最新中班家長園地

1、精品文檔家長園地第一期 中二班（2016年 2月22日-2016年 2月 28日）讓寶寶更聰明的四點(diǎn)基礎(chǔ)1、要培養(yǎng)幼兒和父母交談的習(xí)慣，在談話過程中提高兒童語言的表 達(dá)能力。語言是人類交際的工具， 是思維的直接體現(xiàn)。 沒有一種知識技能 的傳播和品德的培養(yǎng)， 是可以離開語言來進(jìn)行的。 學(xué)齡前幼兒是從與 成年人的交談中，通過模仿來掌握詞匯和語法的。應(yīng)當(dāng)通過交談，讓 孩子知道自己的姓名、 住址和幼兒園名稱， 知道父母的姓名和工作單 位，知道日常生活用品的名稱、性質(zhì)和用途。還要教會孩子有條理地 描述事物。還可以教給孩子一些兒歌，要求他們背誦；講些生動有趣 的故事，要求他們復(fù)述主要的內(nèi)容等等。這些，對提

2、高幼兒的語言表 現(xiàn)力都有積極作用。2、要培養(yǎng)幼兒對周圍事物的觀察力和進(jìn)行探索的興趣。幼兒的智力是在逐漸掌握語言和認(rèn)識環(huán)境的過程中發(fā)展起來的。 觀察是幼兒認(rèn)識環(huán)境的基本方法， 因此，培養(yǎng)幼兒對事物的觀察力和 提高他們探索事物的興趣， 對于學(xué)齡前幼兒智力的發(fā)展具有很大的意 義。學(xué)齡前兒童正處在神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦迅速生長發(fā)育的時期。 因 此，對周圍生活環(huán)境十分敏感，常常表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和好奇心。 他們經(jīng)常提出“這是什么”、 “那是什么”、“為什么”這一類問題， 極力想了解各種事物以及各種事物之間的聯(lián)系。家長園地第一期 中二班（2016年2月22日-2016年2月28日）帶寶寶出去的時候帶些小點(diǎn)心和

3、玩具社交圈對于寶寶來說，應(yīng)該就是一起玩耍的伙伴們，只要大家能 一起玩，就有了一個彼此成長的圈子。我覺得小寶寶要有社交圈，需 要我們家長努力去為她創(chuàng)造這樣的環(huán)境。跟很多家長一樣，我們會有意地安排樂樂與左鄰右舍交往接觸，帶她勤參與各種集體活動，多與 小朋友玩耍，增加交往的機(jī)會。一個孩子從家庭，到托班，再到幼兒園，是有自己正常的生長環(huán) 境。如果家長刻意去模擬某個環(huán)境來培養(yǎng)寶寶的社交能力，往往沒有辦法真實(shí)模擬出來的，因?yàn)槊總€孩子的環(huán)境或多或少有一些不一樣的 地方。寶寶可以在家長的言傳身教中積累社交經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會怎么與人交往。帶寶寶出去的時候，我們會帶些小點(diǎn)心，這大概算是打造社 交圈的一個小竅門。去小區(qū)和公

4、園散步的時候，我們會帶點(diǎn)小餅干之 類小點(diǎn)心，到了那里，會讓寶寶分給其他的寶寶和阿姨吃，距離就會 一下子拉近的，而且給寶寶一個榜樣，要做一個大方懂得分享的人。 另外，出去玩的時候，我都幫樂樂準(zhǔn)備幾個玩具，這樣她可以和別的 小朋友換玩具玩， 我想讓她知道， 放棄一樣?xùn)|西并不是什么大不了的 事情，同小伙伴分享并沒有什么損失，不能只玩別人的玩具，要學(xué)會 感謝和分享。家長園地第一期 中二班（2016年 2月22日-2016年 2月 28日）幼兒常規(guī)培養(yǎng)很多家長說：“我的孩子在家不守規(guī)矩， 老師你得好好管管他。 ” 其實(shí)，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”， 也稱“規(guī)則教育”。 心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)： 是喜歡某種常規(guī)的生活 節(jié)奏。試想，教室里亂七八糟，孩子會有安全感嗎？而幼兒園制定各 項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感， 使孩子適應(yīng)幼兒園的 生活，便于班級管理，更重要的是教會孩子處理人和人、人和事的關(guān) 系。（一）生活內(nèi)容方面1、學(xué)會用語言表達(dá)自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好。2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單衣服、鞋子。3、愿意參加各項(xiàng)集體活動，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗(yàn)其 中的快樂。4、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話， 能聽懂簡單語言指令并進(jìn)行行動5、愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。6、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的