《汽車性能檢測》課程標準

1、附件：2遼中縣職業(yè)教育中心汽車運用與維修專業(yè)汽車性能檢測課程標準一、課程基本情況課程編號開課單位遼中縣職教中心授課學期3、4學期課程名稱中文汽車性能檢測授課語言漢語英文課程類別專業(yè)技能課程授課層次二年級考核性質(zhì)必考課前導課程汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修發(fā)動機構(gòu)造與維修汽車底盤構(gòu)造與維修汽車修理電控發(fā)動機維修后續(xù)課程頂崗實習課程學時分配總學時72理論36習題36實驗實訓上機見習適用專業(yè)汽車運用與維修二、課程性質(zhì)、地位和目標（一）課程性質(zhì)、地位汽車性能檢測程是一門以汽車維修基本理論為基礎(chǔ)，并與生產(chǎn)實際緊密相關(guān)的專業(yè)課。是反映現(xiàn)代汽車專業(yè)技術(shù)發(fā)展，突出表現(xiàn)該專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新工藝和新方法的一門專業(yè)課，與

2、當今汽車市場緊密接觸，和生產(chǎn)實踐密切相關(guān)，是汽車專業(yè)學生在實習前所應該學習和掌握的一門課程。通過本課程的學習，了解制動性的評價指標，理解底盤系統(tǒng)機構(gòu)因素對汽車制動性的影響。了解輪胎的側(cè)偏特性，理解底盤系統(tǒng)機構(gòu)因素對汽車操縱穩(wěn)定性的影響、汽車轉(zhuǎn)向特性及其影響因素，掌握轉(zhuǎn)向輪的擺陣與穩(wěn)定。了解汽車制動性的檢測項目、檢測方法及有關(guān)檢測標準。理解汽車車輪側(cè)滑臺的基本結(jié)構(gòu)與工作原理，掌握車輪動平衡儀的使用方法和車輪動平衡的校正方法。熟悉四輪定位的原理，掌握四輪定位儀的使用方法。（二）課程目標本課程主要講授汽車各種檢測儀器設(shè)備的相關(guān)操作和維修技能。通過教、學、做使學生掌握汽車檢測儀器的具體操作步驟、注意事

3、項、材料及工具的使用方法，建立汽車性能分析的標準化、系統(tǒng)化的工作思維模式，具備按照規(guī)范的流程獨立完成汽車檢測的相關(guān)工作能力。三、內(nèi)容標準項目一 汽車檢測站的認識完成本課題學習后應能：1.知識目標（1）能夠識別汽車檢測站的類型，并能描述其功能； （2）能夠分析汽車檢測站的工藝布局；（3）能夠制定檢測工作流程。2.技能目標（1）能夠理解汽車使用性能的主要內(nèi)容（2）能夠理解汽車檢測制度；（3）能夠了解汽車檢測站的檢測項目和設(shè)備名稱；3.素養(yǎng)目標（1）能夠制訂學習計劃，合作完成學習任務(wù)。（2）能夠在學習過程中，與小組其他成員合作、交流并進行學習任務(wù)分工，具備團隊合作和安全操作的意識。4.重點：汽車檢測

4、站的類型識別。5.難點：檢測工作流程制定。6.學時分配: 理論4節(jié) 實操4節(jié)項目二 汽車動力性能檢測完成本課題學習后應能：1.知識目標（1）了解汽車動力性能評價指標和影響因素。（2）了解汽車動力性能檢測設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理和使用方法。（3）了解汽車動力性能的檢測方法。（4）了解國家相關(guān)的檢測標準。2.技能目標（1）能夠完成汽車動力性能的分析。（2）能夠完成汽車發(fā)動機功率檢測。（3）能夠完成汽車動力性能道路試驗。3.素養(yǎng)目標（1）能夠制訂學習計劃，合作完成學習任務(wù)。（2）能夠在學習過程中，與小組其他成員合作、交流并進行學習任務(wù)分工，具備團隊合作和安全操作的意識。（3）養(yǎng)成服從管理，規(guī)范作業(yè)的良好工作

5、習慣。4.重點：汽車的動力性能進行評價和分析。5.難點：臺架試驗和道路試驗的工作計劃和檢測任務(wù)。6.學時分配: 理論4節(jié) 實操4節(jié)項目三 汽車經(jīng)濟性能檢測完成本課題學習后應能:1.知識目標（1）了解汽車經(jīng)濟性能評價指標和影響因素。（2）了解汽車經(jīng)濟性能檢測設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理和使用方法。（）了解汽車經(jīng)濟性能的檢測方法2.技能目標（1）能夠完成汽車動力性能的分析。（2）能夠完成汽車經(jīng)濟性能的評價；。（3）能夠完成汽車經(jīng)濟性能試驗；。3.素養(yǎng)目標（1）能夠制訂學習計劃，合作完成學習任務(wù)。（2）能夠在學習過程中，與小組其他成員合作、交流并進行學習任務(wù)分工，具備團隊合作和安全操作的意識。（3）養(yǎng)成服從管理

6、，規(guī)范作業(yè)的良好工作習慣。4.重點：汽車動力性能的分析。5.難點：汽車經(jīng)濟性能試驗。6.學時分配: 理論4節(jié) 實操4節(jié)項目四 汽車制動性能檢測完成本課題學習后應能：完成本課題學習后應能:1.知識目標（1）了解汽車制動性能評價指標和影響因素。（2）了解汽車制動性能檢測設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理和使用方法。（3）了解汽車制動性能的檢測方法。（4）了解國家相關(guān)的檢測標準。2.技能目標（1）能夠完成汽車制動性能的分析。（2）能夠完成汽車制動性能的評價。（3）能夠完成汽車制動性能試驗。3.素養(yǎng)目標（1）能夠制訂學習計劃，合作完成學習任務(wù)。（2）能夠在學習過程中，與小組其他成員合作、交流并進行學習任務(wù)分工，具備團隊

7、合作和安全操作的意識。（3）養(yǎng)成服從管理，規(guī)范作業(yè)的良好工作習慣。4.重點：汽車制動性能的評價。5.難點：汽車制動性能試驗。6.學時分配: 理論4節(jié) 實操4節(jié)項目五汽車操縱性能檢測完成本課題學習后應能：完成本課題學習后應能:1.知識目標（1）了解汽車操縱性能檢測。（2）了解汽車四輪定位的原理。（3）了解汽車四輪定位及側(cè)滑檢測設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理和檢測方法。（4）了解國家相關(guān)的檢測標準。2.技能目標（1）能夠完成汽車四輪定位儀的使用。（2）能夠完成汽車側(cè)滑量檢測儀的使用。（3）能夠進行汽車操縱性能分析。3.素養(yǎng)目標（1）能夠制訂學習計劃，合作完成學習任務(wù)。（2）能夠在學習過程中，與小組其他成員合作、

8、交流并進行學習任務(wù)分工，具備團隊合作和安全操作的意識。（3）養(yǎng)成服從管理，規(guī)范作業(yè)的良好工作習慣。4.重點：汽車四輪定位儀的使用。5.難點：汽車操縱性能分析。6.學時分配: 理論4節(jié) 實操4節(jié)項目六汽車平順和通過性能檢測完成本課題學習后應能：完成本課題學習后應能:1.知識目標（1）了解汽車車輪的工作情況及其分析。（2）了解汽車動平衡的原理。（3）了解汽車懸架檢測設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理和檢測方法。（4）了解國家相關(guān)的檢測標準。2.技能目標（1）能夠完成汽車動平衡機的使用。（2）能夠完成汽車懸架檢測臺的使用。（3）能夠進行汽車通過性能分析。3.素養(yǎng)目標（1）能夠制訂學習計劃，合作完成學習任務(wù)。（2）能夠

9、在學習過程中，與小組其他成員合作、交流并進行學習任務(wù)分工，具備團隊合作和安全操作的意識。（3）養(yǎng)成服從管理，規(guī)范作業(yè)的良好工作習慣。4.重點：汽車動平衡機的使用。5.難點：汽車通過性能分析；。6.學時分配: 理論4節(jié) 實操4節(jié)項目七汽車前照燈和車速表檢測 完成本課題學習后應當能：1知識目標（1）了解汽車前照燈的結(jié)構(gòu)和原理。（2）理解汽車前照燈產(chǎn)生誤差的原因。（3）理解汽車車速表的結(jié)構(gòu)和原理。（4）汽車車速表產(chǎn)生誤差的原因2技能目標（1）汽車前照燈檢測設(shè)備的使用。（2）汽車前照燈的檢測方法。（3）汽車車速表檢測設(shè)備的結(jié)構(gòu)和方法3素養(yǎng)目標（1）能夠制訂學習計劃，合作完成學習任務(wù)。（2）能夠在學習過

10、程中，與小組其他成員合作、交流并進行學習任務(wù)分工，具備團隊合作和安全操作的意識。（3）養(yǎng)成服從管理，規(guī)范作業(yè)的良好工作習慣。（4）培養(yǎng)安全工作的習慣。4.重點：汽車前照燈檢測設(shè)備的使用。5.難點：汽車車速表檢測設(shè)備的結(jié)構(gòu)和方法。6.學時分配: 理論6節(jié) 實操6節(jié)項目八汽車綜合性能檢測 完成本課題學習后應當能：1知識目標（1）噴油器清洗機的注意事項。（2）尾氣分析儀的使用方法。（3）器清洗機的注意事項。2技能目標（1）尾氣分析儀的使用步驟。（2）噴油器清洗機的使用步驟。3素養(yǎng)目標（1）能夠制訂學習計劃，合作完成學習任務(wù)。（2）能夠在學習過程中，與小組其他成員合作、交流并進行學習任務(wù)分工，具備團隊

11、合作和安全操作的意識。（3）養(yǎng)成服從管理，規(guī)范作業(yè)的良好工作習慣。（4）培養(yǎng)安全工作的習慣。4.重點：噴油器清洗機的使用步驟。5.難點：何時需要使用尾氣分析儀和噴油器清洗機。6.學時分配: 理論6節(jié) 實操6節(jié)四、實施建議（一）前后銜接課程本課程構(gòu)建于汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修發(fā)動機構(gòu)造與維修汽車底盤構(gòu)造與維修汽車修理電控發(fā)動機維修等課程的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學生能力為目標，以汽車各種檢測儀器設(shè)備的相關(guān)操作和維修技能為主要內(nèi)容。通過教、學、做使學生掌握汽車檢測儀器的具體操作步驟、注意事項、材料及工具的使用方法，建立汽車性能分析的標準化、系統(tǒng)化的工作思維模式，具備按照規(guī)范的流程獨立完成汽車檢測的相關(guān)工作能力

12、，同時注重培養(yǎng)學生的社會能力和方法能力。頂崗實習課程（二）教學學時分配項目課程內(nèi)容學 時 分 配1項目一 汽車檢測站的認識82項目二 汽車動力性能檢測83項目三汽車經(jīng)濟性能檢測84項目四 汽車制動性能檢測85項目五汽車操縱性能檢測86項目六汽車平順和通過性能檢測87項目七 汽車前照燈和車速表檢測128項目八 汽車綜合性能檢測12總學時72（三）教材選編使用本門課程教材建議選用汽車性能檢測機械工業(yè)出版社出版的汽車性能檢測并根據(jù)教學實踐做適當?shù)脑鰷p。（四）考核與評價1考核性質(zhì)：必考課2考核方式：實施發(fā)展性理實一體化評價。其中過程性評價和階段性評價要積極引導學生參與評價，評價的形式建議為學生自評、互

13、評和教師評價相結(jié)合3成績評定方法： 考核方式過程考核理論考核素質(zhì)考核工單考核操作考核10103050考核實施由實驗指導教師根據(jù)學生表現(xiàn)實施。由實驗教師根據(jù)工單記錄情況評定。由實驗教師對學生項目操作考核。由汽車專業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)人員以汽車維修工中級工的素養(yǎng)標準為參照，結(jié)合企業(yè)內(nèi)部培訓的標準進行組織試卷考核?？己藰藴首袷卦O(shè)備的使用規(guī)章、人生安全和生產(chǎn)紀律綜合評定，最高為10分，最低為0分。根據(jù)項目操作過程評定工單記錄的正確性、完整性和信息反饋有效性評定。最高為10分，最低為0分。任務(wù)方案正確最高10分；工具使用正確最高4分；操作過程正確最高10分；任務(wù)完成良好最高6分。以100分分值考核，最終成績

14、乘以0.5計入總成績。備 注4試題來源：以汽車維修工中級工的素養(yǎng)標準為參照，結(jié)合企業(yè)內(nèi)部培訓的標準進行修訂的試題庫。（五）教學保障條件1教材及相關(guān)資源開發(fā)建議 由汽車專業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)人員根據(jù)結(jié)合企業(yè)實際工作情況和教學實踐經(jīng)驗合作開發(fā)實訓校本教材，包括：汽車性能檢測講義、任務(wù)工單、實踐指導書、典型車型維修手冊、接車修理工單等，為學生完成學習性工作任務(wù)提供參考。2師資配備建議 本課程實施由專業(yè)教師、實驗指導教師、企業(yè)兼職教師共同完成。專業(yè)教師具有解決汽車電氣設(shè)備故障的能力，根據(jù)課程教學需要提供故障維修案例，制作與內(nèi)容相對應的教學課件，提供課程網(wǎng)站、虛擬實訓條件等。3條件配備建議項目教學的實施是在理實一體化的教室進行，并逐步向企業(yè)生產(chǎn)情景靠齊。理實一體化教室應該有多媒體教學區(qū)、討論記錄區(qū)、工作臺、工具儀器區(qū)。實訓室設(shè)備、工量具設(shè)備：（1） 可運轉(zhuǎn)的發(fā)動機-變速器實物臺架2臺（2） 自動變速器實驗臺2臺（3） 實訓