(xué)導(dǎo)航自學(xué)導(dǎo)航 結(jié)合課本知識及結(jié)合課本知識及自身實(shí)際自身實(shí)際思考：思考：1、網(wǎng)絡(luò)交往有什么好處？能否代替現(xiàn)實(shí)交往？、網(wǎng)絡(luò)交往有什么好處？能否代替現(xiàn)實(shí)交往？2、有哪些危害？這些危害能否避免？、有哪些危害？這些危害能否避免？3、如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，避開、如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，避開“網(wǎng)毒網(wǎng)毒”的侵害？的侵害？ 網(wǎng)絡(luò)上交往有什么好處？能否代替現(xiàn)實(shí)交往？網(wǎng)絡(luò)上交往有什么好處？能否代替現(xiàn)實(shí)交往？ 1、擴(kuò)大了交、擴(kuò)大了交 往的領(lǐng)域、對象；改變了以往的交往的領(lǐng)域、對象；改變了以往的交往方式；豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。往方式；豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。P672、便捷；開闊了視野，結(jié)交

3、新友便捷；開闊了視野，結(jié)交新友p683、可以克服自身弱點(diǎn)；解決矛盾；、可以克服自身弱點(diǎn)；解決矛盾；4、提升生命的價(jià)值、提升生命的價(jià)值比爾比爾 蓋茨曾說：你甚至蓋茨曾說：你甚至不知道和你交流的對方是一不知道和你交流的對方是一條坐在電腦前會敲擊鍵盤的條坐在電腦前會敲擊鍵盤的狗。狗。 有哪些危害？能否避免？有哪些危害？能否避免？ 沉迷于網(wǎng)絡(luò)荒廢沉迷于網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)學(xué)業(yè)，誘發(fā)欺詐等行為。，誘發(fā)欺詐等行為。(p70) 影響身心健康發(fā)展，影響親子關(guān)系，給家庭帶影響身心健康發(fā)展，影響親子關(guān)系，給家庭帶來經(jīng)濟(jì)損失，甚至走上違法犯罪的道路，影響社來經(jīng)濟(jì)損失，甚至走上違法犯罪的道路，影響社會穩(wěn)定會穩(wěn)定網(wǎng)絡(luò)交往的對象

4、具有網(wǎng)絡(luò)交往的對象具有虛擬性，間接性虛擬性，間接性和和隱蔽性隱蔽性。使我們的使我們的陰暗心理陰暗心理借助電腦屏幕得以無所顧忌地借助電腦屏幕得以無所顧忌地宣泄，使交往宣泄，使交往環(huán)境被污染環(huán)境被污染。可能成為這種被污染?？赡艹蔀檫@種被污染環(huán)境的受害者，也可能無意間環(huán)境的受害者，也可能無意間參與其中參與其中，推波助推波助瀾，破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。（瀾，破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。（p71） 5、如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，避開、如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，避開“網(wǎng)毒網(wǎng)毒”“”“的侵害？的侵害？以以健康的心態(tài)健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，享受網(wǎng)絡(luò)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，享受網(wǎng)絡(luò) 交往的益處。交往的益處。(P68)要要有理想、有目標(biāo)、有追

5、求，合理安排時(shí)間有理想、有目標(biāo)、有追求，合理安排時(shí)間。 (P69)在網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)要在網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)要注重注重瀏覽，尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)瀏覽，尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，要學(xué)會的信息，要學(xué)會“信息節(jié)食信息節(jié)食”學(xué)會學(xué)會抵制抵制網(wǎng)絡(luò)上的不網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。良誘惑。要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決解決學(xué)習(xí)生活中的問題；學(xué)習(xí)生活中的問題；幫助別人幫助別人解決一些困難，做一些對社會和解決一些困難，做一些對社會和 他人有用的事情。他人有用的事情。 判斷正誤：判斷正誤：1、上網(wǎng)可以益智。、上網(wǎng)可以益智。2、上網(wǎng)可以拓寬視野，青少年應(yīng)該廣泛獲取各上網(wǎng)可以拓寬視野，青少年應(yīng)該廣泛獲取各種網(wǎng)絡(luò)信息種網(wǎng)絡(luò)信息3、網(wǎng)絡(luò)

6、中有許多不健康的信息，青少年應(yīng)該遠(yuǎn)、網(wǎng)絡(luò)中有許多不健康的信息，青少年應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)離網(wǎng)絡(luò)4 4、上網(wǎng)就會成癮，應(yīng)排斥網(wǎng)絡(luò)、上網(wǎng)就會成癮，應(yīng)排斥網(wǎng)絡(luò)5 5、經(jīng)常上網(wǎng)就會荒廢學(xué)業(yè)、經(jīng)常上網(wǎng)就會荒廢學(xué)業(yè)正確正確錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤 1、下列對青少年上網(wǎng)的看法，正確的是（、下列對青少年上網(wǎng)的看法，正確的是（ ） 現(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)培養(yǎng)從網(wǎng)絡(luò)中獲取有信息的能現(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)培養(yǎng)從網(wǎng)絡(luò)中獲取有信息的能力力上網(wǎng)可以拓寬視野，青少年應(yīng)該廣泛獲取各種網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)可以拓寬視野，青少年應(yīng)該廣泛獲取各種網(wǎng)絡(luò)信息信息網(wǎng)絡(luò)中有許多不健康的信息，青少年應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中有許多不健康的信息，青少年應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)絡(luò)要增強(qiáng)自

7、我保護(hù)意識，自覺抵制不健康網(wǎng)絡(luò)信息的要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，自覺抵制不健康網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕侵蝕 A B C DC2、網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)生活有很多相似之處，其中不僅有許、網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)生活有很多相似之處，其中不僅有許多溫馨動人的故事，同時(shí)也會有不如意的事情發(fā)生多溫馨動人的故事，同時(shí)也會有不如意的事情發(fā)生沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔 荒廢學(xué)業(yè)荒廢學(xué)業(yè) 利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行誘惑利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行誘惑和欺詐和欺詐 利用網(wǎng)絡(luò)求救呼吁利用網(wǎng)絡(luò)求救呼吁 A B C DA3、小童是一名初中學(xué)生，他利用因特網(wǎng)學(xué)習(xí)后，在市里、小童是一名初中學(xué)生，他利用因特網(wǎng)學(xué)習(xí)后，在市里的學(xué)習(xí)名列前茅。并且在全國的數(shù)學(xué)，物理競賽中均獲的學(xué)習(xí)名列前茅

8、。并且在全國的數(shù)學(xué)，物理競賽中均獲得了一等獎(jiǎng)。小童的成功說明了（得了一等獎(jiǎng)。小童的成功說明了（ ） A 網(wǎng)絡(luò)可以代替數(shù)學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)可以代替數(shù)學(xué)老師 B 網(wǎng)絡(luò)交往可以使我們學(xué)習(xí)到更多的課外知識，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)交往可以使我們學(xué)習(xí)到更多的課外知識，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)造能力中學(xué)生的創(chuàng)造能力 C 只要上網(wǎng)就能學(xué)好知識只要上網(wǎng)就能學(xué)好知識 D 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正在取代傳統(tǒng)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正在取代傳統(tǒng)教學(xué)B4 4、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往，比爾、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往，比爾 蓋茨曾說：你甚至不知蓋茨曾說：你甚至不知道和你交流的對方是一條坐在電腦前會敲擊鍵盤的道和你交流的對方是一條坐在電腦前會敲擊鍵盤的狗。這句話主要說明了狗。這句話主要說明了 （ ）A.

9、A.網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性 B.B.網(wǎng)絡(luò)交往都是虛假的，毫無真實(shí)性可言網(wǎng)絡(luò)交往都是虛假的，毫無真實(shí)性可言 C.C.網(wǎng)絡(luò)交往可以暢所欲言，無拘無束網(wǎng)絡(luò)交往可以暢所欲言，無拘無束 D.D.網(wǎng)絡(luò)交往可以實(shí)現(xiàn)人和動物的交流網(wǎng)絡(luò)交往可以實(shí)現(xiàn)人和動物的交流A A5 5、1515歲的小剛迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，每天背著書包上學(xué)，歲的小剛迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，每天背著書包上學(xué)，滿腦子裝的都是游戲，根本無心學(xué)習(xí)，連過去親密的滿腦子裝的都是游戲，根本無心學(xué)習(xí)，連過去親密的同學(xué)他也不屑與他們交往。小剛的行為警示我們同學(xué)他也不屑與他們交往。小剛的行為警示我們上網(wǎng)就會成癮，應(yīng)排斥網(wǎng)絡(luò)

10、上網(wǎng)就會成癮，應(yīng)排斥網(wǎng)絡(luò)沉迷網(wǎng)絡(luò)會荒廢學(xué)業(yè)沉迷網(wǎng)絡(luò)會荒廢學(xué)業(yè)要正確處理上網(wǎng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系要正確處理上網(wǎng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長，避其所短要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長，避其所短A A B B C C D DA A 中學(xué)生王某迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，以致影中學(xué)生王某迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，以致影響了睡眠和健康，荒廢了學(xué)業(yè)響了睡眠和健康，荒廢了學(xué)業(yè) 1、請你分析導(dǎo)致王某迷上網(wǎng)絡(luò)游戲的、請你分析導(dǎo)致王某迷上網(wǎng)絡(luò)游戲的原因有哪些？原因有哪些？ 2、針對王某如何正確上網(wǎng)提出合理化的、針對王某如何正確上網(wǎng)提出合理化的建議。建議。 一位媽媽的煩惱一位媽媽的煩惱 孩子上初中后迷上了手機(jī)上網(wǎng)，最近快期中考試

11、了孩子上初中后迷上了手機(jī)上網(wǎng)，最近快期中考試了，催他復(fù)習(xí)功課，可他還是忍不住玩手機(jī)，說多少次，催他復(fù)習(xí)功課，可他還是忍不住玩手機(jī)，說多少次也不改。昨晚我發(fā)現(xiàn)他睡下還在偷偷的玩，也不知在也不改。昨晚我發(fā)現(xiàn)他睡下還在偷偷的玩，也不知在看什么視頻和什么人聊看什么視頻和什么人聊QQ,真讓人擔(dān)憂啊，我只好強(qiáng)行真讓人擔(dān)憂啊，我只好強(qiáng)行收了他的手機(jī)，孩子還很不高興，這可怎么辦收了他的手機(jī)，孩子還很不高興，這可怎么辦? 自主閱讀教材自主閱讀教材P6771頁，然后組內(nèi)討論交流，理頁，然后組內(nèi)討論交流，理解運(yùn)用所學(xué)知識，分析以下問題：解運(yùn)用所學(xué)知識，分析以下問題：（1）解決媽媽的疑問：探究網(wǎng)絡(luò)如此）解決媽媽的疑問

12、：探究網(wǎng)絡(luò)如此“誘人誘人”又如此又如此 “憂人憂人”的原因。的原因。(2)(2)強(qiáng)強(qiáng)該如何使用網(wǎng)絡(luò)，才能不讓媽媽擔(dān)憂？強(qiáng)強(qiáng)該如何使用網(wǎng)絡(luò)，才能不讓媽媽擔(dān)憂？（1）解決媽媽的疑問：探究網(wǎng)絡(luò)如此）解決媽媽的疑問：探究網(wǎng)絡(luò)如此“誘人誘人”又如此又如此 “憂人憂人”的原因。的原因。 利：利：(誘人）誘人） 快捷性：快捷性：(68第一句第一句)無限性：無限性：(67第二段第二段)網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，間接性和隱蔽性網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，間接性和隱蔽性（p71充分展示，提高表達(dá)能力）充分展示，提高表達(dá)能力） 放松心情、開闊眼界、網(wǎng)上尋親放松心情、開闊眼界、網(wǎng)上尋親 網(wǎng)上求教、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友網(wǎng)上求教、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交

13、新友 超越空間，提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)，超越空間，提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)， 自由活動的平臺；突破專業(yè)限制；自由活動的平臺；突破專業(yè)限制； 突破了現(xiàn)實(shí)交往中的角色限制；突破了現(xiàn)實(shí)交往中的角色限制； 擴(kuò)大了交往的領(lǐng)域、對象；擴(kuò)大了交往的領(lǐng)域、對象； 改變了以往的交往方式；改變了以往的交往方式； 豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。弊：（憂人）弊：（憂人）沉迷網(wǎng)絡(luò)，可能會荒廢沉迷網(wǎng)絡(luò)，可能會荒廢學(xué)業(yè)學(xué)業(yè)，使，使身心身心受受到催殘，甚至誘發(fā)違法到催殘，甚至誘發(fā)違法犯罪犯罪行為。行為。(p70)網(wǎng)絡(luò)具有網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，間接性虛擬性，間接性和和隱蔽性。隱蔽性。使使我們的我們的陰暗心理陰暗心理借

14、助電腦屏幕得以無所顧借助電腦屏幕得以無所顧忌地宣泄，使交往忌地宣泄，使交往環(huán)境環(huán)境被被污染污染。可能成為?？赡艹蔀檫@種被污染環(huán)境的受害者，也可能無意間這種被污染環(huán)境的受害者，也可能無意間參與其中，推波助瀾，參與其中，推波助瀾，破壞破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 (p71) 2、下列對青少年上網(wǎng)的看法，正確的是（、下列對青少年上網(wǎng)的看法，正確的是（ ） 現(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)培養(yǎng)從網(wǎng)絡(luò)中獲取有信息的能力現(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)培養(yǎng)從網(wǎng)絡(luò)中獲取有信息的能力上網(wǎng)上網(wǎng)可以拓寬視野，青少年應(yīng)該廣泛獲取各種網(wǎng)絡(luò)信息可以拓寬視野，青少年應(yīng)該廣泛獲取各種網(wǎng)絡(luò)信息網(wǎng)絡(luò)中有許網(wǎng)絡(luò)中有許多不健康的信息，青少年應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)多不健康的

15、信息，青少年應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，自覺抵制不健康網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕自覺抵制不健康網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕 A B C D 3、網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)生活有很多相似之處，其中不僅有許多溫馨、網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)生活有很多相似之處，其中不僅有許多溫馨動人的故事，同時(shí)也會有不如意的事情發(fā)生（動人的故事，同時(shí)也會有不如意的事情發(fā)生（ ） 沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔 荒廢學(xué)業(yè)荒廢學(xué)業(yè) 利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行誘惑和欺詐利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行誘惑和欺詐 利用網(wǎng)絡(luò)求救呼吁利用網(wǎng)絡(luò)求救呼吁 A B C D2、下列對青少年上網(wǎng)的看法，正確的是（、下列對青少年上網(wǎng)的看法，正確的是（ ） 現(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)培養(yǎng)從網(wǎng)絡(luò)中獲取有信息

16、的能力現(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)培養(yǎng)從網(wǎng)絡(luò)中獲取有信息的能力上網(wǎng)可以拓寬視野上網(wǎng)可以拓寬視野，青少年應(yīng)該廣泛獲取各種網(wǎng)絡(luò)信息，青少年應(yīng)該廣泛獲取各種網(wǎng)絡(luò)信息網(wǎng)絡(luò)中有許多不健康的信息，青少年網(wǎng)絡(luò)中有許多不健康的信息，青少年應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，自覺抵制不健康網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，自覺抵制不健康網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕A B C D3、網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)生活有很多相似之處，其中不僅有許多溫馨動人的故事，、網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)生活有很多相似之處，其中不僅有許多溫馨動人的故事，同時(shí)也會有不如意的事情發(fā)生（同時(shí)也會有不如意的事情發(fā)生（ ）沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔 荒廢學(xué)業(yè)荒廢學(xué)業(yè) 利用網(wǎng)絡(luò)

17、進(jìn)行誘惑和欺詐利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行誘惑和欺詐 利用網(wǎng)絡(luò)求救呼吁利用網(wǎng)絡(luò)求救呼吁 A B C D4、小童是一名初中學(xué)生，他利用因特網(wǎng)學(xué)習(xí)后，在市里的學(xué)習(xí)名列前茅。并、小童是一名初中學(xué)生，他利用因特網(wǎng)學(xué)習(xí)后，在市里的學(xué)習(xí)名列前茅。并且在全國的數(shù)學(xué)，物理競賽中均獲得了一等獎(jiǎng)。小童的成功說明了（且在全國的數(shù)學(xué)，物理競賽中均獲得了一等獎(jiǎng)。小童的成功說明了（ ）A網(wǎng)絡(luò)可以代替數(shù)學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)可以代替數(shù)學(xué)老師 B網(wǎng)絡(luò)交往可以使我們學(xué)習(xí)到更多的課外知識，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)造能力網(wǎng)絡(luò)交往可以使我們學(xué)習(xí)到更多的課外知識，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)造能力C只要上網(wǎng)就能學(xué)好知識只要上網(wǎng)就能學(xué)好知識 D網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正在取代傳統(tǒng)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正在取代傳統(tǒng)

18、教學(xué)看新聞、辦商務(wù)、結(jié)交朋友、查詢資料、求醫(yī)看新聞、辦商務(wù)、結(jié)交朋友、查詢資料、求醫(yī)問藥不用費(fèi)時(shí)周折，我們的愿望就可以實(shí)現(xiàn)。問藥不用費(fèi)時(shí)周折，我們的愿望就可以實(shí)現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰天涯若比鄰”的夢想的夢想。網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對象，改變了網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。信息無限信息無限時(shí)空無限時(shí)空無限交往對象無限交往對象無限網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)溝溝通通無無極極限限閱讀并思考：閱讀并思考：1、為什么說網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍？、為什么說網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的

19、雙刃劍？ （P67-71）2、我們應(yīng)如何正確利用網(wǎng)絡(luò)？、我們應(yīng)如何正確利用網(wǎng)絡(luò)？P68-693、網(wǎng)絡(luò)成癮的心理成因（或什么樣的學(xué)生最、網(wǎng)絡(luò)成癮的心理成因（或什么樣的學(xué)生最易上癮）易上癮）p71網(wǎng)絡(luò)交往的好處利（歸納劃書）1 1網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活；2 2網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間；網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間；3 3網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對象；網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對象；4 4網(wǎng)絡(luò)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通，休閑網(wǎng)絡(luò)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通，休閑娛樂等提供了便捷條件；娛樂等提供了便捷條件；5 5開闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等。開闊眼界、放松心情、學(xué)

20、習(xí)新知、結(jié)交新友等。 正面優(yōu)勢：正面優(yōu)勢： 快捷、方便、更好地被人們利用，實(shí)現(xiàn)快捷、方便、更好地被人們利用，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值人生價(jià)值網(wǎng)絡(luò)上的人際交往網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃 劍利弊；喪失公德、甚至做網(wǎng)絡(luò)的主人，不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充；要學(xué)會“信息節(jié)食”；利用網(wǎng)絡(luò)解決現(xiàn)實(shí)問題；利用網(wǎng)絡(luò)為人服務(wù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值；原因要求做網(wǎng)絡(luò)的主人，不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜。客觀原因主觀原因網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活；網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間；網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對象；網(wǎng)絡(luò)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通，休閑娛樂等提供了便捷條件；開闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等。 網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛擬性、間接性網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。和隱蔽性。（P71第二段第一句）第二段第一句） 網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)是否是否展示展示了人了人的真的真實(shí)一實(shí)一面？面？小明和父母說，他希望家里有電腦能上網(wǎng)，小明的爸爸說：“網(wǎng)絡(luò)不是什么好東西，都是假的，騙人的，而且孩子小，沒什么自控能力，很容易玩游戲上癮，我不贊成買電腦上網(wǎng)。”媽媽說：“網(wǎng)絡(luò)能使孩子增長見識，獲得更多更及時(shí)的信息，還能用來上網(wǎng)校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主性，再說了，以后電腦越來越普及，他不懂電腦，不會上網(wǎng)，怎