省骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

1、省骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)參加我有機(jī)會(huì)參加了本次省骨干教師培訓(xùn)感動(dòng)十分榮幸。在十天的培訓(xùn)時(shí)間里，本人不但學(xué)習(xí)到了許多英語(yǔ)教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)，而且還和省各地教育同行、省教育專家、名師交流了豐富可貴的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)交了一幫教育業(yè)的朋友 , 實(shí)在受益匪淺。在接到我區(qū)教育局下發(fā)的培訓(xùn)通知時(shí)，我非常激動(dòng)，因?yàn)閷?duì)這類培訓(xùn)活動(dòng)迫不及待。但之后就有些茫然了，因?yàn)橐サ秸貞c市，人生地不熟地，有些擔(dān)心。但次日，接到肇慶市端州區(qū)藍(lán)天培訓(xùn)中心的電話后，我就變得很安心了。工作人員向你耐心地介紹了此次培訓(xùn)的具體項(xiàng)目（時(shí)間、地點(diǎn)、交通、住宿安排等），同時(shí)細(xì)心地為我們計(jì)劃好從湛江過(guò)去肇慶的最方便的交通線路及同行的人員安排

2、。這讓我還沒(méi)到達(dá)肇慶，就已經(jīng)感覺(jué)到了肇慶人民的好客與體貼。坐了一天的火車，順利到達(dá)肇慶后，火車站大門前有醒目的接待標(biāo)語(yǔ)，雖然是在人群混雜的車站，但是都能讓我們很容易就找到負(fù)責(zé)接待的工作人員。一聲親切的問(wèn)候，再遞上一杯水，接著幫我們背上行旅，然后就將我們領(lǐng)到了酒店。路上，肇慶的清新空氣，路旁的漂亮花草樹木，再加上工作人員的熱情招待，一路旅途的疲憊輕松消除。在十天的培訓(xùn)當(dāng)中，我們完成了 10 多門課程的學(xué)習(xí)，觀看了一些優(yōu)秀課例觀摩并在老師的點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)下進(jìn)行案例研修，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿，進(jìn)行試教等。當(dāng)然在這短短的十天當(dāng)中，要完成以上的課程，實(shí)非易事。但是培訓(xùn)單位給予了精心的組織，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是從

3、早上 9 點(diǎn)到晚上 8 點(diǎn)半。緊而有序的教學(xué)安排，雖然很累，但是很充實(shí)，因?yàn)槲覀兙芸朔щy并且扎扎實(shí)實(shí)地掌握了專業(yè)知識(shí)。除了進(jìn)行相關(guān)的聽課之外，我們還把理論與實(shí)踐相結(jié)合，那就是深入到肇慶市重點(diǎn)小學(xué)第十六小學(xué)進(jìn)行觀摩、評(píng)議。與該校的校長(zhǎng)、主任、優(yōu)秀英語(yǔ)教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法。下面我按時(shí)間與課程的順利，詳細(xì)介紹一下10 天的學(xué)習(xí)過(guò)程及心得收獲。培訓(xùn)的第一天，我們舉行了盛大的開班典禮。主持人尋明幽默風(fēng)趣地介紹會(huì)議流程及出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)。首先是省教育庁領(lǐng)導(dǎo)黃忠副主任做重要講話，希望大家明確十天學(xué)習(xí)的任務(wù)，努力克服困難，注意安全，有紀(jì)律地參與培訓(xùn)活動(dòng)。還簡(jiǎn)單介紹了肇慶的歷史名人包公等，及介紹了肇慶的美麗

4、景點(diǎn)（星湖鼎湖山），讓我們了解到肇慶是全世界最美的城市。 接著由肇慶教育局石抗副書記講話，他介紹肇慶地理與歷史，肇慶的教育現(xiàn)狀及發(fā)展目標(biāo)，明年創(chuàng)建成為省的教育強(qiáng)市等。然后，學(xué)員代表何雅裕講話，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，表示了對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的渴望，決心努力遵守培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，讓培訓(xùn)學(xué)習(xí)有成效。最后，主持人錄明做了總結(jié)，要求學(xué)員注意安全，遵守紀(jì)律，建立良好和諧的班集體。如此盛大的開班典禮，可見(jiàn)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次省骨干教育培訓(xùn)的重視，我們學(xué)員都深感身負(fù)重任，決心努力完成十天的課程。開班典禮結(jié)束后的第一節(jié)課，是由省外職院白平書記做講座，它的標(biāo)題是教育改革的發(fā)展必須適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的

5、需求。白平書記提出，每個(gè)人都有自己的能力特性，我們不求讓每個(gè)學(xué)生都提高到哪種能力水平，但要讓學(xué)生通過(guò)教育學(xué)習(xí)，在原基礎(chǔ)都一定的進(jìn)步。下午，我們聽的是盧信瑜教授的講座小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理念與方法。她首先組織我們觀看了兩個(gè)課堂教學(xué)實(shí)例錄像，通過(guò)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果的對(duì)比，讓我們直觀的感受到不同的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果明顯不同。并教育我們要合理科學(xué)地制定好課堂的三標(biāo)目標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)中的教學(xué)手機(jī)如任務(wù)型教學(xué)等，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用的練習(xí)與掌握英語(yǔ)，以提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。教育來(lái)源于生活，更要運(yùn)用于生活。第 2 天，由陳婉霞老師給我們講授英語(yǔ)教學(xué)法。陳老師是小學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師，佛山市英語(yǔ)骨干教師、南海

6、區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)專家組成員、南海區(qū)優(yōu)秀青年教師，曾 3 次出國(guó)進(jìn)修學(xué)習(xí)，多次在教師培訓(xùn)活動(dòng)中授課，培養(yǎng)了多批英語(yǔ)教學(xué)能手。她的課程延續(xù)了 4 天，共 12 課時(shí)。她也是給我們上課最長(zhǎng)的老師。在英語(yǔ)教學(xué)法課中，我們學(xué)習(xí)到了利用講故事進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)和利用游戲進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。在課堂中，陳婉霞老師通過(guò)自己親自示范教學(xué)，給我們觀看教學(xué)視頻，帶領(lǐng)我們進(jìn)行分析，開展小組活動(dòng)，讓我們以小組為單位進(jìn)行模擬教學(xué)等活動(dòng)，寓教于樂(lè)，不但學(xué)習(xí)了理論，還訓(xùn)練了教學(xué)技能。第 2 天的第二節(jié)課是惠幼蓮教授的英語(yǔ)語(yǔ)音正音課程?；萁淌谑侨珖?guó)教師教育協(xié)會(huì)理事，“新課標(biāo)”小學(xué)英語(yǔ)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)員，多次以訪問(wèn)學(xué)者的身份了美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新

7、西蘭等國(guó)。她主編過(guò)新課程小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法等多部教育書籍。她給我們上了 3 天的課，一共 6 課時(shí)。經(jīng)過(guò)她的正音訓(xùn)練，幫助我們糾正了平時(shí)英語(yǔ)發(fā)音的一些不良習(xí)慣和錯(cuò)誤的發(fā)音方法。除了語(yǔ)音，她還在單詞、句子的重讀、語(yǔ)調(diào)等方法，對(duì)我們進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。如，常見(jiàn)單詞 autumn， listen ，social 等，我以前是發(fā)得不好的，現(xiàn)在都得到改正。第 3 天，我們學(xué)習(xí)了林燕玲講師的英語(yǔ)語(yǔ)音技能訓(xùn)練（歌謠）課程。林講師是英語(yǔ)教育碩士研究生，曾擔(dān)任英語(yǔ)視聽說(shuō)、綜合英語(yǔ)等多門大學(xué)課程的教學(xué)工作，曾在美國(guó) etbu 大學(xué)進(jìn)行過(guò)漢語(yǔ)語(yǔ)言與文化課程教學(xué)及文化交流工作。她教我們將平時(shí)教學(xué)中枯燥乏味的單詞、句子設(shè)計(jì)成歌

8、詞，再配以動(dòng)聽的歌譜，制作成音樂(lè)，創(chuàng)編成朗朗上口的兒歌，幫助小學(xué)生們簡(jiǎn)單快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在她的課堂中，我們親身體會(huì)到原來(lái)每一詞每一句都可以成為動(dòng)聽的歌曲。第 4 天是我們跟崗研習(xí)的時(shí)間，我們小組被按排到端州區(qū)第十六小學(xué)聽課、交流學(xué)習(xí)。十六小位于市中心，學(xué)校面積比較小，但校園布置整潔大方，書香味極濃。我們首先在黎彩萍校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的文化長(zhǎng)廊，然后在電教室等待聽課的過(guò)程中，黎校長(zhǎng)又向我們?cè)敿?xì)介紹了他們學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校特色、學(xué)校歷史及學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖。其中有許多非常優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)很值得我們借鑒與學(xué)習(xí)。例如，十六小對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)與發(fā)展是跟蹤式的，而且是終身式的，并不單單是小學(xué)義務(wù)教育這 6 年，他們

9、時(shí)刻關(guān)注著從小學(xué)畢業(yè)出去的學(xué)生的發(fā)展情況，將取得杰出成就的學(xué)生樹立為在校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，以此教育學(xué)生持之以恒地學(xué)習(xí)、發(fā)展。如，在文化長(zhǎng)廊中就展示了 1993 年從十六小畢業(yè)的學(xué)生戴晶晶，曾復(fù)耶魯大學(xué)研修，現(xiàn)任中國(guó)科學(xué)院研究員。再有，十六小的學(xué)生“美德銀行存折”的德育活動(dòng)也十分有創(chuàng)意。他們學(xué)校為每位學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)小本本，將學(xué)期中所做的好人好事登記下來(lái)，并以積分積累，稱之“美德銀行存折”，期末學(xué)校就憑“存折”中的積分跟學(xué)校對(duì)換榮譽(yù)與獎(jiǎng)品。以此活動(dòng)來(lái)長(zhǎng)期幫助學(xué)生形成良好美德及健康的生活習(xí)慣。接著，上午我們還進(jìn)行了十六小的三節(jié)英語(yǔ)課，下午及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課交流。其詳細(xì)記錄如下：肇慶第十六小學(xué)聽課記錄記錄人黃

10、秀麗 王宇宙周巧珠book 1 unit 5 let's eat a let's learn孔劍step 1 warm-up1. greeting good morning2. free talk how are youwhat color do you like what animal do you like3. sing and dancehead, shouders,knees and toes.step 2presentation1.present ssix animalsmiss mouse miss cat mr dog mr panda.the friends g

11、o to the madonnawhat do they like2. presentwhat do you likemiss mouse i like cakeslead ss to read the wordsread one by one3. what do you like, mr dog i like .4. what do you like, mr panda.step 3 practice1. look and sayhamebuger chicken hot dog bread cake french fries2. a game what's missing3. le

12、t's chant1 read one by one2 team work, read in pairs, read in groups.3 sing together4. can you remember5. p51 listen and number6. make a surveywhat do you likestep 4 home work1. tdb p512. introduce the food to your family3. introduce your favourite food兒童英語(yǔ) lesson seven play a game鄧燕妮step1 warm

13、up1. say a rhymsing, sing, sing a song.2. sing a songthe more we sing together3. free talkhow are you todaystep 21. watch a videoi see with my eyes.i ttast with my mouth.2. show a funny face teach the word face touch your face3. draw eyes. read the word eye4. teach thewords mouth, ear, nose step 3 p

14、ractice1. present a funny face, let the ss say out the words.2. guessing game3. drawing game drawing without seeing4. a rhyme5. choose your favourite part to draw a face.6. read the wordsstep 3 homework1. revew the words2. listen and read the word. pep book3 unit4 my home俞書鳳step 1 warm upa1. greetin

15、g2. free talk how are you step 2 presentation1. lead in. cai cat sound t, guess what's this it's a cat.where is the cat2. learn to read whereis the cat where are youi'm in the classroom3. what time is it guess, where is the cat it's in the bedroom it's 6 o'clockread the words

16、 and spell it.go to the bedroom have a sleepstep 3 practice1 read the wordsplay a game boom2 play another the gamegolden touch3 p46 read after the teacher4let's do5 a guessing game6. take action and guess step 4 homework下午的交流評(píng)課活動(dòng)一 課題交流培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略體系研究子課題英語(yǔ)科培養(yǎng)小學(xué)生濃密產(chǎn)興趣的策略研究1 研究的目的1 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣2

17、 以學(xué)生 ' 樂(lè)學(xué)，會(huì)學(xué) ' 為指導(dǎo)思想2 內(nèi)容1 創(chuàng)境教學(xué)激趣2 直觀教學(xué)激趣3 游戲教學(xué)激趣4 歌曲教學(xué)激趣5 多媒體教學(xué)激趣二 評(píng)課孔劍老師的課1 教學(xué)氣氛活躍，學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，學(xué)得主動(dòng)2 教師注重隱形的音標(biāo)教學(xué)，善于利用知識(shí)遷移教學(xué)單詞，如教學(xué)bread有相同元音來(lái)遷移到bread 教學(xué)。既讓學(xué)生把知識(shí)做了歸類，又為五六年級(jí)的教學(xué)做了鋪墊。3 老師設(shè)計(jì)了多種形式的操練來(lái)練說(shuō)單詞。4 利用 chant 來(lái)操練單詞句型，并讓學(xué)生改編，合作說(shuō)唱，學(xué)生學(xué)得快樂(lè)。5 充分利用比賽來(lái)組織教學(xué)，起到很好的激勵(lì)作用。6 建議教師設(shè)置更有梯度的練習(xí)，讓學(xué)生從詞過(guò)渡到句再到語(yǔ)篇，學(xué)生的各方面

18、能力 。鄧燕妮老師的課1 教師通過(guò)影片展示單詞，讓學(xué)生整體感知了所要學(xué)的臉部五官單詞。2 教師可以利用體態(tài)語(yǔ)琰幫助學(xué)生理解影片內(nèi)容。3 教師設(shè)計(jì)形式多樣的練習(xí)來(lái)操練單詞。4 教師語(yǔ)言若能更貼近兒童，效果會(huì)更好。5 畫畫對(duì)，應(yīng)該讓學(xué)生聽指令來(lái)畫，這樣才能達(dá)到練習(xí)的目的。俞書鳳老師的課1 教師注重培養(yǎng)學(xué)生的單詞拼寫能力2 教師設(shè)計(jì)了以 where is the cat為主線的情景導(dǎo)入，呈現(xiàn)新知，如果能以此編成一個(gè)小故事，讓學(xué)生整體感知，效果會(huì)更好。3 教師可結(jié)合 bedroom 來(lái)遷移教學(xué) living room， bathroom 。4 學(xué)生對(duì)單詞都掌握得很熟練，教師可結(jié)合學(xué)生實(shí)際讓學(xué)生運(yùn)用句型thisis my home ， you can see a study。來(lái)進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。在后面幾天中，我們還學(xué)習(xí)了其它 7 門課程。盧旭老師的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本功：他向我們介紹了平時(shí)課堂教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該運(yùn)用的基本功及注意的問(wèn)題；梁思苗老師的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)定位與活動(dòng)設(shè)計(jì)：她教我