六年級(jí)下《能量的轉(zhuǎn)換》

1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1、知道一種形式的能量可以、知道一種形式的能量可以轉(zhuǎn)換成另一種形式的能量。轉(zhuǎn)換成另一種形式的能量。 2、理解能量是如何轉(zhuǎn)換的。、理解能量是如何轉(zhuǎn)換的。一一 、認(rèn)真觀察、認(rèn)真觀察 ， 思維感知思維感知 （一）（一） 認(rèn)真參看教材第認(rèn)真參看教材第55頁(yè)上的第一幅圖和第頁(yè)上的第一幅圖和第二幅圖，然后說(shuō)說(shuō)能量的特點(diǎn)是什么？二幅圖，然后說(shuō)說(shuō)能量的特點(diǎn)是什么？ 要求：獨(dú)立觀察并思考（要求：獨(dú)立觀察并思考（2分鐘），思考分鐘），思考好的同學(xué)舉手發(fā)言（好的同學(xué)舉手發(fā)言（3分鐘），其他同學(xué)可分鐘），其他同學(xué)可以糾錯(cuò)或補(bǔ)充，但盡可能不要重復(fù)。以糾錯(cuò)或補(bǔ)充，但盡可能不要重復(fù)。 電能電能光能和聲能光

2、能和聲能動(dòng)能動(dòng)能聲能和熱能聲能和熱能 能量的特點(diǎn)是：一種形式的能量可以轉(zhuǎn)換能量的特點(diǎn)是：一種形式的能量可以轉(zhuǎn)換成另一種形式的能量。成另一種形式的能量。二二 、合作探究、合作探究 歸納總結(jié)歸納總結(jié) （一）（一） 觀察教材觀察教材55頁(yè)下面的實(shí)驗(yàn)圖，頁(yè)下面的實(shí)驗(yàn)圖，然后按要求設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。然后按要求設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 要求：先小組商量提出設(shè)計(jì)意見(jiàn)，在進(jìn)行實(shí)要求：先小組商量提出設(shè)計(jì)意見(jiàn)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（驗(yàn)（10分鐘），邊實(shí)驗(yàn)邊觀察，做好實(shí)驗(yàn)記錄并分鐘），邊實(shí)驗(yàn)邊觀察，做好實(shí)驗(yàn)記錄并總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，做好后在小組中選一名代表舉手總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，做好后在小組中選一名代表舉手發(fā)言發(fā)言 ，（，（4分鐘）。其他組同學(xué)可

3、以進(jìn)行評(píng)價(jià)或分鐘）。其他組同學(xué)可以進(jìn)行評(píng)價(jià)或糾錯(cuò)、補(bǔ)充。但盡可能不要重復(fù)。糾錯(cuò)、補(bǔ)充。但盡可能不要重復(fù)。 現(xiàn)象：燃燒花生米時(shí)加熱了水?，F(xiàn)象：燃燒花生米時(shí)加熱了水。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：燃燒一粒花生米，加熱了水?；ㄉ鷮?shí)驗(yàn)結(jié)論：燃燒一?；ㄉ祝訜崃怂??；ㄉ字械幕瘜W(xué)能轉(zhuǎn)變成為光能和熱能。米中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成為光能和熱能。 （二）（二） 觀察教材觀察教材56頁(yè)下面的實(shí)驗(yàn)圖，頁(yè)下面的實(shí)驗(yàn)圖，然后思考、分析能量如何轉(zhuǎn)換。然后思考、分析能量如何轉(zhuǎn)換。 要求：先獨(dú)立觀察（要求：先獨(dú)立觀察（2分鐘），然分鐘），然后進(jìn)行小組交流，交流好的小組選一后進(jìn)行小組交流，交流好的小組選一個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言（個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言（3分鐘），其

4、他同學(xué)分鐘），其他同學(xué)可以糾錯(cuò)或補(bǔ)充，但不要重復(fù)?？梢约m錯(cuò)或補(bǔ)充，但不要重復(fù)。 光能光能化學(xué)能化學(xué)能機(jī)械能機(jī)械能電能電能熱能熱能聲能和動(dòng)能聲能和動(dòng)能1、能量的重要特點(diǎn)是:( )2、打開(kāi)電視機(jī)，（ ）就轉(zhuǎn)換成了（ ）和（ ）。3、搓一搓手，（ ）能就轉(zhuǎn)換成了（ ）和（ ）。4、劃著一根火柴，人體中的（ ）就轉(zhuǎn)換成了（ ） 和 （ ）。5、燃燒一?；ㄉ?，花生中的（ ）就轉(zhuǎn)換成了（ ）和（ ）。它可以從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式。電能光能聲能動(dòng)能聲能熱能化學(xué)能光能熱能化學(xué)能光能熱能三、三、 活學(xué)活用活學(xué)活用 提升能力提升能力 要求：先獨(dú)立完成，如有不會(huì)的題目同桌要求：先獨(dú)立完成，如有不會(huì)的題目同桌討論（討論（3分鐘），再舉手回答（分鐘），再舉手回答（2分鐘）。其他分鐘）。其他同學(xué)可以糾錯(cuò)或補(bǔ)充，但不要重復(fù)。同學(xué)可以糾錯(cuò)或補(bǔ)充，但不要重復(fù)。（二）回顧內(nèi)容 鞏固提高 要求：將本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，然要求：將本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，然后舉手談?wù)勛约旱氖斋@（后舉手談?wù)勛约旱氖斋@（2分鐘），其他同分鐘），其他同學(xué)可以糾錯(cuò)或補(bǔ)充，但不要重復(fù)。學(xué)可以糾錯(cuò)或補(bǔ)充，但不要重復(fù)。 1、