細(xì)胞呼吸學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1第一頁(yè)，共10頁(yè)?？偡磻?yīng)式總反應(yīng)式C6H12O66H2O6O2酶酶6CO212H2O能量能量(nngling)、有氧呼吸、有氧呼吸(hx)的過程：三個(gè)階段的過程：三個(gè)階段第一階段：第一階段：發(fā)生發(fā)生(fshng)場(chǎng)所場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)物質(zhì)變化：物質(zhì)變化： C6H12O6酶酶2CH3COCOOH4H少量能量少量能量第二階段：第二階段：發(fā)生場(chǎng)所發(fā)生場(chǎng)所線粒體線粒體物質(zhì)變化：物質(zhì)變化：2CH3COCOOH6H2O酶酶6CO220H少量能量少量能量第1頁(yè)/共10頁(yè)第二頁(yè)，共10頁(yè)。第三階段：第三階段： 發(fā)生發(fā)生(fshng)場(chǎng)所場(chǎng)所線粒體線粒體物質(zhì)(wzh)變化：24H6O2酶酶 12H

2、2O大量大量(dling)能量能量、釋放的能量、釋放的能量能量去向：1mol1mol葡萄糖葡萄糖徹底氧徹底氧化分解化分解2870kJ1161kJATP 其余以熱能形其余以熱能形式散失式散失能量利用率：能量利用率：11612870100%40.5%無氧呼吸無氧呼吸、概念：、概念：細(xì)胞在細(xì)胞在無氧無氧條件下，通過條件下，通過酶酶的催化作用，把糖類的催化作用，把糖類等等有機(jī)物有機(jī)物分解為分解為不徹底的氧化產(chǎn)物不徹底的氧化產(chǎn)物，同時(shí)釋，同時(shí)釋放放少量能量少量能量的過程。的過程。第2頁(yè)/共10頁(yè)第三頁(yè)，共10頁(yè)。場(chǎng)所場(chǎng)所(chn su)：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(j zh)、總反應(yīng)式、總反應(yīng)式C6H12O6

3、2C2H5OH2CO2能量能量(nngling)（高等植物細(xì)胞、酵母菌缺氧時(shí)。高等植物細(xì)（高等植物細(xì)胞、酵母菌缺氧時(shí)。高等植物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的胞無氧呼吸產(chǎn)生的C2H5OH對(duì)細(xì)胞對(duì)毒害作用對(duì)細(xì)胞對(duì)毒害作用）2C3H6O3能量能量（乳酸菌、動(dòng)物和人、馬鈴薯塊莖、玉米（乳酸菌、動(dòng)物和人、馬鈴薯塊莖、玉米 的胚等缺氧時(shí)）的胚等缺氧時(shí)）、無氧呼吸的過程：兩個(gè)階段、無氧呼吸的過程：兩個(gè)階段第一階段：第一階段：C6H12O6酶酶2CH3COCOOH能量能量第3頁(yè)/共10頁(yè)第四頁(yè)，共10頁(yè)。第二階段：第二階段：2CH3COCOOH酶酶2C2H5OH2CO2能量能量(nngling)2C3H6O3能量能量(n

4、ngling)、釋放、釋放(shfng)的能量的能量能量的去向：能量的去向：1mo11mo1葡萄糖葡萄糖酶酶（2C3H6O3） 196.65kJATP其余以熱能形式其余以熱能形式散失散失能量利用率：能量利用率：61.08196.65100%31%三、細(xì)胞呼吸的意義三、細(xì)胞呼吸的意義為生物體生命活動(dòng)提供能量。為生物體生命活動(dòng)提供能量。為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料中間產(chǎn)物。為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料中間產(chǎn)物。第4頁(yè)/共10頁(yè)第五頁(yè)，共10頁(yè)。練習(xí)題：練習(xí)題：1、葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)。將一只、葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)。將一只實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)(shyn)小鼠放入含有放射性

5、小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi)，氣體的容器內(nèi)，18O2進(jìn)入細(xì)胞后，最先形成的放射性化合物是進(jìn)入細(xì)胞后，最先形成的放射性化合物是（ ） A丙酮酸丙酮酸 B乳酸乳酸C二氧化碳二氧化碳D水水D2、在適宜的溫度條件下，在下圖所示裝置中都放入干酵、在適宜的溫度條件下，在下圖所示裝置中都放入干酵母（內(nèi)有活酵母菌），其中母（內(nèi)有活酵母菌），其中(qzhng)適于產(chǎn)生酒精的裝適于產(chǎn)生酒精的裝置是（）置是（）A第5頁(yè)/共10頁(yè)第六頁(yè)，共10頁(yè)。3、酵母菌無氧發(fā)酵產(chǎn)生、酵母菌無氧發(fā)酵產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)為的摩爾數(shù)為N，在安靜，在安靜(njng)情情況下，人消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生的況下，人消耗同樣數(shù)量的葡

6、萄糖可產(chǎn)生的CO2量是（量是（ ） B4、現(xiàn)有一瓶葡萄糖液，內(nèi)置有適量酵母菌，經(jīng)測(cè)定瓶中放、現(xiàn)有一瓶葡萄糖液，內(nèi)置有適量酵母菌，經(jīng)測(cè)定瓶中放出出CO2的體積與吸收的體積與吸收O2的體積比為的體積比為5 4，這是因?yàn)椋僭O(shè)，這是因?yàn)椋僭O(shè)兩種呼吸作用的速率相等兩種呼吸作用的速率相等(xingdng)）（）（ ） A.有有1/5的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸 B.有有4/7的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸 C.有有4/5的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸 D.有有3/7的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸B5、右圖為存放水果時(shí)，空氣中的氧氣濃度、右圖為存

7、放水果時(shí)，空氣中的氧氣濃度(x)與水果釋與水果釋 放的放的CO2 相對(duì)量相對(duì)量(y)之間的關(guān)系曲線。貯存水果應(yīng)選之間的關(guān)系曲線。貯存水果應(yīng)選(yn xun) 擇的最佳氧氣濃度是擇的最佳氧氣濃度是 （ ） Aa Bb Cc DdB第6頁(yè)/共10頁(yè)第七頁(yè)，共10頁(yè)。6、甲酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，乙酵母菌進(jìn)行發(fā)酵。若它們、甲酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，乙酵母菌進(jìn)行發(fā)酵。若它們消耗了等量的葡萄糖，問它們共放出的二氧化碳消耗了等量的葡萄糖，問它們共放出的二氧化碳(r yng hu tn)和吸入的氧氣的體積之比是（和吸入的氧氣的體積之比是（ ） A.1:2 B.1:1 C.2:3 D.4:3D7、人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉

8、、人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉(jru)細(xì)胞呼吸作用的產(chǎn)物有（細(xì)胞呼吸作用的產(chǎn)物有（ ） ACO2、酒精、水、酒精、水、ATP BCO2、乳酸、乳酸、ATP CCO2、H2O、乳酸、乳酸 DH2O、CO2、乳酸、乳酸、ATPD8、請(qǐng)根據(jù)下面圖示回答、請(qǐng)根據(jù)下面圖示回答(hud)有關(guān)問題：有關(guān)問題：第7頁(yè)/共10頁(yè)第八頁(yè)，共10頁(yè)。過程叫過程叫_，過程叫，過程叫_。過程的名稱過程的名稱(mngchng)是是_，過程名稱，過程名稱(mngchng)是是_，與過程相比，沒有釋放，與過程相比，沒有釋放的化學(xué)能分別儲(chǔ)存于的化學(xué)能分別儲(chǔ)存于_中。中。過程需分過程需分_階段完成，需分階段完成，需分_階段完成，階段完

9、成，圖中所示圖中所示過程中能生成過程中能生成H的過程有（填圖中序號(hào)）的過程有（填圖中序號(hào)）_，生成，生成H的部位有的部位有_。細(xì)胞中決定細(xì)胞中決定C6H12O6向過程還是向過程進(jìn)行的物質(zhì)是向過程還是向過程進(jìn)行的物質(zhì)是_，決定這種物質(zhì)的根本原因是，決定這種物質(zhì)的根本原因是_。若一生物可以進(jìn)行或過程，異化方向只能進(jìn)行過程，若一生物可以進(jìn)行或過程，異化方向只能進(jìn)行過程，則其代謝類型為則其代謝類型為_。光合作用光合作用(gungh-zuyng)化能合成作用化能合成作用有氧呼吸有氧呼吸(hx) 無氧呼吸無氧呼吸酒精酒精 、乳酸、乳酸三三兩兩葉綠體囊狀薄膜上、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體葉綠體囊狀薄膜上、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體酶酶DNA（遺傳物質(zhì)）（遺傳物質(zhì)）自養(yǎng)型需氧自養(yǎng)型需氧型型第8頁(yè)/共10頁(yè)第九頁(yè)，共10頁(yè)。9、下圖是光合作用和細(xì)胞、下圖是光合作用和細(xì)胞(xbo)呼吸過程簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖分呼吸過程簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答：析回答：(1)寫出圖中所示生理過程的名稱：寫出圖中所示生理過程的名稱： 。(2)圖中生理過程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的場(chǎng)所是：圖中生理過程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的場(chǎng)所是： 和和 。