橫教學(xué)設(shè)計(jì)范文

1、橫教學(xué)設(shè)計(jì)范文教學(xué)目標(biāo)1. 復(fù)習(xí)鞏固矯正坐姿和五指執(zhí)筆書寫方法。2. 學(xué)習(xí)掌握楷書筆畫橫的寫法和運(yùn)用。3. 掌握起筆、行筆和收筆的運(yùn)筆要領(lǐng)。4. 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，逐步提高書寫能力和審美能力。教學(xué)重點(diǎn)橫畫的運(yùn)筆方法。教學(xué)難點(diǎn)橫畫的起筆、行筆和收筆的運(yùn)筆要領(lǐng)，練習(xí)橫的起筆、行筆和收筆過程。教學(xué)用具毛筆、墨汁、練習(xí)紙、多媒體課件。教學(xué)方法講解法、示范法、對(duì)比法等。課時(shí)安排1 課時(shí)教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入1 、帶領(lǐng)學(xué)生一起做手指操，鍛煉五指的靈活和協(xié)調(diào)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、檢查學(xué)生課前收集的有關(guān)書法家練字的小故事，指名兩個(gè)學(xué)生講一講，讓同學(xué)們思考從這些故事中受到了什么啟發(fā)？（引導(dǎo)學(xué)生答出：學(xué)

2、習(xí)書法需要廢寢忘食、勤學(xué)苦練、持之以恒等）3 、復(fù)習(xí)正確的執(zhí)筆方法和坐姿。投放五指執(zhí)筆的書寫姿勢(shì)，指名學(xué)生說一下五個(gè)小手指是怎么分工的， 并上講臺(tái)展示執(zhí)筆姿勢(shì)， 大家一起來評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)和不足，然后小組內(nèi)學(xué)生互相檢查、互相糾正，看看哪位同學(xué)做的最像。，最后一塊讀五指執(zhí)筆歌以加深鞏固。二、探究新知1 、智力搶答。投放圖片：大家猜一猜像什么？像漢字中的哪個(gè)筆畫？（生：橫）（師：真聰明！這就是我們今天要學(xué)習(xí)的橫。）（板書課題：第2課 橫）2 、講述學(xué)習(xí)筆畫的重要性。讓學(xué)生回憶一下漢字的基本筆畫有哪些？（生：橫、豎、撇、捺等） ( 師：這些筆畫就好比蓋大樓的磚瓦，雖然簡(jiǎn)單，卻是基礎(chǔ)，無論簡(jiǎn)單還是復(fù)雜的漢字，

3、都是由這些筆畫組成的，把筆畫寫好了，字體就會(huì)看著很漂亮，筆畫寫的不好看，字就會(huì)看著歪歪扭扭。所以想寫好楷書，首先應(yīng)掌握基本筆畫的形態(tài)和寫法。 橫畫是漢字的主要筆畫之一，是漢字的基本骨架，在字中起著橫梁的作用。今天我們就來學(xué)習(xí)一下橫的寫法。）（板書：一、形態(tài) 二、寫法）3 、我來讀貼認(rèn)識(shí)橫。投放：帶有長橫和短橫組合的例字。仔細(xì)觀察，橫的形態(tài)各有什么特點(diǎn)？學(xué)生討論并回答，總結(jié)出橫有長橫和短橫之分， 寫法基本一樣，一長一短。（ 1）橫畫大多左低右高，有些橫畫中間稍微有個(gè)弧度。（ 2）有的橫畫的左端稍尖，中間部分稍細(xì)，收尾處較粗。4 、我來分析。（ 1）請(qǐng)大家認(rèn)真觀察長橫的書寫方法。（ 2）觀察運(yùn)筆。

4、請(qǐng)同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)該怎樣寫橫（教師指名幾名學(xué)生回答問題，并指導(dǎo)學(xué)生逐步思考和分析）A 、起筆：先在米字格中確定好起筆的位置， 筆鋒先向左輕入紙，朝右下斜按筆。B 、行筆：接著調(diào)整筆鋒，向右行筆。C 、收筆：然后收筆時(shí)向右下頓筆，最后回鋒收筆。注意：筆畫的長短、傾斜和弧度，以及收筆的位置和形態(tài)。（ 3）教師示范書寫。示范橫畫的寫法。學(xué)生伸出小手，以手代筆作握筆狀在空中跟老師一塊寫，提醒學(xué)生注意橫的起筆的位置，以及起筆、行筆、收筆的運(yùn)筆方法。學(xué)生認(rèn)真聽講，注意運(yùn)筆方法。3 、書寫實(shí)踐（我來臨?。? 、 指導(dǎo)學(xué)生書寫五個(gè)橫畫。 注意橫的起筆的位置， 以及起筆、行筆、收筆的運(yùn)筆方法。注意坐姿和執(zhí)

5、筆的方法。找出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，講解優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì)，指出存在的不足。2 、指導(dǎo)學(xué)生觀察課本第 8 頁的三個(gè)例字，比較橫的形態(tài)差別，再分析它們的寫法， 告訴學(xué)生寫字前要對(duì)字做到心中有數(shù)， 最后再拿起毛筆，嘗試描紅。雙鉤填墨，臨摹例字。3 、 教師巡視指導(dǎo)，糾錯(cuò)。提醒學(xué)生注意運(yùn)筆的方法，注意字的長橫短橫區(qū)分開；對(duì)坐姿端正、握筆姿勢(shì)正確、字又寫得好的學(xué)生給予表揚(yáng)。4 、展示評(píng)價(jià)（我來評(píng)價(jià)）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行先自評(píng)、互評(píng)，然后教師點(diǎn)評(píng)。（ 1）自評(píng)：說說自己是否學(xué)會(huì)了橫的寫法，檢查描紅是否完全蓋住了紅色，是否超過了紅線，雙鉤填墨是否完全填滿，是否掌握了運(yùn)筆方法等。（ 2）互評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生說說誰的執(zhí)筆姿勢(shì)規(guī)范， 運(yùn)筆過程正確等。（ 3）教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)寫字好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，不好的地方指出不足和改進(jìn)的方法，然后點(diǎn)出共同存在的問題。5 、知識(shí)拓展1 、投放學(xué)生書法作品和名家書法作品讓學(xué)生欣賞，陶冶情操，提高學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的審美能力。2 、投放書法