《人體寄生蟲學》實驗教學大綱（臨床醫(yī)學等）(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上生活需要游戲，但不能游戲人生；生活需要歌舞，但不需醉生夢死；生活需要藝術，但不能投機取巧；生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干；生活需要重復，但不能重蹈覆轍。 -無名人體寄生蟲學實驗教學大綱（供五年制本科臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學檢驗等專業(yè)使用） 前言人體寄生蟲學是預防醫(yī)學和臨床醫(yī)學的一門基礎學科。學習本課程的目的是為了控制或消滅人體寄生蟲病，以及防制與疾病有關的醫(yī)學節(jié)肢動物，保障人類健康。人體寄生蟲學實驗課是人體寄生蟲學教學的重要內(nèi)容之一，通過寄生蟲學實驗，可以驗證理論課中所學的基本理論，對部分理論內(nèi)容加深理解；通過寄生蟲標本的觀察和基本實驗技術操作，使學生掌握具有診斷價值的寄

2、生蟲形態(tài)特征和常見寄生蟲的病原學檢查方法；通過寄生蟲學實驗的基本技能訓練，培養(yǎng)學生的動手能力和獨立工作能力。本大綱適用于五年制本科臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學檢驗、法醫(yī)學、急救醫(yī)學及婦產(chǎn)科學專業(yè)（方向）學生使用?，F(xiàn)將大綱使用中有關問題說明如下:一 為了使教師和學生更好地掌握教材，大綱每一章節(jié)均由教學目的、教學要求和教學內(nèi)容三部分組成。教學目的注明教學目標，教學要求分掌握、熟悉和了解，教學內(nèi)容與教學要求對應,并統(tǒng)一標示(核心內(nèi)容即知識點以下劃實線，重點內(nèi)容以下劃虛線，一般內(nèi)容不標示)便于學生重點學習。二 教師在保證大綱核心內(nèi)容的前提下,可根據(jù)不同教學手段,講授重點內(nèi)容和介紹一般內(nèi)容。三 總教學參考時數(shù)

3、為20學時。四 使用教材：人體寄生蟲學實驗指導，寄生蟲學教研室自編教材，萬啟惠，2006年。 正文實驗一 總則 吸蟲一 教學目的在掌握寄生蟲學實驗基本要求的基礎上，學習各吸蟲形態(tài)、中間宿主及病理標本。二 教學要求（一）了解寄生蟲學實驗的基本要求；熟悉技術操作及生物學繪圖法的要求。（二）鞏固顯微鏡低、高倍鏡使用法，進一步掌握油鏡使用法；熟悉寄生蟲學標本觀察法。（三）熟悉肝吸蟲、肺吸蟲、姜片蟲、血吸蟲成蟲的形態(tài)特征，掌握肝吸蟲、肺吸蟲、姜片蟲、血吸蟲蟲卵的形態(tài)；掌握它們中間宿主（媒介）的形態(tài)特征及病理標本。（四）了解兩種并殖吸蟲的形態(tài)差異；了解肝吸蟲尾蚴、肺吸蟲尾蚴及囊蚴、血吸蟲尾蚴及毛蚴的形態(tài)特

4、征。（五）了解姜片蟲與肝片蟲的形態(tài)區(qū)別。三 教學內(nèi)容（一）總 則一般介紹寄生蟲學實驗的基本要求；結(jié)合寄生蟲標本觀察的特點，講解顯微鏡的使用方法；講解標本觀察法；一般介紹技術操作要求；重點講解生物學繪圖法。（二）衛(wèi)氏并殖吸蟲與斯氏貍殖吸蟲（肺吸蟲）衛(wèi)氏并殖吸蟲成蟲（小瓶裝標本，玻片標本）；衛(wèi)氏并殖吸蟲卵（玻片標本）；川卷螺（小瓶裝標本）；小豆螺（小瓶裝標本）；衛(wèi)氏并殖吸蟲尾蚴（玻片標本）；衛(wèi)氏并殖吸蟲囊蚴（玻片標本）；斯氏貍殖吸蟲成蟲（玻片標本）；蝲蛄、淡水蟹（大體標本）；肺吸蟲病肺病理標本（大體標本）。（三）華支睪吸蟲（肝吸蟲）肝吸蟲成蟲（小瓶裝標本，玻片標本）；肝吸蟲卵 （玻片標本）；豆螺（

5、小瓶裝標本）；肝吸蟲尾蚴（玻片標本）；淡水魚、蝦（大體標本）；肝吸蟲病肝病理標本（大體標本）。（四）布氏姜片吸蟲（姜片蟲）姜片蟲成蟲（小瓶裝標本；玻片標本）；姜片蟲卵（玻片標本）；肝片形吸蟲成蟲（小瓶裝標本，玻片標本）；扁卷螺（小瓶裝標本）；水紅菱、茭白、荸薺等水生植物（大體標本）。（五）日本裂體吸蟲（血吸蟲）血吸蟲成蟲（小瓶裝標本，玻片標本）；血吸蟲卵 （玻片標本）；血吸蟲毛蚴及尾蚴（玻片標本）；釘螺（小瓶裝標本）；血吸蟲病肝病理標本（大體標本）；血吸蟲病兔腸系膜標本（大體標本）。實驗二 絳蟲、鉤蟲、旋毛蟲、蟯蟲、鞭蟲、病案討論一 教學目的學習各絳蟲形態(tài)、中間宿主及病理標本；學習鉤蟲、旋毛蟲

6、、蟯蟲、鞭蟲形態(tài)及病理標本；學習寄生蟲病病例分析的思維方法。二 教學要求（一）掌握兩種帶絳蟲頭節(jié)、孕節(jié)及帶絳蟲卵的形態(tài)特征；了解兩種帶絳蟲成蟲、豬帶絳蟲囊尾蚴形態(tài)；熟悉帶絳蟲的檢查方法；掌握豬囊尾蚴病的病理標本。（二）熟悉曼氏迭宮絳蟲裂頭蚴形態(tài)特征及病理標本；了解細粒棘球絳蟲棘球砂的形態(tài)特征及細粒棘球蚴的病理標本。（三）掌握鉤蟲、鞭蟲、蟯蟲成蟲和蟲卵的形態(tài)特征、兩種鉤蟲成蟲的鑒別要點、熟悉鉤蚴培養(yǎng)法；掌握鉤蟲病、鞭蟲病病理標本；了解肛門拭子檢查法。（四）熟悉旋毛蟲囊包的形態(tài)特征及檢查方法。（五）了解線蟲外形特征和生殖系統(tǒng)的特征。（六）掌握病例分析的思維方法。三 教學內(nèi)容（一）兩種帶絳蟲兩種帶絳

7、蟲頭節(jié)（玻片標本）；兩種帶絳蟲孕節(jié)（小瓶裝標本，玻片標本 ）；帶絳蟲卵（玻片標本）；豬帶絳蟲囊尾蚴（小瓶裝標本，玻片標本）；頭節(jié)翻出的豬帶絳蟲囊尾蚴（小瓶裝標本）；兩種帶絳蟲成蟲（大體標本）；帶絳蟲孕節(jié)片檢查法；囊尾蚴寄生的心臟、腦、肌肉標本（大體標本）。（二）細粒棘球絳蟲（包生絳蟲）細粒棘球蚴寄生的病理標本（大體標本）；細粒棘球砂（玻片標本）。（三）曼氏迭宮絳蟲裂頭蚴（玻片標本）；蛙、蛇體內(nèi)的裂頭蚴（大體標本）。（四）十二指腸鉤口線蟲與美洲板口線蟲(十二指腸鉤蟲和美洲鉤蟲)1 技術操作：鉤蚴培養(yǎng)法；2 標本：鉤蟲卵（玻片標本）；兩種鉤蟲成蟲（小瓶裝標本）；兩種鉤蟲口囊和交合傘（玻片標本）；十

8、二指腸鉤蟲和美洲鉤蟲交合刺（玻片標本）；鉤蟲病的病理標本（大體標本）。（五）毛首鞭形線蟲（鞭蟲）鞭蟲成蟲（小瓶裝標本）；鞭蟲卵（玻片標本）；鞭蟲病的病理標本（大體標本）。（六）蠕形住腸線蟲(蟯蟲)蟯蟲成蟲（小瓶裝標本）；蟯蟲卵（玻片標本）；肛門拭子檢查法（棉簽拭子法，透明膠紙法）。（七）旋毛形線蟲（旋毛蟲）1 技術操作：旋毛蟲肌肉壓片法。2 標本：旋毛蟲囊包（玻片標本）。（八）病案討論。實驗三 蛔蟲、絲蟲、糞便檢查一 教學目的學習蛔蟲和絲蟲的形態(tài)、中間宿主及病理標本；學習常見人體寄生蟲的糞便檢查方法。二 教學要求（一）掌握蛔蟲蟲卵的形態(tài)特征、了解蛔蟲成蟲的形態(tài)特征；掌握蛔蟲病的病理標本。（二）

9、掌握兩種微絲蚴的鑒別要點；熟悉絲蟲成蟲的形態(tài)特征；了解絲蟲主要傳播媒介的形態(tài)特征。（三）通過自我糞便檢查，掌握下列常用糞便檢查方法：直接涂片法；飽和鹽水浮聚法；定量透明法（改良加藤法）。（四）通過糞便檢查復習常見腸道蠕蟲卵的形態(tài)。三 教學內(nèi)容（一）似蚓蛔線蟲（蛔蟲）蛔蟲成蟲（浸制標本）；蛔蟲蟲卵（玻片標本）：受精蛔蟲卵、未受精蛔蟲卵、脫蛋白質(zhì)膜蛔蟲卵、感染期蛔蟲卵；蛔蟲成蟲生殖系統(tǒng)（大體標本）；蛔蟲唇瓣（玻片標本）；蛔蟲病的病理標本（大體標本）。（二）班氏吳策線蟲與馬來布魯線蟲(班氏絲蟲和馬來絲蟲)馬來絲蟲成蟲（小瓶裝標本）；兩種微絲蚴（玻片標本）；絲蟲的主要媒介蚊種（針插標本）；感染期幼蟲由

10、蚊下唇逸出（玻片標本）。（三）糞便檢查直接涂片法；飽和鹽水浮聚法；定量透明法（改良加藤法）。實驗四 阿米巴、鞭毛蟲、間日瘧原蟲 一 教學目的學習溶組織內(nèi)阿米巴包囊和結(jié)腸內(nèi)阿米巴包囊、三種鞭毛蟲及薄血膜上間日瘧原蟲各期的形態(tài)特征；學習瘧原蟲血液檢查方法。二 教學要求（一）掌握溶組織內(nèi)阿米巴包囊和結(jié)腸內(nèi)阿米巴包囊的形態(tài)特征及其鑒別要點；熟悉溶組織內(nèi)阿米巴致病特點。（二）掌握杜氏利什曼原蟲無鞭毛體、藍氏賈第鞭毛蟲包囊；熟悉陰道毛滴蟲滋養(yǎng)體的形態(tài)特征；了解杜氏利什曼原蟲前鞭毛體形態(tài)特征。（三）掌握薄血膜上間日瘧原蟲紅細胞內(nèi)期各階段和配子體的形態(tài)特征；熟悉瘧原蟲薄、厚血片的制作和染色方法；了解蚊胃壁上瘧

11、原蟲囊合子的形態(tài)特征。三 教學內(nèi)容（一）溶組織內(nèi)阿米巴與結(jié)腸內(nèi)阿米巴溶組織內(nèi)阿米巴包囊、結(jié)腸內(nèi)阿米巴包囊（混合滴片碘液染色玻片標本）；腸阿米巴病病理標本（大體標本）。（二）杜氏利什曼原蟲杜氏利什曼原蟲無鞭毛體（玻片標本）；杜氏利什曼原蟲前鞭毛體（玻片標本）。（三）藍氏賈第鞭毛蟲（賈第蟲）藍氏賈第鞭毛蟲包囊（鐵蘇木素染色玻片標本）。（四）陰道毛滴蟲陰道毛滴蟲滋養(yǎng)體（玻片標本）（五）間日瘧原蟲1 技術操作：薄、厚血膜制作和染色方法。2 標本：薄血膜上間日瘧原蟲環(huán)狀體、大滋養(yǎng)體、裂殖體、配子體（玻片標本）；蚊胃壁上瘧原蟲囊合子（玻片標本）。實驗五 惡性瘧原蟲、弓形蟲、醫(yī)學節(jié)肢動物、病案討論一 教學目

12、的學習薄血膜上惡性瘧原蟲環(huán)狀體和配子體、弓形蟲速殖子的形態(tài)特征；學習與醫(yī)學有關的醫(yī)學昆蟲的形態(tài)特征；進一步掌握寄生蟲學病例分析方法。二 教學要求（一）掌握薄血膜上惡性瘧原蟲環(huán)狀體和配子體的形態(tài)特征；了解弓形蟲速殖子的形態(tài)特征。（二）了解三屬蚊卵、幼蟲、蛹的主要鑒別特征；掌握三屬蚊成蚊形態(tài)及雌雄識別的要點；了解蚊的刺吸式口器；了解蚊消化系統(tǒng)的基本組成。（三）熟悉與醫(yī)學有關的其它醫(yī)學節(jié)肢動物的一般形態(tài)特征。（四）熟悉人體蠕形螨的檢查方法。（五）進一步掌握病例分析的思維方法。三 教學內(nèi)容（一）惡性瘧原蟲薄血膜上惡性瘧原蟲形態(tài)（玻片標本）：環(huán)狀體、配子體（雄配子體，雌配子體）。（二）剛地弓形蟲（弓形蟲

13、）弓形蟲速殖子（玻片標本）。（三）蚊按蚊、庫蚊、伊蚊成蟲（針插標本）；蚊口器（蚊喙）（玻片標本）；三屬蚊生活史各期：卵、幼蟲、蛹（玻片標本）；蚊的消化系統(tǒng)（玻片標本）。（四）其他幾種常見醫(yī)學節(jié)肢動物1 技術操作：人體蠕形螨檢查方法（透明膠紙法）。 2 標本：成蠅（大體標本）；蠅頭（玻片標本）；蠅口器（玻片標本）；蠅足（玻片標本）；蠅卵（小瓶裝標本）；蠅幼蟲（小瓶裝標本）；蠅蛹（小瓶裝標本）；白蛉成蟲（玻片標本）；蚤（玻片標本）；虱（玻片標本）；臭蟲（玻片標本）；蜚蠊生活史各期（浸泡標本）；全鉤蜱（玻片標本）；軟蜱（玻片標本）；革螨（玻片標本）；恙螨幼蟲（玻片標本）；人疥螨（玻片標本）；塵螨成蟲（玻片標本）。 教學組織與方法一 實施機構(gòu)：基礎醫(yī)學院寄生蟲學教研室執(zhí)行。二 組織內(nèi)容：教案講義審核，集體教學備課，多媒體教學手段應用。三 教學方法：采用啟發(fā)式、討論式課堂教學方式，在教師指導下自主完成實驗內(nèi)容。1實驗教學：布置實驗內(nèi)容，課堂講解和演示，以5人為1組，學生獨立操作。2教學點：在形態(tài)學實驗室教學，授課教師由寄生蟲學教