九年級(jí)上冊(cè)物理第十三章內(nèi)能練習(xí)題

1、第十三章 內(nèi)能第1節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)闖關(guān)全練1、人們通常以_m為單位來(lái)量度分子。人們用光學(xué)顯微鏡_(選填“能”或“不能”)分辨出分子。2、下列自然現(xiàn)象中,可以用“擴(kuò)散”解釋的是()A.花香四溢B.濃霧彌漫C.雪花紛飛D.細(xì)雨綿綿3、挖開多年堆煤的地面,會(huì)看到地面下一定深度的土層帶有黑色,這一現(xiàn)象表明煤的分子在不停地_,擴(kuò)散到地面的土層中了。4、如圖，兩表面磨平的鉛塊緊密接觸后可吊起臺(tái)燈,這說(shuō)明()A.分子間存在斥力B.分子間存在引力C.分子間存在間隙D.分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)能力提升全練1、下列說(shuō)法中正確的是()A.空氣中細(xì)小的灰塵就是分子B.大霧中,我們看到空氣中許多極小的水珠就是一個(gè)個(gè)分

2、子C.把一塊銅塊銼成極細(xì)的銅屑就是銅分子D.由于分子非常小,人們無(wú)法直接用肉眼進(jìn)行觀察2、我們?cè)诠矆?chǎng)所禁止吸煙,可以防止人們被動(dòng)吸食“二手煙”,“二手煙”被吸食的主要原因是煙的()A.分子很小B.分子之間有間隙C.分子在不停地運(yùn)動(dòng)D.分子由原子構(gòu)成3、有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是()A.液體很難被壓縮,說(shuō)明分子間有斥力B.手捏海綿,海綿體積變小,說(shuō)明分子間有空隙C.掃地時(shí)塵土飛揚(yáng),說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D.擴(kuò)散現(xiàn)象不能在固體中發(fā)生4、下列現(xiàn)象中,支持分子間存在引力的證據(jù)是()A.兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后會(huì)黏在一起B(yǎng).固體和液體很難被壓縮C.磁鐵能吸引大頭針D.破鏡不能重圓三年模擬全練

3、1、對(duì)下列常見(jiàn)現(xiàn)象的解釋,正確的是()A.物體熱脹冷縮,是因?yàn)榉肿拥拇笮‰S溫度的變化而改變B.破鏡難圓,是因?yàn)榉肿娱g有排斥力C.花香四溢,是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)D.水往低處流,是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)2、將煤堆放在墻角一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)涂在墻角處的石灰變黑了,這是_現(xiàn)象,它說(shuō)明了固體物質(zhì)的分子在_。五年中考全練1、美麗的泉城濟(jì)南,山清水秀、景色怡人。以下泉城美景的形成,與“分子動(dòng)理論”有關(guān)的是()A.趵突泉,泉水清澈見(jiàn)底B.千佛山,寺內(nèi)暮鼓晨鐘C.大明湖,湖面荷花飄香D.植物園,處處花團(tuán)錦簇2、咸魚放在冰箱冷凍室里一晚,冷凍室內(nèi)有咸魚味。這表明()A.分子間存在引力B.分子不停地運(yùn)動(dòng)C.分子間存在斥

4、力D.溫度越低,分子運(yùn)動(dòng)越慢3、小麗從網(wǎng)上學(xué)會(huì)了“魚香肉絲”的做法,“母親節(jié)”那天,當(dāng)她做好這道菜,她的媽媽恰好進(jìn)家門,就驚訝地叫道:“她爸,今天的菜好香啊!”,小麗高興地端著菜從廚房出來(lái),走到媽媽的面前,對(duì)著媽媽說(shuō):“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)!”。從物理學(xué)來(lái)說(shuō),媽媽能聞到菜香是由于分子的_現(xiàn)象,說(shuō)明了分子做_規(guī)則運(yùn)動(dòng)(選填“無(wú)”或“有”)。核心素養(yǎng)全練1、在冷水杯和熱水杯中各滴入一滴墨水,會(huì)看到_杯中的墨水?dāng)U散快。固體和液體的分子不易散開,是因?yàn)樗鼈兊姆肿涌康煤芙?相互之間存在_,才使得固體和液體有一定的體積,由于分子間距小于1 nm時(shí)才能顯現(xiàn)分子引力,所以從分子動(dòng)理論角度來(lái)看,氣體溫度降低,其分子運(yùn)

5、動(dòng)速度會(huì)_(填“變大”“變小”或“不變”),壓縮其體積分子間隔會(huì)_(填“變大”“變小”或“不變”),從而在分子引力作用下將氣體降低溫度或壓縮體積,可使氣體液化。2、在杭州市虎跑泉的茶室里,一批旅客帶著奇異的目光看服務(wù)員表演,桌上一只盛滿虎跑泉水的碗,服務(wù)員輕輕地把硬幣投入碗內(nèi)。她一口氣投了好幾枚,水面已經(jīng)高出碗邊好幾毫米,可就是不溢出。看到這一切游客驚奇地叫了起來(lái)?；⑴苋疂M而不溢,是由于水中含有多種礦物質(zhì),水的表面張力特別大的緣故。(1)原來(lái),液體表面層分子的分布要比內(nèi)部稀疏些,分子之間的引力和斥力都減弱了,其中_減弱更多,所以表面層分子之間有相互_,這種力叫表面張力,甚至它能使液面形成一層

6、彈性薄膜把縫衣針托住而不會(huì)下沉。(2)由于表面張力的作用,請(qǐng)你猜想:液面總是盡可能_(填“增大”或“縮小”),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想是否正確。第2節(jié) 內(nèi)能基礎(chǔ)闖關(guān)全練1、下列關(guān)于物體內(nèi)能的幾種說(shuō)法中,正確的是()A.水有內(nèi)能,冰沒(méi)有內(nèi)能B.一杯水放在高處比放在低處時(shí)的內(nèi)能大C.一杯水的溫度越高,它具有的內(nèi)能越大D.水蒸氣具有的內(nèi)能一定比水具有的內(nèi)能大2、下列有關(guān)內(nèi)能的說(shuō)法,正確的是()A.內(nèi)能是分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和,所以它是機(jī)械能B.物體運(yùn)動(dòng)越快,物體的動(dòng)能越大,內(nèi)能也越大C.在水平地面上靜止的0 的冰塊不具有內(nèi)能和機(jī)械能D.任何物體都有內(nèi)能,但不一定有機(jī)械能3、下列生活實(shí)例中,通過(guò)做功改變物體

7、內(nèi)能的是()A.雙手互相摩擦,手會(huì)感覺(jué)到發(fā)熱B.把冰塊放在果汁里,飲用時(shí)感覺(jué)很涼快C.利用煤氣灶將冷水燒熱D.在陽(yáng)光下曝曬的自行車金屬部分會(huì)熱得燙手4、下列實(shí)例中,通過(guò)熱傳遞的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是()A.曬太陽(yáng)B.鉆木取火C.搓手取暖D.壓縮空氣5、如圖所示，火柴頭在火柴盒上輕輕劃過(guò)就能擦燃,這是通過(guò)_的方式改變了物體的_能。火柴也可以放在火上點(diǎn)燃,這是通過(guò)_的方式改變了物體的_能。能力提升全練1、關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是()A.物體內(nèi)能增加,一定要從外界吸收熱量B.1 kg 0 的水和1 kg 0 的冰內(nèi)能相同C.做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能D.溫度高的物體內(nèi)能一定大2、下列事例

8、中,利用熱傳遞改變內(nèi)能的是()3、如圖所示,“鉆木”能“取火”,說(shuō)明_可以改變物體的內(nèi)能;“烤火”能“取暖”,說(shuō)明_可以改變物體的內(nèi)能。這兩種方式在改變物體的內(nèi)能上是_。三年模擬全練1、下列現(xiàn)象中,通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的是()A.天寒地凍,采用集中供熱來(lái)取暖B.砂輪磨刀,刀在高速摩擦之下濺出火花C.烈日炎炎,人們走進(jìn)空調(diào)房避暑D.晾曬棉被,太陽(yáng)光下的棉被曬得暖乎乎2、下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法正確的是()A.0 的冰可從0 的水中吸熱熔化B.100 水的內(nèi)能比0 水的內(nèi)能大C.水的溫度越高,所含熱量越多D.物體的內(nèi)能不會(huì)為零3、蜥蜴是冷血?jiǎng)游?需要通過(guò)曬太陽(yáng)使自己的身體溫度升高到一定值才能

9、活動(dòng),如圖甲所示,蜥蜴曬太陽(yáng)是通過(guò)_改變物體的內(nèi)能;如圖乙所示,為航母上簡(jiǎn)化的蒸汽彈射裝置,能帶動(dòng)艦載機(jī)在兩秒內(nèi)達(dá)到起飛速度。汽缸內(nèi)蒸汽體積膨脹,對(duì)外做功,內(nèi)能_(選填“增大”“減小”或“不變”),推動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng),使艦載機(jī)獲得巨大的動(dòng)能。五年中考全練1、關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說(shuō)法正確的是()A.0 的冰沒(méi)有內(nèi)能B.物體的溫度越高,物體的內(nèi)能越大C.物體的溫度越低,所含的熱量越少D.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變2、下列現(xiàn)象中通過(guò)熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是()A.隕石進(jìn)入大氣層后燃燒發(fā)光B.天冷時(shí)人們通常會(huì)搓手取暖C.鋸木頭時(shí)鋸片發(fā)熱D.烈日下自行車輪胎受熱會(huì)脹破3

10、、小萱常用手給奶奶搓背和用熱水給奶奶泡腳,都能使奶奶的身體感到暖和。搓背是通過(guò)_的方式改變內(nèi)能的,泡腳是通過(guò)_的方式改變內(nèi)能的。核心素養(yǎng)全練1、用活塞式打氣筒為自行車輪胎打氣的過(guò)程中,會(huì)發(fā)現(xiàn)氣筒的上部筒壁只是略有發(fā)熱,而氣筒的下部筒壁特別是底部附近筒壁的溫度較高,甚至燙手。對(duì)于筒壁發(fā)熱現(xiàn)象,有兩個(gè)方面的原因:a.打氣時(shí)活塞壓縮氣體做功使氣體的內(nèi)能增加,升溫的氣體通過(guò)熱傳遞使筒壁溫度升高;b.打氣過(guò)程中活塞與筒壁之間不斷地摩擦生熱使筒壁的內(nèi)能增加,溫度升高。但這兩個(gè)使筒壁發(fā)熱的原因中有一個(gè)是主要原因。根據(jù)上述筒壁發(fā)熱現(xiàn)象的描述:(1)你猜想_是主要原因(選填“a”或“b”);(2)你猜想的依據(jù)是

11、。添加至錯(cuò)題籃2、閱讀下面短文內(nèi)能內(nèi)能是指物體內(nèi)部所包含的總能量,包括分子的動(dòng)能(即分子無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)動(dòng)能)、分子的勢(shì)能(即分子間相互作用能)、分子內(nèi)的能量、原子內(nèi)的能量、原子核內(nèi)的能量等。在熱學(xué)中,由于在熱運(yùn)動(dòng)中上述后三項(xiàng)能量不發(fā)生變化,所以內(nèi)能一般指前兩項(xiàng)。由于分子的動(dòng)能跟溫度有關(guān),分子的勢(shì)能跟分子間的距離有關(guān),所以物體的內(nèi)能跟溫度、體積都有關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)慢慢壓縮針筒里的氣體,氣體內(nèi)能中哪部分發(fā)生變化?答: 。(2)加熱針筒里的氣體,氣體內(nèi)能中哪部分發(fā)生變化?答: 。(3)金屬塊在受熱膨脹時(shí),金屬塊內(nèi)能中哪些部分發(fā)生變化?答: 。第3節(jié) 比熱容基礎(chǔ)闖關(guān)全練1、關(guān)于比熱容,下列說(shuō)

12、法中錯(cuò)誤的是()A.比熱容可用來(lái)鑒別物質(zhì)B.水的比熱容較大,可用作汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑C.沙的比熱容較小,所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較大D.一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大2、探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí),同學(xué)們用酒精燈同時(shí)均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水,裝置如圖所示。下列說(shuō)法正確的是()A.實(shí)驗(yàn)中,沙子吸熱升溫較快,說(shuō)明沙子吸熱能力較強(qiáng)B.在本實(shí)驗(yàn)中,物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的C.實(shí)驗(yàn)中,將沙子和水加熱到相同溫度時(shí),它們吸收的熱量相同D.實(shí)驗(yàn)中,加熱相同的時(shí)間,末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)3、已知水的比熱容為4.2×103 J/(kg·),則質(zhì)量為2 kg的水,

13、溫度由25 降低到20 放出的熱量是 ()A.4.2×104 JB.2.1×105 JC.1.68×105 JD.3.78×105 J4、甲、乙兩種物體質(zhì)量相同而比熱容不同,當(dāng)它們升高相同溫度時(shí),則()A.比熱容小的吸收熱量多B.比熱容大的吸收熱量多C.初溫低的吸收熱量多D.甲、乙吸收的熱量一樣多5、某太陽(yáng)能熱水器裝有質(zhì)量為200 kg的水,在陽(yáng)光的照射下,該熱水器中的水的溫度從15 升高到65 ,求這些水吸收的熱量是多少?水的比熱容為4.2×103 J/(kg·)。能力提升全練1、現(xiàn)

14、在許多家庭采用了“水地暖”取暖。其原理是用不高于60 的熱水,在鋪設(shè)于地板下的管道內(nèi)循環(huán)流動(dòng),加熱整個(gè)地板,通過(guò)地板以熱傳遞方式向室內(nèi)供熱。利用熱水為熱媒,主要是因?yàn)樗?)A.流動(dòng)性強(qiáng)B.沸點(diǎn)高C.比熱容大D.密度大2、水的比熱容為4.2×103 J/(kg·),1 kg水溫度從50 降低到20 ,放出的熱量是()A.4.2×103 JB.8.4×104 JC.1.26×105 JD.2.1×105 J3、500 g的礦泉水,溫度由15 升高到35 ,礦泉水吸收了_J的熱量。水的比熱

15、容為4.2×103 J/(kg·)。4、泰安中科環(huán)保電力有限公司是一家焚燒生活垃圾的發(fā)電廠,它每年通過(guò)焚燒垃圾可生產(chǎn)出1.2億千瓦時(shí)的電能。假若燃燒1 t生活垃圾可以放出1.176×1010 J的熱量,則這些熱量可以在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將多少千克的水由20 加熱到沸騰?c水=4.2×103 J/(kg·)三年模擬全練1、關(guān)于比熱容,下列說(shuō)法中正確的是()A.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)B.物體的比熱容與物體的溫度有關(guān)C.物體的比熱容與物體的質(zhì)量有關(guān)D.物體的比熱容是物體的一種屬性,與溫度、質(zhì)量都沒(méi)有關(guān)系2、

16、初溫相同的鐵塊,甲的質(zhì)量是乙的2倍,使它們分別放出相同的熱量后立即接觸,則()A.熱量從甲傳到乙B.熱量從乙傳到甲C.甲、乙之間無(wú)熱傳遞發(fā)生D.溫度由甲傳到乙3、汽車散熱器等制冷設(shè)備常用水做冷卻劑,這是利用了水_的性質(zhì);如果汽車散熱器中裝有10 kg的水,在溫度升高50 的過(guò)程中,水吸收的熱量是_J已知c水=4.2×103 J/(kg·)。4、為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同,小雨用了同樣的酒精燈加熱相同質(zhì)量的水和煤油,數(shù)據(jù)如下:t/s0102030405060t水/0123456t煤油/024681012(1)運(yùn)用比較法并由表可知:煤油的比熱容為_J/(kg&

17、#183;)。c水=4.2×103 J/(kg·)(2)如果使水和煤油都升高10 ,我們發(fā)現(xiàn)給_加熱的時(shí)間長(zhǎng),這表明_相等的不同物質(zhì)升高_(dá)溫度時(shí),吸收的熱量一般是_的。由此引入比熱容這個(gè)物理量。(3)_之比,叫做這種物質(zhì)的比熱容。(4)水和煤油吸熱的多少是通過(guò)_(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)來(lái)反映的。這種研究問(wèn)題的方法我們稱之為_法。(5)小雨解釋了家中暖氣片內(nèi)用水做循環(huán)物質(zhì)的原因:因?yàn)樗谋葻崛荼容^_。五年中考全練1、由Q=cm(t-t0)得c=,關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容,下列說(shuō)法正確的是()A.若質(zhì)量增大一倍,則比熱容減小一半B.若質(zhì)量增大一倍,則比熱容增

18、大一倍C.比熱容與物體質(zhì)量多少、溫度變化大小、吸熱或放熱的多少都無(wú)關(guān)D.若吸收的熱量增大一倍,比熱容增大一倍2、桂林“兩江四湖”為國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)。湖水對(duì)周圍氣溫起到很好的調(diào)節(jié)作用,這是由于水的_較大;秋天漫步在湖邊林蔭道上,聞到陣陣桂花花香,這屬于_現(xiàn)象。3、水的比熱容是4.2×103 J/(kg·),將質(zhì)量為10 kg的水從30 加熱到80 ,需要吸收的熱量是_J,如果將水倒去后,剩余水的比熱容為_J/(kg·)。4、小明在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的比熱容”時(shí),取相同質(zhì)量的水和沙子,用相同的酒精燈加熱,測(cè)得它們升高的溫度如表,并在圖13-3-2乙中作出沙子升高的溫度隨時(shí)間變化的圖線。加熱時(shí)間/min0.51.01.52.02.5溫度/水2.04.05.08.010.0沙子4.37.915.218.421.5(1)用溫度計(jì)測(cè)量水的初溫如圖甲所示,其讀數(shù)為_。(2)實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱,可以認(rèn)為相同時(shí)間內(nèi)水和沙子_相同。(1分)(3)請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)在圖乙中作出表示水升高的溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖線。(2分)(4)沙子在1.01.5 min內(nèi)升高的溫度有明顯異常,