從百草園到三味書屋心得體會(huì)三篇

1、從百草園到三味書屋心得體會(huì)三篇從百草園到三味書屋心得體會(huì)一篇 從百草園到三味書屋描述了魯迅現(xiàn)身兒時(shí)在百草園的歡樂(lè)生活以及在三味書屋的無(wú)聊乏味，其鮮明的比較令人深思。 "油蛉在那里低唱，蟋蟀們?cè)谀抢飶椙?。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧."當(dāng)你眼前展現(xiàn)出這一幅畫面，你必須會(huì)感嘆這是多么歡樂(lè)、美妙、令人神往的地方，也會(huì)像魯迅先生一樣愛(ài)上這個(gè)地方，如果我們也在這個(gè)地反生活，那也必須會(huì)留下許多完美的記憶的! 當(dāng)魯迅先生到了要上學(xué)的時(shí)候了，家里將他送進(jìn)了三味書屋。這是，魯迅先生開(kāi)始了乏味的學(xué)習(xí)生涯，每一天只讀書，政務(wù)十字，

2、晚上對(duì)課，這便是魯迅先生的工作。這樣的日子遠(yuǎn)不及在百草園的日子快活、自由。 這篇文章解釋了兒童廣泛的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑的成長(zhǎng)的合理要求。 從百草園到三味書屋心得體會(huì)二篇 從百草園到三味書屋是一篇描寫魯迅童年生活的散文。文章分為兩個(gè)部分，表現(xiàn)出作者由童年的玩樂(lè)到入學(xué)讀書的成長(zhǎng)過(guò)程。第一部分寫在"我的樂(lè)園"百草園中游戲，描寫的很詳細(xì)，那里快樂(lè)、有趣，滿溢著生機(jī)與活力。第二部分寫長(zhǎng)大了，不得不離開(kāi)百草園到三味書屋去讀書，作者抓住幾個(gè)記憶猶新的側(cè)面，寫書塾的景物、飽學(xué)又和藹的教師和孩子們尋找到的讀書之外的樂(lè)趣，這是本文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，

3、第二段景物描寫非常精彩，可以多加留意。整個(gè)文章內(nèi)容豐富，放得開(kāi)，收得攏，生動(dòng)活潑，多姿多彩，文章本身文體結(jié)構(gòu)語(yǔ)言上的優(yōu)點(diǎn)就更值得我們學(xué)習(xí)了。 魯迅寫這篇文章的時(shí)候，已經(jīng)是年過(guò)半百，可其中流露的感情是那么真摯，仿佛就在眼前，看在眼里，刻在心里。 如今，田野上了造起了樓房，而我在緊張的學(xué)習(xí)之中，因此感受不到大自然的親切，也少了許多自由，但卻仍舊向往著，無(wú)論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)。 從百草園到三味書屋心得體會(huì)三篇 魯迅先生在他的大作從百草園到三味書屋中以如詩(shī)的筆觸舒卷自如地為我們描繪了一個(gè)妙趣橫生的童心世界。讀過(guò)這篇美文后，"百草園"便成了我一直向往的"極樂(lè)世界"。我不

4、止一次地想，如果我能像魯迅小時(shí)候那樣有一個(gè)漂亮的園子多好??！國(guó)慶假期，我終于如愿以償，走進(jìn)了"百草園"。 魯迅先生的家可大了，七拐八彎的，好多屋子。我們繞過(guò)正廳，導(dǎo)游阿姨說(shuō)后面有一個(gè)園子，便是"百草園"。我瞪大了眼睛，這就是魯迅先生筆下的"百草園"嗎？噢，是的，正中的大石頭上赫然刻著三個(gè)大紅的字-百草園。光滑的大石頭在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃。眼前的百草園與我腦海中的大相徑庭，園子很大，卻沒(méi)有百草繁花，展現(xiàn)在我面前的是一些不知名的野草和高大的樹(shù)木，一片近似于荒涼的田地。 我思索著，也許正如作品所說(shuō)，"其中似乎確鑿只有一些野草&q

5、uot;，可是，"那時(shí)卻是我的樂(lè)園"。"草園"變成"樂(lè)園"，大概是好奇心的驅(qū)使，這些自然的形態(tài)，自然的情調(diào)，自然的聲音，萌發(fā)起幼小的魯迅的興趣，勾起無(wú)窮的聯(lián)想吧！ 我靜下心來(lái)，走到了一塊大石碑處，上面刻著幾行雋秀的文字："不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴."我一遍又一遍地朗讀著，一字一句細(xì)細(xì)地品味著。 我一邊低吟著這些精美

6、的文字，一邊尋找著魯迅筆下"碧綠的菜畦""光滑的石井欄""高大的皂莢樹(shù)"，回味著魯迅先生的快樂(lè)童年。我似乎聽(tīng)到了蟬的"長(zhǎng)吟"，油蛉的"低唱"，蟋蟀的"彈琴".此時(shí)的我置身園中，感覺(jué)這是一個(gè)沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，可以無(wú)拘無(wú)束地盡情歡笑的兒童樂(lè)園！ 我的老家七圩也有一大片園子，可以說(shuō)，比魯迅的"百草園"美上好幾倍，鮮花綻放，芳香濃郁，風(fēng)景別致。各種形狀的花壇里種植著千姿百態(tài)的富貴海棠、石榴樹(shù)；清香四溢的桂花樹(shù)；還有成林的銀杏樹(shù)?？墒牵瑸槭裁催@么美的園子在我的眼中

7、不是那么神奇美好呢？一個(gè)再普通不過(guò)的"菜園"在魯迅先生的筆下，是一個(gè)充滿了顏色和聲音的生命世界。他在玩耍時(shí)無(wú)拘無(wú)束，在玩中馳騁想象，賦予"百草園"以活力，使"百草園"更具魅力！而我，在園中玩耍時(shí)只顧著瘋玩，不注意細(xì)致觀察，更不注重細(xì)細(xì)品味，玩過(guò)后自然就忘了。 在魯迅屋子前的庭院里，有幾尊銅像，和藹的繼祖母搖著扇子，給魯迅講"貓是老虎的師傅"的故事，幼小的魯迅雙手托著下巴，正聚精會(huì)神地聽(tīng)著。媽媽說(shuō)："魯迅小時(shí)候聽(tīng)講時(shí)總是那么凝神、專注，善于思考。"我領(lǐng)悟媽媽話中的隱意，希望我像小魯迅一樣，刻苦學(xué)習(xí)。我看到魯迅和繼祖母之間有