初中八年級地理下學期教學工作計劃規(guī)劃方案,-,工商財稅,-

1、初中八年級地理下學期教學工作計劃規(guī)劃方案,-,工商財稅,- 初中八年級地理下學期教學工作計劃規(guī)劃方案 - - 工商財稅 - - 八年級地理下學期教學工作計劃 1 與八年級地理下冊教學工作計劃是不同的。八年級下學期面臨著會考，八年級地理下冊教學工作只是八年級地理下學期教學工作的一部分。制訂更全面、更切合實際、更有實用效果。結(jié)合我校實際情況，特制訂本計劃如下。 一、面臨的情況和任務 ( 一) 、基本學情分析 由于學校嚴格執(zhí)行國家的課程標準，非常重視各學科的 教學工作，今年的八年級六個班 314 名學生，自七年級以來 一直堅持系統(tǒng)的、正規(guī)的地理教學，沒有因為是小科而受冷 落。因此，大部分學生對地理學

2、科有了深入的認識，初步具 備了一定的地理基礎(chǔ)知識和基本技能，初步具備了學習地理 的一般方法，初步具有了用人地關(guān)系的觀點看待地理問題的 "地里頭腦'。從過來情況看，學生比較穩(wěn)定，課堂紀律、 課間紀律、師生關(guān)系都比較好，為本學期的地理教學奠定了 良好的基礎(chǔ)。但每個學生的具體情況也是千差萬別，具體到 每個班，都有 2、 3 名后進生（不單是地理學科，各科成績 都不理想） 。通過家長座談會和與學生本人私下里溝通了 解， 這些學生厭學情緒太嚴重，迫于家長的壓力不得不上，一摸 精品辦公 x 薈萃 書本就頭痛，他們學習成績差主要是態(tài)度問題，缺乏學習的自信心。有的受.上一些青年影響，認為不如

3、早打工早賺錢好。 （二）、教學用時與教學內(nèi)容 這幾年地理會考時間是在五月下旬。不出意外的話，今 年依舊。所以，八年級地理下學期教學工作只有 15 周的時間。地理教學內(nèi)容除了八年級地理下冊和天津地理，還 要復習七年級地理上下冊和八年級地理上冊?？陀^現(xiàn)實要求我們必須加快教學進度，才能充分準備地理會考。由于在上學期就做了充分準備，滲透拓展了部分下冊的知識內(nèi)容，因此本學期地理教學進度加快，是切實可行的。在期中考試到 來時（第十周） 完成中國地理下冊的教學， 用一周半完成 天津地理教學，用三周時間依據(jù)課標要求進行有重點的復習。 （三）、提出的目標任務 培養(yǎng)學生初步具備讀圖能力、運用資料能力和聯(lián)系實際 能

4、力；對于課標要求學生記憶的內(nèi)容， 必須要求學生背下來；對于地理基本概念、基本特征不要求背誦但必須理解。結(jié)合過來幾年的地理會考成績，提出本年度的地理會考目標： 合 格率達到 98%；良好率達到 85%；必須達到一個確保，即確 保"有望升入重點高中的學生'達到良好. 精品辦公 x 薈萃 二、把握教學和復習重點 八年級地理下冊我國地理四大分區(qū)的依據(jù)及各自特征，秦嶺淮河一線的地理意義； 首都北京、.、澳門、.的地理教學； 西雙版納支柱產(chǎn)業(yè)旅游對區(qū)域發(fā)展的帶動作用； 結(jié)合珠江三角洲說明地理環(huán)境和區(qū)域發(fā)展對人們生產(chǎn)、生活的影響； 西部大開發(fā)xx 注：長江沿江地帶在上學期學習長江和我國工業(yè)

5、時已經(jīng)做了滲透；黃土高原的生態(tài)環(huán)境在上學期學習黃河時已經(jīng)做了滲透。 天津地理評價天津的地理位置； 天津的海陸變遷三道貝殼堤； 海河水系的特點、問題和解決措施； 天津的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和物產(chǎn)； 天津的城市發(fā)展與布局和濱海新區(qū)建設(shè)； 2 一、學生情況簡析：八年級的學生，在地理學習了三 精品辦公 x 薈萃 個學期之后，我所教的五個班級均已形成了良好的課堂氣氛，學風和班風都比較好，絕大部分學生在地理一科的學習上表現(xiàn)出較為強烈的學習興趣和學習欲望，并且愿意積極主動的鉆研地理知識，基本掌握了學習地理的方法和技巧，善于運用地理知識解決生活中的實際問題。但是也有部分班級，標簽處比較浮躁，抄作業(yè)，不背書的情況，還是有部

6、分學生對地理的重視不足，對一些地理知識只停留在興趣的層面，因此，要注意鞏固知識點，和邏輯分析能力，提高地理 整體感知。 二、教材總體分析： 八年級下冊的地理教材主要學習了中國的地域差異，并以東北地區(qū)為案例，講述一個地獄的地理位置、自然環(huán)境，人口和城市分布，以及經(jīng)濟產(chǎn) 業(yè)分布，以及不同區(qū)域的練習與差異。 本教材還從不同的區(qū)域講述我國的地理聯(lián)系與差異。比如說，講到.、澳門以及周邊的珠江三角洲、長江三角洲的不同特色和相關(guān)的聯(lián) 系。除此之外， 還有區(qū)域的環(huán)境保護和資源的綜合利用。 本教材最后還提到了要建設(shè)永續(xù)發(fā)展的中國，提出把生態(tài)文明建設(shè)放在突出的地位，融入經(jīng)濟、.、文化建設(shè)的各個方 面，使祖國更加美

7、麗。 三、本學期地理教學目的和要求： 本學期的地理教學要以地理課程標準為指導，通過課堂教 學和課外實踐相結(jié)合的方式，使學生牢固掌握所學的地理知識，并做到比較熟練的應用到日常生活向?qū)W生傳達地理的方法和技巧，進一步提高學生對地理這門課程的理解，進一步 精品辦公 x 薈萃 培養(yǎng)學生的探究思維模式和思維能力，增強學生自主提出問題并解決問題的能力，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的團隊意識和創(chuàng)新精神。并在激發(fā)學生求知欲望的同時，結(jié)合日常生活向?qū)W生傳達地理思想，最終實現(xiàn)"會考地理'的目標。最后，通過本學期的地理教學和綜合復習，圓滿完成生地會考任務。 四、方法與措施： 1 、 進一步抓好地理課的課堂教學。

8、課前做好充分的備課準備，課中講清講透每個知識點，課后搞好教學輔導，做到認真細致，全面周到，重點突出，難點透徹。 2 、 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地理備課資源、復習資料的手機、整理工作，為制作地理教學課件做好充分的 素材，從而充實課堂教學的內(nèi)容。 3 、 強化對地理基礎(chǔ)知識的復習和鞏固，重視個知識點與日常生活時事及鄉(xiāng)土地理 （海南地理）相結(jié)合，進行全方位的、開放式的復習和試題訓練，為學生的生地會考取得優(yōu)異的成績打下堅實的知識基 礎(chǔ)。 4 、 切實搞好單元測試，分冊測試，細致分析學生考試過程中存在的問題。對于普遍尊在的問題要重點進行針對性的分析、講解和訓練，對于個別存在的問題則加強課后的輔導，做

9、到不漏一個知識點，不漏一個學生，保質(zhì)保量的完成本學期的教學任務。 3 一、課標要求 精品辦公 x 薈萃 以地理課程標準為依據(jù)，努力使每一個學生通過學 習地理，能夠?qū)Φ乩碇R有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W 習方向有更多的思考; 能夠在探究能力、學習能力和解決問 題能力方面有更多的發(fā)展; 能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新 意識等方面得到提高。通過學習與學生生活密切聯(lián)系的地理 知識，傳達地理思想， 培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力。 二、情況分析 初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，因而可結(jié)合有關(guān)學科的知識和方法，引導學生從.生活實際

10、出發(fā)，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。 八年級學生從思維發(fā)展來看，已有較大飛躍，學習過程中多 些穩(wěn)定因素，個別學生由于學習習慣較差，課堂中會出現(xiàn)注意力不集中、講話等違反課堂紀律的現(xiàn)象，但總體來看學生的學習主動性還是有的，作業(yè)也能及時準確地完成。 三、教材分析 第五章中國的地理差異本章是中國區(qū)域地理的開篇，上承中國地理總論部分，下啟中國區(qū)域地理部分。在前四章講述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，本章將進一步闡述我國不同地區(qū)的地下差異。要求 精品辦公 x 薈萃 我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況，認識各地區(qū)的地理差異，為學好分區(qū)地理打下基礎(chǔ)。 第六章北方地區(qū)本章將從自然特征與農(nóng)業(yè)

11、，東北三省，黃土高原和北京進行學習。領(lǐng)略我國北方的自然風光和風土人情。 第七章南方地區(qū)本章將從自然特征與農(nóng)業(yè)，長江三角洲，.和澳門，.進行學習。從中體味自然環(huán)境對我國經(jīng)濟和政治的影響。 第八章西北地區(qū)在這章里首先從農(nóng)業(yè)談到西北地區(qū)的特征和不足，再通過塔里木盆地的實際體會，認識西北是我國不可或缺的組成部分 第九章青藏地區(qū)這章先從農(nóng)業(yè)談.，最后通過高原濕地的教學，領(lǐng)悟青藏高原的價值。 第九章走向世界的中國中國，這只騰飛于世界的東方巨龍將以嶄新的姿態(tài)翱翔于天宇、走向世界。 四、教學設(shè)想： 1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課 ; 保障每節(jié)一練，做到全批全改。 2、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的 精品辦公 x 薈萃 理論指導教學實踐。 3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集， 整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。 4、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固，堅持每周定內(nèi)容落實過關(guān)。 重視知識點與時事地理的結(jié)合，進行全方位的開放性試題訓 練。 5、有條件時，可實行周考或周總練習題，幫助學生鞏 固基礎(chǔ)知識。 五、具體措施 、鉆研教學大綱，訂好教學工作計劃。 2、教學目標明確，每