巴金《日》和《月》

1、巴金巴金巴金，巴金，19041904年生。原名李堯年生。原名李堯棠，字芾甘。現(xiàn)、當(dāng)代著名棠，字芾甘?，F(xiàn)、當(dāng)代著名文學(xué)家。第一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)是文學(xué)家。第一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)是滅亡滅亡，發(fā)表時(shí)始用巴金，發(fā)表時(shí)始用巴金的筆名。主要作品有的筆名。主要作品有激流激流三部曲三部曲（家家春春秋秋）、）、愛情三部曲愛情三部曲（霧霧雨雨電電）等）等中長(zhǎng)篇小說(shuō)；中長(zhǎng)篇小說(shuō)；復(fù)仇復(fù)仇等短等短篇小說(shuō)集和篇小說(shuō)集和龍龍虎虎狗狗等等散文集；文革后出版的散文集；文革后出版的隨隨想錄想錄引起巨大的反響。引起巨大的反響。 本文寫于抗戰(zhàn)時(shí)期的本文寫于抗戰(zhàn)時(shí)期的1940194019411941年，年，當(dāng)時(shí)中國(guó)大地正遭受日本帝國(guó)主義的蹂當(dāng)時(shí)中國(guó)

2、大地正遭受日本帝國(guó)主義的蹂躪，光明被黑暗取代，和平被屠殺侵淫。躪，光明被黑暗取代，和平被屠殺侵淫。為了中華民族的獨(dú)立與生存，千千萬(wàn)萬(wàn)為了中華民族的獨(dú)立與生存，千千萬(wàn)萬(wàn)不甘做亡國(guó)奴的人們，拿起武器，走上不甘做亡國(guó)奴的人們，拿起武器，走上戰(zhàn)場(chǎng)，不惜犧牲。作者寫此文，就是由戰(zhàn)場(chǎng)，不惜犧牲。作者寫此文，就是由此而發(fā)。此而發(fā)。Presented ByHarry Mills / PRESENTATIONPRO日Presented ByHarry Mills / PRESENTATIONPRO 課文包含了哪兩個(gè)神話傳說(shuō)？課文包含了哪兩個(gè)神話傳說(shuō)？對(duì)這對(duì)這兩個(gè)兩個(gè)人人物的行為物的行為，你是，你是怎么看的？怎么

3、看的？對(duì)這兩個(gè)人物的行為的評(píng)價(jià)，各抒己見。對(duì)這兩個(gè)人物的行為的評(píng)價(jià)，各抒己見。Presented ByHarry Mills / PRESENTATIONPRO“夸父不量力，欲追日影，逐夸父不量力，欲追日影，逐之于旸谷，渴死。之于旸谷，渴死。”山海經(jīng)山海經(jīng)“羿請(qǐng)不死之藥于西王母，羿請(qǐng)不死之藥于西王母，姮娥竊之，奔月宮。姮娥竊之，奔月宮。”淮南子淮南子Presented ByHarry Mills / PRESENTATIONPRO品讀探究品讀探究品品讀日讀日，研討，研討 1 1、作者寫、作者寫“日日”，卻用主要篇幅來(lái)，卻用主要篇幅來(lái)贊美飛蛾撲火，這是為什么？贊美飛蛾撲火，這是為什么？ 因?yàn)檫@里

4、的飛蛾已不僅僅是單純的生因?yàn)檫@里的飛蛾已不僅僅是單純的生物，它寄托了作者的理想，它成為了一物，它寄托了作者的理想，它成為了一種象征，是種象征，是為了追求光明不惜犧牲自己為了追求光明不惜犧牲自己生命的美好人格的象征生命的美好人格的象征，作者寫的雖然，作者寫的雖然是是“日日”，但主要表達(dá)的卻是飛蛾努力，但主要表達(dá)的卻是飛蛾努力追求追求“日日”，追求光和熱的行為，追求光和熱的行為。Presented ByHarry Mills / PRESENTATIONPRO2.“2.“飛蛾飛蛾”為什么值得贊美？為什么值得贊美？ 因?yàn)轱w蛾為了追求光和熱，因?yàn)轱w蛾為了追求光和熱，將身子撲向燈火，或者浸在將身子撲向燈

5、火，或者浸在油中，這是為了追求光明、油中，這是為了追求光明、不惜犧牲自我的一種偉大行不惜犧牲自我的一種偉大行為。為。2Presented ByHarry Mills / PRESENTATIONPRO 3 3、在敘述完夸父、飛蛾之后，為什、在敘述完夸父、飛蛾之后，為什么作者忽然筆鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)起了么作者忽然筆鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)起了“為著為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的命追求光和熱，人寧愿舍棄自己的命”？ 因?yàn)榍懊嫠f(shuō)的夸父和飛蛾都因?yàn)榍懊嫠f(shuō)的夸父和飛蛾都是為了后面的鋪墊而產(chǎn)生的，目是為了后面的鋪墊而產(chǎn)生的，目的是引出后面這句話。這才是作的是引出后面這句話。這才是作者要表達(dá)的重點(diǎn)，為著追求光和者要表達(dá)的重

6、點(diǎn)，為著追求光和熱，不惜犧牲自己的生命，這是熱，不惜犧牲自己的生命，這是作者理想中的人格。作者理想中的人格。飛蛾；夸父飛蛾；夸父品品（撲火；追日）（撲火；追日）人人我我（舍棄生命）（舍棄生命）（愿做飛蛾）（愿做飛蛾）悟悟追求追求光明光明而獻(xiàn)身而獻(xiàn)身品品日日主題主題 日，不直接寫太陽(yáng)，而贊美撲向燈火的飛蛾，渴死旸谷的夸父，表達(dá)了作者要給“黑暗的寒冷的世界”帶來(lái)“光和熱”，要像飛蛾那樣“轟轟烈烈的死”的浪漫情懷。這里作者要表達(dá)的是，對(duì)光和熱的贊美。作者寫日，以飛蛾、夸父的追求光和熱，象征抗日將士為國(guó)捐軀。Presented ByHarry Mills / PRESENTATIONPRO月月月月月月

7、Presented ByHarry Mills / PRESENTATIONPRO品品讀讀月月，研討，研討 1 1、月亮在文中帶給人的突出、月亮在文中帶給人的突出感覺是什么？你是通過(guò)哪些描寫感覺是什么？你是通過(guò)哪些描寫體會(huì)出來(lái)的？體會(huì)出來(lái)的？ 最突出的感覺是最突出的感覺是寒冷寒冷。 譬如：譬如：“我望著明月，總覺我望著明月，總覺得得寒光冷氣寒光冷氣侵入我的身子。侵入我的身子?！薄啊薄霸鹿庠鹿饫涞暮芾涞暮堋薄啊薄巴娡娐淞怂淞怂牡氐牡厣系脑律?，覺得自己衣服上也上的月色，覺得自己衣服上也積積了很厚的霜了很厚的霜似的似的。” Presented ByHarry Mills / PRESENTA

8、TIONPRO 2 2、“月的光是死的光月的光是死的光”表達(dá)了作表達(dá)了作者怎樣的思想感情？文章一再地寫月者怎樣的思想感情？文章一再地寫月的的“冷冷”“”“死死”有什么含義？有什么含義？ 表達(dá)了作者對(duì)光和熱的一表達(dá)了作者對(duì)光和熱的一種向往和渴求種向往和渴求.“.“冷冷”“”“死死”感情色彩強(qiáng)烈，形象地傳感情色彩強(qiáng)烈，形象地傳達(dá)出作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿達(dá)出作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和憎恨。和憎恨。Presented ByHarry Mills / PRESENTATIONPRO 3.3.為什么作者在為什么作者在月月的末的末尾引用尾引用“姮娥奔月姮娥奔月”的傳說(shuō)？的傳說(shuō)？ 因?yàn)橐驗(yàn)閵瑠鹨彩菫榱四撤N娥也是為

9、了某種理想，為了可以改變?cè)鹿獾谋硐耄瑸榱丝梢愿淖冊(cè)鹿獾谋?，為了使這個(gè)已死的星球再冷，為了使這個(gè)已死的星球再生而奔月的。雖然作者用的是生而奔月的。雖然作者用的是疑問的語(yǔ)氣，但是在疑問的語(yǔ)氣，但是在姮姮娥的身娥的身上，作者也寄托了自己的人格上，作者也寄托了自己的人格理想。理想。 Presented ByHarry Mills / PRESENTATIONPRO月月主題主題 月月，集中體現(xiàn)巴金細(xì)膩幽靜的一面。作者筆，集中體現(xiàn)巴金細(xì)膩幽靜的一面。作者筆下的月，只覺冷光撲面。一個(gè)人在月光下踱步，下的月，只覺冷光撲面。一個(gè)人在月光下踱步，孤寂清冷。這正孤寂清冷。這正反襯出巴金對(duì)光和熱的反襯出巴金對(duì)光和

10、熱的渴求渴求。爾后，寫到了爾后，寫到了“嫦娥奔月嫦娥奔月”。姮姮娥，為娥，為了一個(gè)不知名的理想而放棄原有的一切，卻了一個(gè)不知名的理想而放棄原有的一切，卻“妄妄想想”去改變這個(gè)冰冷的星球，改變那冰冷的月光去改變這個(gè)冰冷的星球，改變那冰冷的月光。其目的仍是。其目的仍是追求光和熱。追求光和熱?？梢哉f(shuō)，飛蛾可以說(shuō)，飛蛾、夸父和嫦娥的精神都是值得贊頌的。他們都是、夸父和嫦娥的精神都是值得贊頌的。他們都是作者的作者的理想的化身理想的化身。Presented ByHarry Mills / PRESENTATIONPRO 飛蛾撲火、夸父追日、嫦娥奔月，這飛蛾撲火、夸父追日、嫦娥奔月，這三者是不是有相似之處呢

11、三者是不是有相似之處呢？ 合作探究，精細(xì)研討 1.1.日日中作者為什么沒有具體寫太陽(yáng)，而對(duì)中作者為什么沒有具體寫太陽(yáng)，而對(duì)“飛飛蛾撲火蛾撲火”大加贊賞，又對(duì)大加贊賞，又對(duì)“夸父逐日夸父逐日”異常懷戀？異常懷戀？ 他們是追逐光明的使者，他的身上凝聚熱情希望！他們是追逐光明的使者，他的身上凝聚熱情希望！ 2.2.月月中，月亮給作者的突出感覺是什么？與中，月亮給作者的突出感覺是什么？與日日中的中的“冷冷”一致嗎？一致嗎？ （死了的星球、冷光、死的光）（同樣是冰冷的世（死了的星球、冷光、死的光）（同樣是冰冷的世界）界） 3.3.月月中作者賦予嫦娥奔月以什么新的內(nèi)涵？中作者賦予嫦娥奔月以什么新的內(nèi)涵？

12、（改變這冰冷的星球）（改變這冰冷的星球） 4.4.你能結(jié)合這兩篇散文詩(shī)，談?wù)勀愀惺艿降淖髡咔槟隳芙Y(jié)合這兩篇散文詩(shī)，談?wù)勀愀惺艿降淖髡咔楦袉?？感嗎?（歌頌了光明，贊美了追求光和熱不惜犧牲者，同（歌頌了光明，贊美了追求光和熱不惜犧牲者，同時(shí)表達(dá)了改變舊世界的愿望）時(shí)表達(dá)了改變舊世界的愿望）課堂小結(jié)課堂小結(jié)日日激情洋溢激情洋溢飛蛾撲火飛蛾撲火夸父逐日夸父逐日月月細(xì)膩幽靜細(xì)膩幽靜嫦娥奔月嫦娥奔月追求光和熱追求光和熱改變冰冷改變冰冷寄托人格理想寄托人格理想對(duì)對(duì) 人生人生 、對(duì)、對(duì)生活一種希生活一種希望的的信念望的的信念Presented ByHarry Mills / PRESENTATIONPRO詩(shī)情話詩(shī)情話“月月”Presented ByHarry Mills / PRESENTATIONPRO靜 夜 （郭沫若）月光淡淡，月光淡淡，籠罩著村外的松籠罩著村外的松林。林。白云團(tuán)團(tuán)，白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點(diǎn)疏星。漏出了幾點(diǎn)疏星。天河何處？天河何處？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模 怕會(huì)有鮫人在岸，怕會(huì)有鮫人在岸，對(duì)月流珠？對(duì)月流珠？Presented ByHarry Mills / PRESENTATION