九四班主題班會(huì)

1、孝親尊師主題班會(huì)九四班活動(dòng)目標(biāo)1、讓學(xué)生理解父母、老師對(duì)自己的愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解、報(bào)答父母、老師，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答他們。3、幫助學(xué)生建立一顆懂得感恩的心，在日常生活中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，提高學(xué)生的 道德素養(yǎng)。4、讓學(xué)生明白，感恩在于行動(dòng)，感恩就是責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、使命感。設(shè)計(jì)思路在設(shè)計(jì)這個(gè)主題時(shí)側(cè)重于正面引導(dǎo)。 在舒緩、和諧的氛圍中讓隊(duì)員學(xué)生明白，感 恩在于行動(dòng)，感恩就是責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、使命感。整堂課的設(shè)計(jì)按照以 下思路分為三部分：一、感恩父母；二、感恩老師；三、學(xué)會(huì)感恩。圍繞這三個(gè) 環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，加入了圖片，隊(duì)員表演等，觸動(dòng)隊(duì)員的心靈，讓

2、他們?cè)谡n堂上受到啟發(fā)和教育，從而把意識(shí)內(nèi)化為具體的行動(dòng)，感恩就是責(zé)任， 學(xué)會(huì)回報(bào)別人的關(guān)愛(ài)，做一個(gè)善于關(guān)愛(ài)他人的人?；顒?dòng)方法 情景體驗(yàn)、討論、現(xiàn)場(chǎng)訪談。活動(dòng)準(zhǔn)備1、學(xué)生親手制作的感恩卡片。2、課件準(zhǔn)備。3、制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和嘉賓參加班會(huì)。4、學(xué)唱三首歌，學(xué)做手語(yǔ)操?；顒?dòng)過(guò)程一、程序教師宣布：學(xué)會(huì)感恩，”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、隊(duì)會(huì)過(guò)程一、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境引入。主持人甲：人生道路曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至?xí)庥龃煺酆褪　?主持人乙：困難的時(shí)候，有人為你伸出溫暖雙手；跌倒時(shí)候，有人為你伸出援助 之手；錯(cuò)誤的時(shí)候，有人給你正確的指導(dǎo)；失敗的時(shí)候，有人給你堅(jiān)強(qiáng)的支撐； 失落之時(shí)，有人給你加倍

3、的信心。主持人甲：最終，你戰(zhàn)勝了苦難；最終，你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航了，駛向那光明幸福的彼岸。 那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？主持人乙：感恩，一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)它的真正含義， 然而，我們的身邊卻充溢著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺?、去回?bào)。主持人甲：今天，學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì)將帶領(lǐng)全體同學(xué)去感受那一片 片濃濃的真情，去嘗試那感恩的行動(dòng)。二、匯報(bào)表演，表達(dá)愛(ài)意。（主持人出場(chǎng)）（一）感恩父母（1）心聲回放。（學(xué)生進(jìn)行作文誦讀 一一蚊子）主持人乙：首先，請(qǐng)欣賞*同學(xué)為大家朗誦他的作文蚊子（2）愛(ài)的呼喚主持人甲：聽(tīng)了這篇作文，我真是太感動(dòng)了！父母為了我們，付出的真是太多真 是太多。

4、同學(xué)們，讓我們一齊大聲地對(duì)他們說(shuō)：爸爸、媽媽，我愛(ài)你！ ”（學(xué)生齊說(shuō)）（3）回報(bào)父母之愛(ài)”主持人乙：同學(xué)們，我們都愛(ài)爸爸媽媽，那就讓我們把這份深愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng)吧！ 我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯熱茶、一個(gè)微笑 便能讓他們心滿意足。下 面，請(qǐng)欣賞誦讀小組為我們帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦游子吟。（二）感恩老師（1）愛(ài)的呼喚主持人甲：父母親是恩人，他們給了你生命，他們把你養(yǎng)大。不過(guò)，現(xiàn)在每天陪 伴你的時(shí)間比你爸爸、媽媽還長(zhǎng)，每天手把手教你什么是對(duì)什么是錯(cuò)的人，是我 們?nèi)松械诙€(gè)恩人，對(duì)你的愛(ài)甚至超過(guò)愛(ài)他的孩子，希望你成為國(guó)家棟梁，知 道這是誰(shuí)嗎？（全班齊聲說(shuō)：我們親愛(ài)的老師）主持人乙：今天，我們親愛(ài)的老師在

5、繁忙工作中擠出時(shí)間，走進(jìn)我們中間一起參 加活動(dòng)。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)。主持人甲：當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，是您耐心細(xì)致的給我講解解題思路； 當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理；當(dāng)我懷著失 落的心面對(duì)失敗時(shí)，是您天使般的來(lái)到我的身邊給我以勇氣與希望。同學(xué)們，站起來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)身看著坐在我們教室后面的每一位老師，他們很辛苦，他們滿肚子的委屈，但他們?cè)谖覀兊拿媲坝肋h(yuǎn)都是微笑的。讓我們大聲地喊出：老師，我們深深的感謝您！ “ （深情的鞠躬）（2）感恩老師（感恩賀卡贈(zèng)送）主持人乙：課下，不少同學(xué)制作了精美的賀卡打算送給老師。 我們的合唱小組也 編排了小合唱節(jié)目每當(dāng)我走過(guò)

6、老師窗前。下面就請(qǐng)合唱小組的同學(xué)為我們演 唱，同時(shí)，同學(xué)們可以送出自己的賀卡。（3）教師感言1隨機(jī)請(qǐng)幾位學(xué)生朗讀卡片上的溫馨感言。2.主持人現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)采訪其他老師，聽(tīng)了同學(xué)們的想法后的感受。（三）與愛(ài)同行主持人甲：俗話說(shuō)：點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。雖然我們不是都能作到涌泉相報(bào)， 但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心，有感激之情。主持人乙：不要把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然，不要把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該，當(dāng)一個(gè)人 擁有感恩之心的時(shí)候，他會(huì)因?yàn)閯e人為自己的付出而感動(dòng)， 感動(dòng)之余，他會(huì)以實(shí) 際行動(dòng)來(lái)報(bào)答。（1）倡議行動(dòng)主持人甲：現(xiàn)在有請(qǐng)倡議小組，看看他們用什么樣的方式來(lái)表達(dá)。倡議小組：我們小組起草了一份倡議書(shū)。我們請(qǐng)全班同學(xué)和我們一

7、起讀一讀。倡議書(shū)同學(xué)們：讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起。說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活讓世界因 感恩而變得更加美好。（2）智慧總結(jié)主持人乙：看我們的智慧小組躍躍欲試，我們請(qǐng)他們來(lái)談?wù)劙?！智慧小組：我們小組歸納了一下我們的想法。下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)。觀點(diǎn)1:大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成與敗、得與失，我們應(yīng)該 團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，與人為善，助人為樂(lè)。觀點(diǎn)2:人與人之間是平等的，我們應(yīng)該平等面談、對(duì)話、溝通、認(rèn)同、理解、 尊重，我離不開(kāi)你，你也離不開(kāi)我，大家和諧相處，相互之間要有一顆感恩的心。觀點(diǎn)3:感恩成功，更感恩失敗。成長(zhǎng)的路上崎嶇坎坷，我們應(yīng)該百折不撓，自 強(qiáng)不息，在挫折與競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在鮮花與掌聲中成熟。（3）說(shuō)出感動(dòng)主持人甲：他們歸納的多好啊，要感恩首先應(yīng)有良好的心態(tài)，只有這樣，我們感 恩才能落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們，此時(shí)此刻，你一定非常感動(dòng)，有許多話想說(shuō)。讓我 們大聲的說(shuō)出來(lái)吧！主持人乙：我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感