新文七年級語文上冊知識點（清風(fēng)）

1、七年級語文上冊知識點在所有的學(xué)科中，語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,一個人只有具備了一定的語文知識,有了一定的語言積累,掌握了必備的語法知識,才能有條件去學(xué)習(xí)其他學(xué)科。接下來xx在這里給大家分享一些關(guān)于七年級語文上冊知識點,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望對大家有所幫助。七年級語文上冊知識點【篇一：第1課.散步莫懷戚】一、重點字詞1.給下列加點字注音。分歧qí蹲dn下2.解釋下列詞語。（)委屈:受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇,心里難過。(）粼粼:形容水的明凈。(3)各得其所：每個人或每種事物都得到適當?shù)陌仓?。二、重點句子背記知識清單到了一處，我蹲下來,背起了母親，妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很

2、瘦，自然不算重,兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。俱我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細,好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單散步的作者是莫懷戚。【篇二：第2課.秋天的懷念史鐵生】一、重點字詞1.給下列加點字注音。tn uà shì yn jébiéiáo cuìánshàn wdòu癱瘓侍養(yǎng)訣別憔悴仿膳豌豆二、問題:1.課文主要寫了什么?課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好好活下去的故事,歌頌了偉大而無私的母愛.課文寫了四件事:(

3、1）1當“我”發(fā)脾氣時，母親對我的撫慰.（2)母親重病纏身,卻不告訴兒子,不想給兒子增添痛苦（3)母親央求“我”去看花()母親的臨終囑托2.“我”的雙腿癱瘓之后,母親的侍弄的花為什么都死了?答：因為“我”的原因，母親已精疲力竭,無力再照顧花了。3文中寫到“我”坐在窗前看落葉,“母親進來了，擋在窗前”。你怎樣理解母親擋住落葉的行為?答:因為母親希望“我”的心情好一點，也有助于病情。.為什么“我”答應(yīng)去看花,母親竟高興得坐立不安?為什么“我”責(zé)備她“煩不煩”，她卻笑了?這說明什么?答：因為母親看到了“希望”,這是“我”第一次答應(yīng)母親帶“我”去玩。5.前面母親說“好好兒活”和最后“我”說“要好好兒活

4、”各有什么含意?這樣寫在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?答:因為母親知道自己命不久矣，從而想讓“我”以后照顧自己。后文寫“要好好兒活”是“我”知道了母親的良苦用心,決定好好照顧自己。在文章結(jié)構(gòu)上起“前后呼應(yīng)”的效果。【篇三:第課.羚羊木雕張之路】一、重點字詞1.給下列加點字注音。犄j角怦pg寒顫zhà攥zuàn.解釋下列詞語。（1）反悔:對以前答應(yīng)的事翻悔或不承認。(2)形影不離:形容彼此關(guān)系密切。（3)自作主張:不與人商量，自己決定。(4)仗義：講義氣。(5)滿不在乎:完全不放在心上。二、重點句子背記知識清單我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友

5、反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!三、文學(xué)（文體)常識背記知識清單1羚羊木雕的作者是張之路，這是一篇記敘文(體裁）。2.記敘的六要素是時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。3描寫人物的方法有語言描寫、動作描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、心理描寫【篇四:第4課.詩兩首】金色花泰戈爾荷葉母親冰心一、重點字詞.給下列加點字注音。匿nì笑嗅xiù膝xi2用恰當?shù)脑~語填空。()假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞，媽媽,你會認識我嗎?（2)母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒,/不要驚訝他無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山/求

6、他載著她的愛和悲哀歸去。二、重點句子背記知識清單1.我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時,我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。三、段背記知識清單默寫金色花第4段當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1.金色花選自泰戈爾詩選，作者泰戈爾,印度（國名)文學(xué)家，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎。.紙船選自繁星，作者冰心，原名謝婉瑩，詩人、作家(稱謂)，代表作有繁星、春水寄小讀者等。七年級語文學(xué)習(xí)方法1、注重日常積累：語文考驗的是自己肚中的墨水,若是自己沒有一定知識累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時更應(yīng)該注重詩詞好句的積累。2、學(xué)會理解文章:通過理清文章的結(jié)構(gòu)層次,明確課文的內(nèi)在邏輯，把結(jié)構(gòu)層級作為記憶線索,形成知識網(wǎng)絡(luò),更能方便記憶。3、學(xué)會觀察周圍：寫作是源于生活的，最打動人的往往是細節(jié)之處。所以平時要多觀察生活,寫作時多做細節(jié)描寫，才能真正為作文進行潤色，讓老師能眼前一亮。七年級語文學(xué)習(xí)技巧1、多讀書：多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時一定要注意它的內(nèi)涵。反復(fù)看課文上的文章,將精彩之處做上標記,寫上自己的感受、思考。、多練習(xí)