（第三階段作業(yè)表單第四周3-4）雷

1、白水縣示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修作業(yè)表單（3-4）第三階段：評(píng)好課（第四周）第四周曬：坊中賽課后作業(yè)設(shè)計(jì)，提煉形成課后作業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)、方法。命題目標(biāo)：（1） 達(dá)成教學(xué)目標(biāo)和滿足學(xué)生的發(fā)展需要，將知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等內(nèi)化，經(jīng)過(guò)加工提升后，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。（2） 補(bǔ)充和完善學(xué)習(xí)內(nèi)容，反饋和交流學(xué)習(xí)信息。（3） 學(xué)生自己檢測(cè)學(xué)到了哪些知識(shí)，進(jìn)行自評(píng)。（4） 學(xué)生在完成過(guò)程中暴露學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，幫助教師不斷調(diào)整教學(xué)策略，引導(dǎo)下一步學(xué)習(xí)。小紅帽作業(yè)設(shè)計(jì)1. 將小紅帽這首兒歌唱給家人，同時(shí)將童話故事小紅帽復(fù)述出來(lái)，講給家人聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)自己的感受和啟示。目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)展示自己的

2、學(xué)習(xí)成果，并能夠?qū)W會(huì)分享，鍛煉孩子的表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力，同時(shí)能夠增強(qiáng)家人間的感情。2. 向家人展示表演兒歌小紅帽創(chuàng)意舞蹈。目的：通過(guò)表演創(chuàng)意舞蹈，不僅鍛煉學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力，還有助于提升學(xué)生的自信心和表演力。命題類型：課后家庭親子作業(yè)命題方法及依據(jù)：方法：確定測(cè)驗(yàn)?zāi)康模盐彰}范圍。難度系數(shù)保持在0.7左右。依據(jù)：根據(jù)本冊(cè)教材的要求，也可參考教學(xué)大綱，課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的掌握情況進(jìn)行命題。更要注重對(duì)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的檢測(cè)，不能單純地停留在歌唱的考察上，更應(yīng)該多方面涉及，包括對(duì)音樂(lè)常識(shí)，樂(lè)理，歌曲背景知識(shí)的了解上。提煉確定課后作業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)、方法：1、 設(shè)計(jì)的作業(yè)應(yīng)有趣味性和實(shí)踐性；2、 作業(yè)形式要多樣化，切勿單調(diào)乏味；3、 能突出本節(jié)課的重難點(diǎn)，要注意知識(shí)的拓展性；4、 作業(yè)設(shè)計(jì)要適應(yīng)不同層次的學(xué)生能