版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、一、函數(shù)(hnsh)極值的定義oxyab)(xfy 1x2x3x4x5x6xoxyoxy0 x0 x極值是局部區(qū)域(qy)上的最大或最小值;在間斷點或端點處不考慮極值。對連續(xù)函數(shù),極大(j d)、極小交替出現(xiàn)。第1頁/共15頁第一頁,共16頁。函數(shù)的極大值與極小值統(tǒng)稱為極值(j zh),使函數(shù)取得極值(j zh)的點稱為極值(j zh)點.定義定義(dngy)第2頁/共15頁第二頁,共16頁。二、函數(shù)(hnsh)極值的求法定理定理(dngl)1(dngl)1(必要條必要條件件) )定義定義(dngy)注:例如, 極值存在的必要條件極值存在的必要條件第3頁/共15頁第三頁,共16頁。定理定理(d
2、ngl)2(dngl)2(第一充第一充分條件分條件) )yoyo0 x0 x(是極值(j zh)點情形) 極值極值(j zh)(j zh)存在的充分條件存在的充分條件第4頁/共15頁第四頁,共16頁。yoyo0 x0 x求極值求極值(j zh)(j zh)的的步驟步驟: :(不是極值(j zh)點情形)第5頁/共15頁第五頁,共16頁。例例1 1解解列表(li bio)討論極大值極小值第6頁/共15頁第六頁,共16頁。圖形(txng)如下第7頁/共15頁第七頁,共16頁。定理定理(dngl)3(dngl)3(第二充分第二充分條件條件) )證第8頁/共15頁第八頁,共16頁。第9頁/共15頁第九
3、頁,共16頁。例例2 2解解20243)(23 xxxxf圖形如下第10頁/共15頁第十頁,共16頁。Mm注意注意(zh (zh y):y):第11頁/共15頁第十一頁,共16頁。例例3 3解解注意注意: :函數(shù)函數(shù)(hnsh)(hnsh)的不可導點的不可導點, ,也可能是函數(shù)也可能是函數(shù)(hnsh)(hnsh)的極值點的極值點. .M第12頁/共15頁第十二頁,共16頁。例例4 4解解)1, 2( )2 , 4/1( )4/1, 1( 4/1 極小值極大值第13頁/共15頁第十三頁,共16頁。第14頁/共15頁第十四頁,共16頁。感謝您的觀看(gunkn)!第15頁/共15頁第十五頁,共16頁。NoImage內容(nirng)總結一、函數(shù)極值的定義。注意:函數(shù)的不可(bk)導點
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒園教師校本研修總結范文(3篇)
- 2024年建筑機械短期租用合同
- 《教育的姿態(tài)》讀后感800字 《教育的姿態(tài)》讀后感心得體會6篇
- 2024年度BIM模型在園林景觀設計中的應用與服務合同
- 個人信息技術應用能力提升的計劃(29篇)
- 2024年技術轉讓合同補充條款
- 部門年度的工作總結(8篇)
- 2024年度N95口罩產業(yè)鏈整合合作協(xié)議
- DB4113T 045-2023 水上場所雷電災害防御技術規(guī)范
- 保險中介傭金協(xié)議書
- 全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽
- 膠輪車司機:膠輪車司機考試試題
- 家庭教育指導說明報告
- 醫(yī)學與大數(shù)據(jù):信息技術在醫(yī)療中的應用
- 2024年室內裝飾設計師(高級工)考試復習題庫(含答案)
- 2024年長沙衛(wèi)生職業(yè)學院高職單招(英語/數(shù)學/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 教育培訓行業(yè)2024年生產與制度改革方案
- PCB文字噴印工藝
- 2024年廖俊波同志先進事跡心得體會教師4篇
- 高考物理系統(tǒng)性復習 (能力提高練) 第五節(jié) 實驗:探究小車速度隨時間變化的規(guī)律(附解析)
評論
0/150
提交評論