大班體育課教案詳案《你追我趕》

1、大班體育課教案詳案你追我趕設(shè)計(jì)理念（或教材分析）：打造班級(jí)一小時(shí)戶外體育活動(dòng)的實(shí)踐與研究是一項(xiàng)貫穿于每日活動(dòng)的課題研究，從體育活動(dòng)的多維效應(yīng)、多種角度出發(fā)，有計(jì)劃地建構(gòu)了班級(jí)幼兒戶外一小時(shí)體育活動(dòng)的組織模式。研究中發(fā)現(xiàn)追逐跑是一項(xiàng)深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動(dòng)，它簡(jiǎn)單易行、玩法豐富，可以加入各種各樣的情景與角色，讓幼兒身臨其境發(fā)展其身體動(dòng)作，有利于促進(jìn)幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。游戲中，教師不再是示范者，而是參與者和引導(dǎo)者，還是游戲氣氛的營(yíng)造者和孩子潛能的激發(fā)者。游戲“你追我趕”取材于民間游戲“官兵捉強(qiáng)盜”，為了體現(xiàn)正能量，我將角色進(jìn)行調(diào)整，以“戰(zhàn)斗”模式邊游戲邊商討，逐漸形成

2、適合幼兒玩耍的游戲規(guī)則，真正體現(xiàn)幼兒在游戲中的主體地位。【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的追逐跑玩法，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。2、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】(重點(diǎn))玩追逐跑游戲，體驗(yàn)跑的樂(lè)趣。(難點(diǎn))商討游戲規(guī)則，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、哨子，自制獎(jiǎng)?wù)拢粋€(gè)配班老師。2、場(chǎng)地布置?！净顒?dòng)過(guò)程】一、小兵操練。1、扛槍操練：原地踏步、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標(biāo)。2、掃雷行動(dòng)。陣地雷區(qū)陣地面對(duì)雷區(qū)掃雷。(折返跑)背對(duì)雷區(qū)掃雷。(提醒轉(zhuǎn)身)二、沖鋒陷陣。1、布局。大本營(yíng)(安全區(qū))、敵營(yíng)(禁區(qū))2、沖鋒。聽(tīng)哨行動(dòng)：一聲長(zhǎng)哨“沖鋒”，兩聲短哨“警報(bào)”。出現(xiàn)一名敵人，提高警惕。出現(xiàn)多名敵人，緊急躲閃。3、營(yíng)救。嘗試救援，冒險(xiǎn)營(yíng)救同伴。商討策略，合作營(yíng)救同伴。三、凱旋而歸