學(xué)習(xí)的演講稿范文合集十篇

1、學(xué)習(xí)的演講稿范文合集十篇祝你成功！學(xué)習(xí)的演講稿范文合集十篇 學(xué)習(xí)的演講稿 篇1 各位老師、同學(xué)們：大家好！正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所

2、謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲?！本褪沁@個(gè)道理。也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。新春佳節(jié)剛剛過(guò)去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)使出類(lèi)拔萃的。謝謝大家！ 學(xué)習(xí)的演講稿 篇2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：下午好！我叫李暢，來(lái)自初一二班，今天我跟大家交流的題目是“在快樂(lè)中努力學(xué)習(xí)”。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若

3、作舟。難忘在上小學(xué)的時(shí)候，為了練習(xí)鋼琴，我的手指磨破了，連寫(xiě)字都很困難。但是因?yàn)槲业呐?，我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。難忘初中一年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)奧數(shù)，為了思索出一道難題，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jī)牲c(diǎn)，為了考好奧數(shù)，有無(wú)數(shù)頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負(fù)有心人，在奧數(shù)比賽中，我獲得了驕人的成績(jī)，捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。 學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)

4、人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他（或她）的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?jiàn)，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。成功是短暫的，而勤奮卻在人類(lèi)的歷史星河中長(zhǎng)存。 初中演講稿 www.Kt250.cOm 以上是我自己學(xué)來(lái)的加上自己總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)，希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂(lè)，能取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。謝謝大家！ 學(xué)習(xí)的演講稿 篇3 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!我很榮幸能夠在這里為大家演講。作為一名初中生，面對(duì)如山的作業(yè)和沉重的壓力，是否感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重了許多?其實(shí)學(xué)習(xí)就像開(kāi)路一樣，只要找準(zhǔn)方向，就能取得好的成效。學(xué)習(xí)

5、是沒(méi)有捷徑的，不要想著一步登天，只有將思考融入學(xué)習(xí)，才能結(jié)出成功的果實(shí)。正如孔子所說(shuō)，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)與記憶是不一樣的，學(xué)習(xí)是要理解，要從問(wèn)題中總結(jié)方法，從練習(xí)中提煉精華。提高成績(jī)單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的練習(xí)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我并不贊成無(wú)限度的做練習(xí)，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學(xué)習(xí)的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊，而應(yīng)為第二天的課堂儲(chǔ)備好足夠的精力。也不要將自己的時(shí)間安排的太緊張，該休息時(shí)就好好放松一下但我說(shuō)的放松，并不是指通宵達(dá)旦的上網(wǎng)這類(lèi)。在我看來(lái)，通宵也是一種自我折磨，正好與放松的目的背道而馳。娛樂(lè)是必須的，但應(yīng)把握好限度。

6、在空閑時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讀讀課外書(shū)，看看電影，與同學(xué)逛街又何嘗不可呢?說(shuō)到課外書(shū)，這在學(xué)校是個(gè)很尖銳的話(huà)題。課本是裝不下整個(gè)世界的，課外書(shū)便成了我們擴(kuò)展視野的好方式。但對(duì)于龍蛇混雜的書(shū)籍，我們應(yīng)控制住自己，看書(shū)只為消遣，而不應(yīng)癡狂。對(duì)于初三的同學(xué)們，中考就像逐步臨近的戰(zhàn)斗一樣。人生的路還很長(zhǎng)，中考只是一個(gè)十字路口而已，一如既往的安心學(xué)習(xí)吧，跟好老師的步子，努力掌握更多的知識(shí)，只要盡了全力，就沒(méi)有遺憾。有一段話(huà)我印象頗深，在此送給初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們：每個(gè)目標(biāo)都是一個(gè)終點(diǎn)，又都是一個(gè)起點(diǎn)。達(dá)到目標(biāo)之后，不要忘記啟程，忘記趕路。謝謝大家。 學(xué)習(xí)的演講稿 篇4 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、給位家長(zhǎng)叔叔阿姨們、

7、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！我是初一？三班的崔俊偉，在此我代表三班同學(xué)向各位親愛(ài)的家長(zhǎng)、老師致敬。今天我想請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)我的故事。一開(kāi)始我是學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，只顧在操場(chǎng)上打球的極調(diào)皮的學(xué)生，但老師們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我，特別是我的班主任楊先勛老師。當(dāng)大家都為我的前程擔(dān)憂(yōu)時(shí)，張本成老師和我談了一次話(huà)，我也深深地認(rèn)識(shí)到了自身的不足。在老師和父母、同學(xué)們的幫助下，我開(kāi)始盡全力去改變自己。我開(kāi)始改變學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，慢慢地也能跟上老師上課的腳步。父母也為我付出和改變了許多，他們每天都在關(guān)注我的生活和學(xué)習(xí)，及時(shí)地和我進(jìn)行溝通。我每天在媽媽的陪伴下，在臺(tái)燈照耀下逐漸成長(zhǎng)。我也從心里面認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。其實(shí)每

8、天快樂(lè)地學(xué)習(xí)也使我感到很充實(shí)。父母看到我的進(jìn)步也很高興，老師也對(duì)充滿(mǎn)了希望，特別是我的班主任楊先勛老師和張本成老師。他們?yōu)槲覂A注了很多精力。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)到，不能辜負(fù)大家的期待，所以更加努力。就在期中考試的前期，我調(diào)整好心態(tài)走進(jìn)了考場(chǎng)。成績(jī)下來(lái)之后，老師說(shuō)我進(jìn)步很多，我心里也很高興，明白了一份耕耘一份收獲的含義。我想告訴所有還沒(méi)有形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，短時(shí)間地努力會(huì)讓我們看到希望，長(zhǎng)時(shí)間地努力會(huì)讓我們走向成功。每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，最后總是會(huì)有收獲，現(xiàn)在初一生活還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，要努力地嘗試著改變自己。你會(huì)有意想不到的收獲。也請(qǐng)父母?jìng)兌嗯c孩子進(jìn)行心靈溝通，出現(xiàn)了問(wèn)題及時(shí)地處理和改正，不

9、能僅僅滿(mǎn)足于物質(zhì)生活，更重要的是精神生活。前一段時(shí)間，老師發(fā)給我們每人一本書(shū)和一套光盤(pán)，上面講解的是弟子規(guī)上的內(nèi)容，其中教育的真正含義就是“上所施，下所效，養(yǎng)子使作善也?！币馑季褪窃谏钪懈⒅刈鋈耍逃⒆右脤?shí)際行動(dòng)去教育。成績(jī)固然重要，但如何去做人更重要。希望大家可以從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣去改變自己，一點(diǎn)點(diǎn)改變總有一天會(huì)成功。希望同學(xué)們能夠早日成為天空中展翅飛翔的雄鷹！謝謝大家！ 學(xué)習(xí)的演講稿 篇5 孔老師說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！笔紫龋乙鞔_一點(diǎn)，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說(shuō)是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿(mǎn)的自信心。今天是學(xué)習(xí)方法的討

10、論會(huì)，那我就主要說(shuō)一下我的一些學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒(méi)必要說(shuō)了，這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應(yīng)該干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒(méi)必要去考慮了。什么是好的學(xué)習(xí)方法？ 嚴(yán)格的說(shuō)就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會(huì)讓自己無(wú)路可走的。雖說(shuō)每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格，但肯定有一些具有普

11、遍意義的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對(duì)安靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢后快;在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線(xiàn)”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵(lì)，始終保持積極向上的、樂(lè)觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向，怎么走就要看自己的了。我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”，這可能其他幾位也會(huì)講到。我們知道效率和時(shí)間是成反比的，沒(méi)有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，一定要做到專(zhuān)心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干

12、其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。然后再說(shuō)一下時(shí)間安排。我覺(jué)得應(yīng)該充分利用好早上的時(shí)間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習(xí)時(shí)間以半小時(shí)為宜，重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是最高的，可用在睡覺(jué)上做出的夢(mèng)也是最美的，一分鐘也可以是一個(gè)好夢(mèng)，我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應(yīng)該用來(lái)休息，最好是睡上一覺(jué)。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長(zhǎng)，這只是對(duì)極少數(shù)同學(xué)說(shuō)。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)

13、來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的問(wèn)題是學(xué)習(xí)時(shí)間太少。效率再高，沒(méi)有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn)，但我覺(jué)得到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)該的，也就是說(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多，大約四個(gè)小時(shí)，而且一定要有很高的效率。不管對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累。對(duì)于時(shí)間的利用，我有以下幾點(diǎn)建議：1。突出重點(diǎn)，不要平均用力。這就首先要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。2。長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課的具體目標(biāo)。3。對(duì)自己要有時(shí)間限制。

14、可以把所定目標(biāo)分成若干個(gè)部分，對(duì)每一部分限定時(shí)間，這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。4。計(jì)劃要留有余地?！昂媚X瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒(méi)有老師，抄讀法本身也是一種不錯(cuò)的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫(xiě)一邊思考。 學(xué)習(xí)的演講稿 篇6 有人說(shuō)：“不同的大學(xué)有著各自的輝煌?！钡拇_，邁進(jìn)校門(mén)時(shí)我便感受到，歷史的悠久讓校園透著濃濃的書(shū)香氣，花紅草綠又為我們平添了一份溫馨。學(xué)者鴻儒往來(lái)于此，更讓學(xué)校有了一層厚重感。在次學(xué)習(xí)，我感受到了淡定，執(zhí)著。新的面孔，新的道路，一切都是陌生，陌生即未知，然而我有信心，用自己的努力，創(chuàng)造一

15、個(gè)輝煌，打造一個(gè)奇跡。“一沙一世界，一花一天堂，把握手心里的就是無(wú)限?！贝髮W(xué)生活是我掌心的財(cái)富，然而我也知道時(shí)間像流沙，一去不再，為了不讓大學(xué)生活淡然無(wú)色，我要用心勾勒每一筆?？梢云椒驳豢梢云接梗R(shí)是心靈活躍的音符，學(xué)校為我們提供了如此好的條件，我定會(huì)潛心學(xué)習(xí)，涉獵群書(shū)，用知識(shí)豐富自己。但我也明白，大學(xué)與過(guò)去的任一時(shí)期都不同，它并不是要求我們要一板一眼的學(xué)習(xí)，而且還要積極的參加活動(dòng)，所以我會(huì)去嘗試，挑戰(zhàn)自己的極限，挖掘自己的潛能。大學(xué)不是終點(diǎn)，而是一個(gè)起點(diǎn)，我渴望登上更高的平臺(tái)，所以我會(huì)堅(jiān)定不移的學(xué)習(xí)。我最喜歡的一句話(huà)是“一切機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人的?！蔽覀兞粝碌拿恳粋€(gè)腳印都是我們成長(zhǎng)的足

16、跡，相信四年，我會(huì)有所改變。親愛(ài)的同學(xué)，我們天南地北相聚于此，相信我們會(huì)結(jié)下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學(xué)校付出。 學(xué)習(xí)的演講稿 篇7 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好！今天是一個(gè)特別的日子，因?yàn)?，奧運(yùn)的精彩還在回蕩，丹桂的清香已經(jīng)飄來(lái)；小學(xué)的童真還未泯滅，中學(xué)的征程已經(jīng)開(kāi)始。兩個(gè)多月以前，無(wú)數(shù)夢(mèng)寐以求進(jìn)入東華校園的考生云集于此，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗在考場(chǎng)上打響，現(xiàn)在，你們站在了這里，微笑著站在了這里，身后，是無(wú)數(shù)考生的黯然退去，你們是幸運(yùn)的！你們是出色的！我和東華的所有老師歡迎你們，祝賀你們！并將和你們一起，風(fēng)雨兼程，共搖奮斗的雙槳，駛向理想的彼岸！在開(kāi)學(xué)的第一天，我想先問(wèn)

17、大家一個(gè)問(wèn)題：你們想怎樣度過(guò)自己的初中生活？也許，許多同學(xué)還未思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我給大家講一個(gè)小故事：有一群大學(xué)生要畢業(yè)了，老教授把他們帶到實(shí)驗(yàn)室，說(shuō)要給他們上最后一堂課。只見(jiàn)老教授拿出一個(gè)玻璃容器，裝入一些清水，然后說(shuō)：“這是常態(tài)下的水，如果把它倒進(jìn)一條小溪，它將流入大河，最后有可能涌進(jìn)大海?！苯又淌诎蜒b有水的容器放入冰箱，過(guò)了一會(huì)兒，清水變成了晶瑩剔透的冰塊，教授說(shuō)：“0以下，水就成了冰，就不能流動(dòng)了，哪里也去不了?！弊詈?，教授把盛冰的玻璃容器放到酒精爐上，并點(diǎn)燃火焰，慢慢地，冰融化了，一會(huì)兒，沸騰了，又過(guò)了一會(huì)兒，所有的水都跑到遼闊無(wú)邊的空中去了，象一群快樂(lè)的孩子。大學(xué)生認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)太

18、簡(jiǎn)單了，連小學(xué)生都明白其中的道理。老教授看到他們的表情，非常不滿(mǎn)意，同學(xué)們，你們知道這最后一堂課的意義嗎？水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)，水的狀態(tài)是溫度決定的，人生的狀態(tài)是自己心靈的溫度決定的。作為中學(xué)生，決定你的狀態(tài)的，就是你對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)人生的積極態(tài)度。如果你對(duì)學(xué)習(xí)和人生缺乏熱情，你的人生世界就象冰一樣，停步不前；如果你對(duì)學(xué)習(xí)和人生抱有平常心，勝不驕，敗不餒，就會(huì)象水一樣，流進(jìn)大河，甚至是大海，但永遠(yuǎn)離不開(kāi)大地，到不了更高的境界；如果你對(duì)學(xué)習(xí)和人生充滿(mǎn)激情，你就可以象蒸氣一樣，自由揮灑，夢(mèng)想成真，你的人生舞臺(tái)就會(huì)無(wú)限大，你就能舞出人生最美的風(fēng)采。我還必須告訴大家，這種對(duì)學(xué)習(xí)與人生的熱情，

19、必須永遠(yuǎn)堅(jiān)持，經(jīng)久不息，而絕不能心血來(lái)潮，一時(shí)興起。我希望在座的所有同學(xué)，從進(jìn)入東華初中的第一天起，就對(duì)學(xué)習(xí)與人生充滿(mǎn)激情，讓初中三年的生活成為你人生路上有意義的、永遠(yuǎn)難忘的.記憶！作為你們的老師，我們會(huì)像父母一樣，呵護(hù)你們的成長(zhǎng)，引領(lǐng)你們的成長(zhǎng)；我們會(huì)像渡者一樣，幫助你們渡向理想的彼岸；我們會(huì)像蠟燭一樣，照亮你們前行的路！我的發(fā)言完畢。謝謝大家！ 學(xué)習(xí)的演講稿 篇8 尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!首先非常感謝你們犧牲周末的休息時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)。在此，我代表學(xué)校感謝您對(duì)學(xué)校工作的大力支持。我們已組織了一次中段檢測(cè)，成績(jī)家長(zhǎng)們?cè)缰懒恕Ｃ恳粋€(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而總會(huì)有一部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌

20、握不夠扎實(shí)、牢固，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，這些問(wèn)題可能令家長(zhǎng)朋友們非?？鄲?。還有一些家長(zhǎng)非常注重孩子的學(xué)習(xí)，千方百計(jì)地培養(yǎng)孩子的閱讀寫(xiě)作、外語(yǔ)、奧數(shù)、美術(shù)、音樂(lè)等多方面的能力，但孩子的成績(jī)就是好不起來(lái)，這些現(xiàn)象，可能與家長(zhǎng)朋友們忽視孩子習(xí)慣的培養(yǎng)有關(guān)。國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究資料表明，學(xué)習(xí)的好壞，20與智力因素相關(guān)，80與信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等非智力因素相關(guān)，其中習(xí)慣占有重要的位置。古今中外有所建樹(shù)者，無(wú)一不具有良好的習(xí)慣。幾乎所有的成功者都有樂(lè)觀、積極、有理想和抱負(fù)、敢作敢為、百折不撓、喜歡幫助別人、能與人充分合作、有創(chuàng)見(jiàn)而且自信、心態(tài)平和、情緒穩(wěn)定、自尊自愛(ài)、忍讓且有耐心、處事鎮(zhèn)定沉著等

21、良好的習(xí)慣。相反的，所有的失敗者身上則都存在著這樣一些惡習(xí)：胸?zé)o大志、得過(guò)且過(guò)、隨波逐流、悲觀消極、動(dòng)搖觀望、推卸責(zé)任、依賴(lài)別人、膽小怕事、缺乏毅力、自暴自棄、反復(fù)無(wú)常、心浮氣躁、貪婪嫉妒、常與人爭(zhēng)吵等等。作為父母，第一責(zé)任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來(lái)就難多了。教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績(jī)忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我想跟家長(zhǎng)朋友談?wù)勱P(guān)于孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)。人的行為習(xí)慣不好，直接影響

22、自己的成長(zhǎng)，給自己的形象造成陰影。為生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)不必要的尷尬和麻煩。對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育，可參考以下三個(gè)方法：1、榜樣法。蘇氏家語(yǔ)說(shuō)：“孔子家兒不知罵，曾子家兒不知怒，所能然者，生而善教也?！备改甘呛⒆幼钐烊?、最近的榜樣，運(yùn)用榜樣法，父母首先就要“正己”，想方設(shè)法從各個(gè)方面為孩子做出表率來(lái)。父母自身給孩子樹(shù)立榜樣要注意哪些方面呢？(1)處處嚴(yán)格要求自己，提高自身修養(yǎng)現(xiàn)代教育家陳鶴琴說(shuō)：“做父母的不得不事事謹(jǐn)慎，務(wù)使己身堪有作則之價(jià)值?！备改覆还茏鍪裁?，不管有意無(wú)意，對(duì)孩子都是榜樣。孩子最善于模仿，父母如果不注意自己的小節(jié)，言行舉止不當(dāng)，很容易給孩子造成負(fù)面的影響。（2)欲正人，先正己就是說(shuō)，父

23、母要求孩子做到什么，自己首先要做到。一個(gè)言而有信的父母才能培養(yǎng)出講誠(chéng)信的孩子，一個(gè)邋里邋遢的父母也很難培養(yǎng)出喜好整潔的孩子。無(wú)論做人、做事還是學(xué)習(xí)、生活，都應(yīng)該先用同樣的要求去要求自己，再去要求孩子。否則，讓孩子做這做那，自己卻得過(guò)且過(guò)，孩子怎么會(huì)愿意聽(tīng)你的話(huà)呢？(3)身教重于言傳很多時(shí)候，孩子更愿意看看父母是怎么做的，而不是聽(tīng)父母說(shuō)。因此父母最好少“說(shuō)”多“做”，父母做了什么比說(shuō)了什么更重要。比如要教育孩子誠(chéng)實(shí)，父母首先做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，比說(shuō)一千遍、一萬(wàn)遍的大道理有用得多。父母身體力行，做一個(gè)品格高尚的人，再也沒(méi)有比這更重要的事情了。但是，父母除了給孩子當(dāng)好榜樣，也要給孩子尋找別的尤其是同齡的

24、榜樣。為什么呢？ 除了父母外，其他人的榜樣作用也是不可忽略的。 而父母在為孩子選擇好的榜樣時(shí)要注意哪些方面呢？如何才能幫助孩子把握好交往的“度”，找到合適的榜樣呢？(1)全方位了解孩子這一點(diǎn)是很重要的。父母要明確：孩子有哪些優(yōu)點(diǎn)？哪些不足？在哪些方面有待改進(jìn)？對(duì)什么更感興趣？比如孩子在清潔衛(wèi)生方面有待改進(jìn)，不妨讓孩子交一些衛(wèi)生習(xí)慣很好的朋友作為榜樣；孩子喜歡閱讀，不妨讓他們與那些同樣具有閱讀興趣的伙伴多交往，在交往中交流讀書(shū)心得，等等。很重要的一點(diǎn)是，了解對(duì)方的情況。條件允許的話(huà)可以了解一下對(duì)方的家庭背景。家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響非常重要，通過(guò)他的家庭可以更加了解孩子的朋友。(2)與孩子多溝通一

25、般情況下，父母不應(yīng)輕易反對(duì)孩子的正常交往，不過(guò)很多父母總是希望孩子與“好孩子”多交往。但是，孩子的衡量尺度可能和父母有所偏差，但他們的意見(jiàn)也值得考慮。如果孩子不聽(tīng)父母的意見(jiàn)，父母應(yīng)該怎么辦呢？首先，要讓孩子理解父母的出發(fā)點(diǎn)是為他們好。一般而言，父母覺(jué)得孩子的朋友壞，無(wú)非是因?yàn)樗麄兩砩先秉c(diǎn)較多，怕他們影響孩子的學(xué)習(xí)和生活，父母完全可以在尊重孩子的前提下說(shuō)明自己的擔(dān)憂(yōu)，表明立場(chǎng)，只要態(tài)度真誠(chéng)，孩子是會(huì)考慮父母的意見(jiàn)的。其次，可以見(jiàn)見(jiàn)孩子的朋友。也許你并不喜歡孩子的朋友，但硬要強(qiáng)行阻止他們交往是不好的。你可以請(qǐng)孩子到家里來(lái)，近距離地了解他，然后還可以結(jié)合具體的情況給孩子的行為加以指導(dǎo)。(3)為孩子規(guī)

26、定一些行為原則孩子判斷是非的能力還有限，而父母又不可能一直跟著他們，所以，父母有必要告訴孩子和朋友在一起的時(shí)候什么事情可以做，什么事情不能做。比如，父母不在家的時(shí)候，可以請(qǐng)朋友到家里來(lái)玩，但是不要隨便翻家里的東西，要注意用電安全，等等。(4)鼓勵(lì)孩子和自己的榜樣共同進(jìn)步榜樣的力量是無(wú)窮的。“三人行，必有我?guī)煛薄Ｓ捎诤⒆痈髯缘木窒?，常常是你在這點(diǎn)比她好，她在那點(diǎn)比你強(qiáng)，大家各有優(yōu)勢(shì)，不相上下。這種情況下，孩子們可以互為榜樣，學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己身上的缺點(diǎn)，同時(shí)以自己的優(yōu)秀之處影響別人，幫助別人進(jìn)步。父母既要鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，也要提醒孩子，千萬(wàn)不要被別人身上的缺點(diǎn)或壞毛病影響，好習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，壞

27、毛病又形成了一大堆，這就背離了初衷。2、訓(xùn)練法。良好的行為習(xí)慣只有通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，才能形成自然的、一貫的、穩(wěn)定的動(dòng)力定型。(1)“苦練”與“趣練”相結(jié)合孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣以后是非常愉快的，但要養(yǎng)成好習(xí)慣，把不經(jīng)常出現(xiàn)的行為訓(xùn)練成經(jīng)常出現(xiàn)的行為，則是一個(gè)十分艱苦甚至是“痛苦”的過(guò)程，需要咬著牙戰(zhàn)勝許多困難，更要經(jīng)過(guò)許多枯燥單調(diào)的練習(xí)。特別是針對(duì)已經(jīng)形成的不良習(xí)慣，矯正起來(lái)頗有些“難于上青天”的味道，要克服很多難以想象的困難，不少人半途而廢，功虧一簣。雖然如此，我們并不提倡苦行僧式的訓(xùn)練，如果孩子光是苦練，過(guò)不了多久就會(huì)感到厭煩。所以，不妨“苦練”與“趣練”相結(jié)合，采取一些有趣的形式，如通過(guò)游戲、活動(dòng)

28、、競(jìng)賽、繪畫(huà)等途徑，不斷變換形式來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。例如培養(yǎng)使用禮貌用語(yǔ)的好習(xí)慣，就可以在不同的場(chǎng)合來(lái)進(jìn)行，抓住去商場(chǎng)購(gòu)物、乘車(chē)買(mǎi)票、外出游玩等機(jī)會(huì)，提醒和訓(xùn)練孩子在不同的場(chǎng)合使用好禮貌用語(yǔ)。如乘車(chē)時(shí)不小心踩到了別人的腳，要誠(chéng)懇地向?qū)Ψ降狼?，說(shuō)聲“對(duì)不起”；售票員遞過(guò)來(lái)車(chē)票，最好道一聲“謝謝”；中途下車(chē)跟朋友分別，要記得說(shuō)“再見(jiàn)”，等等。這種自然的生活場(chǎng)景對(duì)孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣十分有利。(2)嚴(yán)格遵守，不能放松訓(xùn)練的過(guò)程是痛苦，即使孩子不愿意，也要鼓勵(lì)他咬著牙堅(jiān)持下去。訓(xùn)練需要一個(gè)過(guò)程，因?yàn)楹玫牧?xí)慣往往需要較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)鞏固，不可能一蹴而就。嚴(yán)格的訓(xùn)練要避免情緒化。千萬(wàn)不要一高興就放松了對(duì)孩子的要求，或者是

29、因?yàn)樾那椴缓枚鴮?duì)一個(gè)小細(xì)節(jié)斤斤計(jì)較。沒(méi)有相當(dāng)?shù)哪?，很難養(yǎng)成好的習(xí)慣。不同行為習(xí)慣有不同的標(biāo)準(zhǔn)，確定標(biāo)準(zhǔn)之后，就要嚴(yán)格遵守，不能放松。(3)持之以恒，堅(jiān)持到底捷克教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)：“一切存在美的東西其本性都是在嬌弱的時(shí)候容易屈服，容易形成，但是長(zhǎng)硬以后就不容易改變了?！薄扒熬o后松”、“一曝十寒”、“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”等在習(xí)慣培養(yǎng)中都是不可取的。習(xí)慣培養(yǎng)是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。如果不堅(jiān)持，今天訓(xùn)練，明天放假，行為就難以變成自動(dòng)化的習(xí)慣。培養(yǎng)習(xí)慣是個(gè)長(zhǎng)期工程，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，往往需要漫長(zhǎng)的時(shí)間。由于人的行為往往具有慣性，在一段時(shí)間的訓(xùn)練之后，如果稍加放松，孩子就會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。所以，在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，一

30、定要反復(fù)抓，不能放松，即使孩子在某種行為上已經(jīng)表現(xiàn)很好了，也要反復(fù)抓。如學(xué)習(xí)洗衣服這項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，要求較高，過(guò)程較為復(fù)雜，在訓(xùn)練時(shí)不妨分為四個(gè)步驟：一浸泡，二揉搓，三漂洗，四晾曬。在進(jìn)行訓(xùn)練之前，最好是先讓孩子觀察父母是怎樣洗衣服的，父母洗衣服的時(shí)候應(yīng)給孩子講解洗衣服的要領(lǐng)，然后再讓孩子自己動(dòng)手，這樣形成的印象往往比較深刻。再比如使用文明禮貌用語(yǔ)時(shí)，說(shuō)“謝謝”二字，雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是要注意的細(xì)節(jié)其實(shí)很多。這時(shí)，不妨根據(jù)自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)給孩子一些適當(dāng)?shù)慕ㄗh，如：首先，說(shuō)“謝謝”時(shí)必須誠(chéng)心誠(chéng)意，發(fā)自?xún)?nèi)心，要讓人聽(tīng)起來(lái)不做作，不生硬，不是為應(yīng)付人家，而是真心實(shí)意地感謝，只有真心才能使“謝謝”二字

31、富有感情。第二，說(shuō)“謝謝”時(shí)要認(rèn)真、自然，要讓人聽(tīng)清楚，不要含含糊糊，不好意思，更不要輕描淡寫(xiě)地湊合，好像不太情愿、應(yīng)付差事。第三，說(shuō)“謝謝”時(shí)要注意對(duì)方的反應(yīng)。如果對(duì)方很高興，就是達(dá)到目的了；如果對(duì)方對(duì)你的致謝莫名其妙，就要說(shuō)清謝人家的原因，以使對(duì)方感到你的真情實(shí)意。第四，說(shuō)“謝謝”時(shí)要用整個(gè)身心說(shuō)，除了嘴里說(shuō)以外，頭部要輕輕地點(diǎn)一下，眼睛要注視著對(duì)方，而且要伴以適度的微笑。第五，別人幫助自己解除了困難之后，應(yīng)表示謝意。表示的方式可以說(shuō)“謝謝”、“多虧您幫助”，也可以握手致謝，還可以贈(zèng)物致謝。3、層次b目標(biāo)法孩子的成長(zhǎng)是有一定規(guī)律的，父母在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的時(shí)候，不能只根據(jù)自己的主觀愿望

32、辦事，在不同的年齡階段要有不同的要求，因此父母在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的時(shí)候，一定要講究科學(xué)性，了解、尊重、利用好孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，分層次確定目標(biāo)，少走彎路。例如，同樣是要培養(yǎng)小學(xué)生“認(rèn)真寫(xiě)字”的習(xí)慣，對(duì)于低年級(jí)的孩子，就要求他們保持正確姿勢(shì)，一筆一畫(huà)地認(rèn)真寫(xiě)清楚；對(duì)于中年級(jí)的孩子，就要求他們不但要認(rèn)真寫(xiě)，還要盡可能做到整潔美觀；對(duì)于小學(xué)高年級(jí)的孩子，就要求他們樹(shù)立一定的漢字意識(shí)，做到寫(xiě)出的字有一定的“藝術(shù)性”。有了這樣的要求和層次，孩子就比較容易一步一步去做，容易達(dá)成目標(biāo)。在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣時(shí)，我們還要幫助孩子學(xué)會(huì)把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，把遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)的演講稿 篇9 大家好，今天我想和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)

33、心態(tài)。我不是成績(jī)很拔尖的學(xué)生，但覺(jué)得自己的成績(jī)還可以，在此把一些學(xué)習(xí)心態(tài)與大家共同分享面對(duì)學(xué)習(xí)，我們經(jīng)常感到束手無(wú)策，不知道究竟該怎么辦，學(xué)習(xí)方法。勤奮。天資著方面必不可少，但還有一方面也十分重要，那就是經(jīng)常反省自己。上學(xué)期，文曉紅老師帶課的時(shí)候提出讓我們?cè)诿刻斓娜沼浐竺婧?jiǎn)要記載自己當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，那時(shí)，無(wú)知的我們只是應(yīng)付差事，亂寫(xiě)一氣，現(xiàn)在想起來(lái)，老師讓我們那樣做不是讓我們每天反思自己?jiǎn)?？反省自己，在反省中提高?tīng)課效率，在反省中探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，在反省中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題以便改正。另外要說(shuō)的就是帶著壓力上路，小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗬?0多個(gè)同學(xué)間總是數(shù)一數(shù)二的，但小考的意外失利使我喪失了信心，后來(lái)在新的班級(jí)里面對(duì)新的挑戰(zhàn)，適度的壓力使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，才使得我在初一年級(jí)成績(jī)穩(wěn)步向上。還要提到的一點(diǎn)就是要自信，學(xué)習(xí)中必然會(huì)有許多挫折?？部?，只有自信勇敢的面對(duì)，才能砍除荊棘。這次期中考試臨考前，老師讓我們?cè)诩易隽艘环菥毐}，（沒(méi)有任何限制，查資料都可以）那一份題在家長(zhǎng)的幫助下做的很好，結(jié)果是全班第一，升入初中后，我的數(shù)學(xué)沒(méi)有拔過(guò)尖，一般都在10名左右徘徊，那一次，第一的名次讓我對(duì)數(shù)學(xué)充