新人教版五年級數學下冊各單元知識點總結

1、名師總結精品知識點人教版五年級數學下冊知識點班級：姓名：第一單元觀察物體1、由幾個大小相同的小正方體擺成的立體圖形，從同一個方向觀察，看到的圖形可能是相同的，也可能是不同的。根據一個方向看到的圖形擺立體圖形，有多種擺法。2、從同一個方向觀察物體最多只能看到三個面。幾何視圖一般是根據三個方向觀察到的形狀進行繪制。3、根據兩個方向觀察到的形狀能確定所用小正方體的個數。根據三個方向觀察到的形狀擺小正方體結果只有一種。第二單元因數和倍數1、在整數除法中，如果商是整數而沒有余數，我們就說被除數是除數的倍數，除數是被除數的 因數。因數和倍數是相互依存的，不能單獨存在。）2、注意：為了方便，在研究因數和倍數

2、時候，我們所說的數指的是自然數（一般不包括 0）3、找因數的方法：乘法除法；找倍數的方法：逐次乘自然數。4、一個數的 最小因數 是 1，最大因數 是它本身 。一個數的 最小倍數 是它本身，沒有最大的倍數。一個數的因數的個數是有限的，一個數的倍數的個數是無限的。一個數的最大因數和最小倍數是相等的都是它本身 。 1 是所有非 0 自然數的因數。也是任一自然數 （0 除外）的最小因數。一個數的因數至少有 1 個，這個數是 1。一個數的因數都小于等于他本身，一個數的倍數都大于等于他本身。5、因數或 =它本身、倍數或= 它本身、最大的因數 =最小的倍數 =它本身。一個數的倍數一定比它的因數大這種說法是錯

3、誤的。一個數越大它的因數個數就越多，一個數越小它的因數個數就越少。這種說法是錯誤的。6、2 的倍數特征 ：個位上是 0、2、4、6、 8 的數都是 2 的倍數。自然數中，是2 的名師總結精品知識點倍數的數叫做 偶數（0 也是偶數），不是 2 的倍數的數叫 奇數 。7、5的倍數特征 ：個位上是 0 或 5 的數，都是5 的倍數。8、3的倍數的特征 ：一個數各位上的數的和是3 的倍數，這個數就是 3 的倍數。個位上是 3、6、9 點數都是 3 的倍數是錯誤的說法。9、2和 5 的倍數特征 ：個位上是0 的數，既是2 的倍數，也是 5 的倍數。（就是 10的倍數）。10、2 和 3 的倍數特征 ：個

4、位上是0、2、4、6、8，而且各個數位上的數字的和是 3的倍數，這個數既是2 的倍數，也是 3 的倍數。( 就是 6 的倍數 ) 。11、3 和 5 的倍數特征 ：個位上是 0 或者 5，而且各個數位上的數字的和是3 的倍數，這個數既是 5 的倍數，也是 3 的倍數。（就是 15 的倍數）。12、2、3、5 的倍數特征 ：個位上是 0，而且各個數位上的數字的和是3 的倍數，這個數同時是 2、3、5 的倍數。（就是 30 的倍數）能同時被 2、3、 5 整除的最小兩位數是 30，最大兩位數是 90，最小三位數是 120. 同時滿足 2，3，5 的倍數，實際是求 2×3×5=3

5、0 的倍數。4 的倍數特征 ：一個數末尾兩位數是4 的倍數，這個數就是4 的倍數。一個數各位數上的和能被9 整除，這個數就是9 的倍數。 能被 3 整除的數不一定能被 9 整除；能被 9 整除的數一定能被3 整除。如果兩個數都是同一個數的倍數，那么這兩個數的和或差也是這個數的倍數。13、自然數按 能否被 2 整除分成奇數和偶數 。所以我們說自然數不是奇數就是偶數。最小的偶數是 0，最小的奇數是 1，沒有最大的奇數和偶數，最小的自然數是0。如果用 n 表示自然數，那么2n 表示偶數， 2n+1 表示奇數。相鄰的兩個自然數相差 1；相鄰兩個奇數相差2；相鄰兩個偶數相差 2。14、奇數 +偶數 =奇

6、數奇數 +奇數 =偶數偶數 +偶數 =偶數奇數偶數 =奇數奇數奇數 =偶數偶數偶數 =偶數奇數×奇數 =奇數偶數×偶數 =偶數偶數×奇數 =偶數名師總結精品知識點無論多少個偶數相加都是偶數、偶數個奇數相加是偶數、奇數個奇數相加是奇數。任意一個整數乘以 2 都變成偶數。15、一個數，如果只有 1 和它本身 兩個因數，這樣的數叫做 質數（或素數）；一個數，如果除了 1 和它本身還有別的因數，這樣的數叫做 合數。1 既不是質數，也不是合數。兩個質數相乘的積一定是合數。質數×質數 =合數16、最小的質數是 2，最小的合數是 4 。2 是偶數中唯一的質數稱為偶質數

7、；也是質數中唯一的偶數。17、100 以內找質數、合數的技巧：看是否是2、3、5、7、11、13的倍數，是的就是合數，不是的就是質數。18、100 以內的質數 ：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 。19、自然數按因數的個數分可分為1、質數和合數 。除 2 以外所有的質數都是奇數。按是否是 2 的倍數來分：分為奇數和偶數兩類；自然數分類按因數的個數來分：分為質數、合數和1 三類。第三單元長方體和正方體一、長方體、正方體的認識：長方體和正方體都是立體圖形。正方體也叫立方體。1、長方體是由 6

8、 個長方形 （特殊情況有 兩個相對的面是 正方形）圍成的立體圖形。在一個長方體中， 相對的面完全相同 ，相對的棱長度相等 。2、長方體有 6 個面。有 12 條棱，相對（也可以說是平行）的4 條棱的長度相等。長方體有 8 個頂點。長方體最多有8 條棱的長度相等，最多有4 個面完全相同。一個長方體最多有6 個面是長方形，最少有4 個面是長方形，最多有2 個面是正方形。3、相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高 。（長、寬、高都各有 4 條，分別平行并且相等）4、長方體的棱長總和=長× 4+寬× 4+高× 4 = （長 +寬+高）× 4名師總

9、結精品知識點長方體的長 =棱長總和÷ 4 寬 高；長方體的寬 =棱長總和÷ 4 長 高；長方體的高 =棱長總和÷ 4 長 寬5、（1）正方體的 6 個面是完全相同的正方形。（2）正方體的 12 條棱長度都相等。（3）有 8 個頂點。6、正方體是由 6 個完全相同的正方形 圍成的立體圖形，所有的棱長度相等。正方體可以看成是長、寬、高都相等的長方體，所以正方體是特殊的長方體。不同點相同點面棱長方體有 6個面，6 個面都是長方形。（有可能有兩個相對相對的棱平行且12 條棱，的面是正方形）。相對的面完全相同。長度都相等正方體8 個頂點。6 個面都是正方形。面積都相等。12

10、 條棱都相等。7、正方體的棱長總和=棱長×12正方體的棱長=棱長總和÷12（如果用長 60cm鐵絲做成長方體或正方體，60cm就是長方體或正方體的棱長總和）8、用棱長 1cm的小正方體擺成稍大一些的正方體, 至少需要 8 個小正方體。二、長方體和正方體的表面積1、長方體或正方體6 個面的總面積，叫做它的 表面積2、長方體的表面積：長方體有“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右” 6 個面。上、下面每個面的面積長×寬；前、后面每個面的面積長×高；左、右面每個面的面積寬×高；長方體的表面積 =（長×寬長×高寬×高

11、）×2用字母表示： S=2（abahbh）長方體的表面積 =長×寬× 2長×高× 2寬×高×2用字母表示： S=2ab2ah2bh名師總結精品知識點無底（或無蓋）長方體表面積= 長×寬（長×高寬×高）×2S=2（ahbh） ab 或 S=2（ ab ahbh） ab無底又無蓋長方體表面積=（長×高寬×高）×2S=2（ahbh） 特殊長方體的表面積（有兩個面是正方形）正方形的兩個面完全相同，其余四個面完全相同。3、正方體的表面積正方體的表面積 =棱長

12、5;棱長×6用字母表示： S= 6a 24、生活實際油箱、罐頭盒等都是 6個面；游泳池、魚缸等都只有 5 個面；水管、煙囪等都只有 4 個面。粉刷教室只有5 個面。5、注意 1：用刀分開物體時，每分一次增加兩個面。（表面積相應增加）兩物體拼成一個物體時，減少兩個面。（表面積相應減少）注意 2：長方體或正方體的長、寬、高同時擴大幾倍， 表面積會擴大倍數的平方倍。（如長、寬、高各擴大 2 倍，表面積就會擴大到原來的 4 倍）。長方體或正方體每截斷一次會 增加兩個截面 ，這兩個截面和它相對的面的面積相等 ，所以這時的兩個物體的表面積大于原來物體的表面積。三、長方體和正方體的體積1、體積：物

13、體所占空間的大小叫做物體的體積。 （就是看物體含有多少個體積單位）333）2、常用的體積單位 有： 立方米（ m）、立方分米（ dm）、立方厘米（ cm 棱長是 1 cm 的正方體，體積是 1 cm3。如手指頭的大小。 棱長是 1 dm 的正方體，體積是 1 dm3。如黑板擦和粉筆盒的大小。 棱長是 1 m 的正方體，體積是 1 m3。相鄰兩個體積單位之間的進率是 10001 m 3 =1000 dm 31 dm 3=1000 cm33、長方體的體積長方體的體積 =長×寬×高用字母表示： V=abh名師總結精品知識點4、正方體的體積正方體的體積 =棱長×棱長

14、15;棱長用字母表示： V= a3 （a·a·a 也可以寫作“ a3”，讀作“ a 的立方”，表示 3 個 a 相乘）5、底面積：長方體或正方體底面的面積叫做底面積。（也叫占地面積）。6、長方體和正方體的體積公式：長方體或正方體的體積=底面積× 高 ；用字母表示：V=S 底 h（橫截面積相當于底面積，長相當于高）。7、一個長方體的長、寬、高（或正方體的棱長）分別擴大a 倍，它的表面積就擴大a2,長方體或正方體的長、寬、高同時擴大幾倍，體積就會擴大倍數的立方倍就是擴大 a3 倍。（如長、寬、高各擴大 2 倍，體積就會擴大到原來的 8 倍）。（例如：長方體長、寬、高分

15、別擴大 3 倍，它的表面積就擴大 3×3=9 倍，體積擴大 3×3×3=27 倍）÷進率8、低級單位高級單位×進率長度單位：千米（ km），米 (m)，分米 (dm)，厘米 (cm)，毫米 (mm)1km=1000m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1m=100cm面積單位：平方千米 (km2) ，公頃，平方米 (m2) ，平方分米 (dm2) ，平方厘米 (cm2)1km2=100 公頃 1000000m21公頃 10000 m21m2=100dm21dm2=100cm21m2=10000cm2體積單位：立方米 (m3)，立方分米

16、 (dm3) ，立方厘米 (cm3)1m3=1000dm31dm3=1000cm31m3=1000000 cm3容積單位：升（ L），毫升（ ml）1L=1000ml1L=1 dm31mL=1cm3質量單位：噸（ t ）, 千克（ kg），克（ g）1t=1000kg1kg=1000g長度、面積、體積不可以相互比較，所以不可能相等。9、一個長方體和一個正方體的棱長總和相等，但體積不一定相等，正方體體積大于長方體體積。10、箱子、油桶、倉庫等所能容納物體的體積，通常叫做它們的容積。11、固體一般就用體積單位，計量液體的體積，如水、油等，常用容積單位升和毫名師總結精品知識點升，也可以寫成L 和 m

17、l。13、把長方體或正方體截成若干個小長方體（或正方體）后，表面積增加了，體積不變。用 8 個小正方體拼成的大正方體拿走一塊小正方體，體積減少，表面積不變。14、容積的計算：長方體和正方體容器容積的計算方法，跟體積的計算方法相同，但要從里面量長、寬、高。（所以對于同一個物體體積大于它的容積）。15、排水法：（計算不規(guī)則物體的體積）形狀不規(guī)則的物體可以用排水法求體積，形狀規(guī)則的物體可以用公式直接求體積。排水法的公式：被浸沒物體的體積等于計算方法上升那部分水的體積容器的底面積×上升那部分水的高度。放入物體后的體積原來水的體積（ 1）裝滿水：排出水的體積 =不規(guī)則物體的體積。（ 2）放入物

18、體后的總體積放入物體前水的體積 =不規(guī)則物體的體積。V物體 =V 現在 V 原來（ 3）用裝水的長方體（或正方體）的長×寬×物體放入后水面上升的高度 =不規(guī)則物體的體積。 V物體 =S 底× (h 現在 h 原來 )（ 4）因為放入物體前后底面積不會變。所以不規(guī)則物體的體積=長方體底面積×水面上升的高度（放入物體后水面高度放入前水的高度） 。V 物體 = S 底× h 升高。16、物體的體積不會隨著物體的位置和形狀的變化而變化。把一個正方體鐵球熔鑄成長方體，體積不變。17. 正方體的展開圖正方體的平面展開圖一共有11 種。名師總結精品知識點18

19、、包裝盒能否裝下玻璃器皿，不僅要看體積，還要看物體的長、寬、高能否裝下。19、對于一個n× n× n 的正方體，其涂色情況如下：三面都涂色：8 個（只有位于正方體8 個頂點的地方才三面都涂色）兩面涂色：（ n2）× 12 個（兩面涂色的位于正方體兩個面的交界處，但又不在頂點處）一面涂色：（ n2）×（ n 2）× 6 個（一面涂色的小正方體位于正方體每個面的中心部位）各面都沒有涂色=總塊數三面涂色的塊數兩面涂色的塊數一面涂色的塊數第四單元分數的意義和性質一、分數的意義在進行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數的結果，這里常用 分數來表示。一

20、個物體、 一個計量單位或是一些物體 等都可以看作 一個整體 ，一個整體可以用自然數 1 來表示，我們通常把它叫做 單位“ 1”。單位“ 1”與自然數 1 不同。單位“ 1”的量也叫 標準量，用來跟標準量比較的量叫做 比較量。單位“ 1”的找法 ：“是”、“占”、“相當于”、“比 ”字 后面的量，“的”字前面的量。如果含有分數不帶單位的那句話中一個關鍵字也沒有，可以加進去再找。把單位“ 1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數叫做分數。（如： 7 表示把單位“ 1”8平均分成 8 份，表示其中7 份的數）（把一根 8 米長的鐵絲平均分成5 分，每段長 8 米，每段5名師總結精品知識點占整根鐵絲

21、的1）。1米的3和3米的1一樣大。5553分子：表示有這樣的幾份。分數線表示平均分4分母：表示把單位“ 1”平均分成的份數。寫分數時先寫分數線，再寫分母，最后寫分子。解決問題時，分數有帶單位時表示數量，最后 帶什么單位就來分誰 ，分成幾份就除以幾； 不帶單位表示份數與數量無關 。把單位“ 1”平均分成若干份，表示這樣一份的數叫做分數單位。（如：17的分數單位是1 ，99它有 16 個這樣的分數單位。帶分數有幾個分數單位要先把帶分數化成假分數，再看分子是多少）一個分數的分母是幾，它的分數單位就是幾分之一；分子是幾，它就有幾個這樣的分數單位。分母相同，分數單位就相同；分母不同，分數單位就不同。最大

22、的分數單位是1 ，沒有最2小的分數單位，分母越小分數單位就越大。分數與除法的關系：（被除數相當于分數的分子；除數相當于分數的分母 ; 除號相當于分數的分數線）被除數分子0，分母也不能夠為0）。 a被除數÷除數 =分子÷分母 （除數不能為除數分母a÷ b= b（b0）一個分數，不但可以從分數的意義上理解，也可以從分數與除法的關系上理解。例如：3表示把單位“ 1”平均分成 4 份，取其中 3 份的數；也可以表示為把3 平均分成 4 份，得 1 份的數?！扒笠粋€數是（占）另一個數的幾分之幾”和“求一個數是另一個數的幾倍”都用 除法計算，即一個數÷另一個數 =一

23、個數是另一個數的幾分之幾（或幾倍） 。用“是”“占”前面的量除以他們后面的量。求鵝的只數是鴨的幾分之幾用（鵝的只數）÷（鴨的只數） =鵝的只數是鴨的幾分之幾。二、真分數和假分數分子比分母小 的分數叫做 真分數 。真分數小于 1。分子比分母大 或分子和分母相等 的分數叫做 假分數 。假分數大于 1 或等于 1。由整數（不包括 0）和真分數合成的數叫做 帶分數 。帶分數大于 1。帶分數是一部分假分數 （分子不是分母的倍數）的另外一種書寫形式，所以 分數只分為真分數和假分數 。真分數 1假名師總結精品知識點分數。帶分數的讀法 ：先讀整數部分，再讀分數部分，中間加個“又”字。在 a 中（ a

24、 為非 0 自然數），當 a<9 時，它是真分數；當 a9 時，它是假分數；當 a 是 9 的倍9數時，它能化成整數。把假分數化成整數或帶分數：根據分數與除法的關系，用分子除以分母。 如果能整除時，那么 147余數就是帶分數的分數部分的分子，分母不變。如： 14 ，14÷3=4 2，分子除以分母商是33，所以 14=14÷3=4 24 作帶分數的整數部分，余數是 2 作分數部分的分子，分母是原來的分母。33帶分數化成假分數的方法：用帶分數的整數部分乘分母加分子作假分數的分子，分母不變。任何整數都可以看成 分母是 1 的分數。當 分子和分母相等時，分數值是1，是最小的假

25、分數，沒有最大的假分數。整數都比分數大是錯誤的。3 和 4中間有無數個分數。55三、分數的基本性質分數的分子和分母同時乘或者除以相同的數（ 0 除外），分數的大小不變。 這叫做分數的基本性質。利用分數的基本性質 可以把分母不同的分數化成分母相同的分數； 也可以把一個分數化成指定分母的分數。四、約分、通分幾個數公有的因數 ，叫做它們的 公因數 。其中最大的公因數，叫做它們的 最大公因數 。公因數的個數是有限 的。 1 是所有非 0 自然數的公因數。兩個數的公因數是最大公因數的因數；最大公因數是公因數的倍數。幾個數公有的倍數 ，叫做它們的 公倍數 。其中最小的一個公倍數，叫做它們的 最小公倍數 。

26、公倍數的個數是無限 的。兩個數的公倍數是它們的最小公倍數的倍數；最小公倍數是公倍數的因數； 最小公倍數的倍數也是這兩個數的公倍數。任意兩個數的最大公因數和最小公倍數的乘積等于這兩個數的乘積 。任意兩個數的最小公倍數一定大于這兩個數和最大公因數一定大于這兩個數是錯誤的。分解質因數：把一個合數分解成多個質數相乘的形式。用短除法分解質因數 （合數質數×質數××質數 ）。比如： 30 分解質因數是：（30 2 ×3× 5）名師總結精品知識點2303155互質數：公因數只有1 的兩個數，叫做互質數。兩個質數的互質數：5 和 7兩個合數的互質數： 8 和

27、9一質一合的互質數：7 和 8兩數互質的特殊情況：（ 1） 1 和任何自然數互質；相鄰兩個自然數互質； 兩個質數一定互質；（ 4） 2 和所有奇數互質；（5）相鄰兩個奇數互質。最大公因數和最小公倍數的特殊求法 ：當兩個數成倍數關系時，它們的最大公因數是較小數，最小公倍數是較大數；當兩個數只有公因數 1 時（互質時），最大公因數是 1，最小公倍數是它們的乘積。 如： 32 是 8 的倍數，它們的最大公因數是 8，最小公倍數是 32。（A ÷B=6 或 A=6B 說明 A 和 B 成倍數關系則最大公因數是較小數B，最小公倍數是較大數A ）一般關系的兩個數求最大公因數和最小公倍數的方法：用

28、 12和 16來舉例求法一：（列舉法） 先分別找出兩個數的因數（倍數） ，再從中找出公因數（公倍數） ，最后找出最大公因數（最小公倍數） 。最大公因數的求法：最小公倍數的求法 ：12的因數有： 1、2、3、4、6、1212的倍數有： 12、24、 36、48、16的因數有： 1、2、4、8、1616的倍數有： 16、32、 48、公因數是 1、 2、 4公倍數是 48，96最大公因數是 4最小公倍數是 48求法二：（篩選法）先找出兩個數中較小數的因數， 再從中圈出另一個數的因數， 最后看圈出的因數中哪一個最大。如 16 和 12 的公因數： 1，2 ，3，4 ，6，12先寫出兩個數中其中一個數

29、的倍數，再從中圈出另一個數的倍數，最后找出最小的一個。如16 和 12 的公倍數： 16，32，48 ，64，80，96 求法三：（分解質因數法或 短除法）分解質因數法 就是將幾個數各自分解成質因數的形式，把公有的質因數相乘得到的就是最大公因數。除了相同的還要乘不同的數得到的就是最小公倍數。名師總結精品知識點12=2×2×316=2×2×2×2最大公因數是： 2× 2=4（相同乘）最小公倍數是： 2× 2× 3× 2× 2= 48 （相同乘×不同乘）短除法：用短除法求兩個數或三個數的最

30、大公因數（除到互質為止）用短除法求兩個數或三個數的最小公倍數（除到互質為止）除到兩數互質時最大公因數是短除號前面的數相乘；最小公倍數除了短除號前面的還要乘以短除號下面的數。 三個數的最大公因數除到有互質的數就行，最小公倍數要除到任意兩個數都互質為止。分數的分子和分母只有公因數1，像這樣的分數叫做 最簡分數 。把一個分數化成和它相等，但分子和分母都比較小的分數，叫做約分。約分通常要約成最簡分數。約分和通分的根據是分數的基本性質。約分的方法 ：逐次約分法 ：用分子和分母的公因數（ 1 除外）依次去除分子和分母，除到分子和分母的公因數只有 1 為止。一次約分法 ：用分子和分母的 最大公因數 去除分子

31、和分母。分數比較大小的方法：分母相同的兩個分數，分子大的分數比較大。分子相同的兩個分數，分母小的分數反而比較大。把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數，叫做通分。通分的方法： 通分時要用原分母的公倍數（最好是 最小公倍數 ）做它們的 公分母比較合適，把每個分數化成用這個公倍數（最小公倍數）作分母的分數。五、分數和小數的互化小數化成分數的方法： 因為小數表示的是十分之幾，百分之幾，千分之幾的數，所以可以直接寫成分母是 10、 100、1000的分數。原來是幾位小數，就在 1 后面寫幾個 0 作分母，把原來的小數去掉小數點作分子，能約分的要約成最簡分數。分數化成小數的方法：（ 1）當分母是

32、 10，10， 1000的分數化成小數，可以直接去掉分母，看 1 后面有幾個 0，就從分子的右邊起向左數出幾位，點上小數點， 如果位數不夠時，用“ 0”補足。 （ 2）分母不是 10，100，1000的分數化成小數， 根據分數與除法的關系， 用分子除以分母 ，除不盡時，要根據需要按“四舍五入”法保留幾位小數。 如果沒有特殊要求，一般保留兩位小數。名師總結精品知識點常用分數和小數：1=0.51 = 0.253 = 0.751=0.22=0.43=0.64=0.824455551 = 0.1253 = 0.3755 = 0.6257 =0.8751= 0.051 =0.04 。88882025一個

33、最簡分數，如果分母中除了 2 和 5 以外，不含其他的質因數，就能夠化成有限小數。如果分母中除了 2 和 5 以外，還含其他的質因數就不能夠化成有限小數。第五單元圖形的運動（三）描述圖形的旋轉時，要說清楚 “繞哪個點旋轉”“向什么方向旋轉” “旋轉了多少度” 。也就是要明確旋轉中心，旋轉角度和旋轉方向。旋轉的三要素 ：旋轉中心（固定點），旋轉角度和旋轉方向 。 旋轉方向分為順時針旋轉和逆時針旋轉。圖形旋轉的特征 ：旋轉中心的位置不變，過旋轉中心的所有邊旋轉的方向相同，旋轉的角度也相同。圖形旋轉前后， 形狀和大小都沒有發(fā)生變化，只改變了物體的位置 。旋轉點 O 點位置不變。鐘表上共有 12 小格

34、，每一格為 30° 。在方格紙上畫簡單圖形旋轉90°的方法： 找出原圖形的關鍵點，根據旋轉點和旋轉方向，借助三角尺作某一條線段的垂線； 從旋轉點開始，在所作的垂線上量出與原來線段相等的長度，并標出對應點； 順次連接所畫出的對應點，就得到了旋轉后的圖形。第六單元分數的加法和減法一、同分母分數加、減法分數加法的意義與整數加法的意義相同，都是把兩個或兩個以上的數合并成一個數的運算。同分母分數相加，分母不變，只把分子相加；計算的結果，能約分的要約成最簡分數。分數減法的含義與整數減法的含義相同，都是已知兩個數的和與其中的一個加數， 求另一個加數的運算。同分母分數減法的計算方法：分母不變，分子相減。二、異分母分數加、減法異分母分數相加、減，先通分，再按照同分母分數加、減法的計算方法計算。 異分母分數不能直接相加減是因為他們的分數單位不同。結果要約成最簡分數。三、分數加減混合運算分數加減混合運算的運算順序與整數加減混合運算的順序相同。沒有括號的，按照從左到右的名師總結精品知識點順序