幼兒園大班下學期教學計劃5篇

1、幼兒園大班下學期教學計劃5篇 第1篇 一、班況分析： 本學期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性、能力發(fā)展狀況都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應到現(xiàn)在的愿意上幼兒園、積極參與各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最終，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子，本學期我們將賜予他們更多的確定與鼓舞，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最終一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了

2、使幼兒順當?shù)剡m應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家進步行幼小銜接的指導工作，如：生活能力的培育、學習習慣的培育等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境。另外，做事專心、獨立、有責任感也是大班孩子應當具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注意培育，使每個孩子都健康、歡樂地成長。 二、教育總目標： 促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環(huán)境的熟悉，培育有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培育誠懇、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講

3、禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。 三、領(lǐng)域目標： (一)健康領(lǐng)域： 1、能精神飽滿、開心地參與各類活動。 2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋帶，逐步把握正確的握筆姿態(tài)。 3、懂得飯前飯后不做猛烈運動。 4、在成人的提示下保持穿戴整齊、分清左右腳。 5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。 6、會保持桌面、地面干凈，情愿嘗試各種食品。 7、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。 8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。 9、有自我保護意識及把握初步的技能，會依據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危急動作。

4、 (二)語言發(fā)展領(lǐng)域： 1、能在集體活動中用心地聽老師、同伴發(fā)言，能理解簡潔的指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句。 2、在成人的幫助下，能敘述自己看到的、聽到的事，情愿念兒歌給別人聽。 3、愿意用平凡話與四周人交往，態(tài)度大方。 (三)科學觀看領(lǐng)域： 1、學習有順序的觀看、比較物體的異同，能參與收集、小試驗、操作等活動。 2、能觀看四周環(huán)境的變化，了解首都出名的建筑和名勝古跡，發(fā)覺四周環(huán)境中日新月異的變化。 3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。 4、把握50以內(nèi)數(shù)的組成，熟悉加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算，書寫1-100，并在日?；顒印⒂瓮嬷羞\用數(shù)學問、把握單雙數(shù)，知道一星期是7天，

5、能區(qū)分三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按一定順序排列。 (四)藝術(shù)： 1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的心情。 2、能寧靜的觀賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學習評價自己和別人的作品。 3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，留意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。 (五)社會性與情感領(lǐng)域： 1、了解本市的名勝、建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參與"國慶節(jié)"的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 2、能專心做好值日生工作，有始有終的做完一件事。 3、在成人的幫助下，逐步學會掌握自己的心情。 4、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的

6、表現(xiàn)。 5、會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。 6、能在老師的提示下遵守常規(guī)，遵守游玩規(guī)則。 四、七種教育手段和措施： (一)作業(yè)： 依據(jù)幼兒園教育目標和本班的實際水平，通過設(shè)置語言、科學、健康、社會、藝術(shù)等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培育幼兒全面發(fā)展的能力，發(fā)覺幼兒的興趣愛好，協(xié)作現(xiàn)代化教育教學手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的學問。 (二)游玩： 游玩是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游玩中不斷運動，使身體得到熬煉，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游玩中懂得要遵守游玩規(guī)則，通過游玩培育幼兒的合作精神，增加解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應鼓舞他們積極

7、的參與到各類游玩活動中;對于一些比較自由的幼兒應當讓他們在游玩中懂得遵守規(guī)則。 (三)觀看： 在日?；顒又幸l(fā)幼兒對四周事物的關(guān)注和興趣，平常經(jīng)常組織幼兒散步、參觀，在活動中學習觀看的方法，相互交流觀看結(jié)果，培育幼兒觀看的習慣。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室試驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀看的愿望，并且主動的參與觀看。 (四)體育活動： 利用晨間熬煉、體育游玩等環(huán)節(jié)，培育幼兒對體育活動的興趣，特殊是肥胖兒和體弱兒，更應鼓舞他們參與體育熬煉，增加體質(zhì)，培育活潑開朗的品質(zhì)和英勇、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強安全教育，增加幼兒的自我保護意識。 (五)勞動方面：

8、通過參與簡潔的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培育幼兒的獨立能力，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依靠成人，與成人一起參與公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛惜物品，珍惜勞動成果。 (六)日常生活： 在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采用鼓舞、個別教育、談話、爭論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。 (七)消遣活動 結(jié)合園內(nèi)組織的消遣活動，每周至少一次開展消遣活動，在活動中注意幼兒多

9、方面能力的培育，鼓舞和引導幼兒積極參與活動，消遣身心，培育活潑開朗的性格和良好的交往能力。 五、家長工作： 1、每月有計劃的開展家長工作，與全部家進步行聯(lián)系，了解幼兒的各方面狀況，互換意見。 2、召開親子活動，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。 3、辦好歡樂家園聚會，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的學問和要求。 4、每周發(fā)放一次"家長信"，與家長互換意見，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園全都共同教育孩子。 六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展狀況和教學要求添置有關(guān)數(shù)學、語言、音樂等學習材料。 2、依

10、據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。 3、增加自然角內(nèi)容，依據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。 4、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。 5、建立公平友好的師生關(guān)系，培育幼兒團結(jié)、英勇、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會適應性，加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。 第2篇 更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。 二、班級概況 本班共有幼兒45人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒

11、是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展，詳細分析如下：本班幼兒適應性較強，自理能力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理能力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學期的教學中，依據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓舞的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒漸漸建立在集體生活中的自信念，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培育幼兒熱愛生

12、活，積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培育幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。 三、教學目標 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增加幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。 (一)健康教學目標 本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體

13、素養(yǎng)。 1、會姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。 2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。 3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。 4、能邊跑邊接球。 5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。 6、能單手托提適量物品走、跑。 (二)科學教學目標 1、喜歡操作、試驗、探索、制作等活動，學習用簡潔的科學方法解決生活、游玩中的問題。 2、能多角度觀看事物，發(fā)覺事物變化的簡潔原因及變化規(guī)律。 3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。 4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。 (三)音樂教學目標 1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂

14、器所帶來的不同音色效果。 2，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn)。 3，以音樂游玩，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導。 四、教學手段及措施 依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法： 1、把各項教學活動寓于游玩中。創(chuàng)設(shè)兩的游玩環(huán)境，供應合適的游玩場地和玩具材料，保證充分的游玩時間。依據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習、游玩、競賽相結(jié)合，以游玩的形式為主，寓教于樂。 2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性熟悉為基礎(chǔ)，組織豐富好玩的教學活動，通過操作和游玩提高幼兒熟悉和表現(xiàn)能力。 3、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣

15、、經(jīng)驗，逐步培育幼兒主動學習的良好習慣。 4、注意集體活動、個別活動和小組活動，既注意教育的全都性，又注意幼兒的個體差異，因材施教。 (五)、家長工作目標： 1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關(guān)系。 2、共同培育幼兒良好的生活習慣和學習習慣。 3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。 4、針對個別幼兒的特別習慣準時與家長溝通，采取措施，共同培育孩子良好的行為及生活習慣。 5、通過各種方式讓家長準時了解本班每周的教學內(nèi)容及幼兒在園狀況。 第3篇 一、狀況分析： 通過上學期的教與學，幼兒已初步把握了16的加減運算，理解了16的數(shù)的組成，另外對于長方體

16、和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的興趣，在他們的摸索發(fā)覺中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作，自己嘗試的活動特別有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤蠈W問和趣味。 二、學期目標： 1、教幼兒學習610數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。 2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。 3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學習交集分類。 5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以

17、內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。 6、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。 7、引導幼兒學習以自身為中心和客體，客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。 8、教幼兒熟悉時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。 9、教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰敘述操作活動的過程和結(jié)果。 11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 12、培育幼兒積極主動的進行數(shù)學活

18、動，學會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 三、教學進度表： 時間、活動內(nèi)容、活動目標、備注 第一周 一、學習7的組成 1、學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。 2、學習按序分合和記錄。 二、學習7的加減 1、讓幼兒敘述圖意并列出算式，會編應用題。 2、學習7的三組加減。 第二周 一、學習用三個數(shù)字寫四道算式題 1、鼓舞幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。 2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系。 二、熟悉圓柱體和球體 讓幼兒觀看、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。 第三周 一、學習二等分 1、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。 2、培育幼兒思維的

19、敏捷性。 二、分成幾小杯 1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的歡樂。 2.觀看生活中水在流淌的現(xiàn)象。 第四周 一、學習8的組成 1、教幼兒學習8的組成，了解8分成兩份有7種分法。 2、引導幼兒觀看兩個部分數(shù)之間的相互關(guān)系(增1、減1) 二、圓柱體的游玩 1、通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性，培育主動的探索精神。 2、能辨別熟悉圓柱體，感知其基本特征。 3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。 第五周 一、學習8的加減 1、引導幼兒學習按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。 2、教幼兒學習8的四組加減。 二、學習看點圖列算式 引導幼兒觀看點子圖，列出相應的算式，復習8的加

20、減。 第六周 一、看點子圖列算式 學習看兩張點子圖，依據(jù)點子圖的變化列算式。 二、按差異個數(shù)擺放圖形 1、教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。 2、教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。 第七周 一、學習9的組成 學習按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。 二、學習9的加減 1、學習看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關(guān)系。 2、學習9的加減。 第八周 一、改錯題(一) 1、學習改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結(jié)算正確。 2、復習9的組成、加減。能嫻熟精確得進行運算。 二、改錯題(二) 學習改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。 第九周 一、兩個特征分

21、類 學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減。 二、分類 培育幼兒的動手操作能力和合作意識，觀看比較物體的不同特征并進行分類。 第十周 一、熟悉時鐘 1、使幼兒熟悉時鐘，能叫出名稱，基本把握鐘面的主要特征。 2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認整、半點。 二、記錄時間 1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關(guān)系。 2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時間感。 第十一周 一、學習10的組成 1、要求幼兒有序的進行10的分解。 2、引導幼兒從9的分合推導10的分合。 二、學習10的加減 1、引導幼兒看實物圖列算式，學習10的加減。 2、教幼兒

22、敘述應用題。 第十二周 一、學習“0”的算式 1、學習有關(guān)“0”的算式。 2、復習10以內(nèi)的加減。 二、復習10以內(nèi)的加減(一) 會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。 第十二周 一、復習10以內(nèi)加減(二) 1、會把算式題目填寫完整，如1()=3 自編 二、快速口算 練習口算的能力，能相互之間玩出題游玩。 自編 第十三周 一、熟悉人民幣 1、熟悉十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱。 2、學習錢幣兌換，復習10以內(nèi)加減。 二、超市 1、復習10的加法，并感受數(shù)學活動帶來的樂趣。 2、激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力。 第十四周 一、學習以客體為中心區(qū)分左右 1、教幼兒以客體為中心

23、區(qū)分左右。 2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。 二、依樣接畫 1、培育幼兒認真觀看排隊規(guī)律的能力。 2、教幼兒發(fā)覺規(guī)律并依著接畫。 第十五周 一、學習四等分物體 1、幫助幼兒學習將物體四等分的方法。 2、提高幼兒的動手能力。 二、補漏洞 1、引導幼兒學習依據(jù)物體缺口而選擇外形相同的填。 2、發(fā)展幼兒的空間知覺。 第十六周 1、會運算各類形式的加減題目。 2、提高幼兒的運算正確度。 第4篇 一、基本狀況分析 通過上學期語言課程的學習，讓孩子熟悉了一些簡潔的字，培育和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒供應在集風光前敘述的機會，進一步提高幼兒"想說、敢說"士氣。同時，留意引

24、導其他幼兒專心傾聽，不任憑打斷別人的敘述。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活，以敘述時事件為主，反應幼兒熟識或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒敘述供應豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。 二、教材分析 大班乙(下)語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學生依據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清晰表達自己的預期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。 三、教學目標 本學期通過日常生活、游玩等基本的語言發(fā)展活動來組織幼兒與他人進行語言交流和溝通，培育幼兒想說、敢說、喜歡說的意識和初步的自我表達能力。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個人及四周的一切。激勵幼兒的語

25、言游玩興趣，幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運用語言，提高幼兒對語言結(jié)構(gòu)的敏感性。 1、引導幼兒愿意與人交流，說話有禮貌。會用禮貌用語。 2、引導幼兒在談話和游玩活動中留意傾聽對方講話，能理解日常用語。 3、培育幼兒能清晰地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書的習慣。 4、培育幼兒能聽懂和會說平凡話的能力 5、培育幼兒對日常生活中常見的文字符號的興趣，能認讀一些常見漢字，了解其簡潔含義。 6、學習把握基本筆畫、筆順，并用好玩的方法進行書寫練習。學習書寫日常生活中常用的漢字及自己的姓名。 7、對學生的語言能力進行綜合性開發(fā)。 8、有感情的背誦古詩。 9、會講簡潔的小故事。有語氣的朗讀詩歌。 四、教學

26、措施 幼兒的學習活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學習的方法上，幼兒也有著很大的局限性。只有將幼兒的學習活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高幼兒學習的效果，有效地促進學生的身心全面發(fā)展。本學期通過日常生活、游玩等基本的語言發(fā)展活動來組織幼兒與他人進行語言交流和溝通，培育幼兒想說、敢說、喜歡說的意識和初步的自我表達能力。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個人及四周的一切。激勵幼兒的語言游玩興趣，幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運用語言，提高幼兒對語言結(jié)構(gòu)的敏感性。 1、歡樂閱讀通過對童話、詩歌、童謠等文學作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培育幼兒對

27、生活、對文字的敏銳感受力。同時，向幼兒展示成熟的語言，提高幼兒對語言多樣性的熟悉。 2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學習創(chuàng)造性地運用語言，在敘述活動中，讓幼兒怎樣地在集風光前大膽而清晰地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。 3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗。 第5篇 本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期,也是最關(guān)鍵的一學期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使

28、他們順當過渡并盡快適應、如何使他們布滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。 一、班級狀況分析 經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、社會交往、規(guī)律思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動布滿興趣，他們喜愛游玩，游玩活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼

29、兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。 一、語言領(lǐng)域： 1、能聽懂多重指令，并能按順序行動。 2、對生活中的語言、聲調(diào)整奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（心情、態(tài)度等） 3、能用平凡話與人交流，表達自己的意思。 4、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培育閱讀興趣和簡潔的文字認讀規(guī)律。 二、數(shù)學領(lǐng)域： 1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。 2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（610），發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。 3、在日常生活游玩中，熟悉正方體、長方體、球體等幾何形體。 4、運用標記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計方法。 5、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看，比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 三、社會領(lǐng)域： 1、情愿接