第9課時整理與復(fù)習(xí)

1、詹天佑小學(xué)教學(xué)設(shè)計課題分?jǐn)?shù)乘法-整理與復(fù)習(xí)第 9 課時教學(xué)目標(biāo)（目的要求）1.使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法的計算方法，并能正確運(yùn)用這個方法進(jìn)行相關(guān)計算。2.使學(xué)生進(jìn)一步運(yùn)用整數(shù)乘法運(yùn)算定律，進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的簡便計算。3.使學(xué)生進(jìn)一步掌握解答分?jǐn)?shù)連乘應(yīng)用題；進(jìn)一步掌握已知一個數(shù)量比另一個數(shù)量多（少）幾分之幾，求這個數(shù)量的解題方法。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)單位“1”，分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用整數(shù)乘法運(yùn)算定律進(jìn)行分?jǐn)?shù)簡便計算。課型新授課教具ppt教學(xué)流程及內(nèi)容設(shè)計教學(xué)策略及意圖【知識整理與練習(xí)】說一說，本單元你都學(xué)習(xí)了哪些知識？讓學(xué)生翻閱課本，記錄知識要點(diǎn)，并加以整理。也可以由教師提供表格，幫助學(xué)

2、生整理。如：一、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法課件出示問題：（1）學(xué)生討論交流。（2）學(xué)生匯報。分?jǐn)?shù)乘法的意義：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，都是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義表示求這個數(shù)的幾分之幾是多少。分?jǐn)?shù)乘法的計算法則：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)：把能約分的先約分，然后把整數(shù)與分子相乘，分母不變。分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)：同樣把能約分的先約分，然后用分子乘分子，分母乘分母。（3）練習(xí)：完成教材第17頁的第1題。完成練習(xí)四的第1題。當(dāng)一個因數(shù)大于1時，積大于另一個因數(shù)（0除外）；當(dāng)一個因數(shù)小于1時，積小于另一個因數(shù)（0除外）；當(dāng)一個因數(shù)等于1時，積等于另一個因數(shù)。完成練習(xí)四的第2題。二、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法混合運(yùn)算及簡

3、便運(yùn)算。1.復(fù)習(xí)乘加乘減的運(yùn)算順序：先算二級運(yùn)算，再算一級運(yùn)算，有括號的要先算小括號里面的，再算中括號里面的。2.復(fù)習(xí)乘法的運(yùn)算定律：乘法交換律：a×b=b×a乘法結(jié)合律：（a×b）×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c3.練習(xí)：完成教材第17頁第2題。思考：你運(yùn)用了什么運(yùn)算定律？第1小題運(yùn)用乘法交換律；第2小題運(yùn)用了乘法分配率；第3小題運(yùn)用了乘法分配率。完成練習(xí)四第3題。三、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題。1.復(fù)習(xí)解答分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題解題方法：（1）連續(xù)求“一個數(shù)的幾分之幾是多少”的解題方法。

4、一種是用原始的單位“1”的數(shù)量，連續(xù)乘兩個部分量占單位“1”的幾分之幾；二是先求出問題占總的單位“1”的幾分之幾，再用總的單位“1”的量乘以這個幾分之幾。（2）已知一個數(shù)比另一個數(shù)多幾分之幾，求這個數(shù)的方法：單位“1”的量+單位“1”的量×另一個數(shù)量比單位“1”的量多幾分之幾=另一個數(shù)量。單位“1”的量×（1+已知幾分之幾）=另一個數(shù)量。一個數(shù)量比另一個數(shù)量少幾分之幾的方法：同理，符號換成減號。2.練習(xí)：（1)完成教材第17頁的第3題。1608×（1+）=2412（小時）（2）完成練習(xí)四第4題。225×=45（kg) 225×(1+)=270(

5、kg)（3）完成練習(xí)四第5題。20××=12（棵）【課堂小結(jié)】通過本堂課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？練習(xí)、鞏固分?jǐn)?shù)乘法的意義掌握分?jǐn)?shù)的一些計算方法能運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題板書設(shè)計：整理和復(fù)習(xí)一分?jǐn)?shù)乘法的意義：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，都是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義表示求這個數(shù)的幾分之幾是多少。分?jǐn)?shù)乘法的計算法則：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)：把能約分的先約分，然后把整數(shù)與分子相乘，分母不變。分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)：同樣把能約分的先約分，然后用分子乘分子，分母乘分母。二復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法混合運(yùn)算及簡便計算。1.復(fù)習(xí)乘加乘減的運(yùn)算順序：先算二級運(yùn)算，再算一級運(yùn)算，有括號的要先算小括號里面的，再算中括號里面的。2.復(fù)習(xí)乘法的運(yùn)算定律：乘法交換律：a×b=b×a乘法結(jié)合律：（a×b）×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c教學(xué)反思：本節(jié)課是有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的復(fù)習(xí)課，由于涉及的知識點(diǎn)比較多，需要對知識點(diǎn)進(jìn)行歸納，構(gòu)建知識體系。所以教學(xué)中我采取和學(xué)生一起回顧的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。一方面，對于學(xué)生容易理解的知識，如分?jǐn)?shù)乘法的意義以及倒數(shù)，我讓學(xué)生盡量自己進(jìn)行歸納，再給予點(diǎn)評。另一方面，對于分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用題，我力求讓