新入場工人三級安全教育培訓計劃

1、.三級安全教育培訓計劃及制度三級安全教育制度是安全生產(chǎn)教育的一個重要方面，是對新進公司人員和調(diào)換工種人員進行安全生產(chǎn)思想建設的一項有效的措施。 為加強新人員的安全教育工作，確保安全生產(chǎn)，制定本制度。一、培訓工作的目的通過各類安全培訓，進一步促使項目項目部全體人員切實提高安全意識，牢固樹立 “安全第一 ”的安全理念，為創(chuàng)建鄭州市“文明施工標準化工地 ”創(chuàng)造良好的安全氛圍。牢固樹立“安全第一 ”的人本思想，杜絕各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。并熟練掌握安全操作基本技能，為項目部安全生產(chǎn)提供有力保障。二、 安全教育培訓對象：項目部全體人員：管理人員、特殊工種和現(xiàn)場作業(yè)人員（包括新入場和轉(zhuǎn)崗人員）。三、安全培

2、訓的重點內(nèi)容1、安全生產(chǎn)基本常識。2、安全生產(chǎn)操作規(guī)程；從業(yè)人員安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務。3、安全生產(chǎn)事故調(diào)查處理的基本程序。4、在崗人員工作環(huán)境及危險因素；危險源和隱患辯識。5、突發(fā)公共安全事件的應急救援。四、安全教育培訓學時要求1、公司級教育不少于3 天2、項目部教育時間不少于2 天,.3、班組教育時間不少于1 天五、安全教育培訓內(nèi)容5.1 現(xiàn)場管理人員根據(jù)要求必須參加開工前的安全教育培訓，安全教育培訓內(nèi)容：安全生產(chǎn)法規(guī)、政策、規(guī)章及規(guī)程；項目安全生產(chǎn)管理，施工安全檢查標準，安全生產(chǎn)發(fā)展新動向，潛在的危險因素及防范措施，安全生產(chǎn)意識教育，職業(yè)健康安全法律、法規(guī)，通用技術(shù)、勞動衛(wèi)生和安全文化基本

3、知識；安全生產(chǎn)新技術(shù)、新知識等。安全教育培訓方法：內(nèi)部強化培訓、參加上級主管部門組織的培訓培訓地點：項目部會議室。安全教育培訓時間：工程開工前。安全教育培訓目的：強化安全生產(chǎn)意識，提高安全管理水平，搞好安全生產(chǎn)。5.2、從事特種作業(yè)人員特種作業(yè)人員主要包括： 電工、焊工、架子工、司爐工、機械操作工、起重工等作業(yè)人員。必須進過專業(yè)的安全知識與安全操作技能培訓，并經(jīng)過有關部門考核合格取得特種作業(yè)資格，領取操作證后才可上崗作業(yè)。安全教育培訓內(nèi)容：安全生產(chǎn)管理制度，安全生產(chǎn)基本常識，施工安全技術(shù)操作規(guī)程， 安全技術(shù)技能培訓， 潛在的危險因素及防范措施，安全生產(chǎn)意識教育。,.安全教育培訓方法：內(nèi)部強化培

4、訓。安全教育培訓時間：施工現(xiàn)場施工前。培訓地點：項目部安全教育培訓目的：強化安全生產(chǎn)和保護他人意識，提高安全操作技能，搞好安全生產(chǎn)。5.3 進場作業(yè)人員為保證工程施工安全、保障進場作業(yè)人員安全、健康。進場施工人員都必須進行公司、項目工程現(xiàn)場和班組的三級安全生產(chǎn)教育。安全教育培訓內(nèi)容：安全生產(chǎn)管理制度，安全生產(chǎn)基本常識，施工安全技術(shù)操作規(guī)程， 安全技術(shù)技能培訓， 工作環(huán)境潛在的危險因素及防范措施，安全生產(chǎn)意識教育。安全教育培訓方法：內(nèi)部強化培訓。安全教育培訓時間：培訓時間根據(jù)在建工程進度進行安排，崗位人員上崗前必須經(jīng)過安全教育培訓方可上崗。培訓地點：項目部安全教育培訓目的：強化安全生產(chǎn)和保護他人

5、意識，提高安全操作技能，搞好安全生產(chǎn)。六、安全教育的方法：6.1 三級安全教育對進場人員實行公司、工程施工現(xiàn)場、班組三級安全教育培訓。七、安全教育的實施,.7.1、施工現(xiàn)場的三級安全教育、由項目經(jīng)理、安全員、現(xiàn)場負責人共同負責組織實施。八、教育培訓實施措施8.1.充分發(fā)揮項目部的作用：員工培訓工作是一項綜合性的工作，它涉及到整個項目部。 充分發(fā)揮項目部的作用就可以保證員工培訓工作按計劃實施，可以對員工培訓工作進行綜合管理， 可以使員工培訓工作更加緊密地與生產(chǎn)實際需要相結(jié)合。8.2.建立培訓、考核與使用相結(jié)合的制度：凡上級行政機關要求持證上崗的崗位，未經(jīng)培訓合格不準上崗； 對企業(yè)提供培訓機會未按

6、要求接受培訓的員工按有關管理規(guī)定進行處罰。 逐步形成人才考核、培養(yǎng)、使用相結(jié)合的管理模式。 不斷修訂和完善員工培訓管理規(guī)定， 加強員工培訓工作的監(jiān)控力度，保證按項目部所需落實各項培訓工作。,.,.嚴歌苓說，人之間的關系不一定從陌生進展為熟識，從熟識走向陌生，同樣是正常進展。人與人之間的緣分，遠沒有想像中的那么牢固，也許前一秒鐘還牽手一起經(jīng)歷風雨，后一秒就說散就散，所以，你要懂得善待和珍惜。人與人相處，講究個真心，你對我好，我就對你好，你給予真情，我還你真意，人心是相互的。兩個人在一起，總會有人主動，但主動久了，就會累，會傷心，心傷了就暖不回來了，凡事多站在對方的角度想一想，多一份忍耐和謙就，就

7、不會有那么多的怨氣和誤解，也少了一些擦肩而過。做人不要太苛刻，太苛無友，人無完人，每個人都有這樣或那樣的缺點，重在包容。包容是一種大度，整天笑呵呵的人并不是他沒有脾氣和煩惱，而是心胸開闊，兩個懂得相互包容的人，才能走得越久。人與人相處，要多一份真誠，俗語說，你真我便真。常算計別人的人，總以為自己有多聰明，孰不知被欺騙過的人，就會選擇不再相信，千萬別拿人性來試人心，否則你會輸?shù)皿w無完膚。人與人相處不要太較真，生活中我們常常因為一句話而爭辯的面紅耳赤，你聲音大，我比你嗓門還大，古人說，有理不在聲高，很多時候，讓人臣服的不是靠嘴，而是靠真誠，無論是朋友親人愛人都不要太較真了，好好說話，也是一種修養(yǎng)。

8、俗語說，良言一句三冬暖，你對我好，我又豈能不知，你謙讓與我，我又怎能再得寸進尺，你欣賞我，我就有可能越變越好，你尊重我，我也會用尊重來回報你，你付出愛，必會得到更多的愛。與人相處，要多一份和善，切忌惡語相向，互相傷害就有可能永遠失去彼此，每個人心中都有一座天平，每個人心中都藏一份柔軟，表面再強勢的人，內(nèi)心也是渴求溫暖的。做人要學會謙虛，虛懷若谷。人人都喜歡和謙虛的人交往，司馬懿說：“臣一路走來，沒有敵人，看見的都是朋友和師長”這.就是胸懷。有格局的人，心中藏有一片海，必能前路開闊，又何愁無友。人與人相處，開始讓人舒服的也許是你的言語和外表，但后來讓人信服的一定是你的內(nèi)在。就如那句，欣賞一個人，

9、始于顏值，敬于才華，合于性格，久于善良，終于人品。人這一生，遇見相同的人不容易，遇見正確的人更不容易，只有選擇了合適的相處方式，帶上真誠與人相處，才會走得更長，更遠更久。,.人與人相處， 要多一份真誠，俗語說，你真我便真。常算計別人的人，總以為自己有多聰明，孰不知被欺騙過的人，就會選擇不再相信，千萬別拿人性來試人心，否則你會輸?shù)皿w無完膚。人與人相處不要太較真，生活中我們常常因為一句話而爭辯的面紅耳赤，你聲音大，我比你嗓門還大，古人說，有理不在聲高，很多時候，讓人臣服的不是靠嘴，而是靠真誠，無論是朋友親人愛人都不要太較真了，好好說話，也是一種修養(yǎng)。俗語說，良言一句三冬暖，你對我好，我又豈能不知，你謙讓與我，我又怎能再得寸進尺，你欣賞我，我就有可能越變越好，你尊重我，我也會用尊重來回報你，你付出愛，必會得到更多的愛。,.與人相處，要多一份和善，切忌惡語相向，互相傷害就有可能永遠失去彼此，每個人心中都有一座天平，每個人心中都藏一份柔軟，表面再強勢的人，內(nèi)心也是渴求溫暖的。做人要學會謙虛，虛懷若谷。人人都