螞蟻的救助12ppt課件

1、7 螞蟻的救助1;. 這篇課文講述了一個(gè)這篇課文講述了一個(gè) 的故事的故事 。 2;. 這篇課文講述了一個(gè)這篇課文講述了一個(gè)螞蟻救助同伴螞蟻救助同伴的故事的故事 。 3;.4自由讀課文第自由讀課文第4自然段。自然段。要求：要求： 1、用波浪線畫(huà)出最讓你感動(dòng)的句子，用小圓圈圈出句子中最讓你感動(dòng)的詞語(yǔ)。、用波浪線畫(huà)出最讓你感動(dòng)的句子，用小圓圈圈出句子中最讓你感動(dòng)的詞語(yǔ)。 2、把你畫(huà)出來(lái)的句子多讀幾次。、把你畫(huà)出來(lái)的句子多讀幾次。 通過(guò)讀通過(guò)讀 這句話，讓我感受到了這句話，讓我感受到了 。5自由讀課文第自由讀課文第4自然段。自然段。要求：要求：1、用波浪線畫(huà)出最讓你感動(dòng)的句子，用小圓圈圈出句子中最讓你

2、感動(dòng)的詞語(yǔ)。、用波浪線畫(huà)出最讓你感動(dòng)的句子，用小圓圈圈出句子中最讓你感動(dòng)的詞語(yǔ)。通過(guò)讀通過(guò)讀 這句話，讓我感受到了這句話，讓我感受到了 。 6 一只螞蟻先被同伴救了出來(lái)。另一只在同伴的奮力救助下，也從泥土中掙出了身子。一只螞蟻先被同伴救了出來(lái)。另一只在同伴的奮力救助下，也從泥土中掙出了身子。通過(guò)讀通過(guò)讀 這句話，讓我感受到了這句話，讓我感受到了 螞蟻間救助的不容易螞蟻間救助的不容易 。7它們小心翼翼地向四周試探了一番，便迅速逃離了。它們小心翼翼地向四周試探了一番，便迅速逃離了。通過(guò)讀通過(guò)讀 這句話，讓我感受到了這句話，讓我感受到了 螞蟻的小心謹(jǐn)慎螞蟻的小心謹(jǐn)慎 。8 奇怪的是，有一只黃螞蟻卻沒(méi)

3、有離開(kāi)，而是在救助現(xiàn)場(chǎng)繼續(xù)銜咬泥土，似乎下面還奇怪的是，有一只黃螞蟻卻沒(méi)有離開(kāi)，而是在救助現(xiàn)場(chǎng)繼續(xù)銜咬泥土，似乎下面還埋著什么東西。埋著什么東西。通過(guò)讀通過(guò)讀 這句話，讓我感受到了這句話，讓我感受到了 螞蟻螞蟻 團(tuán)結(jié)同伴團(tuán)結(jié)同伴 。9我極其小心地用針尖挑開(kāi)泥土，使這只小螞蟻露了出來(lái)。我極其小心地用針尖挑開(kāi)泥土，使這只小螞蟻露了出來(lái)。通過(guò)讀通過(guò)讀 這句話，讓我感受到了這句話，讓我感受到了作者對(duì)螞蟻的細(xì)心、愛(ài)護(hù)作者對(duì)螞蟻的細(xì)心、愛(ài)護(hù)。10黃螞蟻看到同伴后，立即上前去親吻觸撫，并試圖將它銜走。黃螞蟻看到同伴后，立即上前去親吻觸撫，并試圖將它銜走。通過(guò)讀通過(guò)讀 這句話，讓我感受到了這句話，讓我感受到了

4、 螞蟻之間的感情深螞蟻之間的感情深 。11 同桌互讀這些使我們感動(dòng)的句子。同桌互讀這些使我們感動(dòng)的句子。12 一只螞蟻先被同伴救了出來(lái)。另一只在同伴的奮力救助下，也從泥土中掙出了身子。一只螞蟻先被同伴救了出來(lái)。另一只在同伴的奮力救助下，也從泥土中掙出了身子。 奇怪的是，有一只黃螞蟻卻沒(méi)有離開(kāi)，而是在救助現(xiàn)場(chǎng)繼續(xù)銜咬泥土，似乎下面還奇怪的是，有一只黃螞蟻卻沒(méi)有離開(kāi)，而是在救助現(xiàn)場(chǎng)繼續(xù)銜咬泥土，似乎下面還埋著什么東西。埋著什么東西。 黃螞蟻看到同伴后，立即上前去親吻觸撫，并試圖將它銜走。黃螞蟻看到同伴后，立即上前去親吻觸撫，并試圖將它銜走。 它們小心翼翼地向四周試探了一番，便迅速逃離了。它們小心翼

5、翼地向四周試探了一番，便迅速逃離了。我極其小心地用針尖挑開(kāi)泥土，使這只小螞蟻露了出來(lái)。我極其小心地用針尖挑開(kāi)泥土，使這只小螞蟻露了出來(lái)。13 弱小的螞蟻用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們。弱小的螞蟻用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們。 14 弱小的螞蟻用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們?nèi)跣〉奈浵佊脤?shí)際行動(dòng)告訴了我們互相關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)互助互相關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)互助。 15 齊讀第四自然段后四人小組討論：齊讀第四自然段后四人小組討論：按順序說(shuō)說(shuō)螞蟻是怎樣救助同伴的。按順序說(shuō)說(shuō)螞蟻是怎樣救助同伴的。 16 一只螞蟻先一只螞蟻先-。另一只螞蟻在另一只螞蟻在-，之后它們之后它們-。但是有一只黃螞蟻但是有一只黃螞蟻-。在我的幫助下，在我的幫助下，-，最后，兩

6、只螞蟻，最后，兩只螞蟻-。 17默讀第默讀第5自然段自然段 思考：思考：1、作者看到螞蟻的救助過(guò)程是怎么想的？有什么感受？、作者看到螞蟻的救助過(guò)程是怎么想的？有什么感受？2、這是一種什么樣的道德品質(zhì)？、這是一種什么樣的道德品質(zhì)？18 思考：1 1、作者看到螞蟻的救助過(guò)程是怎么想的？有什么感受？、作者看到螞蟻的救助過(guò)程是怎么想的？有什么感受？ 我不是昆蟲(chóng)學(xué)家，不知道螞蟻的救助行為是一種偶然還是出自我不是昆蟲(chóng)學(xué)家，不知道螞蟻的救助行為是一種偶然還是出自本能。但我覺(jué)得在這一點(diǎn)上，它們確實(shí)表現(xiàn)出了一種我們?nèi)祟?lèi)所應(yīng)本能。但我覺(jué)得在這一點(diǎn)上，它們確實(shí)表現(xiàn)出了一種我們?nèi)祟?lèi)所應(yīng)該具有的道德品質(zhì)。該具有的道德品

7、質(zhì)。 19思考：思考：1 1、作者看到螞蟻的救助過(guò)程是怎么想的？有什么感受？、作者看到螞蟻的救助過(guò)程是怎么想的？有什么感受？ 我不是昆蟲(chóng)學(xué)家，不知道螞蟻的救助行為是一種偶然還是出自我不是昆蟲(chóng)學(xué)家，不知道螞蟻的救助行為是一種偶然還是出自本能。但我覺(jué)得在這一點(diǎn)上，它們確實(shí)表現(xiàn)出了一種我們?nèi)祟?lèi)所應(yīng)本能。但我覺(jué)得在這一點(diǎn)上，它們確實(shí)表現(xiàn)出了一種我們?nèi)祟?lèi)所應(yīng)該具有的道德品質(zhì)。該具有的道德品質(zhì)。 2 2、這是一種什么樣的道德品質(zhì)？、這是一種什么樣的道德品質(zhì)？ 20思考：思考：1 1、作者看到螞蟻的救助過(guò)程是怎么想的？有什么感受？、作者看到螞蟻的救助過(guò)程是怎么想的？有什么感受？ 我不是昆蟲(chóng)學(xué)家，不知道螞蟻的救助行為是一種偶然還是出自我不是昆蟲(chóng)學(xué)家，不知道螞蟻的救助行為是一種偶然還是出自本能。但我覺(jué)得在這一點(diǎn)上，它們確實(shí)表現(xiàn)出了一種我們?nèi)祟?lèi)所應(yīng)本能。但我覺(jué)得在這一點(diǎn)上，它們確實(shí)表現(xiàn)出了一種我們?nèi)祟?lèi)所應(yīng)該具有的道德品質(zhì)。該具有的道德品質(zhì)。 2 2、這是一種什么樣的道德品質(zhì)？、這是一種什么樣的道德品質(zhì)？ 關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)生命，互相幫助的高尚品質(zhì)。關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)生命，互相幫助的高尚品質(zhì)。21總結(jié)總結(jié) 小螞蟻雖然弱小，然而在同伴遇到危險(xiǎn)時(shí)，它們奮力相救，甚至不惜犧牲自己小螞蟻雖然弱小，然而在同伴遇到危險(xiǎn)時(shí)，它們奮力相救，甚至不惜犧牲自己的一切，面