人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《20 天上的街市》作業(yè)同步練習(xí)題及參考答案

1、20 天上的街市同步練習(xí)題1. 作者在天上的街市中運(yùn)用了豐富的想象,從人間到天上,由物到人,描繪了一幅理想社會(huì)的藍(lán)圖。 按要求找出相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。(1) 在詩(shī)人心目中,這個(gè)天上社會(huì)是非常美麗的:“ ?！?2) 在詩(shī)人心目中,這個(gè)天上社會(huì)是極其富足的:“ ?！?3) 在詩(shī)人心目中,這個(gè)天上社會(huì)是自由和幸福的:“ ?！?. 下列各句朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A. 我想/那縹緲的/空中,定然有/美麗的/街市。B.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了,好像/閃著/無(wú)數(shù)的明星。C.街市上/陳列的一些/物品,定然是/世上沒(méi)有的/珍奇。 D.那/隔著河的/牛郎織女,定能夠/騎著牛兒/來(lái)往。3. 天上的街市中詩(shī)人由地上的街

2、燈想到天上的明星,編織了神話般的美景。你由生活中的燈產(chǎn) 生過(guò)哪些聯(lián)想或想象?請(qǐng)用一兩句話描述出來(lái)。課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成第 47 題。天上的街市遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,好像閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了,好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中,6定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品, 定然是世上沒(méi)有的珍奇。你看,那淺淺的天河, 定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女, 定能夠騎著牛兒來(lái)往。我想他們此刻, 定然在天街閑游。不信,請(qǐng)看那朵流星,是他們提著燈籠在走。4. 下面對(duì)詩(shī)的內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是()A. 第 1 節(jié)描寫(xiě)詩(shī)人面對(duì)街燈和明星所引發(fā)的聯(lián)想,表達(dá)了作者向往光明的思想。B. 第 2 節(jié)作者想

3、象天上街市中的珍奇物品,含蓄表現(xiàn)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)。C. 第 3 節(jié)描寫(xiě)作者想象中的牛郎織女在天河騎牛來(lái)往的動(dòng)人情景,委婉地表達(dá)了作者厭棄壓迫、追求自由幸福生活的理想。D. 第 4 節(jié)描繪作者想象牛郎織女正提著燈籠在天街閑游,抒發(fā)了作者的喜悅之情。5. “你看,那淺淺的天河”一句中的逗號(hào)有什么表達(dá)作用?6. 詩(shī)中使用了“你看”“定然”“不信”“請(qǐng)看”等詞語(yǔ),有何作用?下列理解正確的一項(xiàng)是() A.表明作者看得仔細(xì)、清楚。B.這些詞語(yǔ)用得肯定,把想象的內(nèi)容寫(xiě)得活靈活現(xiàn),仿佛歷歷在目。 C.聯(lián)想自然,表明作者對(duì)美好生活的執(zhí)著追求。D.表明作者態(tài)度親切,用語(yǔ)客氣,為人謙虛。7. 下列對(duì)這首詩(shī)的主

4、題理解正確的一項(xiàng)是()A. 這首詩(shī)旨在描寫(xiě)一個(gè)美麗的愛(ài)情故事,清新、活潑。B. 這首詩(shī)通過(guò)想象天街的美麗和牛郎織女的自由幸福生活,表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往和追求。C.這首詩(shī)是作者的主觀想象,是作者美好愿望的表現(xiàn),與現(xiàn)實(shí)生活無(wú)關(guān)。D.這首詩(shī)的主題是消極的,它表明了作者只能寄希望于男耕女織的太平生活。 類(lèi)文閱讀閱讀下面的文字,完成第 810 題。夜步十里松原郭沫若海已安眠了。遠(yuǎn)望去,只見(jiàn)得白茫茫一片幽光, 聽(tīng)不出絲毫的濤聲波語(yǔ)。哦,太空!怎么那樣地高超,自由,雄渾,清寥! 無(wú)數(shù)的明星正圓睜著他們的眼兒,在眺望這美麗的夜景。十里松原中無(wú)數(shù)的古松,盡高擎著他們的手兒沉默著在贊美天宇。他們一枝枝的手兒

5、在空中戰(zhàn)栗,我的一枝枝的神經(jīng)纖維在身中戰(zhàn)栗。注十里松原:即千代松原,在日本九州島北端的博多灣畔。8. 下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析正確的一項(xiàng)是( )A.這首詩(shī)表面看是寫(xiě)大海的夜景,實(shí)際上是寫(xiě)十里松原的夜景。 B. 這首詩(shī)表面看是寫(xiě)十里松原的夜景,實(shí)際上是寫(xiě)大海的夜景。C. 這首詩(shī)寫(xiě)的是山水相連、天地一體的美麗的夜景。D.這首詩(shī)寫(xiě)的是一個(gè)夜行者的觀察和感受。9. “十里松原中無(wú)數(shù)的古松,/都高擎著他們的手兒沉默著在贊美天宇”,既然是“沉默著”,怎么能“贊美”呢?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。10. 詩(shī)人在這首詩(shī)中描繪了哪幾處景物?抓住了景物的哪些特點(diǎn)?描繪了怎樣的畫(huà)面?11. 某班圍繞下面一首小詩(shī)開(kāi)展詩(shī)歌誦讀活動(dòng)

6、?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題,請(qǐng)你參與解決。跌倒牧也 風(fēng),跌倒了才有了美麗的落葉云,跌倒了才有了滋潤(rùn)大地的雨水所以讓我們不再害怕跌倒讓我們?cè)诘箷r(shí)用最美麗的姿勢(shì)站起來(lái)(1) 朗誦詩(shī)歌要把握節(jié)奏,請(qǐng)用“/”為下面詩(shī)句標(biāo)明停頓。要求:只標(biāo)一處,標(biāo)在恰當(dāng)位置。才有了滋潤(rùn)大地的雨水(2) 調(diào)皮的明明將抄在黑板上的詩(shī)悄悄擦去了兩句。請(qǐng)根據(jù)開(kāi)頭四句詩(shī)的內(nèi)容和句式的特點(diǎn),發(fā)揮想 象,在橫線上補(bǔ)寫(xiě)出兩句。(3) 莉莉朗誦后興奮地說(shuō):“我特別喜歡最后三句。如果跌倒,我會(huì)大笑著站起來(lái),這就是我的最美麗 的姿勢(shì)!”請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě),你會(huì)怎樣以一種“美麗的姿勢(shì)”站起來(lái)。(4) 一向膽小的文文也躍躍欲試,可站在講臺(tái)上,怎么也張不開(kāi)口。請(qǐng)

7、你寫(xiě)幾句話,鼓勵(lì)他大膽地把這首 詩(shī)讀出來(lái)。12. 閱讀材料,從以下任務(wù)中任選一項(xiàng)完成?！盀槟阕x詩(shī)”是一個(gè)公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺(tái),它用詩(shī)歌吟讀的方式表達(dá)情感,推動(dòng)詩(shī)歌成為當(dāng)代中國(guó)人的日 常生活方式,倡導(dǎo)詩(shī)意生活。“為你讀詩(shī)”希望通過(guò)海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩(shī),讓大眾尤其是青 年人,與詩(shī)歌結(jié)緣。【任務(wù)一】“我要讀詩(shī)”你想在“為你讀詩(shī)”平臺(tái)為親友(或自己)讀一首詩(shī)。給主編寫(xiě)一封郵件,請(qǐng)他同意你的請(qǐng)求。【任務(wù)二】“邀 Ta 讀詩(shī)”你想在“為你讀詩(shī)”平臺(tái)聽(tīng)到某知名音樂(lè)人××讀詩(shī)。給主編寫(xiě)一封郵件,請(qǐng)他向××發(fā)出邀請(qǐng)。要求:目的明確,理由合理,表達(dá)得體;正確書(shū)寫(xiě)漢字,準(zhǔn)

8、確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言;120 字左右;不得透露個(gè)人信息。答案與解析1.(1)定然有美麗的街市(2)街市上陳列的一些物品,定然是世上沒(méi)有的珍奇(3)那隔著河的牛郎織女,定能夠騎著牛兒來(lái)往2.C解析 C 項(xiàng),正確的停頓劃分應(yīng)為:街市上/陳列的/一些物品,定然是/世上沒(méi)有的/珍奇。3.示例 夏夜翩翩起舞的螢火蟲(chóng);龍宮中照耀宮殿的夜明珠;海底世界中自由游弋的發(fā)光魚(yú)。4.D解析 D 項(xiàng),抒發(fā)了作者對(duì)美好未來(lái)的向往之情。5.逗號(hào)一般用來(lái)表示一句話中的一般性的停頓。而此句中的逗號(hào)不僅表停頓,更是要引起讀者的特 別注意。6.B解析 此題容易錯(cuò)選 C 項(xiàng),這些內(nèi)容應(yīng)該是“想象”,而不是“聯(lián)想”。7.B8

9、.D解析 本詩(shī)的內(nèi)容包括兩部分:景物描寫(xiě)和作者的心理感受。9. “沉默著”是寫(xiě)古松外在的形態(tài),“贊美”則是作者對(duì)古松所做的擬人化想象。10. 大海、夜空、松原三處景物。抓住了大海靜謐,夜空高遠(yuǎn)、雄渾,松原古老、歡快的特點(diǎn),描繪了 一幅廣闊美好的靜夜圖。11.(1)才有了/滋潤(rùn)大地的雨水(2) 示例 太陽(yáng),跌倒了/才有了靜謐的夜晚雪,跌倒了/才有了銀裝素裹的世界(3) 示例 我會(huì)唱著歌站起來(lái)。我會(huì)拍掉身上的塵土站起來(lái)。(4) 示例 文文,別害怕,不管讀得怎樣,我都會(huì)為你鼓掌。文文,相信自己,全班同學(xué)都相信你能行,只要大膽開(kāi)口,你就是最棒的。12.【任務(wù)一】示例 我是一名七年級(jí)的學(xué)生,我想為我的老師和同學(xué)讀一首詩(shī)?！盀槟阕x詩(shī)”是一個(gè)能很好表達(dá)情感的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),我想借助平臺(tái),讓他們聽(tīng)到我的聲音,表達(dá)我對(duì)老師、同學(xué)的愛(ài),希望您