新人教版三上萬以內(nèi)加法和減法(二)教學(xué)設(shè)計

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝單元內(nèi)容或課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點萬以內(nèi)加法和減法（二）1 使學(xué)生會計算三位數(shù)加減三位數(shù)，及掌握連續(xù)進位加法和聯(lián)系退位減法。2. 師學(xué)生理解驗算的意義，進一步領(lǐng)會加、減法估算的方法，增強估算意識。3.使學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會對加法和減法進行驗算，養(yǎng)成檢驗和驗算的習(xí)慣。4使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中增強對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。重點：使學(xué)生正確計算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位和三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位的計算。會進行加減法的驗算。難點：使學(xué)生正確計算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位和三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位的計算。教學(xué)課時課時8主備人羅雅賢單元教材分析：本單元的內(nèi)容有：加法、減法和

2、加減法的驗算。根據(jù)標(biāo)準的要求，筆算加減法限定于三位數(shù)加減三位數(shù)，本單元主要教學(xué)三位數(shù)加減法。本單元是在“萬以內(nèi)的加法和減法（一） ”的基礎(chǔ)上教學(xué)的。學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾百幾十加減幾百幾十的進位加法和退位減法， 本單元主要學(xué)習(xí)三位數(shù)加減三位數(shù)中連續(xù)進位加和連續(xù)退位減。在教學(xué)中， 通過具體的生活問題和或者生活情境引出計算題，并注意在練習(xí)中安排一定數(shù)量的應(yīng)用問題， 以加強計算教學(xué)與實際應(yīng)用的聯(lián)系， 使學(xué)生感受計算教學(xué)與生活的聯(lián)系， 增強學(xué)生的應(yīng)用意識。 整個單元的以計算教學(xué)為主，重點使學(xué)生在學(xué)習(xí)中正確掌握萬以內(nèi)的加減計算方法， 同時教學(xué)中更要將加減計算的意義與解決實際問題相結(jié)合， 不斷訓(xùn)練學(xué)生思維，

3、為今后進一步解決問題構(gòu)建思維模式。精品文檔資料收集于網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝課題不進位和進位加法課型新授1、引導(dǎo)學(xué)生利用舊知， 學(xué)會萬以內(nèi)的不進位加法和進位加法（不連續(xù)進位）教學(xué)的計算方法。2、通過多種形式的練習(xí)，提高學(xué)生的計算能力。目標(biāo)3、結(jié)合所學(xué)知識對學(xué)生進行保護野生動物的教育。教學(xué)重難點教學(xué)素材準備4、提高學(xué)生的漢語口頭表達能力。重點：能熟練地掌握三位數(shù)加三位數(shù)的筆算方法，并計算。難點：培養(yǎng)學(xué)生觀察和解決問題的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的漢語口語能力。教學(xué)過程：修改一、情景導(dǎo)入，學(xué)習(xí)新知。同學(xué)們，你們對動物有哪些了解？今天，老師為你們帶來了有關(guān)中國的部分動物的信息，想了解嗎？請大家看主題圖

4、。濕地是我國重點保護的地帶，這里有許多稀有的動物和植物，我們從小就要有自覺保護大自然的意識。這里是中國濕地部分動物種數(shù)的統(tǒng)計表，看懂了嗎？誰來說說，通過觀察這張統(tǒng)計表，你知道了哪些知識？你有什么感想？二、新知探究根據(jù)這副圖你能提出些什么問題？（各自說一說）（ 1）同學(xué)們真不錯，提出了這么多的問題， 老師也有一個問題，看一看：中國的鳥類有 271 種，爬行類動物有 122 種，我國濕地鳥類和爬行類動物一共有多少種？你會解決嗎？如果有困難可以同桌相互討論。（2）指兩名學(xué)生板演。（3）說一說你是怎樣解答的， 然后集體評一評板演學(xué)生的解答。三位數(shù)加三位數(shù)，我們可以寫豎式來計算。板書豎式：2 7 1+

5、1 2 23 9 3精品文檔資料收集于網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝剛才我們學(xué)習(xí)的三位數(shù)的加法和以前學(xué)過的兩位數(shù)加法有什么不同呢？在計算時要特別注意哪些問題？（指名說一說）下面我們再解決同學(xué)們提出的另一個問題：我國濕地鳥類和哺乳類動物一共有多少種？（ 1）提問：根據(jù)表中的信息，求濕地鳥類和哺乳類動物一共多少種怎么列算式？（ 2）板書： 271+31（ 3）提問：這是一道三位數(shù)加兩位數(shù)的算式， 怎么計算呢？ 學(xué)生嘗試計算，教師巡視指導(dǎo)，然后板書：271+31=十位上相加是多少？（7+3=10）十位上怎樣寫？（十位上相加是 10，在十位上寫 0，同時滿十向百位進 1。） 百位上是多少？（2+1=3

6、）為什么要加上 1？（ 4）想一想： 271+903，怎樣計算？與例 2 的算式相比，這是一道三位數(shù)加三位數(shù)的算式，請同學(xué)們根據(jù)我們剛才學(xué)習(xí)的加法法則嘗試筆算。學(xué)生獨立思考后，教師板書：271+903（） 74提問：個位和十位上的數(shù)比較好寫，大家都做得很對！可是百位上的數(shù)怎么寫呢？ 2+9=11，相加滿十怎么辦？向百位的上一位 （千位）進一，百位上寫1，千位上寫 1。討論：計算萬以內(nèi)的加法要注意什么？（ 1）數(shù)位對齊。 （ 2）從個位加起。（ 3）哪一位上的數(shù)相加滿十就向前一位進一。三、鞏固練習(xí)1、完成教材第 37 頁“做一做”。讓學(xué)生獨立做題，指名板演。然后校對訂正，注意在豎式計算時容易出錯

7、的地方。精品文檔資料收集于網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝2、完成“練習(xí)八”第1 題。在豎式中相應(yīng)的位置寫下結(jié)果，然后集體訂正。3、完成“練習(xí)八”第3 題。先計算出每兩片樹葉上的和，然后與得數(shù)相等的花朵相連，學(xué)生獨立做題，連一連。四、課堂小結(jié)今天這節(jié)課，同學(xué)們學(xué)得非常認真，合作的非常好，你們都是愛動腦筋的好學(xué)生，漢語水平也提高了許多。下面同桌再用漢語說一說我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？筆算加法時我們需要注意什么？板書設(shè)計：不進位和進位加法271+122271+31271+903精品文檔資料收集于網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝課題三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加法課型新授1.使學(xué)生進一步理解加法的計算法則，會筆算

8、三位數(shù)的連續(xù)進位加法，以教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)素材準備及一個數(shù)與接近整百的數(shù)相加時的口算方法。2.經(jīng)歷探索驗算方法的過程，學(xué)會對加法進行驗算，培養(yǎng)學(xué)生檢驗的意識和習(xí)慣。重點：能正確運用兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法，掌握三位數(shù)加三位數(shù)的筆算加法。難點：訓(xùn)練學(xué)生遷移類推的能力，提高學(xué)生的計算能力。教學(xué)過程：修改一、復(fù)習(xí)引入1、列豎式計算59+7785+6876+84問：誰還記得兩位數(shù)連續(xù)進位加法列豎式時要注意些什么？2、口算600+800900+1001000+1003、估算599+800900+101989+112問：不用筆算，你能很快地算出大概的答案嗎？你是怎么想的？（完成后和上一題進行比較）二、探究新知教學(xué)例 31、列算式。出示例 3，要求“該濕地