第一單元陳禮珍(新)1我會(huì)自己穿衣系鞋帶

1、第一單元 我能做1 我會(huì)自己穿衣系鞋帶一、故事小屋故事小屋 我會(huì)自己穿衣 系鞋帶4月16日下午，育才小學(xué)一、二年級(jí)的小選手們?cè)诟髯岳蠋煹膸ьI(lǐng)下，進(jìn)行“我能做！我最棒！”我會(huì)自己穿衣、系鞋帶生活技能大比拼決賽活動(dòng)。賽場(chǎng)內(nèi)，所有的小選手們即激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是能有幸從各班初賽中脫穎而出參加年級(jí)決賽，緊張的是要代表同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)取集體榮譽(yù)！“準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始！”隨著裁判員的一聲令下，各班的代表們都不甘示弱，場(chǎng)上氣氛緊張，場(chǎng)下的同學(xué)們也不甘示弱，吶喊聲、歡呼聲，“加油”聲此起彼伏，一浪掀過(guò)一浪，場(chǎng)面十分激烈。小選手們稚嫩的動(dòng)作，緊張、認(rèn)真的表情，積極參與的勁頭，令在場(chǎng)老師和同學(xué)時(shí)而大聲贊嘆，時(shí)而忍俊不禁

2、，賽場(chǎng)上不時(shí)響起熱烈的掌聲。經(jīng)過(guò)激烈的比賽，馮樂(lè)樂(lè)、李佳佳同學(xué)脫穎而出，奪得了本次比賽的“我能做勞動(dòng)技能小超人”獎(jiǎng)，二年級(jí)一班的參賽同學(xué)成績(jī)突出，表現(xiàn)優(yōu)異獲得了“我能做優(yōu)勝班集體”的稱(chēng)號(hào)！在這次激烈而富有童趣的穿衣、系鞋帶比賽過(guò)程，充分展現(xiàn)了“我能做,我最棒”的主題, 通過(guò)這樣的動(dòng)手活動(dòng)，育才小學(xué)的同學(xué)們養(yǎng)成了自己穿衣服，自己系鞋帶的好習(xí)慣，鍛煉了自己動(dòng)手的能力，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè),也體會(huì)到了成功的喜悅。故事啟迪從育才小學(xué)的同學(xué)們開(kāi)展的“我能做，我最棒！”的活動(dòng)中你明白了一個(gè)什么道理？ 二、生活站點(diǎn)生活焦點(diǎn)小知識(shí)：系鞋帶的步驟圖：穿衣服系鞋帶是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我們可以借助鏡子，幫助我們穿衣系鞋帶。每

3、天早上起床后可以對(duì)著鏡子把衣服穿整齊，把扣子扣好，把鞋帶系好。穿好衣服、系好鞋帶是一種文明的表現(xiàn)，穿戴整齊不僅能讓自己神清氣爽，也讓你周?chē)娜速p心悅目，對(duì)你有一個(gè)好印象我知道穿開(kāi)衫的方法：兩手抓住衣服的領(lǐng)子，將衣服甩到背后，披在肩上；兩只手分別從袖筒中伸出來(lái)，再?gòu)囊路旅嫦蛏峡凵霞~扣或拉上拉鏈（抓住領(lǐng)口翻衣往背披，抓住衣袖伸手臂，整好衣領(lǐng)扣好扣，穿著整齊多神氣。）我知道穿套衫的方法：兩手抓住衣服的邊，將頭套進(jìn)衣服內(nèi)；兩手分別從袖筒中伸出；再將衣服的邊子往下拉（一件衣服四個(gè)洞，寶寶鉆進(jìn)大洞洞，腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞）我知道穿褲子的方法：雙手拿住褲子腰的部位，分別把兩只腳伸進(jìn)褲腿，提上腰部

4、（寶寶自己穿褲子，好像火車(chē)鉆洞子。嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車(chē)出山洞）我知道穿系鞋帶的方法：倆手拇指和食指各拿根鞋繩.一邊正轉(zhuǎn),一邊反轉(zhuǎn).然后一系就可以了。 畫(huà)四個(gè)娃娃經(jīng)驗(yàn)分享跟你的同學(xué)比一比，看誰(shuí)的服裝最整潔，誰(shuí)的鞋帶系的最好，然后把他穿衣系鞋帶的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)：兒歌誦讀小學(xué)生們講文明，衣服整潔扣系緊。鞋帶系牢最安全，穿戴整潔好心情。三、生活記錄連續(xù)一個(gè)星期記錄自己穿衣系鞋帶，自己照顧自己，做生活小能手的行為。自己穿衣系鞋帶星期一星期二星期三星期四星期五清早起床自己穿衣服系鞋帶睡前把衣服按第二天清早穿的次序擺放整齊新洗過(guò)的衣服晾干后自己收起來(lái)脫有鞋帶的鞋子時(shí)先解開(kāi)鞋帶再脫，脫下的鞋子放在鞋架上穿鞋子的時(shí)候先穿好鞋子再系好鞋帶洗過(guò)、晾曬過(guò)的鞋子自己收拾起來(lái)，擺放整齊記錄說(shuō)明：如果每天做到其中一項(xiàng)請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)方格中畫(huà)一顆星。一周