舞蹈表演專業(yè)建設(shè)方案230123154516

1、山西藝術(shù)職業(yè)學院舞蹈表演專業(yè)建設(shè)方案根據(jù)教育部、財政部關(guān)于支持高等職業(yè)學校提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知（教職成201111號）精神，我們與山西藝術(shù)職業(yè)學院華晉舞劇團、山西省歌舞劇院、山西電視臺大型活動中心等單位進行了溝通與合作，特制訂本專業(yè)建設(shè)方案，通過兩年重點建設(shè)，促進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接，全面提升高等職業(yè)學校專業(yè)建設(shè)水平、條件裝備水準和產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力，大力培養(yǎng)高端技能型專門人才。一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)舞蹈表演專業(yè)是山西省首批高職高專試點專業(yè)，也是我院的品牌專業(yè)。它成立于1951年，至今已有60年的歷史。在一

2、代代舞蹈教育工作者的默默奉獻和不懈追求下，我院舞蹈系培養(yǎng)了4000余名德藝雙馨的舞蹈藝術(shù)人才。成為我省舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)的重要基地、傳承文化藝術(shù)和精神文明建設(shè)的重要陣地。本專業(yè)處于全國藝術(shù)類高職高專教育前列，在全國各項大型舞蹈比賽以及歷屆“桃李杯”舞蹈大賽中屢屢獲獎，2007年，舞蹈表演專業(yè)成功申報了中國古典舞基訓課程國家精品課程；2008年該專業(yè)團隊被評為省級優(yōu)秀教學團隊，2009年依據(jù)山西地域文化特色啟動了山西民間舞教材整理工作，填補了地方漢族藝術(shù)院自編教材的空白，充分顯示出本專業(yè)在國內(nèi)同行中的影響力，我院舞蹈系被專家們譽為“開在八大院校之外的一朵奇葩”。特別舞劇一把酸棗的巨大成功，引起省委

3、、省政府領(lǐng)導的高度重視，決定成立山西華晉舞劇團，由學院代管。這就為我系工學交替、頂崗實習的教學模式創(chuàng)造了良好的環(huán)境，為我系提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)高端技能型舞蹈人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。目前，舞蹈表演專業(yè)有專業(yè)教師22人，其中教授1人，副教授5人，講師3人，助教13人，雙師型教師12人，企業(yè)一線教師3人。本專業(yè)教師具有治學嚴謹、從嚴執(zhí)教、教書育人的優(yōu)良傳統(tǒng)，在不斷總結(jié)教育教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極開展教育教學改革，強化實踐教學、成果卓著。幾年來，發(fā)表論文100多篇；出版教材、教學專著6部；有的獲全國“文華獎”、“群星獎”、“園丁獎”；有的被授予全國、省級“優(yōu)秀專家”、“先進工作者”、“優(yōu)秀教師”、“模

4、范知識分子”、“教學名師”的稱號等。多年來，按照學院改革與建設(shè)的整體規(guī)劃和發(fā)展，舞蹈專業(yè)實訓室建設(shè)設(shè)施基本完備，設(shè)計較科學合理，為學生創(chuàng)造良好的實訓教學條件和環(huán)境。舞蹈專業(yè)實訓室的建設(shè)從1951年建校的一個簡陋的實訓室發(fā)展至今20個實訓室，1個多媒體教室。在不斷加強對校內(nèi)實訓基地建設(shè)的同時，本專業(yè)特別注重校外實訓基地的建設(shè)?，F(xiàn)校外實訓基地有華晉舞劇團、省歌舞劇院、省電視臺大型活動中心、平遙云錦城演藝中心、青年宮以及學院的星光劇場，這些場地和設(shè)施為本專業(yè)的實踐性教學提供了良好的教學環(huán)境，為工學交替、校外頂崗實習的教學模式奠定了基礎(chǔ)。盡管本專業(yè)具有良好的建設(shè)基礎(chǔ)，但是還存在以下幾方面的問題有待改善

5、：第一，急需引進高學歷、高職稱的教師補充師資力量，特別是編導、舞蹈理論課程的教師。第二，盡管實訓場地數(shù)量較多，但面積、環(huán)境仍然有待改善，包括地膠、多媒體的配備。第三，學院自2009年啟動山西民間舞收集整理工作至今，已創(chuàng)編教學組合近百個,但仍需在對本土傳統(tǒng)文化收集整理的基礎(chǔ)上，加大研究力度，切實做好山西民族風格特色舞蹈的教學工作。二、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標以山西區(qū)域經(jīng)濟文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求為依據(jù)，堅持服務(wù)與發(fā)展相結(jié)合，明確人才培養(yǎng)目標，充分發(fā)揮我院“院團合一”辦學特色，進一步深入表演團體一線實踐演出，頂崗實習，加大實訓力度。推進中高職銜接，以“六年制中專精英班”為教學改革試點，積極探索技能型

6、人才系統(tǒng)培養(yǎng)的制度和形式，促進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。積極推行任務(wù)驅(qū)動、劇目教學，將舞劇一把酸棗、新舞劇粉墨春秋經(jīng)典舞段引入課堂教學，探索學做一體的教學模式。建立和完善“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊伍培養(yǎng)和評聘制度，改進師資隊伍結(jié)構(gòu)，使教師隊伍學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)更加科學、合理，構(gòu)建德藝雙馨的專業(yè)教學團隊；建立就業(yè)單位、藝術(shù)行業(yè)、學生及家長共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度，提高專業(yè)聲譽，增強專業(yè)吸引力。本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)社會主義文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)需要的，掌握舞蹈專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能的，德、智、體、美全面發(fā)展的高端技能型專門人才。三、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容1

7、、推進校企對接，加強協(xié)同合作舞蹈表演專業(yè)與社會文藝團體和相關(guān)企業(yè)單位通過長期的合作實現(xiàn)校企有效對接，借助文藝團體的演出，把學生的頂崗實習、工學交替落在實處。階段性合作進行實踐演出，不斷擴展校外實訓基地，創(chuàng)造良好實踐環(huán)境。建立健全舞蹈表演專業(yè)實訓、實習制度，加大對實訓實習的耗材、實習意外傷害保險的投入。推進舞蹈表演專業(yè)教學要求與企業(yè)崗位技能要求的對接，進一步完善舞蹈表演專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，促進學生基本技能和職業(yè)技能的全面提高。目前，實訓室有20個，總面積達3000平方米。本專業(yè)實踐訓練、排練、民間舞、武功課程主要集中在實訓室完成專業(yè)主干課的校內(nèi)崗位模擬實訓。針對課程特殊情況，實訓教室使用率較高。

8、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，配備鋼琴、高清晰電視、dvd、組合音響、投影儀等先進設(shè)備，以保證實踐教學的順利進行，成為一流的舞蹈實訓教室。加大多媒體教室建設(shè)的力度，使學生通過直觀、形象、生動的畫面，準確的領(lǐng)會教學內(nèi)容，激發(fā)其學習興趣，加深理解和記憶，提高教學質(zhì)量。2、探索系統(tǒng)培養(yǎng)，推進中高職銜接舞蹈表演專業(yè)通過以人才培養(yǎng)方案為載體，加強與中等職業(yè)層次教育的合作，注重中等和高等職業(yè)教育在培養(yǎng)目標、專業(yè)內(nèi)涵、教學條件等方面的延續(xù)和銜接，系統(tǒng)設(shè)計、統(tǒng)籌規(guī)格課程開發(fā)和教學資源建設(shè)。在教學過程中注重中等職業(yè)教育與高職層次的對接，明確教學重點，為高職教學打好專業(yè)基礎(chǔ)；調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，實現(xiàn)中職與高職的課程銜接；不斷完善

9、教學管理，改革評價辦法和招生考試制度，在實踐中探索中等和高等職業(yè)教育銜接、貫通的人才培養(yǎng)通道。3、強化實踐育人，突出特色引領(lǐng)第一，學做一體的教學模式建設(shè)深化校企合作，努力實現(xiàn)校企對接，與企業(yè)（表演團體）共同研發(fā)課程與教學資源。緊緊圍繞工學結(jié)合人才培養(yǎng)方案，以工學結(jié)合的精品課程建設(shè)為龍頭，以網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)為手段，以題庫、電子教案和各項教學資源建設(shè)為基礎(chǔ)，不斷完善各課程教學大綱、教學計劃，制訂各課程的實訓教學大綱，明確要求及標準，建設(shè)以實踐操作為核心，知識、能力、素質(zhì)并重的優(yōu)質(zhì)核心課程。繼舞劇一把酸棗獲得成功之后，本專業(yè)繼續(xù)堅持服務(wù)與發(fā)展相結(jié)合的原則，強化實踐育人，與華晉舞劇團聯(lián)合排演新舞劇粉墨春秋

10、。建設(shè)期內(nèi)舞蹈表演專業(yè)將選派學生前往山西地方戲劇院團學習戲曲水袖、武生行當?shù)任璧刚Z匯，并聘請名角、名家來學院對本專業(yè)學生進行授課，共同開發(fā)新課程，為新研發(fā)的舞劇作品粉墨春秋奠定基礎(chǔ)。第二，教材建設(shè)編寫山西民間舞教材為了弘揚山西文化藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，本著服務(wù)社會的宗旨，依據(jù)地域優(yōu)勢，結(jié)合我院辦學條件，進行挖掘、整理、研究。目前，山西民間舞教材建設(shè)正有進行當中，整理編排了近百個教學組合，先后請著名舞蹈教育家潘志濤教授、省內(nèi)舞蹈專家及教學指導委員會專家進行匯報，都給予很高的評價。文字教材已初步成形，正在進行音樂、文字、圖片整合階段。預計2012年正式出版。補充電子教材和音像教材補充錄制音像教材，利用電

11、視教學，網(wǎng)絡(luò)信息，直觀、形象、生活的畫面準確地表達教學內(nèi)容，使學生獲得充分的感知，激發(fā)學習興趣，加深印象和記憶。4、轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式，提高育人質(zhì)量積極推進校企對接，發(fā)揮我院“院團合一”的辦學特色，以就業(yè)為導向，創(chuàng)建“521”工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式。三年學制期間，按照“521”工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式安排理論教學與實踐實訓。重視人文學科及思想政治理論課，加大對學生世界觀、人生觀、社會主義核心價值觀的教育，使學生達到能力和素質(zhì)雙重培養(yǎng)。結(jié)合人才培養(yǎng)模式有效運作的核心是構(gòu)建一個能夠符合工學結(jié)合要求的、與舞蹈職業(yè)崗位能力相適應(yīng)的、實用有效的人才系統(tǒng)培養(yǎng)形式。我們將圍繞課程體系的改革，利用完備的教學資源支撐，對實

12、驗實訓條件建設(shè)、師資隊伍建設(shè)以及教學組織形式進行改革。5、建設(shè)教學團隊，提升服務(wù)能力努力提高師資隊伍與服務(wù)能力的建設(shè)。逐步建立一支了解社會需求、教學經(jīng)驗豐富、熱愛教學工作的高水平專兼結(jié)合的教師隊伍。 第一，完善“雙師”結(jié)構(gòu)師資隊伍舞蹈表演專業(yè)現(xiàn)有“雙師”型教師12人，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，采取有效措施有計劃地派出青年專業(yè)教師到文化團體一線“頂崗實踐”，鼓勵教師考取所教學科相對應(yīng)或相接近的各種職業(yè)資格證書。制定教師參加社會實踐管理辦法，要求中青年教師定期參加社會實踐活動。使本專業(yè)“雙師”結(jié)構(gòu)教師比例達到90%以上。從企業(yè)生產(chǎn)一線選聘既具有豐富實踐經(jīng)驗又有一定教學能力的舞蹈專家擔任兼職教師。建設(shè)期內(nèi)已規(guī)劃

13、著名編導張繼剛、著名舞蹈教育家潘志濤、我院畢業(yè)生、青年舞蹈表演藝術(shù)家武巍峰以及山西民間舞蹈老藝人等來指導本專業(yè)的實踐教學。同時聘請校外實訓基地項目負責人為舞蹈表演專業(yè)的兼職教師，對頂崗實習的學生進行崗位實踐指導。第二，專業(yè)帶頭人與骨干教師培養(yǎng)1名基礎(chǔ)理論扎實、人文素養(yǎng)厚實、實踐教學能力突出，在省內(nèi)乃至全國有一定影響的專業(yè)帶頭人。學校將加大投入，對專業(yè)帶頭人給予一定的政策傾斜和補貼，通過考察、交流、社會實踐、加強科研能力培養(yǎng)等舉措，使專業(yè)帶頭人切實成為全省舞蹈職業(yè)教育的領(lǐng)軍人物。培養(yǎng)4名基礎(chǔ)理論扎實、教學實踐能力突出的骨干教師，開展教學研究、教材編寫與修訂、教學示范、聽課指導等工作。第三，教師隊

14、伍整體水平提高教師學歷學位一方面采用多種措施鼓勵教師在專業(yè)院校攻讀碩士學位；一方面要引進具有高學歷、高學位、實踐教學能力較強的高等院校畢業(yè)生，以提高教師的學歷學位層次。目前要注意改善教師隊伍的學緣結(jié)構(gòu)。國內(nèi)進修與培訓選派專業(yè)教師參加由國內(nèi)知名學術(shù)團體、北京舞蹈學院及中國舞蹈家協(xié)會組織的相關(guān)研究會與技能培訓。每年每人平均參加國家舞蹈院校業(yè)務(wù)培訓或參加國內(nèi)其它交流研討會1次。國內(nèi)外專家講座為進一步擴大交流，提高教師隊伍的教學能力和教學水平，舞蹈表演專業(yè)將繼續(xù)聘請國內(nèi)知名專家來校講學。力爭每年國內(nèi)知名專家每年來校進行學術(shù)講座23次。教學觀摩與競賽繼續(xù)加強對學術(shù)前沿的觀摩，每學年由全體專業(yè)教師參加教學

15、觀摩1次。每年組織1次學生專業(yè)技能大賽，舞臺專業(yè)匯報1次，通過競賽、觀摩不僅要促進學生專業(yè)技能的學習和提高，而且要使之成為評價專業(yè)教師教學質(zhì)量高低、教學內(nèi)容把握準確與否、教學效果優(yōu)劣的依據(jù)，促進專業(yè)教師不斷提高實踐能力，造就一支具有過硬實踐本領(lǐng)的“雙師型”教學隊伍。6、實施第三方評價，加強教學質(zhì)量監(jiān)控舞蹈表演專業(yè)是山西省首批試點改革專業(yè)，也是學院的重點建設(shè)專業(yè)。舞蹈表演專業(yè)與多家演出團體、電視臺、學校建立了長期合作關(guān)系，為本地區(qū)和本省相關(guān)部門及企業(yè)單位培養(yǎng)了大量舞蹈演員。舞蹈表演專業(yè)的學生在國家級、省級各項大型晚會活動中承擔了重要的舞蹈節(jié)目，受到了社會公眾的普遍好評，為本地區(qū)及全省舞蹈事業(yè)的發(fā)

16、展起到了積極的推動作用，為地方經(jīng)濟發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。在建設(shè)期內(nèi)，加強合作用人等單位的評價手段，建立評價機制，對本專業(yè)培養(yǎng)的學生進行監(jiān)控，提高學生專業(yè)素養(yǎng)及社會服務(wù)能力。四、改革舉措與保障措施（一）擬解決的關(guān)鍵問題1、完善“院團合一”的科學性和可操作性。2、本專業(yè)師資隊伍仍有一些不足，在職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)上不太合理，“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊伍的建設(shè)和管理制度有待于進一步完善。3、經(jīng)費不足目前已經(jīng)制約了山西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的開發(fā)和應(yīng)用（山西民間舞教程等教材的編寫）等工作的開展，實訓條件還需要進一步的完善。（二）采取的主要辦法以提升舞蹈表演專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力為出發(fā)點，整體提高學校辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量

17、。1、“院團合一”的核心是必須堅持服務(wù)和發(fā)展相結(jié)合。堅持舞蹈表演專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，主動面向山西文化產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)優(yōu)秀高端技能型專門人才，成為山西省文化產(chǎn)業(yè)人力資源支撐。2、堅持特色發(fā)展，充分發(fā)揮舞蹈表演專業(yè)建設(shè)對藝術(shù)類專業(yè)群及學院整體發(fā)展的引領(lǐng)輻射作用，通過體制機制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式改革等方面的率先突破，帶動學院專業(yè)發(fā)展水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學水平的持續(xù)提升和社會服務(wù)能力的不斷增強。3、建立長效教師培訓學習機制，通過外出和網(wǎng)絡(luò)培訓、學習，提高教師的職業(yè)教育水平；通過到企業(yè)參觀和實習，提高教師的技能水平；聘請高水平舞蹈人才作為兼職帶頭人和骨干教師，提高教師隊伍的實踐能力。打造強勢專

18、業(yè)教學團隊。4、堅持學院主體、政府協(xié)調(diào)、行業(yè)指導、企業(yè)參與的專業(yè)建設(shè)機制，充分運用法規(guī)、政策、資源配置等手段，引導和調(diào)動行業(yè)、企業(yè)以及社會力量參與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的積極性。（三）建設(shè)目標實現(xiàn)的組織、人員1、建立項目指導小組和項目組兩級責任體系。項目指導小組主要負責組織和指導項目建設(shè)立項和完成，負責項目管理、監(jiān)控和推動，負責確保項目順利完成在人、財、物的協(xié)調(diào)與配置，為項目完成人提供良好的環(huán)境。項目組負責完成項目。項目指導小組為項目管理責任人；項目組為項目承建責任人。 2、按照建設(shè)項目的內(nèi)容，把每個分項目建設(shè)任務(wù)落實到每個成員，每個責任人按照建設(shè)項目任務(wù)書要求完成相關(guān)任務(wù)。 3、項目指導小組檢查

19、落實項目完成情況，統(tǒng)一匯總、統(tǒng)一協(xié)調(diào)。建立推進建設(shè)項目指導、協(xié)調(diào)、交流、以及解決問題的會議制度，集中力量推進建設(shè)項目的落實，及時修正，發(fā)揮監(jiān)控機制作用。（四）政策保障及質(zhì)量控制1、組織保障 由山西藝術(shù)職業(yè)學院牽頭，成立舞蹈表演專業(yè)建設(shè)指導小組，組長為院長，執(zhí)行組長為分管教學的副院長，項目負責人為舞蹈系主任，作為專業(yè)建設(shè)項目的領(lǐng)導機構(gòu)，負責專業(yè)建設(shè)計劃的擬定，建設(shè)過程的監(jiān)控，建設(shè)成果的總結(jié)。聘請山西省舞蹈家協(xié)會、山西省歌舞劇院等行業(yè)的專家對專業(yè)建設(shè)指導、咨詢。2、制度保障 （1）項目責任制度建立一套科學的建設(shè)項目運行管理制度，實行指導小組和項目組兩級責任體系，各項目組與指導小組簽訂協(xié)議書，在協(xié)議

20、書中明確規(guī)定各成員的任務(wù)、建設(shè)計劃、成果驗收標準、成果提交時間以及經(jīng)費使用等內(nèi)容，指導小組負責督促各成員按時完成建設(shè)任務(wù)；建立階段檢查與分期驗收制度，并對階段性成果進行驗收。建立舞蹈表演專業(yè)建設(shè)項目責任管理制度。（2）專項資金管理、監(jiān)督制度 建立舞蹈表演專業(yè)建設(shè)專項資金管理制度。加強對舞蹈表演專業(yè)建設(shè)專項資金的管理、監(jiān)督和調(diào)控，便于各成員開展建設(shè)工作，保證專業(yè)建設(shè)項目順利實施，提高項目資金使用效益。制訂切實可行的財務(wù)制度，建立專門賬戶，切實保障專款專用，嚴格禁止項目以外的開支由項目資金列支；建立項目資金使用的財務(wù)審計制度，項目完成后由政府審計部門對整個財務(wù)發(fā)生過程進行專項審計，以切實保證項目建

21、設(shè)順利實施并取得成功。3、保障條件院領(lǐng)導高度重視，舞蹈專業(yè)師生積極配合，建立嚴格的教學程序、充足的教學資源、一流的教學團隊、一流的實習實訓條件和可靠的監(jiān)督與評價機制，才能保證人才的培養(yǎng)。五、績效考核指標及預期效果（一）本專業(yè)建設(shè)周期計劃為2年（2011年2013年）。第一階段，項目啟動階段（2011年10月2011年12月）由學院、行業(yè)、企業(yè)組成項目指導小組，組建項目組，明確任務(wù)分工，責任到人。1、完成專業(yè)建設(shè)的可行性調(diào)研報告。2、完成舞蹈專業(yè)建設(shè)方案。第二階段，項目組織實施階段（2012年1月2012年7月）3、修訂舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案，集中體現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的對接；4、修訂舞蹈表演專業(yè)課程

22、體系；5、匯總項目建設(shè)的相關(guān)文本； 6、修訂實踐課程的建設(shè)方案；2012年8月2012年12月7、進一步完善實訓基地建設(shè)配置方案；8、完成校本教材編寫與出版，在該教材中充分體現(xiàn)山西地方特色與實用性。2013年1月2013年7月9、全面提升舞蹈專業(yè)建設(shè)水平、專業(yè)教學管理與考核評價方案；10、進一步完善教學團隊建設(shè)方案及“雙師型”教師培訓工作；11、完善舞蹈表演專業(yè)與華晉舞劇團、省歌舞劇院等校企合作方案，體現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接；12、完善舞蹈表演專業(yè)“雙證書”的實施，體現(xiàn)學歷證書與職業(yè)資格證書對接；13、培養(yǎng)專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的能力，體現(xiàn)職業(yè)教育與終身學習對接,；第三階段，項目驗收總結(jié)階段2013年8月

23、2013年12月14、完成“中央財政支持舞蹈表演專業(yè)建設(shè)項目”總結(jié)報告；15、迎接教育部、財政部組織的項目驗收。（二）舞蹈表演專業(yè)建設(shè)預期效果通過中央財政對高等職業(yè)教育專業(yè)進行的重點建設(shè)支持，切實抓好舞蹈表演專業(yè)教學改革，推動教學模式變革，促進高端技能型專門人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升。為學生提供直接的服務(wù)，提升教師課程開發(fā)和建設(shè)能力，促進校企深度合作，推動工學結(jié)合課程改革，引導教學和學習方式的改變，自覺接受第三方的評價，以保證項目的圓滿完成。六、專業(yè)建設(shè)經(jīng)費預算本專業(yè)中央財政支持經(jīng)費總預算280萬元，其中設(shè)備購置費129萬元，非設(shè)備購置費151萬元。 （一）2011年中央財政使用預算140萬元，其

24、中設(shè)備購置費64萬元，非設(shè)備購置費76萬元。1、設(shè)備購置費64萬元分項預算明細表實訓室名稱設(shè)備名稱型號規(guī)格單價數(shù)量合計基訓、民間舞實訓教室木質(zhì)地板優(yōu)尚軟木地板501600平米80000空調(diào)格力50006臺30000地膠優(yōu)尚舞蹈室地膠30900平米27000鋼琴雅馬哈ye118150006臺90000高清電視tcl50006臺30000dvd飛利浦播放器4006臺2400更衣柜優(yōu)尚專用衣柜20040組8000墻鏡優(yōu)尚專用鏡子18036面6480組合音響飛利浦mcd90880006組48000合計321880武功實訓教室木質(zhì)地板優(yōu)尚軟木地板50600平米30000空調(diào)格力50002臺10000地膠

25、優(yōu)尚舞蹈室地膠30400平米12000鋼琴雅馬哈ye118150002臺30000高清電視tcl50002臺10000dvd飛利浦播放器5001臺500更衣柜優(yōu)尚專用衣柜20012組2400墻鏡優(yōu)尚專用鏡子18012面2160組合音響飛利浦mcd90880001組8000海棉墊聚乙稀體操墊35010塊3500海棉包聚乙稀體操墊8005塊4000彈板天馬體操彈板20001個2000武功桌訂做5601個560合計115120多媒體教室桌椅30050套15000隔音板pc隔音板50300平米15000投影儀明基ms50050001臺5000高清電視tcl50001臺5000dvd飛利浦播放器5001

26、臺500多媒體電腦戴爾0ptiplex80001臺8000合計53000舞臺演出道具服裝道具扇子、鼓、水袖、手絹等50200件10000服裝全套560250套140000合計150000總計64000002、非設(shè)備購置費76萬元分項預算明細表項目內(nèi)容費用（萬元）合計（萬元）備注人才培養(yǎng)模式探索建設(shè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)研115聘請國家一線院團優(yōu)秀導演、優(yōu)秀演員講學5行業(yè)企業(yè)調(diào)研3修訂人才培養(yǎng)方案2行業(yè)、企業(yè)、教學一線專家論證4師資隊伍建設(shè)聘請院團一線教師授課225專業(yè)帶頭人參加國內(nèi)職業(yè)教育交流1外出學習進修2創(chuàng)作舞蹈作品4觀摩國內(nèi)大型舞蹈大賽及教學觀摩10碩士研究生進修3課程體系及教學內(nèi)容改革建設(shè)研發(fā)晉北踢鼓子秧歌、左權(quán)小花戲課程建設(shè)項目636校企合作，對戲曲人物角色進行培訓學習4山西民間舞教材出版26合計76（二）2012年中央財政使用預算140萬元，其中設(shè)備購置費65萬元，非設(shè)備購置費75萬元。1、設(shè)備購置費65萬元分項預算明細表實訓室名稱設(shè)備名稱型號規(guī)格單價數(shù)量合計基訓、民間舞實訓教室木質(zhì)地板優(yōu)尚軟木地板501600平米800